八年級(jí)作文

時(shí)間：2025-01-06 11:10:15 初二我要投稿

八年級(jí)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文篇1

　　清晨，翹首望見(jiàn)曙紅的太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起來(lái)，一時(shí)間，給大地鋪上了一層金黃色，也給人們的臉寫(xiě)上了金黃色，一切都變得那么富有生機(jī)。

　　我于是伸了伸懶腰，一骨碌從床上爬起來(lái)，開(kāi)始了星期天的“前奏”——迎著朝陽(yáng)，走出門(mén)，去感受大自然的魅力和生活的'氣息。

　　我已經(jīng)沐浴在朝陽(yáng)之中了，全新的空氣迎面撲來(lái)，頓時(shí)，我的身體似乎舒展到說(shuō)不出的大。眼前的一切在陽(yáng)光下讓人感到爽心悅目，就連路邊的小草也顯得格外精神，新嫩新嫩的一大片，那小草上的露水晶瑩透亮，就像一顆顆寶石在地上閃閃發(fā)光。走到鄉(xiāng)間的小路上，我不禁隨意哼起了一首歌“心情大好，出去走走，碧海藍(lán)天吹吹風(fēng)。河山大好，出去走走，別窩在家當(dāng)懶蟲(chóng)——————”

　　是��！新的一天又開(kāi)始了，我要迎上去，不讓它從身邊白白溜走。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：把握今日就如同把握兩倍的明日。

　　我一邊走一邊仰望天空，天空碧藍(lán)而純凈，多么吉祥的征兆啊！我停住了腳步，佇立仰視著廣闊而神秘的天空。我想：有一天，我會(huì)知道更多的關(guān)于天空及宇宙奧秘和故事。

　　是的，時(shí)間在推移，我在漸漸長(zhǎng)大，周?chē)囊磺卸荚谇臒o(wú)聲息地變化前行。我堅(jiān)信，不久的將來(lái)我會(huì)用我的智慧和我的一雙手去創(chuàng)造美好的明天！

八年級(jí)作文篇2

　　太祖母離我現(xiàn)在的年代很久遠(yuǎn)。我獨(dú)自默默走在她當(dāng)年走過(guò)的山路上，努力感受那種青草氣，那種屬于人的，生命的氣息。我聽(tīng)過(guò)她當(dāng)年聽(tīng)過(guò)的馬蹄聲，看過(guò)她那個(gè)年代的老屋。我還想和她說(shuō)說(shuō)話(huà)。于是，我以幫奶奶紉完所有的真眼活為條件，央求奶奶給我講太祖母的故事。

　　太祖母出嫁那年十五歲。其實(shí)是賣(mài)給了人家，男方送了些東西，養(yǎng)了十五歲的閨女就被接至聽(tīng)說(shuō)很遠(yuǎn)的另一座山里去，從此與娘家老死不相往來(lái)。太祖母走的那天，起得很早，父母都下地了。臨走前做娘的悄聲囑咐還不懂事的弟弟妹妹：你們爬到路邊的山坡上，看你姐走得沒(méi)影兒了，你們就回來(lái)。太祖母挽著藍(lán)底小白碎花的包袱，走在不見(jiàn)頭不見(jiàn)尾的山路上，走出了弟弟妹妹們黑白分明的目光，走進(jìn)了再也走不出的婆家。

　　奶奶講述時(shí)并沒(méi)有我意料之中的怨憤和悲痛，他那不隱年邁而渾濁的眼中涌起的是一種遙遠(yuǎn)的溫暖和祥和。

　　清晨的山風(fēng)很硬朗，轟隆隆的滾過(guò)碧綠如洗的山坡如同滾過(guò)黑暗中的大海，遙遙無(wú)期。天空淺藍(lán)如青瓦，透明如玻璃，一個(gè)人走在山路上似浮在一層霧嵐上，愈顯個(gè)兒?jiǎn)伪�，凄楚一身，像是天上垂下的一串淚。

