八年級(jí)作文

時(shí)間：2025-01-05 07:46:06 初二我要投稿

八年級(jí)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文篇1

　　我家本來(lái)是不怎么養(yǎng)植物的，自從媽媽收了別人送的一株滴水觀音，我家就開(kāi)始養(yǎng)植物了。

　　在所有的植物中，我覺(jué)得文竹最好看，雖然它沒(méi)有青松那么高大挺拔，也沒(méi)有梅花那么清香淡淡，甚至它沒(méi)有竹子那么不畏嚴(yán)寒，我卻沒(méi)理由的就是非常喜愛(ài)我家的那盆文竹，甚至在我的文檔里都有它四季留下的“倩影”。

　　春天，文竹冒出了嫩芽，那芽?jī)簤褖训�，青翠欲滴，像花骨朵兒，第二天再看時(shí)，那昨日還緊包的芽?jī)�，今天就裂開(kāi)了嘴，芽尖兒還掛著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的水珠，讓人看了心曠神怡，陽(yáng)光一照，那些水珠閃著光亮，一閃一閃的，可謂“波光粼粼”或是“一閃一閃亮晶晶”，真是有趣、愜意��！

　　夏天，在烈日的'焦烤下，文竹努力地保持著飽滿(mǎn)的精氣神，每當(dāng)我看到烈日下文竹那傘骨子一樣的葉子，就想到了我那把拆掉了傘布的傘骨子，不由得笑出了聲來(lái)——傘是不是聰明的先人看見(jiàn)文竹而發(fā)明的呀��？

　　秋天到了，文竹略顯滄桑，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，正當(dāng)這時(shí)我小姑姑送我一只像雪球一樣的小獅毛狗，它經(jīng)常艱難地攀上花盆，用前爪夠到文竹將葉子送到嘴里，但它從沒(méi)真正的嚼過(guò)文竹葉子，原來(lái)小獅獅在跟文竹游戲哩！

　　冬天，文竹因?yàn)榻?jīng)受不了嚴(yán)寒，便漸漸枯萎了，即便是枯萎它也要與眾不同：別人都是從頭到腳的枯，它偏是從兩頭向中間枯，這是怎樣的倔強(qiáng)個(gè)性呀！

　　文竹冬天是枯了，只要?dú)鉁厣晕⑸仙c(diǎn)，它便一夜間冒出許多芽嘴兒，讓我頓生“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”之感慨！

八年級(jí)作文篇2

　　小時(shí)候我的手小小的，您總是可以將我的手團(tuán)團(tuán)包圍，我掙也掙不開(kāi)，甩也甩不掉，然后我開(kāi)始享受您手中的溫暖，是那么的美好。大了點(diǎn)，我開(kāi)始調(diào)皮，回家時(shí)我的臉上總是很臟很臟，您從不嫌棄，用手紅輕輕的擦著我的臉龐，是那么的輕柔，仿佛我是一個(gè)易碎娃娃般。五六歲了，我在鄰居家受了氣，受了委屈，哭著回到了家，您看到了又是那么的慌張，您的臉上布滿(mǎn)了擔(dān)心，然后，您拉著我去找他們，那時(shí)您的手是堅(jiān)強(qiáng)的.，我不想甩開(kāi)只想依靠。也只想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)L(zhǎng)大了我也要保護(hù)您�！蔽沂芪鼤r(shí)總是您給我依靠，讓我傾訴，然后教我做人的道理。

　　我記得，那一次，我將攢了好久的硬幣買(mǎi)了一個(gè)粉色發(fā)卡，準(zhǔn)備作為您的生日禮物。一個(gè)下午，我總是想象著您帶上粉色發(fā)卡時(shí)的喜悅，以至于被老師敲了幾下桌子。不過(guò)我還是挨到放學(xué)時(shí)間了。收拾好書(shū)包的我，看向放著發(fā)卡的角落，我慌張極了，發(fā)卡呢？哪里都被我翻遍了，可是就是沒(méi)有它的蹤跡。這時(shí)我的耳邊響起：“這發(fā)卡還真好看呢�！蔽覑琅赝蚰侨耍骸半S隨便便到別人的東西，你很有禮貌呀！”準(zhǔn)備奪取發(fā)卡，然后我們二人就這樣廝打在了一起�！拌K。。�！卑l(fā)卡摔碎了，我吃驚地望著，慢慢地蹲下，拾起，而那人也很害怕。淚，再也忍不住而掉了下來(lái)，我飛奔似的往家的方向跑去，手里緊抓著發(fā)卡，盡管碎掉的尖利部分刺痛著我。想著再也看不到媽媽帶著發(fā)卡時(shí)的美麗，我頹然了……“媽媽……”，我急切地跑到您的身邊，我更是大哭起來(lái)，用斷斷續(xù)續(xù)的聲音向您敘說(shuō)著，傾訴者。您就這樣低下頭為我擦著眼淚，聽(tīng)著，且讓我依靠著，然后您說(shuō)：“忘人之過(guò)，論人之善�！�

　　媽?zhuān)畠含F(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻總也忘不了童年的事情。受了委屈，誰(shuí)再為我擦淚；摔倒了，誰(shuí)將我扶起；生病了，又是誰(shuí)勸我吃藥。我想為您譜寫(xiě)那難以譜寫(xiě)的母愛(ài)之歌，只想依靠著你。我要變得堅(jiān)強(qiáng)，我要來(lái)保護(hù)你。就像您緊緊抓住我的手，給我溫暖一樣。

　　媽媽?zhuān)骸巴酥^(guò)，論人之善。”

八年級(jí)作文篇3

　　孤獨(dú)總溺愛(ài)著我，愛(ài)得我不堪重負(fù)。

　　是無(wú)數(shù)失望襲擊了我？是未圓的夢(mèng)縈繞著我？還是我的小屋阻止了我？

　　回答不出這個(gè)無(wú)數(shù)次的靜心自問(wèn)，我常常覺(jué)得好孤獨(dú)。

　　一夜之間孤獨(dú)竟占滿(mǎn)整個(gè)心域，我驚愕。

　　不知什么時(shí)候，學(xué)會(huì)了用苦笑去打發(fā)難熬的日子，學(xué)會(huì)了機(jī)械地掰著手指頭數(shù)時(shí)間，去追逐長(zhǎng)夜，直至黎明。

　　黎明時(shí)，一切都欣欣然地，神秘地活了過(guò)來(lái)。

　　嘈雜就在一片寂寞之間來(lái)回穿梭。

　　我常常一個(gè)人坐在沉默堆積的墻角，看窗外喧囂以外的東西。

　　心里什么也不想的時(shí)候是幸福的.。

　　倘若，我必須陷入孤獨(dú)。

　　那么，有些問(wèn)題也許沒(méi)必要問(wèn)，靜靜地回憶，已足夠。

　　孤獨(dú)的時(shí)候，變成些許莫名的欣喜在不經(jīng)意間慢慢充盈著你的全身。

　　孤獨(dú)，讓你什么也不想什么也不希望。

　　孤獨(dú)者，是美麗的。

　　輕輕地用生命用時(shí)光一分一秒地去描繪澄靜。

　　也可以靜靜地看一本書(shū)，寫(xiě)一首詩(shī)，唱一首歌，想念一位朋友。

　　孤獨(dú)，擁抱了整個(gè)藍(lán)天。

　　孤獨(dú)，溫暖了整個(gè)人間。

　　讓自己的心安靜下來(lái)，慢慢沉淀。

　　無(wú)論現(xiàn)在有多么凄涼和孤單。

八年級(jí)作文篇4

　　對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)總是殘酷的，少有人能與殘酷的現(xiàn)實(shí)搏斗，在命運(yùn)的逆境中掙扎。我所崇拜的，正是一個(gè)這樣的人，可惜他的命運(yùn)，使他成為一個(gè)聾子，但他依然執(zhí)著與自己的夢(mèng)想，也許你已經(jīng)猜到這個(gè)人了，他就是貝多芬。貝多芬，一個(gè)德國(guó)著名作曲家，雖然耳聾，卻頑強(qiáng)不息地創(chuàng)作了一曲又一曲的”命運(yùn)交響曲”。

　　對(duì)于音樂(lè)的創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，耳朵這一聽(tīng)覺(jué)器官是不可缺少的，要是聾了，應(yīng)該就不能從事音樂(lè)創(chuàng)作了�？啥@對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)，是他創(chuàng)作的'一種動(dòng)力，使他與音樂(lè)之間的隔膜變得更薄，靈感越大，將全身心投入去感受音樂(lè)的美妙旋律。

　　我所崇拜的，不是貝多芬的天賦，而是他的對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。要是我遇到像貝多芬類(lèi)似的情況，早已不再創(chuàng)作，而去另處謀生。而貝多芬堅(jiān)定，為了追求音樂(lè)所迸發(fā)出來(lái)的靈感火花，不被困難所折服，才能夠與其抗拒。

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感�！必惗喾艺侨绱�。他付出的，也許常人難以想象(他聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，便用嘴巴咬一根木棍，讓木棍連著鋼琴，去感受聲音振動(dòng))，而他的收獲，只是那觀眾在他指揮時(shí)詫異的眼神。他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的追逐，驅(qū)使他用生命譜寫(xiě)出激昂的樂(lè)章!

