（推薦）五年級優(yōu)秀作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈迥昙墐�(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
有些歌，聽著聽著就厭了;有些人，走著走著就散了。
——題記
我和她的初次相遇，多么美麗的意外。
六歲那年初春，身穿一襲白色運動衫的我，與同樣身著白色衣衫的他相撞了。學校新發(fā)的書本散落一地，分不清是我的，還是她的�？粗厣狭鑱y的書，一時間愣在原地，不知該如何是好，卻見她已經(jīng)開始撿拾地上的書了。與我一般大的她，為何能做得如此井井有條?我頓時羞愧難當，加入了撿書的行列……后來才知道，我和她是同班同學。
再遇見她，也是在初春。微風陣陣，細雨綿綿。路上人煙稀少，我和她又走得極慢，本是不該撞在起的`，但老天似乎在刻意捉弄人，隨著“呯”地一聲響起，“你沒長眼睛呀”!一串略帶憤怒的聲音傳入耳中，把神游太空的我拉回現(xiàn)實，弄清楚情況后，我滿含歉意地向面前的女孩道了聲“對不起”。
又猛地盯向她的臉龐，漸漸地，與記憶中她的臉龐重合。心中的激動無法用言語來表達，腦海中浮現(xiàn)出那些年與她一起嬉戲打鬧的畫面，一起玩布娃娃的場景，還有那些一起唱過的歌謠……嘴巴微張，想要說些什么，卻又不知從何說起。
而她呢?只是嘴角勾了勾，語氣平淡的說了聲“好久不見”，這樣的她，陌生得讓我有些害怕，似乎剛剛腦中浮現(xiàn)的一幕幕只是我做的一個夢而已。心中的千言萬語頓時卡在喉嚨處，強忍住心中的不明滋味，學著她說了聲“好久不見”。
與她分別后的我漫步在綿綿細雨中，耳邊似乎響起她那句平淡的不帶一起感情的“好久不見”，眼前似乎浮現(xiàn)出了她那張無比熟悉卻又十分陌生的臉龐，眼眶中似乎有股熱流噴灑而出……
再遇見，沒有了兒時的天真爛漫;再遇見，沒有了曾經(jīng)的輕松愉悅;再遇見，沒有了以前的無話不談。余下的，只是對過往的無限懷念和對當下的無盡惆悵。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
聽奶奶說我從小睡覺就不老實，有幾次不知道是怎么了，一起床就感冒了。我也不知道是為什么，可能我患有兒童多動癥吧！我不太相信，所以我就把我加的數(shù)碼相機對準我的床，第二天我起來一看，我呆了：
由于我的床是單人床，起先我很快就睡著了。一覺醒來，我想看看數(shù)碼相機拍的怎么樣了。我原以為我睡覺很老實，誰知，我把被子七手八腳地蹬到一邊去，肚子還露著。于是，我給蓋上小被子繼續(xù)睡。
半夜，我去上廁所，迷迷糊糊地，看見被子不見了，以為掉到地上去了。我剛起身想撿，突然看見我的'被子在床邊上，差一點兒就掉地上了。我趕緊叫撿起來，免得讓爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)。
早上6：00時，我再次來查看情況，天�。∵@次更糟了。我的被子滾到床的一個小角邊，衣服差點兒蒙到自己的臉上。
我自言自語道：“如果我睡覺能老實一點兒，那樣，奶奶夜里也可以輕松一點兒！不用老師給我蓋被子了�！�
五年級優(yōu)秀作文 篇3
作業(yè)，作業(yè)，我每天都是在作業(yè)中度過，好不容易放個假，還布置很多作業(yè)，真累！
有一次，學校放了8天假，我開心死了，我認為老師不會給我們布置很多的作業(yè)，心里別提多開心了，真像吃了蜜一樣甜。
老師終于要布置作業(yè)了，我在心里一直祈禱說：老師呀，少布置作業(yè)吧，讓我們多玩幾天……。�。�(shù)學布置得還可以，語文和英語多得讓人吃驚。
回到家里，我要玩會兒電腦時，媽媽對我說：“作業(yè)很多，先去做作業(yè)吧，后天不是還要出去玩嗎？”我不情愿的回屋去寫作業(yè)。
我渴望得到自由，渴望少布置作業(yè)，渴望……
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