　　太祖母是個(gè)命運(yùn)不濟(jì)的女人。用當(dāng)時(shí)的話(huà)說(shuō)就是沒(méi)用，喪門(mén)星，居然一連生了五個(gè)全是丫頭，張家就要絕后了。

　　那是一個(gè)沉靜的幾乎讓人落淚的黃昏。太祖母淌著熱辣辣的汗滴回到自家的院子。兩個(gè)男人旋風(fēng)一般沖了出來(lái)，手中的荊條發(fā)出尖銳刺耳的呼喊，并且邊打邊罵：“抽死她，抽死她，誰(shuí)讓他不會(huì)生小子�！�

　　我的太祖母立刻明白了是怎么億回事，她默默地轉(zhuǎn)過(guò)身子，死死抿住嘴唇，任憑荊條與梭子般紛紛落下。她七歲的小女兒（也就是我的奶奶），嚇得嚎啕大哭，死命的抱住母親顫抖的雙腿，企圖用小小的身體保護(hù)母親，卻感覺(jué)到母親火辣辣的淚滴冰冷的鉆進(jìn)脖梗兒里劃出一條蜿蜒的疤痕。

　　山坡上開(kāi)滿(mǎn)了泣血似的山丹丹，平日冷清的小院陡然變得熱鬧。

　　我很驚異于奶奶始終如一的平和，聲音不低不高，不疾不徐。后來(lái)我想也許真正的傷痛是根本不必用語(yǔ)言來(lái)表露的。

　　那兩個(gè)男人是太祖母的小叔子。其中一個(gè)，我小時(shí)候還見(jiàn)過(guò)，是個(gè)老光棍兒。我家屋后至今廢棄著一件他曾住過(guò)的老屋。屋頂雜草荒蕪，如果人唇上參差不齊的髭須。屋檐泥土脫落，露處雜亂無(wú)章的秸稈，像時(shí)間深處未被篡改卻充滿(mǎn)暗示的古老文字。曾被用來(lái)代替瓦片的幾片青石，在炫目的日光下勾勒出破敗的.輪廓，仿佛在熱鬧之后，一下再失去了往日繁茂的詞匯。我很親近地望著它，恍惚間儼然望著一個(gè)血液里熟稔而今又記憶模糊了的人。

　　由于日復(fù)一日的以淚洗面，太祖母的眼睛不到四十歲就看不見(jiàn)了。在她以后生命中不長(zhǎng)的一段歲月里，她做任何事情：燒飯、洗衣、照顧孩子，只是憑一種母親的直覺(jué)去做。

　　太祖母年輕是眼晴是很好看的。夏天院子里燒蒿草，邊熏蚊子，邊聊天，一伙兒孩子屬于她的眼睛最亮。她的爺爺敲著煙桿夸她說(shuō)，她的眼睛可以像星星一樣滴下來(lái)點(diǎn)旱煙。

　　太祖母和我，奶奶和我，我們是怎樣的一種關(guān)系呢？我是太祖母墳邊一株倔強(qiáng)生長(zhǎng)的小樹(shù)，太祖母是我在樹(shù)干上刻下的一串輕易不肯示人的痕跡。而我從小在奶奶身邊跑大，奶奶似乎永遠(yuǎn)在用一種慈愛(ài)和撫慰的目光看著我這樣一個(gè)時(shí)時(shí)渴望跳出規(guī)矩之外的孩子。比如我央求她講述這個(gè)她本不愿提起的故事。比如無(wú)論我是不是總能在她身邊幫她紉針線(xiàn)活兒。

　　山風(fēng)被歲月熬得清洌洌的，悠悠的從青草上濾過(guò)去。又是一個(gè)千年，不知道還會(huì)遭到自己怎樣的疼惜和醒悟。昔日馬蹄聲已如小白花從容灑落在沉靜的山路上，悠然遠(yuǎn)去。取而代之的是機(jī)械的鐵骨錚錚，接下來(lái)還會(huì)是什么，我們等著，聽(tīng)著。

