八年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　曾經(jīng)逃避是我的本性，推脫是我的習(xí)慣�？墒悄悄昴窃履莻�(gè)老人用他的慈愛(ài)，感化了我。教我學(xué)會(huì)逃得了一時(shí)，逃不了一世；逃得了應(yīng)負(fù)的責(zé)任，逃不了良心的譴責(zé)。而我對(duì)這件事的記憶猶新也正因?yàn)榇恕?/p>

　　故事要從一年前說(shuō)，那時(shí)我最大的愛(ài)好就是騎著自行車(chē)在院子橫沖直撞，這自然會(huì)引起周?chē)�居民的怨聲載道。居委會(huì)迫于壓力把我驅(qū)逐出院。我自然不會(huì)放棄這個(gè)不怎么樣愛(ài)好，于是周?chē)��?小區(qū)成了我的新天地�？臻g開(kāi)闊了，騎車(chē)速度也就加快了，常行把自行車(chē)騎得像脫韁的野馬，在本來(lái)就不寬的小路上縱情狂奔。

　　也許太囂張，也許太狂妄，意外還是發(fā)生了。一天陽(yáng)光明媚的下午，我照例在小路上飛奔著，望著身后揚(yáng)起的陣陣沙土，滿意的笑了笑，然后把速度加的更快。路人對(duì)此早已司空見(jiàn)慣，很快把路讓開(kāi)。但是突然一個(gè)老人出現(xiàn)在我前面或許是有些老眼昏花，竟沒(méi)有看見(jiàn)我。這下糟了，離他只不過(guò)幾米，雖然及時(shí)的煞了車(chē)，但是慣性還是讓我狠狠撞上了他，我也摔了出去，根據(jù)我的判斷撞這一下我都受不了，更何況是個(gè)年老體衰的老人。頓時(shí)我的心慌了，腦子里只有一個(gè)字”逃”，于是我以最寬的速度逃離了“作案現(xiàn)場(chǎng)”。

　　時(shí)間一天天的過(guò)去了，我本以為自己會(huì)漸漸淡忘，但事實(shí)上，我的負(fù)罪感卻越來(lái)越深。最終瀕臨崩潰的我來(lái)到了小區(qū)門(mén)口，看看那位爺爺?shù)膫�重不重�？墒菦](méi)想到，那位爺爺居然在我后方出現(xiàn)，頓時(shí)把我嚇了一跳。心里也在盤(pán)算著他的反應(yīng)，是當(dāng)街唾罵還是告訴我父母，越想我越不寒而栗…。。與此同時(shí)，我心里也不聽(tīng)得修改著狡辯的話�？勺罱K它只是說(shuō)了一句：“以后騎車(chē)小心點(diǎn)，別摔著�！甭�(tīng)到后，我登時(shí)感覺(jué)像遭到了五雷轟頂，悔充滿了我的心頭。

　　從此街頭再?zèng)]有我飛奔的身影了。

八年級(jí)作文 篇2

　　唐代詩(shī)人韓愈曾說(shuō)：“讀書(shū)患不多，思人患不明。患足以不學(xué)，既學(xué)患不行�！币粋�(gè)人如果喜歡讀書(shū)，那么他必須要“多學(xué)，多思，虛心，躬行�！安拍苡兴�聞。

　　書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以醫(yī)愚，人一開(kāi)始都是愚笨的，就如地下的種子，只有不斷吸取知識(shí)與營(yíng)養(yǎng)才能感受到太陽(yáng)的照射，漸漸地長(zhǎng)成一棵頂天立地的參天大樹(shù)。我從小便熱愛(ài)讀書(shū)，高爾基說(shuō)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“，它教會(huì)了我人世間的真善美、丑惡和貪婪，它讓我懂得了很多知識(shí)與道理。

　　記得小時(shí)第一次接觸書(shū)時(shí)，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的畫(huà)面讓我浮想聯(lián)翩，驚嘆不已，立志要看完這天下許許多多的書(shū)，現(xiàn)在想想那是根本不可能辦到的南柯一夢(mèng)。這天下千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)，哪是一朝一夕之間可以看完的道理？恐怕我活到一百多歲也不見(jiàn)得能看完。

