五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
很久很久以前，在一座大山的北面，有一個(gè)王國，名叫“汽車王國”。為什么要叫汽車王國呢？這是因?yàn)樵谶@個(gè)王國中的每一位子民都擁有一輛豪華的大汽車。他們上班時(shí)開著，上學(xué)時(shí)開著，街時(shí)開著，走親訪友時(shí)開著……總之，不管什么時(shí)間，去什么地方，他們都開著汽車。國王獅子嘟嘟，看著自己的子民過著這么富有的生活，心里得意極了：“哼哼，全天下就屬我們汽車王國最富有了！哈哈哈哈！”
日子一天一天過去了，汽車王國的人越來越多，車也越來越多，國王認(rèn)為這樣的生活應(yīng)該持續(xù)下去。然而，由于汽車越來越多，樹木全被砍了，當(dāng)做了停車場；農(nóng)田填平了，修筑成了寬闊的馬路……
很多年過去了，大家都過著幸福的生活，突然有一天，天空不再像以往那樣藍(lán)，變得灰暗起來；小河不再像從前那樣清澈，變得混濁起來。許多人民都生起了病，國王嘟嘟知道了這個(gè)消息后，立即召開了緊急大會(huì)。
“親愛的大臣們，今天我們的王國發(fā)生了這樣的事情，誰能告訴我怎么回事？！”嘟嘟生氣地說道。
“尊敬的國王殿下”，大臣老虎威威說道，“我們的王國之所以會(huì)變成這樣是因?yàn)榄h(huán)境污染。所有的人都開汽車，而且我們王國的樹又都被砍了，所以才會(huì)導(dǎo)致這樣的下場�！�
“那我們應(yīng)該怎么辦呢？”嘟嘟問道。
“這好辦”，大臣猴子聰聰不知從哪里拿來了一個(gè)奇怪的.東西，“國王殿下，這是我最近剛發(fā)明的東西，名叫‘電動(dòng)自行車’。這種東西是對環(huán)境沒有污染的�！�
“好神奇��！”“我要買！”“我也要！”大臣們都七嘴八舌地說了起來。
“好”，國王嘟嘟終于發(fā)話了，“這件事就交給聰聰干，全城每人免費(fèi)發(fā)一輛。”
幾天過去了，汽車王國又恢復(fù)了以前那樣的生活。又過去了幾十年，汽車王國又開起了汽車，難道國王不怕悲劇重演嗎？不，這是聰聰新發(fā)明的東西，叫“電動(dòng)汽車”。
國王站在城堡中，對聰聰說道：“你真是我們王國的大救星啊！”
五年級(jí)作文 篇2
趙若萱：
你好，今天我想說一些事，對你。
趙若萱，你在我的印象中，以及在我父母家人的`印象中你都非常好。但是，我的學(xué)習(xí)成績卻遠(yuǎn)不及你。也許就是成績，讓你會(huì)有點(diǎn)對我不屑一顧。但是，趙若萱，我會(huì)向你證明我的實(shí)力的。學(xué)習(xí)不夠努力的我，現(xiàn)在已在抓緊努力，因?yàn)槲液芟牒湍憷^續(xù)做朋友，永遠(yuǎn)做朋友，這樣的話，那就太好了！
趙若萱，我們課上是競爭對手，課下就是好朋友！所以，我非常想讓這份友誼，延伸下去，所以，我會(huì)努力，我在這里許下承諾，我要報(bào)考一中實(shí)驗(yàn)！趙若萱，請，讓我們共同努力！
此致
敬禮
馬昕琦
五年級(jí)作文 篇3
今天，我們班開展了濃濃的鄉(xiāng)情的活動(dòng)。
一首《思鄉(xiāng)曲》拉開了這有趣的活動(dòng)�？矗缓头断胍粋�(gè)搖頭晃腦，一個(gè)手在背后有節(jié)奏的甩來甩去，真是兩個(gè)超級(jí)的自我陶醉者。更有趣的是，范想一直忘詞，前言不搭后語。一會(huì)兒停好打會(huì)兒問問樊昊下面是什么，一會(huì)又低聲自語。搞得我們笑聲連連。哈，該大美女金瑛琦上場了。只見她手拿二胡，有聲有色的表演起來剛才還嘻嘻哈哈的我們頓時(shí)都靜了下來。聽著這歌，望著窗外的景色，我不禁想起了我們的家鄉(xiāng)。想起了那曾經(jīng)和伙伴們在小樹林里爬上跑下的情景。想起和家鄉(xiāng)那些小貓小狗打打鬧鬧的情景。聽著聽著，我的心跟一點(diǎn)點(diǎn)糾起來一樣，特難受。我們都以一種敬畏的眼神望著她。漸漸的，有的同學(xué)流下了一顆兩顆冰涼的淚珠。在我的不知不覺中，康書舒和鄧佳誠兩個(gè)故事大王走上了講臺(tái)。他們給我們帶來的.是小品。是介紹我們這的云臺(tái)山。鄧佳誠演的是一個(gè)上年紀(jì)的小老頭。還是個(gè)老糊涂。人家說云臺(tái)山他聽成少林寺。人家要旅游費(fèi)一億他聽成十一上我們笑歪了肚子。