八年級(jí)作文篇3

　　又是一年畢業(yè)季，你們的努力，我們?yōu)橹袆?dòng)。

　　——題記

　　炎炎夏日，帶來(lái)的并不是炎熱與酷暑，而是汗水的揮灑，信念的傳承！一朵無(wú)形而美麗的花，正在無(wú)聲無(wú)息的滋長(zhǎng)著。

　　畢業(yè)花，正在生長(zhǎng)。

　　太陽(yáng)下，烈日炎炎。盡管他們額頭汗珠連連，但卻并沒(méi)有清閑。不懼烈日，不感疲憊，依舊堅(jiān)持。跳遠(yuǎn)、跑步、運(yùn)球一個(gè)個(gè)盡力著，沒(méi)有喊累，沒(méi)有放棄，沒(méi)有松懈，他們?cè)诒M情的享受，享受著青春的熱血。

　　畢業(yè)花，正在盛開(kāi)。

　　教室內(nèi)，除了靜便是他們那沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。沒(méi)有停歇，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有老師的看管，寫(xiě)卷子、寫(xiě)練習(xí)、寫(xiě)書(shū)本，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)還是寫(xiě)，然而沒(méi)有任何人會(huì)感到厭煩與疲倦，他們奮筆疾書(shū)，只是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，只是為了在浩瀚的書(shū)海中繼續(xù)追尋那永無(wú)止息的知識(shí)。

　　畢業(yè)花，正在綻放。

　　不一樣的考場(chǎng)，不熟悉的環(huán)境，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的面孔，形形色色的人相聚于此。

　　沒(méi)有任何人畏怯考場(chǎng)的森嚴(yán)，沒(méi)有任何人畏懼那嚴(yán)肅的氣氛，沒(méi)有任何人有所不安，他們相信自己的努力與汗水將在此刻綻放！沒(méi)有多余的動(dòng)作，沒(méi)有多余的東西，沒(méi)有多余的那份心思，這里是神圣的`，是不容褻瀆的專(zhuān)屬于學(xué)生們的戰(zhàn)場(chǎng)，這里有著屬于他們的驕傲，不容任何人玷污！

　　畢業(yè)花，正在結(jié)果。

　　放下了沉重的包袱，躺在床上，不受打擾，沒(méi)有煩惱，一覺(jué)睡到自然醒。這一覺(jué)，他們一定睡得很沉，很死，那是放松，那是心聲，那是疲勞后短暫的安逸，他們十分享受。

　　醒來(lái)，竟已經(jīng)到了中午一點(diǎn)，飯桌上的一盤(pán)盤(pán)帶有余溫而又豐盛的菜肴散發(fā)出誘人的香味，筷子在那里擺放，父母在那里等待，不曾動(dòng)過(guò)飯菜，不曾叫醒過(guò)熟睡的他，只是微笑著，等待著�？粗菦_自己的笑容，看著那豐盛的飯菜，看著那絲毫沒(méi)有動(dòng)過(guò)的美食，他也笑了，笑的是那么的燦爛，比離開(kāi)了嚴(yán)肅的考場(chǎng)更加輕松地笑容。

　　他知道，這場(chǎng)戰(zhàn)斗，無(wú)論成敗，自己都會(huì)是勝利者！

　　畢業(yè)花，已經(jīng)完結(jié)。

　　柳絮紛紛的飄落，明明在自由的飛舞那么的美麗，卻又帶著淡淡的憂(yōu)傷。畢業(yè)季，大家在合照，和自己的老師，和自己的朋友，和所有的同學(xué)，和那呆了三年有樂(lè)有悲又有童年的學(xué)校

　　這既是告別，又是另一種團(tuán)聚，那些帶有著獨(dú)特色彩的照片，將成為記憶中的永恒！

　　畢業(yè)花，重新播下了種子，伴隨著你們的離去，我們會(huì)繼承你們的榮耀，并傳承下去，那是一份信念，一種只屬于學(xué)生們的信念

八年級(jí)作文篇4

　　初中的第一次月考成績(jī)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績(jī)，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

　　先說(shuō)語(yǔ)文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不就應(yīng)，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒(méi)加引號(hào)扣一分，一道“畫(huà)蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不茍的去完成它們，語(yǔ)文成績(jī)豈不是一個(gè)多么可觀的數(shù)字?