　　記得有一次在飯桌上吃飯，我是一手捧著書(shū)，一手拿著筷子猛吃，看到有趣的地方不禁捧腹大笑，結(jié)果噎著了，后來(lái)父母不許我把書(shū)帶到飯桌上，為此不滿了好久。父親常笑話我：”這么大個(gè)人了，吃飯還不老實(shí)，我就不信書(shū)還能當(dāng)飯吃。“我不服氣的哼了一下。反問(wèn)道：“書(shū)對(duì)于讀書(shū)的'人來(lái)說(shuō)百利而無(wú)一害，書(shū)是我們的精神糧食，沒(méi)有了書(shū)和知識(shí)就如同沒(méi)有了靈魂，等于行尸走肉，它就像一位嗯哪多姿的舞者吸引著我，讓我忍不住去探索。

　　我愛(ài)讀書(shū)，它能使我成為一個(gè)智者，因此我不太聰明，但終于愛(ài)上讀書(shū)了。我相信，書(shū)就像高爾基說(shuō)的一樣，像一把階梯，讓我爬的越高，看的越遠(yuǎn)。

八年級(jí)作文 篇3

　　你今生今世都必須記清楚，那一地的殷紅是為你而流 ——題記

　　兵荒馬亂的戰(zhàn)場(chǎng)，充斥著聲聲嘶殺和叫喊，失去了理智的人們，握著鋼刀與長(zhǎng)劍，將一個(gè)個(gè)敵人殺死在自己腳下，無(wú)盡的喧囂與吵鬧帶著幾絲琴聲響徹整個(gè)天空，預(yù)示著這一切之后的荒涼。夕陽(yáng)西下，沉墜的光芒砍不斷將士們的興奮高亢，將我擁上高臺(tái)，歡呼歌唱。我看著你那離去的背影，只得從眼中流出無(wú)盡的憂傷。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，而你離開(kāi)了。

　　我靜靜地坐在地上的草席上，撫摸著面前的古箏，那銀色素衣下的手指無(wú)意間振動(dòng)琴瑟，“叮咚——”那聲音優(yōu)美而悠揚(yáng)，穿過(guò)鏤空花窗，傳到窗外竹林中。驚飛樹(shù)上幾只鳥(niǎo)，還記得當(dāng)時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)上也是這樣的琴聲，而你就是在這樣的聲音里對(duì)我輕松一笑，轉(zhuǎn)身離去。

　　你背對(duì)夕陽(yáng)而立，那風(fēng)和著琴聲吹動(dòng)你的長(zhǎng)發(fā)，遮住了你那帶著淡淡微笑又視死如歸的眼神，你的淺綠色長(zhǎng)衣飄動(dòng)，一圈圈地不曾停止，你手握著那鑲有金邊的弓與箭，向我訴說(shuō)最后的道別。

　　“嘟呤”，我索性彈了起來(lái)，輕新的聲音讓我見(jiàn)到了最初的你，你為大將軍之女，漫步在森林中，與幾個(gè)侍衛(wèi)一起打獵。抬弓撿箭，目光淡定而沉著，不慌不忙地將那只飛鳥(niǎo)射下，飄逸的長(zhǎng)裙及零星的發(fā)飾告訴了我你的身世和地位，你我從相認(rèn)到相識(shí)不過(guò)只是你送我那知飛鳥(niǎo)的一瞬間，你背對(duì)著夕陽(yáng)，對(duì)我微笑，從那一刻起，我們便有了不解之緣。

　　“嗦啦…”琴聲開(kāi)始有些急促，讓我想到了那個(gè)沉著而可愛(ài)的你，正處于游山玩水之中的我們被突然竄出了刺客驚了一驚，而你由不慌不忙的撥出佩劍，僅僅只是幾下功夫，便將我救出。在我向你道謝之時(shí)，你竟單腿跪下，道汝所思，在我驚異之時(shí)又抬起頭對(duì)我宛兒一笑，拉起我的手在林間奔跑，你這一生都不必向我跪拜，僅管我是高高在上的長(zhǎng)公主，看著你的笑容，我的心境也豁然開(kāi)朗。

