六年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
走在繁華的街道上，幾個打扮得怪模怪樣地青年引起了我的注意。在這街上，他們顯得是那樣差眼，那樣高傲。其中一個難得，長發(fā)披肩，那金黃色地頭發(fā)不由得讓我想起了一種動物——“金絲猴”。還有個女的，頭發(fā)染得像美術(shù)老師的調(diào)色板，眼睛涂得像個熊貓，連抹得像死人一樣蒼白兩邊的腮紅呈圓形，嘴唇紅得像吃了豬血，不僅讓我聯(lián)想到電視里的“僵尸”。另一個女的那奇異的裝束實在讓人難以接受——上身穿一件特大特厚型的熊毛背心，里面卻穿一件中袖，下身穿一條超短裙，卻穿一雙毛茸茸的“高筒氈靴”，真不知她要過冬天還是要過夏天，真是應(yīng)了人們常說的一句話“只要風(fēng)度，不要溫度”。
可是他們這樣做就是有風(fēng)度和美的表現(xiàn)嗎？這使我陷入了沉思。
人人都有愛美之心，哪怕他在不承認。什么是美？難道那種頭發(fā)五顏六色，身上五彩繽紛的是美嗎？難道夏天穿得像只熊，冬天卻穿一件單衣的`人是有風(fēng)度的人嗎？難道說化妝化得像個“妖”的人是有氣質(zhì)的人嗎？不，不是。真正的美不是經(jīng)過人工修飾的，而是清爽自然不做作。美麗是化妝化出來的嗎？聽聽林清玄說的：“化妝的方式有三種。三流的化妝是臉上的化妝；二流的化妝是改變體質(zhì)，一個人睡眠充足，注意運動與影，這樣她就能改善皮膚，精神充沛，比化妝有效得多；一流的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書，多思考，對生活樂觀，對生命有信心，關(guān)懷別人，自愛而又尊嚴(yán)，一流的化妝是生命的化妝�！�
許多人把美看在外表，真正的美其實是內(nèi)心的美。
六年級的作文 篇2
保潔工，這個看似微不足道的職業(yè)，這些貌不驚人的人群，卻一直默默無聞地為小區(qū)奉獻著，盡心盡力�？茨歉筛蓛魞舻牡缆贰⒉萜海囊惶幉皇撬齻冃列量嗫喙ぷ鞯脕淼�？哪一點不是她們無論嚴(yán)寒酷暑堅持打掃的成果？我用我的親身經(jīng)歷為保潔工喝彩！
記得那是在我二年級放暑假的時候，有天下午，我背著書包回到了家里，卻看見家里沒有一個人，桌子上還有一張紙條，原來爸爸媽媽都出去了。我就想正好把家里的衛(wèi)生給打掃一遍，回來爸爸媽媽肯定獎勵我�？墒俏夷臅杉覄�(wù)啊，平時都是爸爸媽媽打掃衛(wèi)生，我這個“小公主”甚至連拖把都沒碰過一下，這可怎么辦啊？我急得像熱鍋上的螞蟻，在樓道里走來走去。突然，電梯停在了我家樓層，一位熟悉的保潔工阿姨走了出來，她看見我沒有回家，便叫住了我，問道：“彤彤，你怎么了？”我哭喪著臉說：“爸爸媽媽都出去了，我想幫他們打掃一下家里，可是我根本不會干家務(wù)，怎么辦啊？”我急得差點哭出聲來。阿姨想也沒想就對我說：“要不我去你家?guī)湍愦驋甙��！