實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文【常用4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
看著豪華雄壯、氣勢(shì)宏偉、金碧輝煌的凡爾賽宮，我的心情久久不能平靜，想起了我們祖國(guó)那個(gè)曾被稱之為“萬(wàn)園之園”的皇家園林----圓明園，不禁發(fā)問(wèn)：它為什么現(xiàn)在會(huì)成為斷壁殘?jiān)�？為什么凡爾賽宮經(jīng)住了風(fēng)雨洗禮，而圓明園卻經(jīng)不住考驗(yàn)？為什么當(dāng)時(shí)的中國(guó)會(huì)遭受外國(guó)的歧視，圓明園會(huì)遭八國(guó)聯(lián)軍搶掠爭(zhēng)奪？為什么這座當(dāng)時(shí)世界最大的`博物館、藝術(shù)館會(huì)被帝國(guó)主義無(wú)情地?zé)龤�？為什么�?/p>
我不知道怎樣說(shuō)出我此刻那不平靜的心情，只是覺(jué)得不盡的恥辱，圓明園雖被燒成斷壁殘?jiān)珔s記載了我國(guó)屈辱的歷史，激勵(lì)我們踏著時(shí)代的腳步大步向前，不要落后與世界，落后就要挨打！
回顧中國(guó)五千年歷史，中國(guó)經(jīng)受住了無(wú)數(shù)風(fēng)雨洗禮，今天仍屹立于世界，它靠的是什么？靠的是中國(guó)傳統(tǒng)的民族精神，靠的是全國(guó)人民的不懈努力。是啊，中國(guó)靠著這股子精神正逐步發(fā)展，走向世界前列，但它從未忘記那段坎坷的屈辱史，那段落后挨打的情景，它沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀，也沒(méi)有沉浸在無(wú)限恥辱的深淵，而是充滿了自信，充滿對(duì)未來(lái)美好的憧憬，無(wú)限希望，一點(diǎn)點(diǎn)向那遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)……
落后就要挨打----圓明園的斷壁殘?jiān)鹆宋覀兩钏�，在告訴著我們：為了祖國(guó)的明天，為了不讓歷史舊劇重演，為了祖國(guó)能自立與世界民族之林，要從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，樹(shù)立理想，為成為祖國(guó)的21世紀(jì)主人翁奮斗。銘記這段歷史，銘記“落后就要挨打”的名言，向前沖吧！
我仿佛看到了祖國(guó)美好的明天……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
金鞭溪在我國(guó)的張家界，是世界上最美的峽谷，因溪邊有一金鞭巖而得名。
溪水彎彎曲曲，至西而去，即使干旱，也不會(huì)斷流。走進(jìn)金鞭溪，滿目青翠，連衣服也映成了淡淡的綠色。纖塵不染的溪水中，魚(yú)兒歡快地游動(dòng)，紅、綠、白等各色卵石在水中展示自己天然的美。陽(yáng)光透過(guò)林隙在水面留下斑駁的影子，微風(fēng)拂過(guò)，漾起的細(xì)紋金光閃閃。和溪水來(lái)一次親密接觸，涼絲絲的、甜悠悠的，仿佛瑤池的玉泉流到了人間。
抬頭仰望，兩岸青山高聳入云，樹(shù)木青翠欲滴，似乎每一片樹(shù)葉都閃著綠色的光。藍(lán)的'天空被層疊的山巒，參天的古樹(shù)布置得更柔美。偶爾一條小溪自山上泉眼涌出，一路歡歌而下，在峭壁處飛瀉而下，映著陽(yáng)光，就像給綠山搭了一條耀眼的哈達(dá)。山上樹(shù)木旁逸斜出，形態(tài)各異，每一棵樹(shù)似乎都在盡力展示著自己的與眾不同。
樹(shù)林里靈猴頗多，也許是見(jiàn)多識(shí)廣的緣故吧，見(jiàn)游人拿著瓜子水果之類感興趣的食物便過(guò)來(lái)討要，更有大膽的老猴攔路阻擋，大有“此山是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽”梁山好漢之勢(shì)。一只老猴，欺負(fù)我年幼，竄到路上攔路打劫，見(jiàn)我給得不痛快，撲上身來(lái)強(qiáng)搶，嚇得我花容失色，死命地攥著瓜子尖叫，直到爸爸提醒方才扔下瓜子，而這只無(wú)法無(wú)天的老猴不緊不慢地竄下來(lái)，拾起瓜子跑開(kāi)，與迎面而來(lái)的小猴們一起有滋有味地分享這強(qiáng)搶而來(lái)的贓物。
