六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
“不準(zhǔn)扔垃圾”小區(qū)管理員喊到。“是誰(shuí)在這大喊大叫”我和幾個(gè)小伙伴說到。我們抬頭一看，原來是多管閑事的小區(qū)管理員。我們小區(qū)的孩子都很煩他，他是一個(gè)瘦小的老頭，你看他那眼神就會(huì)讓你害怕，何況你跟他離的很近，并且和他頂嘴呢？我們還沒有回過神來，他就把我們都抓住了，讓我們?nèi)ラT衛(wèi)室站著，我們很煩他。但是通過一件小事我改變了對(duì)他的看法。
那是一個(gè)大雪紛飛的一天，地上全都是雪，足足有五分米厚，寒風(fēng)吹遍了大地的每一個(gè)角落，把樹枝都吹斷了，把小樹都吹彎了腰。只有我獨(dú)自一人走在這道路上，“寒風(fēng)刺骨”這個(gè)成語(yǔ)用在這里最適合了，我實(shí)在走不動(dòng)了，又冷又餓，還發(fā)著燒，實(shí)在走不動(dòng)了，我感覺就要暈過去了。這時(shí)，我看見了一個(gè)人影，我心想：應(yīng)該是我的父母來接我了吧，我得快點(diǎn)過去。我拔腿開始跑，不料我一跑就陷在了那5分米高的雪堆里了，我當(dāng)時(shí)出不來，雪從我的鞋里進(jìn)去了，把我的腳凍的都麻木了，我不禁喊了一聲�！澳阍趺戳恕币粋�(gè)瘦小的身影問我，原來是小區(qū)管理員�！拔业哪_陷在雪里出不來了�！薄拔襾韼湍惆�！”說著就頂著雪把我從雪里拽了出來。我說了一聲：“謝謝你”。他說：“不客氣”。我繼續(xù)向前走，我不知道怎么了，突然我的頭發(fā)暈，一下子就躺在了這大雪里。那小區(qū)管理員急忙跑過來，把我扶起來，他摸了一下我的頭，“呀，這么熱，不會(huì)是感冒了吧！”他那瘦小的身軀背著我步伐蹣跚的向診所走去，我突然覺得他是那么的'高大。
等我醒來，已經(jīng)是早晨了。我發(fā)現(xiàn)我躺在門衛(wèi)室的床上，我坐起來一看，管理員居然睡在地上，這么冷靜的天，他愛得了嗎？我當(dāng)時(shí)感動(dòng)的哭了。
從那以后，我見到他以就親切的叫他爺爺，而他對(duì)我說：“好孩子�！�
六年級(jí)年的作文 篇2
大自然是個(gè)多姿多彩的地方，這兒有花有草，有樹有木；有小巧玲瓏的鳥兒，無憂無慮的魚兒；有辛勤忙碌的蜜蜂，調(diào)皮可愛的蜻蜓；有……一年四季，春夏秋冬，這兒都是一副生機(jī)勃勃的景象，永遠(yuǎn)也不會(huì)讓人對(duì)她產(chǎn)生厭惡之情，人們對(duì)她只有一直的喜愛與依賴。但是，這個(gè)美好的環(huán)境也是需要我們大家共同去保護(hù)的，因此，我把環(huán)保當(dāng)成了一項(xiàng)神圣的`使命。
我爸爸媽媽都在紅豆集團(tuán)工作，在這兒有一種非常神奇的植物，它是誰(shuí)呢？它就是——紅豆杉。紅豆杉是一把“健康傘”，它既能夠美化環(huán)境，也能夠讓我們擁有健康的體魄，只要知道它的人，無不一會(huì)情不自禁地愛上這個(gè)保佑我們的“平安符”，我也不例外。正是因?yàn)閷?duì)它的喜愛，我決定自己種一盆紅豆杉，于是，我讓爸爸幫我買了一株紅豆杉的小苗。這樣，我不僅能夠與自己喜愛的植物親密接觸，還能夠?qū)Νh(huán)保做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，真是個(gè)兩全其美的事。我把一點(diǎn)點(diǎn)大的小苗種植在一個(gè)精致的花盆里，給了它一個(gè)安定的居所。每天，我都會(huì)照時(shí)不誤地給它澆水，不讓它“渴著”。因?yàn)樗矚g陰暗的地方，每隔半個(gè)月我都會(huì)選擇多云或陰雨天把它搬至陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)護(hù)兩天，讓它好好享受。我怕它孤獨(dú)，就會(huì)經(jīng)常陪在它身邊好好看著它，陪它講講話。就這樣，這株紅豆杉在我的百般呵護(hù)下一天一天地長(zhǎng)大了，我空閑的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)跑去細(xì)瞧一番，只見它那綠得發(fā)亮，讓人感覺蒼勁有力的葉子向四周舒展開來，看上去充滿勃勃生機(jī)，有時(shí)，還會(huì)有一種沁人心脾的香氣撲鼻而來，吸入鼻腔后，整個(gè)人都輕松了，把所有的煩惱都拋到了九霄云外，仿佛自己置身于一個(gè)人間仙境。
