小學(xué)五年級作文優(yōu)秀[4篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　“嗡～嗡～嗡～”救命��！吵死了！我心里罵道。唉，這個月我們班不知道從哪冒出了一大堆討厭的蒼蠅，好像蒼蠅在我們班開起了party似的。知道么？這些該死的蒼蠅可把我害慘了，且聽我給你慢慢道來。

　　上自習(xí)課時，老師叫我們做數(shù)學(xué)題，這討厭的蒼蠅不知道從哪鉆出來，不偏不倚正好落在我的手背上，弄得我直癢癢。我剛把他們趕走，他們又飛到了我的練習(xí)本上，“嗡～嗡～嗡～”地叫個不停，還到處亂爬，害得我都沒辦法做題了。我看準(zhǔn)它，準(zhǔn)備使用鋼筆水攻擊，誰知它竟然飛走了，可是那滴鋼筆水已經(jīng)“光榮犧牲”了。更慘的是，那滴鋼筆水正好落在了我正在做的題上。這更是在我對蒼蠅的痛恨上加了一道線。

　　還有一次，剛上課時，老師讓我們都坐好，這可惡的`蒼蠅又來搗亂了。它以迅雷不及掩耳的速度飛到我身邊，落在我的手指頭上，爬個不停。癢死了，癢死了！我急忙把手從背后了抽出來，撓了幾下，可這個小動作卻被我的組長同桌發(fā)現(xiàn)了。于是她就開始了她那天下無敵的嘮叨功，什么“你快點做好”“上課要認真”“萬一給小組減分了怎么辦”等等一些諸如此類的話，聽得我頭都要變大了。

　　這可惡的蒼蠅，我恨死你了！“嗡～嗡～嗡～”�。∩n蠅又來了！救命啊！

小學(xué)五年級作文 篇2

　　今天是星期天，爸爸陪媽媽去東大逛商場，我一個人呆在家。

　　我正在看電視，突然看到電視上的吳晶在洗衣服。我心里想：“要不我也洗衣服吧！”

　　說 干就干我拿起臉盆，走到衛(wèi)生間，擰開水龍頭，把洗臉盆放在水龍頭下，接了半盆水，把水龍頭擰住，然后我把衣服放進水盆里，浸在水里，在衣服的領(lǐng)子上灑了點 洗衣粉，搓來搓去，才洗了一會兒，就腰酸背痛，不過衣領(lǐng)洗得非常干凈，現(xiàn)在開始洗袖子，揉來揉去，又過了好一會兒才洗干凈，從上到下，由上到下搓來搓去， 揉來揉去，終于完了。我把臟水倒掉，又接了一些干凈的'水，再把衣服放進水盆里，重洗了一次，洗完衣服，我拿出晾衣架，把衣服掛在上面，最后把晾衣架掛在陽 臺的晾衣桿上，一陣微風(fēng)吹來，衣服翩翩起舞，還聞到一股清香的味道。

　　今天我?guī)蛬寢屪隽诵┪伊λ�能及的事，我好高興�。�

小學(xué)五年級作文 篇3

　　8888年的我，有著一顆好奇的心，我曾去過那美麗的大森林，那里的樹成了保護對象，被稱作“高級動物”的人呵護著。

　　森林中有“山”，有“瀑”，有“花”，有“鳥”。還有滿枝頭的果實�？墒�，山不巍峨，有的還不如一棵小樹高；瀑不壯觀，雖看似從高空中流下，但沒有浪花；花不芳香；鳥不歌唱，更不用說那豐碩的果實也不能吃。盡管如此，每天還是有許多人來觀賞。我以前去過的大森林不是這個樣的，那里有藍天，有碧水，有綠草，有青山，有紅花，還有可愛的`小動物。

　　清晨，林中簿霧慢慢散去，陽光透過葉縫照進來。在地面上，留下了一個個調(diào)皮的眼睛，鳥兒們賣弄著自己清脆的喉嚨，小鹿們頂著美麗的犄角，徜徉在青青的草地上，猴兒們在我們的懷里蹦蹦跳跳。林中繁忙而快樂的一天就這樣開始了，傍晚，夕陽給我們披上了一件奇異的晚霞；林中回蕩著母親喚兒歸巢的聲音。這是一個美麗而祥和的地方。只有老虎，獅子出現(xiàn)時才會引起騷動，但它們不餓時，是不會輕易來打亂它們的生活的。但是，人類不知怎的，侵入了它們這個領(lǐng)地，于是滅頂之災(zāi)悄悄來臨。它們知道這一天即將來臨了，人類抓走了老虎，成群成群地搜捕小鹿，然后他們砍伐森林，使沙漠面積日益增加，濫采礦藏，鐵爪都伸進了地核；空氣污染，一氧化碳消耗了臭氧，紫外線侵害人體；二氧化碳劇增，使地球持續(xù)増溫；南北極冰山雪山開始融化。 我曾想過，也許一棵小樹它也會說：“如果當(dāng)人類千方百計地延長我的壽命時，我就會積極配合他們，因為我要親眼看著人類走向末路�！� 現(xiàn)在世界上只剩下最后一棵樹了，我想過以前，想過和小伙伴們一起觀看動物們玩耍的情景，還有大森林的美景。如果當(dāng)初人類把一點點尊重和容忍給予其他生物，人類所走可能是另一條路。

　　但是，一切都太遲了，太遲了，因為我們只有一個地球。

小學(xué)五年級作文 篇4

　　我有好多同學(xué)，他們各有各的特點，下面我來分別介紹一下：我們班的作文大王李澤瑞，寫作文特別生動。他寫的人物栩栩如生，他寫的景色好像就在眼前一樣，他寫的事物很有次序，老師經(jīng)常把他寫的作文在全班朗讀。我很喜歡他寫的作文，我要向李澤瑞看齊。我們班的故事大王代戊己，他講的故事非常有趣，表情豐富，動作幽默，每次聽他將故事，全班幾乎都會哄堂大笑。我們班的.筆記大王楊睿，她能夠認真地記下老師說的每一句話、每一個重點，所以她學(xué)習(xí)很好，是我們班的百科全書。如果其他同學(xué)有的字不會寫，有的題不會做，問她幾乎都會有答案。我要向楊睿學(xué)習(xí)。看！

　　我們班的同學(xué)多棒。名師點評：文章介紹了自己班中的同學(xué)，“作文大王李澤瑞”、“故事大王代戊己”、“筆記大王楊�！边@幾個同學(xué)都很有特點，各有所長�！八�能夠認真地記下老師說的每一句話、每一個重點，所以她學(xué)習(xí)很好，是我們班的百科全書。如果其他同學(xué)有的字不會寫，有的題不會做，問她幾乎都會有答案�！边@段人物的描述比較細致，寫出了其最大的特點。有一點小建議是：作為人物的描述，這幾位同學(xué)的外表有什么特征？這點可以簡單地交待一下，以使讀者對人物有一個印象。

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