走在金鞭溪，使我不由得吟誦起“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的詩(shī)句。這兒的一切，看不完，似乎也看不夠。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
假如我失明了，我的世界將變成一片黑暗。我會(huì)看不到世界的五彩繽紛，看不到他人的笑臉，只剩下對(duì)黑暗的恐懼，也不敢想明天。擁有光明我可以輕松地做很多事情，如果我失明了，做起事情來(lái)就會(huì)經(jīng)歷很多坎坷，這將是多么痛苦啊！
假如我失明了，會(huì)給我的生活帶來(lái)許多不方便，我不能一個(gè)人自由自在地走路、看書(shū)、寫(xiě)字……許多簡(jiǎn)單的事都開(kāi)始變得復(fù)雜起來(lái)。就連洗臉?biāo)⒀肋@種以前幾分鐘就能做完的事都會(huì)變得復(fù)雜而緩慢。要洗臉?biāo)⒀罆r(shí)，我順著墻摸索過(guò)去，突然碰到了一個(gè)東西，我摸了摸，原來(lái)是開(kāi)關(guān)，我試圖按了一下開(kāi)關(guān)，抽風(fēng)機(jī)響了起來(lái)，讓我明白這里是洗手間。我在臺(tái)面上摸著牙膏和牙刷。結(jié)果，桌子上的'東西被我搞得一團(tuán)糟。好不容易才拿到了牙刷和牙膏，我把牙膏擠在牙刷上，擠空了，我也渾然不覺(jué)，擠好就把牙刷往嘴里送。咦，怎么沒(méi)有牙膏的感覺(jué)？原來(lái)我把牙膏擠在臺(tái)面上了。就這樣反復(fù)了好幾遍，我才擠好了牙膏，開(kāi)始刷牙。開(kāi)始洗臉了，我好不容易摸到水龍頭，又費(fèi)了一番功夫才洗完了臉。
假如我失明了，我就會(huì)這樣摸索著去生活，去學(xué)習(xí)，去工作……現(xiàn)在我有一雙健全的眼睛，又大又明亮，所以我沒(méi)有理由不珍惜我擁有的一切，我要保護(hù)好自己的眼睛，更用心去做每一件事。而且我們要尊重那些身體有殘疾的人，盡我們所能幫助他們，給他們的世界增添一些色彩。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
星期一的時(shí)候，我們四、五、六年級(jí)在鳳凰廣場(chǎng)上舉行了拔河比賽。
我們的班主任交代了幾句話以后，我們便來(lái)到了鳳凰廣場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)中間放著一根又粗又大的草繩，好像一條蟒蛇躺在操場(chǎng)中間。每個(gè)班站到自己的位置以后，就開(kāi)始摩拳擦掌。我們五一班第一場(chǎng)是和五三班比賽，我們班不費(fèi)吹灰之力就獲得了兩連勝。
五二班和五四班比賽時(shí)五二班獲勝了，所以，決賽的時(shí)候我們要和五二班比。我們兩班來(lái)到了比賽場(chǎng)地，我們班先站在北邊，體育老師說(shuō)：“預(yù)備�！蔽覀儍砂嗄闷鸬厣系拇掷K，緊緊地握著，生怕比賽中掉了，讓對(duì)方獲勝。隨著體育老師的一聲哨響，我們班的同學(xué)使出吃奶的勁，使勁的拉，我們班的拉拉隊(duì)一直都在喊“五一班，加油！五一班，加油……”聽(tīng)著這加油聲，我們班更使勁的拉了，一下子把繩子中間的紅繩拉到我們班這邊，我們?nèi)喽己芨吲d，可是裁判卻說(shuō)不算。這讓我們既奇怪又感到生氣！
我們又開(kāi)始了新的一輪比賽，這回，我們班和對(duì)手都卯足了勁，把對(duì)方一點(diǎn)一點(diǎn)的拉過(guò)來(lái)，可是，就在快要過(guò)線的時(shí)候，又讓他們拉了過(guò)去，我們就這樣的僵持著。聽(tīng)著場(chǎng)上的加油聲，老師的'鼓勵(lì)，我們班又鼓足勁，終于拉了回來(lái)，我們勝了，暫時(shí)領(lǐng)先。接著換場(chǎng)地，我們班同學(xué)互相鼓勁，站在我旁邊的郭少帥把臉都憋紅了，好像三國(guó)中關(guān)羽的臉。場(chǎng)上的加油聲一浪蓋過(guò)一浪，所有的同學(xué)都拼足了勁，為自己的班努力，終于，我們將繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的拽過(guò)來(lái)了，我們贏了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師歡呼著抱在了一起。
我們得了五年級(jí)段的冠軍，同學(xué)們歡呼著、討論著剛剛激烈的比賽一同回班了，校園恢復(fù)了平靜。
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