　　琴聲進(jìn)入了高潮，又回到了那戰(zhàn)場(chǎng)，父皇指揮的戰(zhàn)役，原本信心滿滿，卻因一計(jì)之誤而遺失大局，局勢(shì)扭轉(zhuǎn)的瞬間，我看到了你和父皇煞白的臉，我雖不懂兵法，但已知道發(fā)生了什么。父皇命我到戰(zhàn)場(chǎng)彈琴，以鼓舞軍心。

　　我?guī)е�琴先離開(kāi)，你隨后也跟著我走了，我不知道你接了什么指令，只是你一路深思一路沉默，穿過(guò)那片竹林，風(fēng)颯颯的吹著竹葉，，似乎在說(shuō)你的所思所想。

　　我開(kāi)始彈那最快的一部分，就像在戰(zhàn)場(chǎng)上，我閉上眼，極速的揮動(dòng)手臂，幾乎有些忘我，幾次睜眼看遠(yuǎn)方，都能看到父皇將士們的英勇和你的熱不可擋。本為女兒身，卻如此勢(shì)不可擋，我想敵軍一定也振撼了吧！我聽(tīng)身旁的侍女說(shuō)敵軍已經(jīng)在逃跑了，心中不禁十分歡喜，我繼續(xù)彈奏著，直到我感到了一陣劇烈的刺痛，在我左臂彌漫開(kāi)來(lái)，琴聲戛然而止的那一刻，我看到了你驚恐的臉色，“要堅(jiān)持…�！蔽彝蝗幌肫鹉阍诰毠�時(shí)對(duì)我說(shuō)的。是阿，要是渙散了軍心可怎么辦？我又將琴聲接上，盡管琴聲已有幾絲顫抖，盡管左臂疼痛不已，但我仍然堅(jiān)持著直到你過(guò)來(lái)。

　　琴聲依舊，而你出現(xiàn)在我身旁，接住了倒下的我，身旁的侍女立刻接上了琴，“你怎么能這樣？”你滿眼充滿憂傷，責(zé)備到。我看到你身上的幾片血殷紅了你的淺綠素衣。我不想回軍營(yíng)，只想在這里等你凱旋歸來(lái)�！安恍�，這兒這么危險(xiǎn)，怎么可以？”我艱難的搖頭，而你不再管我的想法，不由分說(shuō)將我抬上轎，吩咐侍者將我送回。我回頭觀望，看到的是你那向遠(yuǎn)方凝望的眼眸，那是怎樣的一敝，博愛(ài)中帶著不舍，痛苦中帶著剛毅，讓我看了心中微顫，你回過(guò)頭對(duì)我一笑，后即抬弓搭箭，將那一支支利箭射入敵軍之中，而我則在轎中淚流滿面。分別，痛苦，我有預(yù)感，你不會(huì)再加在來(lái)了。

　　而此時(shí)，坐在琴旁的我也早已用淚水打濕了古琴，一曲終，隨即而來(lái)的便是一人去，當(dāng)我來(lái)到你去世的地方的時(shí)候，眼中的'氤氳擋住了我的視線，你滿身鮮紅，大地一片殷紅，侍者說(shuō)，你是在與對(duì)方將軍廝殺時(shí)被刺中的，但你仍舊在努力爭(zhēng)扎，與其同歸與盡。那一刻，全場(chǎng)寂靜，你用盡生命的最后一絲力氣制于他死地后，道一名“勝利了”就離開(kāi)了，全場(chǎng)的歡呼你都聽(tīng)不到，只是躺在那里不聲不響。你的眼角中分明掛著淚珠，而你是永遠(yuǎn)都不會(huì)哭的，我懂得你的心。