蔽疫B忙說不用了不用了，可阿姨堅持要幫我，沒辦法，我只好把阿姨領(lǐng)進了家里。一進家門，阿姨便走進衛(wèi)生間，拿起拖把便開始熟練地干活了。只見阿姨拿著拖把，嫻熟的在地板上拖來拖去，不一會兒，那布滿灰塵的地板瞬間變得干干凈凈，甚至能照出人影來。阿姨吐了一口氣，又接著干活了。她拿著剛剛擺好的抹布，朝陽臺走去，擦起了窗戶。要知道那陽臺的窗戶可是臟的慘不忍睹啊，布滿了一層厚厚的'灰塵，而阿姨卻絲毫不在乎，非常有序地擦拭著。塵土已經(jīng)弄得她灰頭土臉，外面火辣辣的太陽直照的她汗水一滴一滴的往下掉，我連忙叫她休息一會兒，喝杯水，可阿姨卻不肯，說：“沒事，你喝吧�！彼亮瞬令~頭上的汗便繼續(xù)干活了。望著保潔工阿姨，我的心里很不是滋味，我多么想讓那清涼的風(fēng)吹一吹，吹走她頭上的汗水，把她的疲勞全部給吹走啊，可我看著看著，一股敬佩之情油然而生，我呆呆地望著阿姨，直到阿姨叫住了我，我才反應(yīng)過來�！靶辛�，我打掃完了，你看看行不？”我立刻望了望四周，��！一塵不染，我對阿姨說：“阿姨，你先坐這里休息一會兒，我給你倒杯茶。”說完，我便跑到廚房沏茶。趁阿姨喝水的功夫，我走到了我房間，把存錢罐拿出來一看，只剩下了5塊錢，怎么辦，阿姨會不會嫌少？我想要不先給阿姨吧，剩下的等媽媽回來再說。我慢吞吞的走向客廳，對阿姨說：“阿姨，我現(xiàn)在只有5塊錢，先給你行么？”阿姨忙說：“不用不用，彤彤，打掃個衛(wèi)生舉手之勞，你這么小就知道幫大人干活了，真是個懂事的孩子，阿姨不要錢，你留著吧�！闭f完，阿姨便走進樓道，繼續(xù)打掃起衛(wèi)生來。
站在家門口，我頓時思緒萬千：如果沒有保潔工的辛勤勞動，我們的小區(qū)就會變得垃圾滿地、污水橫流；如果沒有保潔工的辛勤付出，我們的小區(qū)就會變得蚊蟲亂飛、臭氣熏天；那么我們不僅沒有了活動的空間，而且沒有了舒適的居住環(huán)境，可見她們的工作是多么不可或缺啊。正是因為她們的勞動付出，她們無論嚴(yán)寒酷暑的工作堅持，才為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，我們難道不應(yīng)該尊重她們的勞動，不應(yīng)該尊敬她們本人嗎？我為樓道里的阿姨喝彩，為和阿姨從事同樣工作的保潔工喝彩！從心底里——向她們致意默默地敬意。
六年級的作文 篇3
致遠方的朋友親愛的小欣：
你好！好久不見，你的身體還好嗎？你的學(xué)習(xí)還是名列前茅吧？你也一定長高了很多還像原來長的胖乎乎的嗎？在那個地方，你又認識很多新朋友吧，但千萬不要忘記老朋友哦！
我還是喜歡叫你蠟筆小新，你還喜歡這個外號嗎?不知為什么總覺得你就在我身邊，真是應(yīng)了那句詩；海內(nèi)存知己天涯若比鄰。 蠟筆小新，還記得我們在雪地里打雪仗嗎，還記得我們一起跑步，我摔倒了，你扶我去醫(yī)務(wù)室嗎，還有在圣鑫酒莊我們一起捉迷藏，玩得多開心呀！我真的.是日日思君不見君啊!
