六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
我的堂弟今年六歲了，一雙炯炯有神的大眼睛，高聳的鼻梁，笑起來時露出一口潔白的牙齒，最引人注目的是他那額前的一小撮烏黑光亮的頭發(fā)。
堂弟十分霸道，又很會撒嬌。那次，我和佳佳在打球，堂弟見了，就非要把球搶去玩，我們不同意，他就一把搶過球，用盡平生力氣往上扔，不料球卻掉在屋頂下不來。堂弟見后，“哇”的一聲哭了，我以為他知錯了才哭，就安慰他：“沒關(guān)系，再買一個就可以了。”沒想到他卻哭著跑去告訴奶奶說我們把他的球扔到屋頂上。奶奶知道后，怒氣沖沖地拉著堂弟走過來，不容我們解釋就批評了我們，而堂弟卻躲在奶奶身后看著我們受罰，還捂著嘴咯咯直笑。
過后，我們不理他，到客廳看電視，我知道堂弟很饞嘴，就故意拿出一大堆好吃的`，慢慢享受著。堂弟見我們不理他，就自己在那邊玩起玩具汽車來。可是他還是經(jīng)不住誘惑，見我們吃得津津有味，就走過來。拉拉我的衣角，撒嬌地叫了聲“姐姐”，我不理他，他又撒嬌地說：“姐姐，你最好了，你比阿明哥哥、素娜姐姐，彩瑩姐姐好多了。你最疼捷捷了，如果你疼捷捷，你就給我一根棒棒糖嘛，好嘛�！甭牭竭@里，我不禁“撲哧”一聲笑了，邊笑邊說：“狐貍尾巴終于露出來了。”堂弟不解地問：“姐姐，狐貍尾巴是什么？可以吃嗎？”我聽后，無奈地說：“狐貍尾巴不可以吃，我是說你的嘴太甜了，真是拿你沒辦法，就給你一根吧�！彼吲d得手舞足蹈，咧開嘴笑了，拿著棒棒糖蹦蹦跳跳地走了。
唉，我
的堂弟真是令人又愛又恨！
六年級年的作文 篇2
“��！真好吃再來一顆，再來一顆”。小豬一邊叫一邊吃�？此臉幼雍孟褡约憾甲兂闪艘活w又大又圓的糖了。
小豬一放學(xué)回家，就迫不及待的把書包一扔拿出糖果立刻坐在沙發(fā)上，一邊津津有味的吃著糖一邊目不轉(zhuǎn)睛的看著動畫片，連作業(yè)也不做，豬媽媽看見就說：“小寶貝，少吃點糖，不然牙齒要爛光光的。”可小豬就是不聽不耐煩的回答：“知道啦！這都說第幾遍了�！苯K于有一天小豬在吃糖的時候它感覺牙開始疼了，而且越來越疼，一會兒牙齒全部都疼了起來，不知不覺豆大的汗珠往下流。小豬被疼的大聲叫起來：“哎呦！哎呦！疼死我啦！……”幸虧被貓大爺聽見了想肯定是小豬吃糖的'后果，就連忙找了位牙醫(yī)給它看病小豬一邊流著淚一邊對牙醫(yī)說：“只要能醫(yī)好我的牙我什么要求都答應(yīng)”。牙醫(yī)回答道：“俗話說牙疼不是病疼起來真要命如果你再不改掉貪吃糖的毛病你的牙真要爛掉了。你以后還要堅持早晚刷牙，保護好自己的牙齒”。小豬點了點頭說：“我以后一定吸取教訓(xùn)再也不會貪吃糖”。
從此小豬再也沒有貪吃糖，因此逐漸養(yǎng)成了好習(xí)慣。
六年級年的作文 篇3
學(xué)校是我們的第二個家，校園生活成了我們生活的主旋律�，F(xiàn)在是信息化的時代，我常常遐想“未來的校園”將會緊跟時代的步伐變成一座奇特的學(xué)校，一切都是那么的智能全自動化……
未來學(xué)校的大門安裝了指紋智能全自動化系統(tǒng)，這個系統(tǒng)能自動識別本校的師生。師生們進入學(xué)校時只要觸摸按鈕，大門便會自動打開，如果外來人員觸摸這個按鈕，大門不但沒有自動打開，還會發(fā)出警報聲呢。
遠遠望去，在未來校園的中心有著一座座水晶樓房懸在半空中排列著，像一朵朵盛開的鮮花矗立在綠叢中。每棟樓房上面都分別閃爍著“教學(xué)樓、辦公樓、圖書樓、科技樓”的字樣，晚上看到這般景色，給人一種神秘、莊嚴的感覺，可漂亮了！