　　數(shù)學(xué)的馬虎更不就應(yīng)，一失手成千古恨，把x的絕對(duì)值當(dāng)成了x，雖說(shuō)一個(gè)是對(duì)的，但把絕對(duì)值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自我太大意了吧。

　　歷史部分更是大傷元?dú)�，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的.鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因?yàn)樗鼈兯膫€(gè)又扣掉一分。

　　生物別提，43分，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒(méi)戲了。

　　月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自我會(huì)做的做錯(cuò)，不后悔才怪呢!以后類(lèi)似的錯(cuò)誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局。第二“畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清、搞明白，每一天學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí)。溫故而知新，能夠?yàn)閹熞印?/p>

　　月考，其實(shí)并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。

八年級(jí)作文篇5

　　農(nóng)村生活，悠閑自在，這一直是我的想法，就算下地除除草，也是一件好玩又輕松的事，就因?yàn)槲疫@想法，特別期盼去學(xué)農(nóng)。最近，我們終于盼來(lái)了學(xué)農(nóng)活動(dòng)。

　　離開(kāi)了家長(zhǎng)，來(lái)到了長(zhǎng)樂(lè)基地，那里的房子不太好，還有蟲(chóng)子。還要自己套被單和床單，難道這就是農(nóng)村？不，以后的4天才算是！從來(lái)沒(méi)碰過(guò)鍋的我，和小隊(duì)成員一起燒大灶，煮豆飯，我手忙腳亂，不知做什么好，想起奶奶一個(gè)人做一頓飯，真是不容易！無(wú)聊的我蹲在火前，燒起火來(lái)，“火這么小，燒的起來(lái)嗎？”誰(shuí)叫一聲，“哦！”我趕緊塞一大捧松針，“哄”火一下大起來(lái)，“小一點(diǎn)！”同學(xué)們又沖我說(shuō)一聲，我從來(lái)沒(méi)干過(guò)，又不會(huì)干，我不干了，罷工了。就這一會(huì)兒，我腰酸背痛，又去擦鍋了。我拿起毛巾，一下，兩下，加水，一下兩下加水……

　　怎么擦不干凈呀！這是什么鍋！“不擦了，倒米！”在旁邊的同學(xué)也看不下去了。倒了米，把切好的豆子香腸放進(jìn)去，大約20分鐘后，一股香味飄入鼻中，“好像熟了！”我激動(dòng)的說(shuō)，教官來(lái)了，也說(shuō)可以，我們個(gè)個(gè)都等不及，趕緊吃了，真好吃啊！我們又煮了湯，不比在家里奶奶做的差，完工了，我們都挺累，在家里不用燒火，在這里畢竟還得燒！

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”這句我們都熟悉，農(nóng)民干農(nóng)活，太正常了，瞧，我們都在拿鋤頭干活呢！誰(shuí)的額頭上不掛著汗珠，陽(yáng)光怎么格外大，照得大家都無(wú)力的松土，不像剛開(kāi)始那樣靈活了？我們只干了農(nóng)民半天的活啊，每個(gè)人都大汗淋漓。疲憊的回到寢室。

　　這才是真正的農(nóng)村生活，以前我的想法真是想的太天真了！農(nóng)村生活是很累的，我們干了半天就累成這樣，農(nóng)民一年四季，365天都這么累，我們?cè)趺纯梢院娃r(nóng)民相比。

