六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
他——是我從小學(xué)就開始喜歡的人，可是，13年了，他還是沒有發(fā)現(xiàn)。
我叫葉梔，今天是我的大學(xué)之旅的第一天。而在籃球場那邊打籃球的那個(gè)，就是我喜歡了13年的人——林嘉錫。他是一個(gè)挺開朗的人，嗯……有潔癖，不太喜歡與女生接觸，所以，我當(dāng)了他13年的“擋箭牌”——每一次有女生圍著他的時(shí)候，他就把我拉出來抵住他們……有什么辦法呢，誰叫我喜歡他。
可是……也不知道是從什么時(shí)候開始的，他就一直躲著我——我走去哪里他就立刻走去另一個(gè)地方，我們這樣的相處模式已經(jīng)很久了，直到最近的幾天我才琢磨出——他可能討厭我。
有了這個(gè)想法后，我這幾天就天天做噩夢，于是我就每天都假想著——這只是我的想法而已，一定不會(huì)是這樣的！但——事情總是不如意的。我看到他在籃球場跟別的女孩子說話，而且笑的還很燦爛，當(dāng)時(shí)，我都覺得我可以聽到我心碎的聲音了。原來一直躲著我，就是因?yàn)樗辛讼矚g的人。大學(xué)之旅的'第一天，本應(yīng)是開開心心的去找他，但我現(xiàn)在卻是最不想看到他。
大學(xué)之旅已經(jīng)過去一年了，我再也沒去打擾他了。每當(dāng)他找我的時(shí)候，我都是打著我要學(xué)習(xí)的名號(hào)拒絕他。除了有時(shí)經(jīng)過籃球場的時(shí)候會(huì)偶爾碰上，其他的時(shí)間他就再也沒有出現(xiàn)在我的世界里。以前我的世界里全都是他，現(xiàn)在我的世界里全都不是他。每當(dāng)我回到家里，家人問我怎么沒跟他走在一起了，我都只是一笑而過。
是我想要這樣的嗎？既然他的世界里從未有我，那我為什么還不離開？
直到大學(xué)畢業(yè)典禮那天，他問我怎么了，為什么大學(xué)四年間，一直都不理他。我笑著說：“沒什么，我就是覺得以后要找個(gè)好工作，我想學(xué)好點(diǎn)�！苯酉聛硭辔艺f的話，點(diǎn)亮了我落魄的一生。
“那你可不可以不要不理我，工作什么的有那么重要嗎？大不了我養(yǎng)你啊。只要你不要離開我�！�
五年后，林嘉梔——我們的愛情結(jié)晶，她問我說：“媽媽，以前是不是爸爸追的你�。俊蔽颐念^，笑著說“是啊，怎么說吧，我也喜歡了你爸這么多年了，他要是沒有什么表示，那你又是哪里來的呢？”
六年級(jí)年的作文 篇2
半夜里，不想入睡。聽著窗外雨聲，滴滴答答。
人說春雨貴如油，作為一個(gè)農(nóng)村的孩子，心里是感到高興的。每一場春雨傾泄而下的不是水，而是農(nóng)民們新的一年的希望。
回首兒時(shí)的場景，春雨過后，春草嫩芽展露而出，捧著水滴，玲瓏可愛，映襯在藍(lán)天下，一片欣欣向榮。這時(shí)，我們便開始了一年希望的撒播!