教學(xué)樓有智能全自動化調(diào)溫設(shè)備，它能根據(jù)室外的溫度進行智能化調(diào)節(jié)，讓每個教室里始終保持著“冬暖夏涼”的氣溫。這樣，我們再也不用擔(dān)心冬天的寒冷和夏天的炎熱，讓我們更加專心的`學(xué)習(xí)；教室的黑板是觸屏的，老師寫字不再用粉筆，既環(huán)保又節(jié)省時間，老師可以坐在椅子上觸摸講課就用不著那么辛苦；同學(xué)們的課桌上都鑲嵌著一臺同步多功能的學(xué)習(xí)機，每個同學(xué)戴著耳麥聽課，學(xué)習(xí)上遇到難題時在學(xué)習(xí)機上點一點，就會找到答案，這樣，我們的學(xué)習(xí)將會變得既輕松又有趣了；因為觸屏的黑板跟我們的同步多功能學(xué)習(xí)機是聯(lián)網(wǎng)的，老師備課和布置作業(yè)即可在觸屏上進行，然后發(fā)送到每個同學(xué)的學(xué)習(xí)機上，我們就可以直接在學(xué)習(xí)機上答題了，如果答錯時，學(xué)習(xí)機上立即顯示出錯誤信息，同時還可以教我們解答題目的方法呢，這樣，老師既用不著擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，也不會那么的辛苦備課和批改作業(yè)了。
未來校園的活動場所也是智能自動化的。課余時間里，我們在活動場所只要按下不同的按鈕后，便可出現(xiàn)不同種類的活動器材，如：足球、籃球、乒乓球和羽毛球，活動結(jié)束時，我們再按下按鈕，這些活動器材就會有序的回到原位。在活動場所的后面是游泳池，這游泳池可神奇了，它會根據(jù)我們的身高和需要來自動調(diào)節(jié)池水的深淺及水溫。冬天游泳變得暖和，夏天變得涼爽，個頭小的低年級同學(xué)們游泳時也用不著擔(dān)心被水嗆著。
這就是我們智能全自動化的校園——未來的校園。
六年級年的作文 篇4
我們溧陽有個習(xí)俗，新年來臨前，家家家戶戶都“請祖宗”。我家也不例外，我們會請“老祖宗們回家過年”，俗稱“請祖宗”、“做羹飯”，這是一種祭祖形式，流傳至今的傳統(tǒng)習(xí)俗。
“請祖宗”的時間多是在除夕晚飯前。每年我都會跟著爺爺、爸爸一起“請祖宗”。爺爺告訴我，“請祖宗”是為了祭祖、懷念祖先、先人。奶奶負責(zé)準(zhǔn)備好祭祖的食材，有豬頭、雄雞、鯉魚、肉圓、豆腐、青菜、蘿卜絲、小團子、蘋果、酒水、碗筷、小酒杯、蠟燭一對、香一把、香爐……我和爸爸按照爺爺?shù)闹甘�，把八仙桌擺到大廳正中間，桌子上方放一條長凳，然后左右兩邊各放一條長凳，下方不放凳子，地上放一個草蒲團，磕頭用的。爺爺把食材、器具擺放到桌子上，一眨眼的功夫，一切都擺放好了。我好奇的問爸爸為什么要準(zhǔn)備這么多東西。爸爸娓娓道來，準(zhǔn)備的這些材料都是有講究的`，都是一代一代的傳承下來的。食材一般是“三葷三素”，三葷一般是魚、肉、雞，三素一般為豆腐、青菜、蘿卜。還會有豬頭、豬手、豬尾巴，魚必須是一整條鯉魚，不扣腮、不去魚鱗，雞必須是雄雞而且要會打鳴的。我聽得全神貫注，不時的點頭。
爺爺開始主持儀式，他先把香爐上的蠟燭和香都點著，大家要保持嚴肅不能說笑。接著，爺爺拿了幾個元寶在大門口點然，一邊點元寶一邊嘴里振振有詞的說：“老祖宗們，回來吃年夜飯啦！”話音剛落，我看見爸爸開始給“老祖宗們”倒酒。桌子的三面，各放著三個酒杯、三副筷子，爸爸倒好一次酒就磕一次頭，一邊磕頭一邊嘴唇不停地念叨著。爸爸磕完頭，我就立馬跟上去磕頭，一邊磕頭一邊祈禱老祖宗們保佑我們大家平平安安、身體健康、萬事如意。酒過三巡，爸爸給“老祖宗們”添飯。我和爺爺在大門開始燒元寶，爺爺一邊點元寶一邊說：“老祖宗們，拿去用�。 蔽也煌５匕言獙毞胚M去。爺爺說：“燒元寶時要虔誠，元寶要慢慢燒。不要用木棍去挑動元寶，否則會弄破元寶。很快元寶都燒完了，“老祖宗們”都拿到了。這時，我聽到爺爺在說“老祖宗們，吃完飯，慢走��！”我抬頭看到，爺爺一邊說一邊在挪動長凳。
夜幕已經(jīng)降臨，“請祖宗”也接近了尾聲。我若有所思，“請祖宗”雖然是傳統(tǒng)風(fēng)俗，但是在舉家歡慶之日將老祖宗們請回家，是對祖宗先輩的孝敬之意和懷念之情。同時，爺爺和爸爸的祈禱，是深信祖先神靈可以保佑我們后代平平安安，是深情的祈福祝愿。
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