　　琴聲停止，一片竹葉飄至琴上“繁華過(guò)盡，心歸處”每當(dāng)與你漫步樹(shù)林時(shí)，你總這么說(shuō)。如今雖不能與你一同漫步林中，但心靈總是可以的。我希望我的思念可以到你心里。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，你的貼身侍衛(wèi)給我?guī)Я艘痪頃?shū)帛，侍衛(wèi)說(shuō)，這是父皇在對(duì)你下達(dá)最后一個(gè)命令后寫(xiě)的，內(nèi)容我可以清清楚楚的背下來(lái)�！坝绖e了，鳶，也許這是我給你的最后一封信了，你并不知道，這場(chǎng)戰(zhàn)役的重要，如果我們輸了的話，后果是一連環(huán)的進(jìn)攻，領(lǐng)國(guó)國(guó)力遠(yuǎn)沒(méi)有我國(guó)強(qiáng)大，但這次卻展現(xiàn)出了無(wú)限的英勇，如果我們輸了，那我國(guó)在他國(guó)國(guó)君心中的地位就會(huì)動(dòng)搖，很有可能趁著這大好時(shí)機(jī)連環(huán)圍攻我國(guó)，那就要亡國(guó)了呀。

　　亡國(guó)在老百姓來(lái)說(shuō)不過(guò)是朝代的更替，但你是公主，亡國(guó)的公主遭遇有多慘并不是無(wú)法考證，被俘虜過(guò)去的艱辛也不是你承受得了的，更何況你又那樣?jì)扇�，所以我必須守護(hù)你，守護(hù)這個(gè)國(guó)家。

　　那么，別怪我這樣不辭而別，也不要埋怨國(guó)君，而且，真正的在一起并不需要面對(duì)面，心靈的感應(yīng)就足夠了，對(duì)吧？”

　　我放下書(shū)帛，問(wèn)侍衛(wèi)，“父皇的最后命令是什么。”

　　侍衛(wèi)支支吾吾，眼光游離。

　　“快說(shuō)�！蔽也恢�我是怎樣的怒火，之后竟有喂喂喘息，嚇得侍衛(wèi)跪倒在地。

　　“是，是。國(guó)君說(shuō)，這一仗必須贏，不然就提著頭顱來(lái)見(jiàn)我。公主息怒�！�

　　我坐在琴旁，穩(wěn)定了自己的情緒，微微感受，似乎真的感到了她，在微笑，在飛奔的馬上跳舞，在輕薄的冰面舞劍，活潑，曼妙，剛氣。我心中默念，是你回來(lái)了？不免心中多了幾分釋然。

　　所以，我經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“公主，你今生今世都必須記清楚，那一地的殷紅是為你而流。

八年級(jí)作文 篇4

　　感謝這些年來(lái)你為我操碎了心，媽?zhuān)�讓我抱抱你�?/p>

　　——題記

　　歲月匆匆流逝，在我童年的精彩回憶里，抹下一道道斑斕的色彩。是你，讓我的青春綻放，信念永恒。

　　在我還期待著公主裙，向往著童話里的白馬王子的那個(gè)年紀(jì)，眼睛里總是你忙來(lái)忙去，好像永遠(yuǎn)不停歇的聲音，洗衣、做飯、拖地、打掃家里上上下下，記得那個(gè)時(shí)候，總把你想象成童話里勤勞的小女巫，騎著掃把，飛上飛下的打掃，即使偶爾有點(diǎn)空閑的時(shí)間，你也決不讓自己閑下來(lái)，手里拿著毛線，琢磨這位家里每個(gè)人都添上一件毛衣。你知道嗎？那個(gè)時(shí)候，我有多想抱抱你。

