三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
它們機(jī)靈可愛(ài)，身穿“金甲縷衣”游曳于水藻之間，被人們稱之為水中仙子。它們是誰(shuí)？對(duì)！它們就是可愛(ài)的小金魚(yú)。
你看這些可愛(ài)的小精靈，初看貌似鯉魚(yú)，細(xì)看形似草魚(yú)。在水中翩翩起舞是多么的可愛(ài)。那如同黑瑪瑙般的小眼睛在金色鱗片的襯托下顯得那么的活潑機(jī)靈，一張秀氣的小嘴巴一張一合，不時(shí)吐出一串串圓圓的小泡泡。那些泡泡連成串隨水流搖曳如同一串透明的珍珠。而這些小家伙調(diào)皮地穿梭于珍珠叢中初中，扁扁的身子在珍珠中扭動(dòng)著，將那薄薄的`尾巴輕輕搖動(dòng)，如同仙女?dāng)[動(dòng)她那如霧一般的輕紗。
它們還是舞林高手呢！你看在我眼前的這兩條金魚(yú)又一次在我面前跳起了“水中芭蕾”。它們時(shí)而浮上水面，時(shí)而沉入水底，有時(shí)還做上一各高難度的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，動(dòng)作是那樣的輕盈，那樣的優(yōu)雅。
它們還很調(diào)皮呢！那天我像往常一樣去給小金魚(yú)喂食�？尚〗痿~(yú)沒(méi)有像以前一樣浮上水面來(lái)吃食。我將魚(yú)缸尋了個(gè)遍，居然沒(méi)看到他們的身影�！皨寢�，不好了，金魚(yú)不見(jiàn)了�！眿寢屵B忙跑來(lái)看，那小金魚(yú)就像是有隱身法一樣不見(jiàn)蹤影。最后還是“火眼金睛”的爸爸在假山的縫隙里把它們找到。你說(shuō)他們是不是很調(diào)皮呀！
我喜歡這些可愛(ài)的小金魚(yú)，是它們讓我的生活沖滿了樂(lè)趣。
三年級(jí)的作文 篇2
今天，老師和我們一起做了一個(gè)不可思議的實(shí)驗(yàn)。
周老師拿出滿滿的一杯水，叫我們猜放一枚硬幣進(jìn)去，水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)。有一位同學(xué)猜它不會(huì)溢出來(lái)，因?yàn)樗形搅�，我覺(jué)得她說(shuō)的很有道理；另一位同學(xué)說(shuō)它一定會(huì)溢出來(lái)，因?yàn)橛矌艜?huì)把水?dāng)D出去，我覺(jué)得他說(shuō)的也很有道理，不知該聽(tīng)誰(shuí)的好。
老師開(kāi)始放硬幣了，第一枚沒(méi)有溢出來(lái)，二、三、四……哇，放進(jìn)十枚了！水還是沒(méi)有溢出來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始小聲地紛紜議論起來(lái)：水到底會(huì)不會(huì)溢出來(lái)呀？什么時(shí)候才會(huì)溢出來(lái)呀？周老師繼續(xù)放硬幣了，一會(huì)，隨著前面的同學(xué)一聲驚叫，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放了20枚了。硬幣在水杯里堆成了一座小山，水面像一個(gè)凸出來(lái)的.甜果凍，感覺(jué)軟軟的，滑滑的，真想舔一口，水最終放到28枚才溢出來(lái)。大家的眼睛瞪得像銅鈴一樣大，心中都充滿了疑惑。
原來(lái)：小水珠之間其實(shí)有吸附力，他們?nèi)缤值芙忝檬滞焓忠话憔o緊結(jié)合在一起，在水的表面形成了很強(qiáng)的張力，水就不容易溢出來(lái)。據(jù)說(shuō)我們市的虎跑泉可以鼓起一厘米高！真厲害。
這次實(shí)驗(yàn)告訴我們：我們做事要如小水滴一般團(tuán)結(jié)。
三年級(jí)的作文 篇3
有一件事，雖然已過(guò)去許久，但是始終縈繞在我的腦海中揮之不去，每當(dāng)想起它，我便忍不住后悔，忍不住自責(zé)，忍不住悲傷的淚水……
那是去年暑假，我和媽媽陪姥姥、姥爺回威海探親。海邊的一個(gè)小漁村是姥姥的.老家。剛一進(jìn)村，就看見(jiàn)不少親朋好友站在村口迎接我們，媽媽逐一介紹：“這是舅姥、大舅、二舅、大姨、二姨……”雖然跟著問(wèn)好，但我一個(gè)也沒(méi)記住。其中有一個(gè)人，身材瘦骨伶仃，面孔黝黑，說(shuō)話有氣無(wú)力，看上去像個(gè)七八十歲的老爺爺�？蓩寢屨f(shuō)他是大舅，還不到60歲，得了糖尿病賦閑在家。我表面上叫他大舅，內(nèi)心里叫他“糖尿病老爺爺”。
