高考語文試題全國卷1作文立意

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最熟悉的就是試題了，試題可以幫助學(xué)校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。一份好的試題都具備什么特點呢？下面是小編為大家整理的高考語文試題全國卷1作文立意，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　理解，是春風(fēng)開始吹拂的地方。

　　當(dāng)滿車乘客抱怨一位女乘客的姍姍來遲，當(dāng)急躁甚至些微的憤怒化作秋冬時節(jié)陣陣冰冷的霜雪，封凍了人們原本寧和流淌的心泉時，是女乘客一瘸一拐的身影，是對殘疾人行動不便的理解和體諒，讓春風(fēng)開始吹拂，讓車廂內(nèi)溢滿包容與關(guān)愛的暖流。

　　而很多的時候，正是因為缺少互相理解才讓生命，才讓世界處于無休無止的“寒冬”之中。中東地區(qū)的炮火聲，我們聽見了，那是對各自信仰的質(zhì)疑，所引發(fā)的爭議、暴力、殺戮，醫(yī)院門口鮮紅的印著“還我生命”的橫幅，我們看見了，那是患者家屬對醫(yī)者缺少理解而引發(fā)的爭端;余秋雨筆下的“信客”，我們讀懂了，那是人們對挪用一條“紅綢”的不理解，讓兢兢業(yè)業(yè)、老實誠懇的老信客名聲碎裂……我們沒有“看見”對信仰、對生命、對工作的理解，所以“寒冬”籠罩人間，“春風(fēng)”遲遲不度。

　　缺少理解，閉目塞聽，會讓肆虐咆哮的“寒風(fēng)”更加猖獗。成都男司機(jī)毆打女司機(jī)的事件，就讓我們體會到了人心“寒風(fēng)”刺骨錐心的冰冷。正是缺乏理解與包容，才讓他們之間的摩擦與對抗加劇。如果他們能心平氣和聽聽對方的苦衷或緣由，也許和暖的春風(fēng)就會吹散刺骨的寒風(fēng)。

　　令我們慶幸的是，這個世界上不只有春風(fēng)不度的“玉門關(guān)”，還有春風(fēng)常駐的“桃花源”。高考期間井然有序的行車道一改往日的擁堵，喧鬧嘈雜的街市停歇了晝夜不息的高歌，這是對人生重要階段的理解，讓千萬考生感知到社會的溫暖“春風(fēng)”。當(dāng)救護(hù)車發(fā)出了聲聲緊急的鳴笛，車道上多少人的心被牽動，他們主動避讓，硬是在擁堵狹窄的車道上開辟出了一條生命的“綠色通道”，這是理解，激發(fā)了人們心中的同情和善良，讓春天來臨。

　　多些理解，學(xué)會聆聽，會讓春風(fēng)吹拂，帶來永恒的春天。人行道上凸凹不平的地磚曾讓多少人抱怨，當(dāng)考慮到盲人行走的需求，傾聽到來自殘疾人的呼聲時，人們便在心里默默贊許。正是對殘疾人的理解，激發(fā)了人們心底的關(guān)懷、愛心，讓一絲絲春風(fēng)，帶來了整個美好和諧的春天。

　　春風(fēng)始處是理解。多考慮他人可能的隱情與苦衷，設(shè)身處地，傾聽他人，溫暖與愛會聚少成多，構(gòu)筑成一個和諧安寧的世界。人性本善，人人心中都藏著一個充滿慈悲與仁愛的春天，只等待著一點理解與懂得的激發(fā)，讓春風(fēng)吹拂，萬物復(fù)蘇。

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