　　等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了六年級(jí)。課業(yè)也逐漸繁重起來(lái)，臨近結(jié)業(yè)考試，每天都要在學(xué)校補(bǔ)課到六點(diǎn)鐘才能放學(xué)，回家后還要面對(duì)一堆小山似的習(xí)題，再加上作為班委需要承擔(dān)的一些任務(wù)，每天晚上幾乎都要忙到近十點(diǎn)鐘。你主動(dòng)包攬了我接我放學(xué)的任務(wù)，其實(shí)從學(xué)校到家里并不遠(yuǎn)，僅有一站路，可你就是不放心，非要親自接我。實(shí)際你每天也要到五點(diǎn)鐘才能下班，于是每天從家到學(xué)校的那段路，總能看到你來(lái)去匆匆的腳步。每天走出教學(xué)樓，看到你躲在走廊下被冬日的寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖的樣子，而當(dāng)你看到我時(shí)，總是綻放出一個(gè)宛若百合花般的笑顏，卻掩飾不了眼角分明的疲憊。每次你總會(huì)帶上一壺?zé)崤Ｄ毯鸵恍┝闶�，遞給我的'時(shí)候，你就說(shuō)：“餓了吧，渴了吧，先喝點(diǎn)熱牛奶暖暖身子，冷不冷啊，看你穿這么少，明天記得穿多一點(diǎn)，今天累不累啊。。�！钡鹊搅思依�，你又忙前忙后的張羅著晚飯，七點(diǎn)半，到了我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，這時(shí)候，你總會(huì)遞上一杯熱水，然后靜靜地在一旁坐下，陪著我寫(xiě)作業(yè)，我說(shuō)不用，你偏不肯，每次看到你昏昏欲睡的耷拉下腦袋，又猛地驚醒，我心里都是慢慢的心疼。有時(shí)候，你覺(jué)得冷了，首先想到的也不是你自己，而關(guān)切的問(wèn)我：“怎么樣，冷不冷，我去拿條毛毯給你披 上？”你知不知道？那個(gè)時(shí)候，我有多想抱抱你。

　　初一的時(shí)候，我愛(ài)上了文學(xué)，愛(ài)上了寫(xiě)作，于是我告訴你：“我要參加新概念比賽，我要成為一名作家�！蹦阈Φ暮喜粩n嘴，說(shuō)：“行，媽支持你！到時(shí)候如果進(jìn)選，我陪你去上海參加復(fù)賽�！比缓笠徽�天，你都樂(lè)呵得合不攏嘴。你知不知道？那個(gè)時(shí)候，我有多想抱抱你。

　　我想抱抱你，抱你溫柔的臉，柔順的發(fā)，滄桑的手，結(jié)實(shí)溫暖的身體。媽?zhuān)�下輩子我們還做母女，你來(lái)做女兒，我來(lái)做媽媽?zhuān)�讓我好好的�?bào)答您！

八年級(jí)作文 篇5

　　教室的窗臺(tái)上，擺放著一盆郁郁蔥蔥的綠蘿。

　　綠蘿的葉子很綠，仔細(xì)看，它的葉子綠得也是有層次的，就如一塊巨大的翡翠。有些長(zhǎng)大了的葉子是翠綠的，綠得那么新鮮；有些剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，綠得那么可愛(ài)。葉片是心形的，有大有小，層層疊疊地鋪上去，使人看著心里非常舒服。一陣微風(fēng)吹過(guò)，綠蘿的葉子就晃起來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)阿娜多姿的姑娘扭動(dòng)著腰肢翩翩起舞；靜止時(shí)，葉子便像一位位訓(xùn)練有素的士兵，昂首挺胸地站著。

　　綠蘿的莖蔓長(zhǎng)在葉子的反面，顏色也是綠色的，不過(guò)很深，綠得發(fā)黑。莖蔓長(zhǎng)長(zhǎng)的，一節(jié)一節(jié)，好像竹子一樣。一根根莖蔓垂下來(lái)，就像一串串的風(fēng)鈴，又像墨綠的水晶簾子，好像風(fēng)一吹，它就會(huì)叮叮咚咚響起來(lái)似的。

　　綠蘿的根生長(zhǎng)在莖蔓上長(zhǎng)葉柄的.反面，是灰綠色的，很長(zhǎng)，在水里清晰可見(jiàn)。雖然它的莖蔓是朝下生長(zhǎng)的，但是，它的葉片是清一色朝上生長(zhǎng)的，好像一個(gè)個(gè)勇敢的冒險(xiǎn)家，不管前方有重重危機(jī)，都要勇敢地面對(duì)。

　　不僅如此，綠蘿的生命力也是一等一的強(qiáng)。暑假里，老師沒(méi)有把它帶回去，只是中途來(lái)加了一二次水，回來(lái)一看，它還是那么有生機(jī)、有活力。這就是我喜歡綠蘿的一個(gè)重要因素，因?yàn)樗�讓我感受到了它那蓬勃向上、勇往直前的英雄氣慨，讓我很感�?dòng)。

　　綠蘿不但美觀，還能夠凈化環(huán)境，我十分喜歡它！

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