六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
我夢(mèng)想中的汽車不但可以在陸地上奔馳,而且可以像飛機(jī)一樣在天空中快速穿梭,還可以在海里游泳,在車中觀賞海底世界,探索海底世界的無限奧秘。汽車?yán)锊挥闷,汽車的燃料被其他環(huán)保材料所代替,未來汽車可以無人駕駛,我們兒童可以在電腦的'設(shè)置下,一邊自由自在地在車?yán)锿嫠#贿吙措娨,盡管汽車很多,但也不會(huì)發(fā)生任何的交通堵塞和交通意外。
車中設(shè)施齊備,功能齊全,在衛(wèi)星信號(hào)和電子系統(tǒng)的指揮下,可以到達(dá)世界所以地方,不管走到哪里,都不會(huì)迷路;車?yán)锩孢有電腦,有電子游戲機(jī),有冰箱,有電話等,還有自動(dòng)按摩器呢!車中安置了一張休息的床,疲憊的時(shí)候,可以睡上一大覺;如果長途旅行的話,車可以變成一間小屋子,人們可以在車?yán)镞^夜,房子里面還有廚房,當(dāng)駕駛員感到肚子餓的時(shí)候,就可以在廚房里煮東西吃;如果想要探索海洋的無限奧秘,車子還可以從輪胎里伸出兩個(gè)機(jī)械手;車子還可以變成海洋里不同的生物掩護(hù)自己,以免傷害魚類或收到魚類的傷害,另外還有好多好多的功能……
我想雖然現(xiàn)在的科技還沒有發(fā)展的這種程度,可沒有夢(mèng)想就沒有未來,我相信人類一定可以造出這樣的汽車來!
六年級(jí)年的作文 篇2
碎片化的生活,顧名思義,就是斷斷續(xù)續(xù)的生活,在這,我要說說我對(duì)碎片化生活的看法與觀點(diǎn)。
我個(gè)人的'理解為這樣的:生活就像一個(gè)精美的陶器一樣,你想一下吧,如果,一天精美的古陶瓷變成了一堆毫無欣賞價(jià)值的碎片,它還會(huì)被炒到天價(jià),變成價(jià)值連城的文物嗎?看看吧!其實(shí),生活呢,亦是如此!你不信,那么我舉個(gè)例子吧:
如果,當(dāng)初的齊白石、張大千沒有做到勤練繪畫,而是斷斷續(xù)續(xù)三天打魚,兩天曬網(wǎng),那么,中國還會(huì)有這兩個(gè)享譽(yù)世界的畫壇巨匠嗎?頂多多一個(gè)能工巧匠與云游大仙罷了;而如果當(dāng)初武松沒有勤練武術(shù),那么還會(huì)有“景陽岡武松打虎”一說嗎?恐怕他早變成為一堆白骨了。而再看現(xiàn)在,假如馬云學(xué)藝不精,還會(huì)出現(xiàn)“阿里巴巴”嗎?只不過多一個(gè)技工或職員而已。
回過頭來,再回到題目,那么,你在想想,碎片化的生活又會(huì)埋沒掉大大小小多少偉人,名人呢?如此看來,再想想碎片化式的學(xué)習(xí),工作,會(huì)多么多么的恐怖呢?在我的觀點(diǎn)中,我認(rèn)為碎片化的做事情,絕對(duì)絕對(duì)是下下之選。
由此說來,我認(rèn)為,碎片化的生活是不可以的,更是萬萬不能也萬萬不好的。
六年級(jí)年的作文 篇3
“寬容”是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)。話是這么說,但真正懂得的人卻不多。幸而,在一次偶然的機(jī)會(huì)中,我懂得了寬容。
那一天體育課自由活動(dòng)的時(shí)候,一位五年級(jí)的學(xué)弟在和他的同班同學(xué)玩抓人游戲時(shí)撞到了我。毫無防備的我頭往后摔了個(gè)四腳朝天,身上疼得厲害。我忍著疼痛坐了起來,十分生氣,板著臉,看向罪魁禍?zhǔn)。只見那位學(xué)弟正一臉驚恐地看著我,估計(jì)是怕我揍他吧,他迅速轉(zhuǎn)身,可能是想要逃避。但他剛邁出第一步,又停住了,轉(zhuǎn)身望望我,手撓著后腦勺,一副不知所措的樣子。
我感覺身上的疼痛沒有那么明顯了,便站了起來,拍拍身上的灰塵,依舊盯著他,張開嘴正要訓(xùn)斥他。誰知他先走過來,把頭埋得低低的,鼻尖都要碰到胸前了,說:“哥哥,對(duì)不起!我不是有意的,你能原諒我嗎?”我一聽,剛才還想著走人,現(xiàn)在竟然能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),態(tài)度轉(zhuǎn)變得夠快!嗯,敢作敢當(dāng),不逃避,這是一種好品質(zhì)。我心里不禁一動(dòng),他比我小,認(rèn)錯(cuò)態(tài)度那么誠懇,作為學(xué)長的我豈能不依不饒?都說“宰相肚里能撐船”,既然對(duì)方是不小心的,我應(yīng)該大度一些,做一個(gè)寬容的人。這樣想著,我的氣漸漸消了,不再板著臉,眼神也不再那么犀利,變得柔和了。我伸手拍拍他的肩,說:“既然你是不小心的,我也沒有受傷,那我就原諒你吧!”他抬起頭來,眼神中充滿不可思議,可能是沒有想到我竟然真的原諒他了?粗桓蚁嘈诺臉幼,我的心情一下子變得輕松起來!安贿^……”這兩個(gè)字剛從我嘴里說出,他猛地看著我,還來不及放松的臉上馬上換成一副“我就知道沒那么簡單”的表情。我不由得“呵呵”地笑了:“你那么擔(dān)心別人罵你,那以后就小心一點(diǎn),不要橫沖直撞的`,懂嗎?”“哦……嗯!彼挠牡厥媪艘豢跉。聽完他回答,我愉快地轉(zhuǎn)身找自己的同學(xué)去了。
寬容的感覺真好!它豐富了我們的精神之海,讓我們放下別人的過錯(cuò),善待自己的心靈,拉近彼此的感情。更讓我們的生活多了一份親切,多了一份溫情!
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章:
六年級(jí)年的作文10-30
六年級(jí)年的作文10-30
六年級(jí)年的作文10-30
六年級(jí)年的作文10-30
六年級(jí)年的作文10-30
六年級(jí)年的作文10-31
六年級(jí)年的作文10-31
六年級(jí)年的作文10-31
六年級(jí)年的作文10-31
六年級(jí)年的作文11-01