大人牽著從鄰居家借來的黃牛，扛著犁耙，前面掛著一袋肥料，一把耙子。大一點(diǎn)的孩子幫忙挑著花生種，小的扛著鋤頭，拿著花生坑印，就著暖暖的春風(fēng)，浩浩蕩蕩就下到田里，開始了一天的耕做。施肥，犁地，整地，印坑，播花生，耙地。整個(gè)流程有條不紊得進(jìn)行著。每年都在做的'事，所以我們小孩也是得心應(yīng)手。大人整完這塊地，我們跟上印坑，播花生。等我們差不多完成時(shí)，大人另一塊地也整得差不多了，我們便蜂窩而去。那時(shí)的我們還不知道什么是苦，什么是累。所有的勞作，都是如此順其自然，我們知道，這一年口糧都在這播撒間了。一年的希望就這樣種下，這便是那時(shí)最簡單的歡樂。
已經(jīng)很久沒有下地了，從初中開始，幾乎就沒到田里。在這雨夜里，突然有種恍如隔世的錯(cuò)覺。深吸一口氣，祝愿所有的人播下去的希望能茁壯成長。也祝愿我自己的希望能感受春雨的滋潤，生根發(fā)芽。
六年級(jí)年的作文 篇3
我用我的眼睛看四季�？催@柔美的春，奔放的夏，豐碩的秋，曼妙的冬，這一切，在我的眼中都是那么多姿多彩，那么美好與奇妙！
春，是柔媚芬芳的。春姑娘踏著輕快的步伐走來，一揮雪白的懸著綠紗的長袖——小河羞紅了臉，臉上泛起紅暈，一開始還不敢放聲，只敢輕輕哼著，后來才大膽起來，歡快地唱起小曲。冬眠的動(dòng)物被喚醒了，泛黃的草地也因?yàn)榇汗媚锏牡絹頁Q上了新的綠毯。春姑娘繼續(xù)向前走著……
夏，是嫵媚千嬌的。她要舉辦一場宴會(huì)，先讓太陽公公盡情散發(fā)熱，襯托盛會(huì)的'隆重。時(shí)間到，她跳著熱情奔放的踢踏舞踩著云上臺(tái)，每個(gè)腳步都化成一滴雨點(diǎn)，“啪啪”為她拍著手。場面異�；钴S，人們打著花花綠綠的雨傘慶祝天氣的涼爽與宴會(huì)的精彩。舞蹈結(jié)束，知了歌手一展歌喉，夏公主又跳著拉丁跳向遠(yuǎn)方……
秋，是豐碩健美的。秋哥哥最關(guān)心群眾，下到田里分發(fā)營養(yǎng)，植物們得到養(yǎng)分，長得又好又壯—一排排麥子蕩起金燦燦的麥浪，閃耀著刺眼的光芒。樹上的果實(shí)沉甸甸的，把樹枝都?jí)簭澚耍孟耧L(fēng)一吹就會(huì)掉下來。果實(shí)十里飄香，到處洋溢著豐收的喜悅。秋哥哥卻不洋洋自喜，祝賀著農(nóng)民們的好收成。
冬，是旋舞紛飛的。冬姐姐派出一名名雪花舞者，讓她們裝扮變得單調(diào)的世界。雪花們搖擺著玲瓏嬌小的身體，在風(fēng)中跳著圓圈舞。她們跳到枝頭上，枝頭裹上了銀色的薄衣；跳到樹冠上，樹冠戴上了雪白的絨帽；跳到大地上，大地蓋上了厚厚的棉被……瞬間，世界變得異常美麗。冬姐姐看著，滿意地點(diǎn)著頭……
啊，我愛這美好的四季，它們是那么美麗，那么奇妙！它們永遠(yuǎn)吟誦著不同的篇章，讓我看到了無窮無盡的美。
六年級(jí)年的作文 篇4
鈴鈴鈴………”，上課鈴響起來了，老師笑容滿面地走進(jìn)課室，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)喜笑顏開。原來�。∵@節(jié)課要品嘗和評(píng)價(jià)上節(jié)課老師讓我們腌制的食品呢！
開始上課了，老師讓制了食品的同學(xué)上去講一講勞動(dòng)的感受。同學(xué)們一個(gè)個(gè)地上去了，呀！輪到余福南同學(xué)了！教師親切地說：“余福南，請(qǐng)你上來講一講你制食品的感受吧！”話音剛落，同學(xué)們立刻響起了雷鳴般的掌聲，余福南隨著這感動(dòng)人心的掌聲，一步一步走上了講臺(tái)，他介紹自己做的食品時(shí)并不像張雁玲那么流利，不像陳日生那樣生動(dòng)，但他卻用實(shí)際行動(dòng)展示自己做的食品。這一次做食品，他找不到黃瓜，他便制了一碗大芥菜，可見他是認(rèn)真地對(duì)待這件事的，人生有許多第一次，余福南的這一次也就是他的一生中的.第一次呀！而他的第一次做得如此出色，想到這里，我的眼淚不斷在眼睛里打轉(zhuǎn)……
開始品嘗食品了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已，呀！盼星星，盼月亮，終于輪到我了，我走上講臺(tái)，毫不猶豫地用牙簽挑了一塊余福南精心制的大芥菜，嗯！味道真好，有甜、有酸、還帶了點(diǎn)辣味呢！吃著吃著我不禁想到：人生的道路不就像余福南這次制的大芥菜嗎？生活也是有許多種味道的，想到這里，我心里暗暗為余福南打氣，我真想對(duì)他說：“余福南，加油，你一定要努力去走完這五味俱全的人生道路，以后去為祖國的建設(shè)多出一份力”。
終于輪到評(píng)星級(jí)這個(gè)階段了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師津津有味地品嘗食物�！拔逍羌�(jí)，余福南”，聽到這里，課室又響起了一陣熱烈的掌聲，我在心里暗暗地想：余福南，你在這次人生挑戰(zhàn)中勝利啦！
這節(jié)別開生面的勞動(dòng)課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
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