“叮鈴鈴”那阻止我們快樂的聲音響了起來。我們在一起高聲的用一首詩給“濃濃的鄉(xiāng)情”結(jié)下了尾聲。
五年級(jí)作文 篇4
一個(gè)陽光明媚，萬里無云的早晨，我興高采烈地來到金筆作文，因?yàn)槲覀円弦惶锰厥獾幕顒?dòng)課——實(shí)驗(yàn)課。
老師給我們講完規(guī)則，就讓我們自己操作，一個(gè)同學(xué)小心翼翼地把小蘇打倒入瓶子里，約把底蓋住的量。一個(gè)同學(xué)在瓶子里倒入了五大滴洗滌靈，瓶子里還是沒有出現(xiàn)任何反應(yīng)。有一個(gè)同學(xué)在瓶里倒入兩手指節(jié)長的白醋。這時(shí)，瓶里出現(xiàn)了大是的泡沫，你猜到了吧，對，我們這堂實(shí)驗(yàn)課是如何使火山爆發(fā)。泡沫都爭先恐后的'往外涌，看起來像一個(gè)美味的冰激淋，底部是黃色的，上面都是泡沫。這時(shí)，我的心情既激動(dòng)又害怕，激動(dòng)是因?yàn)榕瓮丫玫幕鹕浇K于爆發(fā)了，害怕是因?yàn)�，我怕火山爆發(fā)時(shí)會(huì)傷害到我。我就想不明白，為什么這三種材料放在一起會(huì)有那么大的反應(yīng)呢？
第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師讓我們把洗滌靈和白醋混在一起，沒有反應(yīng)。原來，起作用的是小蘇打��！
第三輪，我們把白醋和小蘇打合在一起，四周出現(xiàn)了泡泡，但是，沒有噴出來。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，“哦，原來這個(gè)反應(yīng)是這三種材料合作而成的啊”。
后來，宋老師告訴我們，原來，白醋和小蘇打合在一起可以出現(xiàn)二氧化碳?xì)怏w，把手放在瓶口，可以感到微微的風(fēng)冒出來，洗滌靈放入里面起到的是催化作用，使火山更快的噴發(fā)出來。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我感到了科學(xué)的奇妙，我一定要繼續(xù)探索下去！
五年級(jí)作文 篇5
今天的天氣非常悶熱，熱的讓人喘不過氣來，突然，刮來了一陣風(fēng)，把頭抬起來一看，天空烏云密布，黑漆漆的一片，好像大地被帶上了一頂黑色的帽子，接著又“呼呼”的刮來了一陣風(fēng)。
“沙~沙~沙”下起了小雨，好似千萬條細(xì)絲從天而降，雨越下越急，打到了窗上發(fā)出了“啪啪啪”的聲音，接著，雨越下越大，越下越大。像斷了線的珠子一樣掉了下來，馬路上到處都能看到一個(gè)個(gè)撐著一把美麗雨傘的行人，簡直就像一朵朵美麗而又鮮艷的蘑菇。
雨打在池塘里，濺起朵朵水花；雨下到了路上，匯成了一條小溪；下到了小樹林里，小樹好像在說：“下吧，下吧，我要快快長大�！毙』ê孟裨谡f：“下吧，下吧，我要變的更美麗，更香�！保幌碌搅颂镆袄�，農(nóng)民伯伯臉上樂開了花，好像在說：“雨點(diǎn)貴如油��！“漸漸地雨停了。
一些調(diào)皮的小孩還把褲腿卷起，赤裸著小腳在踩水玩，濺起的.水花，如同晶瑩剔透的珍珠四散開來，下了一場雨后，小樹變得更茂盛，更綠，更明亮了，小花也變得更美麗，更鮮艷，更芳香了。下了一場雨后，空氣變得更新鮮了，空氣中也四處彌漫著泥土和樹葉的清香了。
雨令我如癡如醉，我喜歡下雨。
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