進(jìn)屋之后，我看見(jiàn)媽媽塞給大舅一個(gè)紅包。我有點(diǎn)不高興，悄悄地責(zé)問(wèn)：“媽媽，您為什么要給大舅紅包啊？”媽媽說(shuō)：“大舅家很窮，沒(méi)有錢(qián)治病�！薄澳悄o他多少錢(qián)��？”“20xx”我一聽(tīng)更不滿意了，“干嘛給那么多呀？他從來(lái)沒(méi)送過(guò)我禮物！”媽媽嘆了口氣：“小孩不懂事，別管那么多！”
吃過(guò)午飯，媽媽說(shuō)要去大山玩，大舅說(shuō)他從來(lái)沒(méi)去過(guò)，也想去看看。我一路上撅著嘴，不搭理大舅。大舅倒沒(méi)察覺(jué)，不怎么說(shuō)話，一直用慈愛(ài)的目光看著我。我光著腳在海邊挖小螃蟹的時(shí)候，他也一直跟在我身邊，幫我拎著鞋，拿著水。一路上，走一會(huì)兒，他就要坐下歇一會(huì)兒，身體真是虛弱極了，偶爾他問(wèn)我一兩句，我也裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
回北京大概過(guò)了2個(gè)多月，有一天我看見(jiàn)媽媽接了姥姥的電話后一直在哭，我忙問(wèn)出了什么事。媽媽說(shuō)：“你大舅因?yàn)槟蚨景Y晚期，昨天去世了�！蔽衣�(tīng)了仿佛晴天霹靂：“不可能！怎么可能？夏天大舅還好好的，怎么忽然就……”淚水順著我兩頰流淌下來(lái)。我太后悔當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)對(duì)他好點(diǎn)，如果多給他點(diǎn)錢(qián)，沒(méi)準(zhǔn)他還能多活幾年……
我希望大舅能夠原諒我，我希望大舅在天堂能夠過(guò)得幸福！
三年級(jí)的作文 篇4
我敬佩的同學(xué)是朱侯天宇，他是班上繪畫(huà)最好的人。他的眼睛亮晶晶的、高鼻梁、大嘴巴、長(zhǎng)手臂、腳比較短。
他每一次下課都要去垃圾桶旁邊用小刀刨鉛筆。他每次美術(shù)課作品都拿五星加。有時(shí)竟然比老師畫(huà)得還好，所以他是班上人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車載的好學(xué)生。當(dāng)他畫(huà)好一幅畫(huà)后，許多同學(xué)都蜂擁而上，用錢(qián)買(mǎi)他的畫(huà)，可是都被他拒絕了。由此可見(jiàn)他是多么愛(ài)他的`畫(huà)啊!我曾經(jīng)向他學(xué)過(guò)，但他一下子就不教了，還說(shuō)我不是畫(huà)畫(huà)的料，我垂頭喪氣地回到座位上，心里有一點(diǎn)對(duì)他的憤怒，但那種憤怒很快就消失了。
他在其他課上也很用功，雖然偶爾會(huì)做一些小動(dòng)作，但是也多次受到老師表?yè)P(yáng)，因此，他是我們班的“萬(wàn)能精英”。
他最令我敬佩的是很勇敢，敢于挑戰(zhàn)。他對(duì)我說(shuō)過(guò)：“假如我是一只貓，掉下海我也會(huì)游上來(lái)。”
我真的非常敬佩多才多藝的朱侯天宇。
三年級(jí)的作文 篇5
一天小橋斷了，小兔子和小刺猬各自從對(duì)面走來(lái)，來(lái)到河邊，它們看見(jiàn)小橋斷了，你看看我，我看看你，很不高興，沒(méi)辦法過(guò)橋。
這時(shí)大象來(lái)到河邊洗澡，不久長(zhǎng)頸鹿也來(lái)到河邊，長(zhǎng)頸鹿在河對(duì)面看風(fēng)景。它們看見(jiàn)小白兔和小刺猬在發(fā)難，大象就問(wèn)：“你們兩為什么各自在河對(duì)面發(fā)難”，小白兔說(shuō)：“橋斷了，我們都過(guò)不了橋�！贝笙罂纯此苌睿@可沒(méi)辦法過(guò)河。大象想了片刻，突然說(shuō)：“我有辦法了”。于是大象把鼻子放在長(zhǎng)頸鹿的頭上，“這不是一座拱橋嗎!”小白兔和小刺猬高興的'跳起來(lái)。小白兔走過(guò)了河對(duì)面，小刺猬也走過(guò)來(lái)河對(duì)面。小白兔和小刺猬開(kāi)興極了：“謝謝你們!美麗的拱橋，再見(jiàn)了，我們要趕路了。
大象和長(zhǎng)頸鹿也很高興，能幫助別人真開(kāi)心!
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