　　【初中作文指導(dǎo)：巧用民間熟語(yǔ)提高寫(xiě)作能力】

　　中學(xué)生寫(xiě)作能力是語(yǔ)文能力的`重要內(nèi)涵之一，包括立意能力、布局謀篇能力、言辭能力，它要求學(xué)生能穩(wěn)妥地遣詞造句，修飾潤(rùn)色，書(shū)寫(xiě)成文。我在訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大量收集當(dāng)?shù)氐拿耖g熟語(yǔ)，并提倡學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)合理運(yùn)用。實(shí)踐證明，合理運(yùn)用民間熟語(yǔ)能有效提高學(xué)生寫(xiě)作言辭能力。

　　民間熟語(yǔ)包括俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、流行語(yǔ)等。俗語(yǔ)是民間口頭常用的短小、定型的形容性短語(yǔ)，如“背黑鍋”、“二百五”、“半斤八兩”等；諺語(yǔ)是民間集體創(chuàng)造，廣為口傳，言簡(jiǎn)意賅，如“寒從腳起，病從口入”等；歇后語(yǔ)是喻體、解體連綴而成較為定型的趣味性語(yǔ)句，如“青花紅澀柿——中看不中吃”等；流行語(yǔ)指在民間流行的反映社會(huì)的時(shí)尚性詞語(yǔ)(包括網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ))，如“酷”、“土得掉渣兒”、“偷白菜”等。

　　從被動(dòng)完成任務(wù)到主動(dòng)收集，三年下來(lái)，每個(gè)學(xué)生都能收集上千條熟語(yǔ)，分類(lèi)整理，編輯成冊(cè)，以門(mén)、綱、目分類(lèi)。

　　在收集的過(guò)程中，學(xué)生必須掌握每條熟語(yǔ)的意思、包含的哲理。每次初中作文課上，我會(huì)挑選兩三條給學(xué)生講解。

　　個(gè)人認(rèn)為，寫(xiě)作中使用民間熟語(yǔ)必須注意三個(gè)結(jié)合：

　　合文體：即要與文章體裁相結(jié)合，從各種體裁的需要出發(fā)，忌濫用。一般來(lái)說(shuō)，熟語(yǔ)的使用頻率從應(yīng)用文到說(shuō)明文、議論文、記敘文、小說(shuō)依次遞增。

　　合語(yǔ)體：即要與文章的表達(dá)方式、語(yǔ)氣口吻相結(jié)合，也就是要分場(chǎng)合。要分清文章某一部分的表達(dá)方式是什么。

　　合道體：即要與文章中心思想的表達(dá)相結(jié)合。學(xué)生要從表達(dá)文章中心思想的角度出發(fā)，科學(xué)運(yùn)用。

　　民間熟語(yǔ)在中學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練中的科學(xué)運(yùn)用有以下三點(diǎn)好處：

　　有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)，使用母語(yǔ)的興趣；有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀；有利于增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。

　　民間熟語(yǔ)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。它來(lái)源于實(shí)踐，又應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生樂(lè)意開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，參加各種形式的實(shí)踐性活動(dòng)。