你知道嗎，你走之后，口前發(fā)生了翻天覆地的變化，原來的廢墟蓋起一座座嶄新雄偉的高樓。城北公園又添了幾分色彩，步行街還是那么熱鬧非凡，這里有兩個大型超市，物美價廉，還有中型游樂園，還有那新蓋的電影院富麗堂皇。說完這些再走進我們的校園看看，這里煥然一新東教學(xué)樓從新翻蓋了，教師寬敞明亮，讓我們耳目一新。各種活動室令人流連忘返，操場已變成朔膠操場平整而寬敞，兩旁種滿了花草樹木，如果你來到了這里看到這既環(huán)保有美麗的操場，一定會驚嘆不已。再看看我們的班，班級又添了幾名新同學(xué)，你離開這個班很久了，可能你的朋友現(xiàn)在也和我一樣在給你寫信吧。
上次圣誕節(jié)派對，大家玩得都很高興，只可惜少了你，但我們大家都沒有忘了你，心里想要是你能在該多好啊!說點高興吧，我們每次的科技節(jié)，體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)都取得了優(yōu)異的成績，聽到這些動人心弦的消息你也一定會為我們高興地。期末考試快要到了，我們學(xué)習(xí)任務(wù)很緊張，每個同學(xué)都在努力加油，你也和我們一起努力吧!考出好的成績我們共同分享好嗎？最后祝你學(xué)習(xí)進步，身體健康！
你的老朋友：xxx
20xx年12月8日
六年級的作文 篇4
老師，這是一個神圣而莊重的稱謂。它代表了教書育人的責(zé)任，代表了引領(lǐng)他人的楷模。在我眼中，最珍貴的不是伴隨過我的小學(xué)老師，也不是新近結(jié)識的中學(xué)老師，而是我的課外輔導(dǎo)老師——菠菜老師。
菠菜老師原名郭春波，后因為春哥，才化名菠菜。他長著一張酷似張遼的鐵鋤臉，膚色也和張遼一樣是焦黃色的。但菠菜老師與張遼那等魯莽匹夫截然不同，他恰似郭嘉、賈詡，是個地道的文弱書生，手無縛雞之力。他的劍眉為他那并不大威武的臉添上絲絲銳氣，那鋼針?biāo)频暮�，更流露出幾分豪放�?/p>
菠菜滿腹經(jīng)綸。他總把許多名著名篇掛在嘴邊：或是《岳陽樓記》，或是《桃花源記》，或是酷似咒語的詩篇。他背書時，就會像魯迅先生的師傅那樣“每次到精彩的.地方，都會用力把頭拗過去，拗過去……”采桑書坊不似三味書屋的呆板，菠菜也不似那位宿儒，宿儒坐著吟誦，而菠菜是站著背誦的。
菠菜平易近人。他常和同學(xué)們打成一片，相互開著玩笑，打著哈哈。同學(xué)們捉弄他，他不會大發(fā)雷霆，只是大叫一聲：“誰干的？”然后變身“清醒小五郎”，一一逮捕“犯人”。然后進行懲罰：或是課后小練筆寫兩篇，或是扣減圖章。但同學(xué)們對此絲毫不懼，仍舊弄的弄，耍的耍。因為在菠菜這里，寫作文已不是什么難事。同學(xué)們故意寫得很多，以至菠菜批閱小練筆時，瞄著看都看不過來。無奈，把懲罰機制取消。誰知，懲罰一消除，惡作劇也結(jié)束了。老師和學(xué)生間的微妙情感，真是妙不可言。
菠菜上課專心。每次上課，不論人數(shù)多少，菠菜都全力以赴。有一次我去探望外婆誤了上午的課，調(diào)課到下午。那天霧霾嚴(yán)重，天氣預(yù)報說傍晚大雨，許多同學(xué)都擠去了上午的課，下午人煙稀少，連帶老師才七人，算小課了。氣氛和氣壓都因為天氣而變得郁郁寡歡。菠菜老師卻精氣抖擻，整個人在這悶沉的團隊中開啟一陣清風(fēng)，讓我們重新找回狀態(tài)，精神抖擻。那份精神，那份感覺，大有趕超脈動的趨勢。
在我眼中，老師就應(yīng)該隨和，有學(xué)識，有朝氣，這樣同學(xué)們也才會謙虛，有實力，有活力。菠菜老師，你就是我眼中的好老師。
六年級的作文 篇5
我來到人間已度過xx個春秋了，我的出生給家里帶來了許多歡樂。在溫暖的家庭里慢慢地成長，從一個不懂事的嬰兒變成了一個有禮貌守紀(jì)律的少年。一眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，三歲那年，我被媽媽送進了幼兒園。開始我很開心，被會前后搖擺的“木馬”，能彈到高處的皮球吸引了，天天玩?zhèn)�不停，室外的大小滑梯，秋千，蹦蹦床，都是我游戲的地方�？珊筇�，我便不高興了，天天在家里拖延時間，不去上學(xué)。
