（合集）實用的六年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
大家都聽說過《三國演義》中諸葛亮的機(jī)智了吧！在公元前283年有一個名叫藺相如的人，于大將軍廉頗一同同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
從前，有一塊壁，叫做和氏璧，是一個無價之寶。秦王知道趙國很弱小，便想把和氏璧占為己有。趙王知道后，很著急，在大臣們的舉薦下，讓藺相如帶著和氏璧進(jìn)宮見秦王。藺相如一看便知是秦王的詭計，故意拖延時間，把和氏璧送回了趙國。藺相如立了大功，趙王封他做大夫。
藺相如知道秦王很想不勞而獲，不肯交出十五座城，便把壁高高舉起，往柱子上撞，不得不讓秦王膽戰(zhàn)心驚。而藺相如不怕失去自己寶貴的生命。俗話說的好：”寧為玉碎，不為瓦全”��！可見藺相如的勇敢真值得我們敬佩��！
藺相如不但勇敢，而且十分有計謀。在秦宮里。藺相如知道秦王不會交予趙國十五座城門，便約定幾天后，舉行一個隆重的典禮拖延時間，有更多的時間將和氏璧送回趙國。到了舉行典禮的.那一天，藺相如理直氣壯地說：“和氏璧已經(jīng)被我送回趙國去了！”秦王沒有辦法，他生怕失信于天下，只好客客氣氣地把和氏璧送回趙國去。
作者司馬遷用巧妙的文筆，把藺相如描寫的栩栩如生。在文學(xué)的天空取得了偉大的成就。
六年級的作文 篇2
前幾天，我在報刊中讀到一篇名為《我相信石頭會開花》的文章，不由得感慨萬千……
一個名叫方言的智障女孩被許多學(xué)校拒收，多虧遇到了熱心的趙老師，才有書可讀。因她智力異常，有的同學(xué)在背地里叫她傻瓜，這使她更加自卑。趙老師以方言的造句“我相信石頭會開花”給她鼓勵，使她成為一位著名的作家。
讀完，我不禁想起了我們班。我們班也有一個智障兒童，我總是嘲笑他，還說他是個沒用的人�，F(xiàn)在我知道了，我當(dāng)時是多么可恨。
我從他的角度出發(fā)，如果我跟他一樣的話，別人也這樣嘲笑我，我該有多么傷心，我真的不應(yīng)該那樣對他這個可憐的人。如果我們也像趙老師對待方言那樣對待他，我相信長大以后，他也會成為對社會有用的人才。趙老師是一位慧心的老師全世界的老師都像她這樣對待學(xué)生，這個世界會變得很溫暖。
被人貼過紅色標(biāo)簽的人，你一定要學(xué)會感激，有機(jī)會在別人身上貼標(biāo)簽的`人，你一定要手下留情，要知道，一個小小的舉動，一句簡短的贊美，可以改變一個人的一生。
六年級的作文 篇3
“心底無私天地寬”，這是人們都希望得到的一種思想境界，然而真正要做到這種境界，卻是一件非常困難的事情，絕非說做得到就做得到的。
許多種的人群，都自以為就已經(jīng)是這種境界的人，可是往往也是這種人，只是表面上很無私，其實心底很狹窄的。通常都在發(fā)生了一些患難的時候，就會原形畢露，將自己的真正面目暴露出來。也應(yīng)如此，古時候，許多的判官都利用這種人的特性，將一些看似無從下手的案子理得井井有條，很快就把案破了。
可是，也有一部分的人，正在向這種境界邁進(jìn)。處處都是為別人著想，一見到別人有難，都會毫不猶豫地幫助他，哪怕他是一個素不相似的陌生人。
還有這樣的一種人，自己做不到的事情，看到別人在做，就用各種手段，各種途徑，打擊別人。他們通常會說那些樂于助人的人沒事找事干，自己給自己找麻煩，或是說人家?guī)椭鷦e人僅僅是為了出出風(fēng)頭而已……這些人是最可恥的！