　　貝多芬一生節(jié)儉，把大多數(shù)時(shí)間花在創(chuàng)作上，他不喜歡人們?nèi)ゴ驍_他，在一片音樂(lè)海洋之中創(chuàng)作，使每一滴水匯成小池、小溪、河流、大�！\(chéng)然孤獨(dú)，可是有他的“朋友”為伴，他便并不孤獨(dú)。其實(shí)能沉浸在自己的世界里，才最容易保持一顆最剔透的心。

　　自己的房子無(wú)心整理，即使女傭整理好了，不到兩分鐘，又是一團(tuán)糟。他在創(chuàng)作和修改、重復(fù)這個(gè)漫長(zhǎng)而又冗雜的工作中廢寢忘食。他嘔心瀝血，欠佳的軀殼下藏著一個(gè)不屈而執(zhí)著的靈魂，只為生命中的樂(lè)符激蕩!

　　貝多芬與寂寞為伴，寂靜為友，獻(xiàn)給大家千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)曲子，感動(dòng)了多少人的心扉，扣動(dòng)了多少人的心弦，使他成為了全世界婦孺皆知的人物。

　　我崇拜貝多芬，崇拜他的不屈，崇拜他的執(zhí)著還有他的偉大。

八年級(jí)作文篇5

　　人們常把眼睛比喻為心靈的窗戶(hù)，可我們不像那些鋼鋁的窗戶(hù)，它們不是被刷漆防銹，就是被裝沙鋼、防盜窗，重重的保護(hù)著。而我們呢，別說(shuō)被保護(hù)了，連正常的休息時(shí)間也無(wú)法保障。

　　想當(dāng)年，我是多么的黑亮水潤(rùn)。什么“炯炯有神”“明眸善睞”，用在我身上一點(diǎn)也不為過(guò)。不過(guò)，那已經(jīng)成為歷史了�，F(xiàn)在的我，健康狀態(tài)越來(lái)越差，工作能力也大不如前。我得了一種可怕的病，人們都稱(chēng)之為“近視”。也不知是哪個(gè)大詩(shī)人云：“欲窮千里目，更上一層樓�！钡l(shuí)要是近視了，再上十幾層樓，恐怕也看不清方圓之景了。

　　我之所以患上這種病，主人是難辭其咎的。主任固執(zhí)，苛刻。一意孤行，她經(jīng)常不顧我的感受，用幾近“虐待”的方式逼迫我工作她看電視的時(shí)候，恨不得把我貼在屏幕上，只要有一本好書(shū)吸引了她，無(wú)論在路上，車(chē)上，從不分白天黑夜，我就必須排除萬(wàn)難，強(qiáng)忍疲累，一直幫著她讀完了才算罷休�？磮D識(shí)字是我的責(zé)任沒(méi)錯(cuò)，但我也是血肉之軀，怎么能像機(jī)器那樣沒(méi)日沒(méi)夜的工作呢？這種超負(fù)荷的工作，我實(shí)在是受不了了。積勞成疾，我病了，患了“近視”病。

　　因?yàn)槲也荒苷９ぷ�，主人�?日子也變得不那么好過(guò)了。她看不清黑板上的字，她也害怕走夜路，主人終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤�？墒�，一切都不可能回到以前了，我不可能回到從前的明亮了。

　　主人痛定思痛，決定給我配一名助手。這位助手和我同姓，咋聽(tīng)之下，連名字都挺相近，它叫“眼鏡”，眼睛是工業(yè)制品，隨時(shí)隨地都可以更換掉，而我是主人的一個(gè)器官，不能輕易下崗。

　　雖然我和現(xiàn)在的“眼鏡”伙伴配合還算默契，我的主人不像以前那樣苛刻的對(duì)待我。但我始終也忘不了沒(méi)有得病的美好時(shí)光——那些遠(yuǎn)近皆明，“明察秋毫”的日子。永遠(yuǎn)忘不了。

八年級(jí)作文篇6

　　暑假里，我和父母去浙江旅游，雖然只在那兒住了一天，但收獲了很多。

　　我們吃好晚飯，便下山走走。路邊是綠油油的草叢，草叢中有許多鮮艷的花。我們走到一處亭子邊，便坐下來(lái)歇一會(huì)兒。我坐在離亭子不遠(yuǎn)處的秋千上，蕩著秋千，秋千的支架嘎吱嘎吱地響著。秋千邊上那一簇紅花開(kāi)得正旺，在晚霞中，宛如一顆顆閃耀的紅寶石一般。我們沿著路回到住處，用冰涼的'山泉水洗了把臉，感覺(jué)整個(gè)人都瞬間清醒了。

