三年級學(xué)生作文3篇[必備]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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三年級學(xué)生作文 篇1
我的好朋友汪可辰，從一年級到三年級整整三年時間，我們一直是一對形影不離的好朋友。
她長得瘦瘦的，高高的，一雙圓溜溜的明亮的眼睛，嘴唇紅艷似火，臉上總是掛著微笑，咧嘴笑起來，還有兩個調(diào)皮的小酒窩呢，真是可愛極了。
汪可辰的愛好廣泛，有畫畫、書法、跳拉丁舞……她畫的畫可不一般，很有創(chuàng)意。瞧，畫的`熊貓可以“動”；畫的鳥兒可以“飛”；畫的�？梢浴白摺薄媸氰蜩蛉缟 ８^的是，她的軟筆書法筆鋒到位，遒勁有力，可以跟老師一比；她跳的拉丁舞美如游龍，又似雪花般輕盈；她跑步快如閃電，我們都稱她為“飛毛腿”。
讓我感到憂傷的是，汪可辰在四年級時轉(zhuǎn)走了，我非常想念她，每當(dāng)想起我們昔日嬉戲玩耍的情景，我都會情不自禁地落下淚來，為此，我寫了這樣一首詩：
別友
常憶嬉笑玩樂，
你我永遠知己。
人生無奈離別，
望月能解相思。
汪可辰永遠是我的好朋友，永遠，永遠……
三年級學(xué)生作文 篇2
我的寵物是蝸牛。
小蝸牛的觸角特別有趣，一碰就會立即縮回去。
它行走時，四個觸角一伸一縮，用身體下的腹足一點點地蠕動，雖然慢得讓人急死，但本人親自研究過，它幾乎能在任何地形和物體上爬行，只是會留下一層令人討厭的粘液。
這小大蝸牛的性格可不怎么活潑，除了吃喝拉撒睡幾乎沒別的，是個名副其實的大胖懶蟲。在魚莊玩時，我給它了一片樹葉，它只是玩了一會兒就扔了。第二次，我給它了一個粉綠色的果子，這下它可來勁了，死死地抱住這比它大一倍的果子啃了起來，一直到了我家，它才肯放手。奇怪的是，它吃什么顏色的食物就會拉什么顏色的大號，而且它的`大號還是從呼吸孔排出來的，這又是我的一大發(fā)現(xiàn)。
小大蝸牛其實也有頑皮的時候。它兩次夜里偷偷溜走，幸好后來都找到了，但它停留的地方總會留下很多大號，太不講衛(wèi)生了。
現(xiàn)在，它正悠閑地生活在樓下的無花果樹上，希望到時候我還能見到它。
點評：個性的寵物，個性的文，個性的作者！
三年級學(xué)生作文 篇3
我的鄒老師長得高高、瘦瘦的，額頭上隱隱現(xiàn)出幾道細細的皺紋，好像時刻在為她的學(xué)生操勞著什么，一張循循善誘的嘴巴，好像隨時要告訴我們許多道理，特別是那雙微微瞇著的眼睛，充滿著認真、智慧和關(guān)愛……
我可喜歡鄒老師了，因為她對工作認真、負責(zé)，平時就像媽媽一樣對我嚴格而又關(guān)心。當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時，她就會耐心地教導(dǎo)我，而我有了點滴進步，她又會及時鼓勵我。
記得剛上一年級時，有一次上課，鄒老師叫我回答問題，我怕回答錯，就不知所措地低下了頭。這時，鄒老師輕輕地走近我的身旁，用鼓勵的眼光看著我，笑瞇瞇地向我點了點頭，好像在說：“錢昊，勇敢點，你行的�！蔽沂艿搅斯奈瑁幌伦泳蛠砹擞職猓懥炼终_地回答了鄒老師的問題，鄒老師馬上朝我做了個肯定的手勢，用贊許的眼光看著我，說：“回答得真好，我就知道你一定行！”從此，在學(xué)校里我的自信心增強了許多。
還有一次，下課在和同學(xué)吵鬧時，我沒能控制住自己，把一個同學(xué)弄哭了。鄒老師很快就知道了這件事，我慢慢走到鄒老師身邊，心里緊張地“怦怦”直跳，心想這回可要挨剋了。沒想到鄒老師只是微微地皺了皺眉頭，用略帶責(zé)備的'眼神看著我，語重心長地對我說：“錢昊，你是個好學(xué)生，一個好學(xué)生應(yīng)該時時刻刻做同學(xué)的榜樣，可你今天這種行為對得起爸爸、媽媽、老師對你的關(guān)心，同學(xué)對你的信任嗎？該怎么做，老師相信你知道。”聽了鄒老師的話，我真比爸爸打我一頓還難受，眼淚禁不住流了下來，心中那個悔啊，我至今仍牢牢記著。
在鄒老師的關(guān)心、幫助下，我也在不斷地成長、進步。平時，遇到困難時，我總會想起她那雙關(guān)愛的眼睛在默默地鼓勵著我。我永遠也不會忘記她在我作文本上寫的那段話：記住，有付出總會有收獲，努力不會白費。
這就是我可敬的鄒老師，如果你想進一步了解她，那就請到北門小學(xué)三（3）班來看看吧。哦，忘了告訴你了，她挺忙的，整天都在掛念著她的學(xué)生，經(jīng)常很晚才離開學(xué)校，不一定有時間接待你喲。
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