八年級(jí)作文篇6

　　當(dāng)歲月悄然地轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪。

　　當(dāng)太陽(yáng)熱情地點(diǎn)燃生命的火焰。

　　當(dāng)三百多個(gè)日日夜夜已成為昨天。

　　我心目中的春天啊，請(qǐng)讓我拂去你那姍姍而來(lái)的足跡，追尋你那橫亙幾千年的優(yōu)雅。

　　立春

　　我心目中的春天是一個(gè)轉(zhuǎn)折，是一個(gè)新舊交替的標(biāo)志，象征著新的事物與希望。

　　夾雜著幾絲殘冬的余寒，的是綻放著春的希望�！昂鋈灰灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。一夜春風(fēng)吹遍江南大地，似乎吹走了嚴(yán)冬的憂(yōu)傷與寂寞，既而整個(gè)大地笑靨如花，小小的花兒再也包裹不住那久懷心事的滿(mǎn)腹。那是在凌寒傲雪的季節(jié)就已經(jīng)準(zhǔn)備著下一個(gè)新的花潮的心。接著下來(lái)就是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”了。白雪漸漸消融，映入眼簾的是花如云，花如海，花如霞的`旖旎風(fēng)光。好一派“亂花漸欲迷人眼”的景象。那里有清澈如水的藍(lán)天，有明媚可愛(ài)的陽(yáng)光，有國(guó)色天香的牡丹，有新鮮嫩綠的小草。好一幅春暖花開(kāi)的立春圖！偶爾幾人泛舟湖上，細(xì)語(yǔ)幾句，船兒在湖面上畫(huà)出陣陣漣漪，那是春天的紋理�；蚴菐變涸诰G茵中嬉戲，歡聲笑語(yǔ)彌漫在芬芳的空氣中，那是春天的笑聲。或是幾只好鳥(niǎo)在樹(shù)枝間和鳴嚶嚶，動(dòng)聽(tīng)悅耳，讓人心曠神怡，那是春天的聲音。

　　立春，是一個(gè)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的時(shí)節(jié)，新的事物必將取代舊的事物，希望必定取代消極。

　　但愿美好永存人間。

　　春分

　　有人說(shuō)，春分的陽(yáng)光是最公正，他絲毫誤差地把自己的陽(yáng)光照射在南北半球上，體現(xiàn)了一種公正。

　　我心目中的春天也應(yīng)該是大公無(wú)私的，她會(huì)平等地對(duì)待她的孩子，而她的孩子得到她的陽(yáng)光以后，就會(huì)發(fā)射自身的溫暖。

　　君不見(jiàn)，公正的豈止是春天？那該是社會(huì)中每個(gè)人的關(guān)愛(ài)。

　　“假若人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變?yōu)槊篮玫娜碎g”。人間的春風(fēng)不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而衰減，不會(huì)隨著四季的變更的消失。因?yàn)槟鞘锹?lián)系在每個(gè)人心與心之間的無(wú)形的線(xiàn)條。那可能是父母的嚴(yán)格管教，可能是老師的諄諄教導(dǎo)，可能是同學(xué)的熱情幫助，這些都是世愛(ài)所無(wú)私，公正給予的。在這人間溫情中，每個(gè)人都不僅能讀出一種莫名的感動(dòng)，更能讀出一種淡淡的向往。

　　但愿春天永駐世間。

　　我不是一個(gè)畫(huà)家，無(wú)法用妙筆來(lái)描繪你的姹紫嫣紅。

　　我不是一個(gè)詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)意來(lái)濃縮你的盎然生機(jī)。

　　我不是一個(gè)歌者，無(wú)法用歌喉來(lái)張揚(yáng)你的大公無(wú)私。

　　我只是一個(gè)普通的人，只能用我熾熱的心去感受春天的韻味，感受韻味的春天。

八年級(jí)作文篇7

　　每一個(gè)人都有煩心事，但有的煩心事大小不一樣，我的煩心事差一點(diǎn)導(dǎo)致我走向邪路，就是媽媽把我叫回來(lái)的。就是媽媽的淚水、媽媽的親情把我喚回來(lái)的。然而在幾個(gè)月前我明白爸爸在我身邊的日子沒(méi)有多久啦，我不明白我就應(yīng)以怎樣的情緒去跟爸爸在一起從那以后爸爸每一天晚上都睡不著覺(jué)，不就是爸爸不想睡，而就是爸爸一睡覺(jué)就疼，我晚上看到爸爸這樣貌我的'眼淚就止不住爸爸一米八多的大個(gè)子，但就是爸爸卻只有七十多斤，身上的骨頭全部露出來(lái)，看到爸爸的身影我的眼淚就往外流。就在前幾天媽媽告訴我爸爸可能撐不到過(guò)年啦，當(dāng)我聽(tīng)到后，我的腦袋嗡的一下，我暈了。