時光飛逝，畢業(yè)了，望著手中的畢業(yè)照和證書，心里樂開了花，可是，年級很小的我卻以為不上學(xué)了呢！誰又能體會到一件事的結(jié)束，將是下一件事的開始——我上小學(xué)了。“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場上的`秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……”唱著唱著，就感到了這里的人物太像自己了。童年像一幅沒了色的畫，雖然有些地方看不到線條和色彩，但它的構(gòu)造卻一一浮現(xiàn)在眼前。上小學(xué)時，我還很貪玩，仿佛貪玩是一種氣味，需要用成長的代價才能使它消失，因此，我總是直到了深夜才知道功課只做了一點點，經(jīng)常是一下課就去操場上玩，一上課回來，便滿身是汗，仿佛在雨中淋了一樣。如今，我已經(jīng)上是六年級了，我也有很多優(yōu)點，寫作，畫畫，自行車，我都會，其中我最喜歡寫作了，我覺得它像一塊變味糖，當(dāng)我寫得好時，很高興，覺得它越含越甜，可是當(dāng)我沒有可寫的時，這一概很甜的糖便在嘴角泛起一絲絲酸意，一下向嘴里擴去。是不是時光老人把鐘調(diào)快了？六年的小學(xué)時光讓我難忘懷。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如果時光老人賣時間的話，我要買回六年的時光，讓矛盾和悲哀不再出現(xiàn)。
六年級的作文 篇6
我心中有一盞燈，它在我困惑時為我指引方向。
我有一個班主任，她時而嚴(yán)肅沉穩(wěn)，時而和藹可親。我們犯錯了，她毫不留情地批評；我們正確了，她發(fā)自心底地肯定。于是，我們在她的教導(dǎo)下，變得是非分明。
有一次我在和同學(xué)們玩一個被禁止的游戲，然后被一個老師抓住了。我的心里很害怕，老師讓我們到他的辦公室里，讓我們自己好好反省一下，我心想：這有什么好反省的，玩一下又怎樣了？又沒礙到你什么事情。時間一分一秒的過去，不一會兒，班主任進來了，我的心里十分害怕，生怕被老師罵一頓，老師走近了，我的'心里忐忑不安，腳因為害怕在不停地顫抖，老師走到了我的面前對我說：“胡智翌啊，你是班干部，你不能這樣帶頭違反紀(jì)律，你是老師最信任的人，如果你也帶頭違反紀(jì)律了，那豈不是所有的人都可以跟你一樣違反紀(jì)律嗎？那我們這個班早就垮掉了，你自己好好想想吧�！甭犃酥笪倚睦镌谙耄簽槭裁串�(dāng)好學(xué)生就不能玩游戲？難道所有的同學(xué)都一定要聽老師的管教嗎？老師不就是讓我們成績好就可以了嗎？想著想著，在老師身邊的其他同學(xué)都走了，就留下了我一個人，我輕輕地走到老師身邊，把我剛才的想法都講了出來，老師聽后把我叫到了他的辦公桌前。
“胡智翌啊！你是老師，最得力的干部，你就應(yīng)該起好帶頭作用，不能要老師總是求著你干事，成績好那是當(dāng)然的事情，但如果你品行不好，成績再好也沒什么用，如果你成績好了品行也好，那你豈不就人見人愛了嗎？”聽了老師的話后我的心里波蕩起伏，覺得自己有一點點愧疚于老師，想著，我回到了班級。
老師也如同大海上的燈塔，為我指引方向。這盞燈已經(jīng)引領(lǐng)我來到了一個中途站，便去照耀他人了。人生的路還很長很長，可它，一定會在我的心中長存。
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
(經(jīng)典)六年級的作文10-26
六年級的作文11-15
六年級的作文11-18
六年級的作文11-20
六年級的作文11-22
六年級的作文10-17
六年級的作文07-12
【經(jīng)典】六年級作文08-10
（經(jīng)典）六年級的作文08-13