我做的這件事雖然是微不足道的，但是我很滿足，很快樂，至少我為環(huán)保出了一份力，做了自己力所能及的事，把紅豆杉所蘊(yùn)藏的營(yíng)養(yǎng)傳遞給了周圍的人。環(huán)保是我們的職責(zé)，希望我們大家一起努力，共同保衛(wèi)我們的家園，保護(hù)大自然，承擔(dān)起這個(gè)重要的使命，負(fù)起這個(gè)責(zé)任，讓未來的生活更加美好，和諧！
六年級(jí)年的作文 篇3
最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候教語(yǔ)文的班主任老師。
她教我時(shí)，也就是三十多歲。她個(gè)子不高，一雙炯炯有神的眼睛好像會(huì)說話。在我的記憶里，她是一個(gè)溫和的人。
她上課很有意思，風(fēng)趣幽默，使班里每一個(gè)同學(xué)都興致勃勃地聽課。她講得條理還很清晰，循循善誘，很容易理解，講得既簡(jiǎn)潔又明了。聽她的課，是上課之前啥都不懂，上著上著，便不知不覺就懂了。
在課外的時(shí)候，她還領(lǐng)著我們唱和唱。別看她不是教音樂的，那曲子中的抑揚(yáng)頓挫，高低起伏，那忽高忽低的曲調(diào)，各種不同的情緒，都讓她教出來了，使我們唱的是有聲有色。
在平時(shí)的課間里，她把我們帶到樓下的.“綠色長(zhǎng)廊”中。在那里，她讓我們細(xì)心觀察各種各樣的植物，并尋找它們各自的特點(diǎn)，等我們觀察完了，還給我們一一介紹，增長(zhǎng)了我們的植物類常識(shí)性知識(shí)。
她愛讀書，并且愛在早晨領(lǐng)著我們抑揚(yáng)頓挫地朗讀文章，細(xì)細(xì)品文章中的一些含義深刻、十分優(yōu)美的句子。記得好多次的假期作業(yè)就只有讀書，并且從三年級(jí)就讓我們摘抄，教我們給書做批注。一年級(jí)時(shí)，她就給我們讀一些有趣的故事，使同學(xué)們聽得很認(rèn)真，培養(yǎng)我們對(duì)書的興趣。
現(xiàn)在想來，我看書的好習(xí)慣，不都是她培養(yǎng)出來的嗎？
她還很重視我們練字，每天讓我們連一張�，F(xiàn)在我寫字不錯(cuò)，正得益于那時(shí)每天中午練字的習(xí)慣。
老師！您是否知道，您的學(xué)生是多么感激您嗎？
上了初中，老師就不再教我了，從此，我就和老師分別了。
六年級(jí)年的作文 篇4
校園的事情許許多多，但你們?cè)新犨^人被反鎖在里面的事，不知上輩子惹了什么禍，這不幸的事竟發(fā)生在我身上。
今天我是值日生，再加上老師讓我教羅盛華寫數(shù)學(xué)題，所以到很晚。我和那些值日生因?yàn)橐缧┗丶业年P(guān)系，所以只是簡(jiǎn)單地掃一下，就一哄而散了。他們關(guān)掉總閘，準(zhǔn)備回家，我這才發(fā)現(xiàn)書包還沒收，于是，蹲在座位上摸黑收了起來。沒想到，那些值日生以為我走了，就把門從外面反鎖了。我書包收完后，竟發(fā)現(xiàn)門關(guān)了，窗外亳無一個(gè)人。
沒辦法，我只能望著窗臺(tái)發(fā)呆。忽然我看到一個(gè)人影從門邊走過，咦，是劉依林，我趕緊朝窗前叫道，＂劉依林，劉依林＂可隔著一層窗戶，她沒聽到，還是繼續(xù)往前走。望著一個(gè)同學(xué)從窗口走過，我卻無能為力，唉，真沒用！我的.腦袋里忽然有一個(gè)想法，我可以跳窗戶出去，說干就干，我剛爬上窗口，可轉(zhuǎn)念一想，我跳出去校長(zhǎng)不就發(fā)現(xiàn)了，那周一肯定被校長(zhǎng)批評(píng)，說不定向我舅公告?zhèn)�狀，那我還真得吃＂竹筍炒肉絲＂了，想到這兒，我又退了回來，站在門后，等著有人支援。突然，幸運(yùn)的事情發(fā)生了，張毅凱打開了外面的門，看見了我，嚇了一大跳，像看到鬼一樣。他說＂我來拿衣服，你怎么在里面�。。⑽艺f：＂在玩＂。（大家都知道，我是死更要面子的哦�。�?biāo)牢伊�，還以為是鬼呢�。⑺⑽⒁恍�，剛才被驚嚇的事早已拋之腦后了。我說：＂我讓他們把我關(guān)上里面，讓你們來找我，怎么滴！不行�。。堃銊P見我這樣，忙說：＂也不帶你這么玩的，里面黑洞洞的又不開燈，誰(shuí)會(huì)知道你在里面。＂我停頓住了，發(fā)現(xiàn)找不到借口了，只能說：＂要你管＂。張毅凱拿著衣服一聲不響地走了。
望著他遠(yuǎn)去的背影，我小聲地說了一句：＂謝謝你＂。唉，真是不幸中的萬(wàn)幸啊！
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