　　在我醒來(lái)的時(shí)候我心想；爸爸走后，我和媽媽怎樣生活，此刻我家就有好幾萬(wàn)元的債，況且媽媽還有很多病。我和媽媽怎樣活呀，媽媽此刻就已經(jīng)五十多歲啦，媽媽以后能干活嗎？我跟媽媽說(shuō)；媽媽我不念啦，我出去打工養(yǎng)你，給你治病，我們不可能永遠(yuǎn)靠我嫂子，媽媽你明白我嫂子的脾氣，以前罵過(guò)爸爸和你，媽媽卻把我給罵了，就算我不治病，你也要上學(xué)，我就就是砸鍋賣(mài)鐵也供你念書(shū)，你明白嗎？沒(méi)有人瞧起咱家，他們看咱家熱鬧。你得給我們爭(zhēng)氣，明白嗎？以后的路還很長(zhǎng)。

八年級(jí)作文篇8

　　第一句話(huà)：付出就是獲得，汗水也是快樂(lè)，希望在這里唱合！

　　第二句話(huà)：成功就在我眼前，我們的舞臺(tái)自己建造，要讓你們?nèi)伎吹剑?/p>

　　第三句話(huà)：最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航？

　　切入正題：當(dāng)我們?cè)诰趩屎蜔o(wú)助的邊緣徘徊的時(shí)候，孤獨(dú)的重量似乎比泰山還難以轉(zhuǎn)移，挫敗使我們抬不起頭，他人不屑的目光，他人鄙夷的眼神，比刀子還鋒利，比原子彈還有爆炸力，將我們最初的信心和夢(mèng)想刺得看不出摸樣，炸得看不出原型……

　　世界的另一端是否還有一個(gè)和現(xiàn)在相反的我們呢？當(dāng)我們?cè)诰趩蕰r(shí)，世界另一端的他/她或許正重拾自信！當(dāng)我們痛哭流涕時(shí)，說(shuō)不定世界另一端的他（她）正在和伙伴歡愉！……青春路上踏青前行的'我們，“永不言敗”的誓言總有變質(zhì)的時(shí)候，挫折和不安讓我們陷入無(wú)出無(wú)入的巨大陷阱中，懷疑自己，動(dòng)搖“軍心”，幼小的剛剛萌芽的種子，享受著日光浴，曾幾何時(shí)想過(guò)還有遠(yuǎn)離呵護(hù)的一天呢？而這一天中就要到來(lái)的，當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，“不懂事”開(kāi)始漸漸消逝，“對(duì)臺(tái)戲”開(kāi)始漸漸退場(chǎng)，歲月不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)“軌道”中行進(jìn)的人，你停止，它卻依然用另一種方式推著你前行！

　　歲月，是時(shí)間走過(guò)的牽引……

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？換句話(huà)說(shuō)，冬天來(lái)了，春天就不回來(lái)了嗎？答案是否定的！

　　初三生活已經(jīng)在規(guī)定的“歲月航程”中上路了！把往日的“碎片”縫縫補(bǔ)補(bǔ)，天衣無(wú)縫不敢奢望，看不出漏洞還是可以做到的，初三了，是一個(gè)新的開(kāi)始嗎？或許是吧，也或許不是，人生的每一個(gè)階段都是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)或者破碎，或者完美的開(kāi)始！

　　如果夢(mèng)想不曾遺忘，千鈞一發(fā)，就會(huì)懂得執(zhí)著的人會(huì)擁有一對(duì)無(wú)暇的隱形翅膀！把眼淚裝在心上，澆灌在心底的花盆里，就會(huì)開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛聞到一種芬芳，輕輕乘著風(fēng)，青春的夢(mèng)想，手中緊握……

　　最后一句：張開(kāi)翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅(jiān)定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想，屬于你和我！

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