　　第二天，我們就離開(kāi)了。我仍舊懷念著那幾朵紅花，那冰涼的山泉水，那新鮮的空氣。

　　后來(lái)我才明白，我之所以會(huì)認(rèn)為那兒很美，是因?yàn)槲姨脹](méi)有與大自然那么親密地接觸了。時(shí)代在發(fā)展，手機(jī)逐漸成為人們生活的一部分。不知從何時(shí)開(kāi)始，幾乎人人都沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，人與人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，而我們也在漸漸疏遠(yuǎn)大自然。那些在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的人們，他們不依賴(lài)手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，每天都過(guò)著與大自然親密接觸的生活。

　　時(shí)代可以繼續(xù)發(fā)展，但我們不能因此而拋下大自然啊，畢竟我們的祖先就是在大自然中生活的�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有大自然，就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。

　　感謝這次旅游，讓我明白了這個(gè)道理。這絕對(duì)是我所經(jīng)歷過(guò)的最有意義的一次旅游了。

八年級(jí)作文篇7

　　俗話說(shuō)：“可憐天下父母心，可憐天下子女心�！钡矣X(jué)得“可憐天下子女心�！逼渲械牡览碜杂心阕约褐�。

　　今天，我看了一幅漫畫(huà)，畫(huà)中的鴨子很可憐，小鴨子本來(lái)就是天生嘶啞的嗓子，粗短的鴨掌，哪里是做音樂(lè)家、歌唱家的料，可家長(zhǎng)卻一味地給小鴨子施加壓力，怪不得小鴨子會(huì)哭呢！鴨爸爸、鴨媽媽?zhuān)銈兛芍佬▲喿有闹械南敕▎�？你們看他多難受，你們體諒體諒孩子吧！

　　有的父母望子成龍心切，完全不考慮孩子的特點(diǎn)、興趣和愛(ài)好，逼著孩子學(xué)這學(xué)那，到頭來(lái)，弄得孩子苦不堪言。

　　我姐姐曾告訴，愛(ài)就像玲瓏的花朵，對(duì)翩飛的蝴蝶有著無(wú)盡的誘惑。她說(shuō)這話的時(shí)候，柔和的光線透過(guò)玻璃窗安靜地鋪展在地面上，時(shí)間在那一刻停頓了許久，我的腦海出現(xiàn)了一幅兒時(shí)夢(mèng)境中的畫(huà)面：我打開(kāi)沉睡多年的鐵門(mén)——在秘密花園爬滿(mǎn)藤蔓植物的紅磚墻上，玫瑰正綻放著一顆顆鮮紅的心——那是爸爸媽媽的心，他們的心不久將會(huì)變成黑色，因?yàn)樗麄冏兊脷埲�、兇狠，。張�?ài)玲說(shuō)，每一只蝴蝶都是花的靈魂，回來(lái)找它的前身。我從未奢望夢(mèng)中的花園可以成為蝴蝶谷，我只希望自己不是個(gè)太糟糕的花匠，而我所耕耘的花園能夠吸引一只落單的蝴蝶在我的'花園中飛舞，流連，并且，嗅到愛(ài)的氣息。

　　但，那能實(shí)現(xiàn)嗎？蝴蝶是美麗的，而我的花是丑陋的，它們不會(huì)在我的夢(mèng)中花園里玩耍，更我會(huì)聞到愛(ài)的氣息，只是冥冥之中，有一種令人窒息的愛(ài)，綁得好緊，讓你無(wú)法掙脫，這種愛(ài)，將會(huì)變得污濁。花中的心，是可以變得十分美麗，勝過(guò)世界上一切美好的東西，只要有愛(ài)就行，但是現(xiàn)在花里那種純真、溫柔的愛(ài)，早以消失地?zé)o影無(wú)蹤，而代替它們的是沉重的愛(ài)，這是愛(ài)嗎？不，這是壓迫。花心��！在我的施肥和勸導(dǎo)下，請(qǐng)放開(kāi)那緊緊擁抱住心的花瓣，讓它們更美好，讓它們?nèi)ヲ?qū)逐邪惡的力量，去尋找那寬容、自由的愛(ài)，讓孩子們得到自由，做自己想做的事情。

　　父母?jìng)�，放開(kāi)那可怕的手！孩子們心中想要的東西，只要你們放開(kāi)手，它們就會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)。放開(kāi)吧！

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