但是，心底無私天地寬，這幾乎在我們現(xiàn)實生活中不可能實現(xiàn)，當(dāng)今的社會上，每個人都總會有那么一點點的私心，例如，每個母親都會對自己的孩子有哪怕些許的'私心，每一個母親都會十分疼愛自己的孩子，所以說，母愛對于孩子來說是無私的，可是從別人的角度來看，母愛便是自私的了。再有，即使是真心要幫助別人，也得在自己的生活情況允許下才可能幫助，不可能自己飯也不吃，就去幫助別人，這種所謂的幫助就會轉(zhuǎn)化為了一種逞強(qiáng)的表現(xiàn)，自己都顧不上自己，就更別說顧上別人了。
所以說，我們得努力學(xué)習(xí)，爭取能生活的更好一些，不去計較個人的一點點得失，待人處事得誠懇、直率，幫助那些有困難的人們，將“心底無私天地寬”作為自己的做人目標(biāo)，一直努力奮斗！
六年級的作文 篇4
生活在欣欣向榮的今天，你是否還記得，那些中國曾經(jīng)的慘痛，那原本寧靜的家園忽然有一天被聲聲的慘叫劃破，從此蔚藍(lán)的天際被染上了紅墨，天地間似乎只剩下一片血紅，那么刺眼，那么揪心……
無論是八國聯(lián)軍肆意的掠奪，還是南京殘忍的屠殺，浮現(xiàn)在我眼前的依然是一片刺眼的紅紗，耳邊似乎還縈繞著聲聲揪心的慘叫。我們的國家如同一葉浮萍，在風(fēng)雨中搖擺著，似乎下一秒將被風(fēng)浪吞沒。然是誰為那風(fēng)雨中飄搖的浮萍撐起了一片天地？是那中華民族不屈的靈魂，是一個個中華兒女用弱小的身軀撐起了一片天地，用滿腔的熱血阻擋了風(fēng)雨。
有人說，木棉花是由無數(shù)英雄的鮮血浸染而成的，而木棉樹則是英雄們的化身，那樣的傲骨錚錚，那樣的頂天立地，故而木棉花也叫英雄花，木棉樹也叫英雄樹�；ㄩ_，無需葉的'陪襯，就那樣靜靜地迎著朝陽，相互簇?fù)碇`放獨特的美麗。陽光下那火紅的身影，倔強(qiáng)地仰著臉，無聲的訴說著它的永不屈服。
一個人走在校園的小道上，抬頭仰望那挺拔的身軀，點點的陽光透過花隙錯落斑駁地墜落一地，火紅的花身在微風(fēng)中輕輕舞動。俯身拾起一朵不知何時遺落的花瓣，湊到跟前輕輕一嗅，沒有預(yù)想中撲鼻的香，卻有著一種難以言喻的清雅，勾人心弦，奪人心魄。耳邊忽然回響起一陣旋律，卻又似來自遙遠(yuǎn)的天際“雨蒙蒙，霧蒙蒙，盼望花開卻花落，等候等候我在等候，莫讓我癡癡地空等候……”
木棉花開，春天已近……
六年級的作文 篇5
雨，輕輕地，拍打著世界。
“嘩啦啦，嘩啦啦”雨的聲音是多么動聽，它沖洗著大地上的灰塵，滋潤著花草樹木。
聽，雨點正在跟小草說悄悄話呢！看風(fēng)婆婆也來了，她應(yīng)該是來給跑不動的雨滴加油的吧！聞一聞這清新的空氣，��！太甜美了。
我來到草地上，小草歡快地跳起舞來。蜻蜓在我身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像小狗在追逐著自己的尾巴。雨點也調(diào)皮地跑到了我的褲角上，讓我的褲子透過絲絲涼意。
走到街上，各種不同顏色的傘包圍著我，雨點便在傘尖上歡快的跳著舞蹈，等我終于從人群中擠了出去，淘氣的`雨滴又捉迷藏似的逃到了我的衣角里。
我來到小溪邊，聽，小雨點正在和小溪合奏樂曲呢，垂柳不停地拍打著節(jié)拍，花兒在旁邊翩翩起舞，魚兒游上水面為她伴舞，共演一曲恢弘舞曲。最后，小雨點落入泥里，完成了大自然交給她的任務(wù)“滋潤萬物”。
“沙沙沙”
“嘩嘩嘩”
我喜歡雨，四季的雨是那么美好：春雨，滋潤著大地；夏雨，充滿了涼意；秋雨，帶來了累累果實；冬雨，為來年的豐收積累著營養(yǎng)。
看，小雨點又在歡笑了，千千萬萬朵聚在一起落入禾田、匯入河流、潛入泥土，等待著大自然的下一次召喚。
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