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我有一個(gè)想法三年級(jí)學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼奈矣幸粋�(gè)想法三年級(jí)學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個(gè)想法三年級(jí)學(xué)生作文1
眾所周知，共享單車給我們的生活帶來(lái)了便利，但很多人在使用后把它們亂停亂放，卻影響了交通秩序。給人們的生活帶來(lái)不便。
有一次我和媽媽去公園散步，看見一個(gè)叔叔從一輛單車上跳了下來(lái)，把單車往路邊一扔，一下子好幾輛都跟著歪七八扭地倒了下去。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)隨意停放的共享單車，把人行道、盲道堵得水泄不通，小區(qū)出入口也被當(dāng)成了停車場(chǎng)。
看著這些不文明且有安全隱患的行為，讓人很是心痛：本來(lái)共享單車是為大家提供便利出行的，可是，我們卻不遵守規(guī)則，將它隨意丟棄，亂擺亂放，影響著人們的正常通行。
對(duì)此，我建議我們可以在顯眼的地方來(lái)貼上標(biāo)語(yǔ)，讓騎車的人把單車擺放整齊，也可以讓打掃衛(wèi)生的`叔叔阿姨在打掃衛(wèi)生時(shí)順手把單車推整齊。當(dāng)然，我們更應(yīng)該以身作則，從我做起。我以后也要督促身邊的人把單車擺放好，為出行方便貢獻(xiàn)自己的力量。
我有一個(gè)想法三年級(jí)學(xué)生作文2
現(xiàn)在城市里的噪音污染太嚴(yán)重了，已經(jīng)成為一個(gè)備受矚目的城市環(huán)境問(wèn)題。
晚上七點(diǎn)整，小區(qū)廣場(chǎng)上準(zhǔn)時(shí)跳起了廣場(chǎng)舞，咚咚的音樂聲讓我的心跳都加速了。晚上十點(diǎn)整，我們家樓上的'孩子照例練起古箏，他古箏彈得很好聽，可是再好聽，每天都在我臨睡時(shí)響起，誰(shuí)不討厭呀？
這些噪音嚴(yán)重干擾了小區(qū)人們的生活，忙碌了一天的人沒法安靜休息，學(xué)生沒法認(rèn)真學(xué)習(xí)。我想如果要演奏樂器或放音樂，要注意音量，若是長(zhǎng)期練琴，應(yīng)在自家安裝隔音設(shè)施，避開晚上學(xué)習(xí)和休息時(shí)間；跳廣場(chǎng)舞不要在小區(qū)內(nèi)，盡量找附近的公園或商場(chǎng)外的廣場(chǎng)，降低音量或每個(gè)人帶上藍(lán)牙耳機(jī)，避開人們休息和學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣才能減少噪音對(duì)人的影響。
希望每個(gè)人都能從我做起，減少噪聲污染，讓我們都能擁有一個(gè)寧?kù)o的美好家園。
我有一個(gè)想法三年級(jí)學(xué)生作文3
我常常會(huì)想，假如，我可以飛到一個(gè)神話世界里，那我就可以見到許多神話中的主人公，例如：女媧娘娘、石磯娘娘、哪吒……不過(guò)，最主要的是可以和石磯娘娘玩，哈哈，我可以讓石磯娘娘教我法力，而且啊，還要?jiǎng)袷壞锬飾墣簭纳疲屖壞锬镒鲆粋�(gè)深受大家喜愛的人，哦，不，準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是深受大家喜愛的妖。
我還可以飛到月宮里，去和嫦娥姐姐在桂樹下捉迷藏，在桂樹下聽嫦娥姐姐講一個(gè)又一個(gè)的.動(dòng)聽的故事，還可以抱抱小玉兔，撫摸它毛茸茸的衣裳，抱抱看桂樹，看看有多粗，抬頭看看樹上有沒有果子，也可以和嫦娥姐姐、小玉兔一起完過(guò)家家，累了的時(shí)候，就靠在桂樹下，伸出手，一顆一顆的數(shù)著星星。
游完了月宮，我就跟著小龍女、哪吒、小豬熊一起飛往我夢(mèng)寐以求的海底龍宮，看看龍珠是否還健在看看龍宮是否像傳說(shuō)中一樣，那么壯觀，那么晶瑩透亮。
我還可以和申公豹一起打獵，在女媧娘娘面前調(diào)皮一番……
不說(shuō)了，如果再說(shuō)下去，就要說(shuō)三天三夜啦！
總之，我有一個(gè)奇怪的想法，不知能不能實(shí)現(xiàn)哦！
我有一個(gè)想法三年級(jí)學(xué)生作文4
原來(lái)我就是其中的一個(gè)，我每天放學(xué)回家的時(shí)候，爸爸和媽媽都不在家，只有我和弟弟孤單地在家里寫作業(yè)。當(dāng)爸爸和媽媽下班回家的時(shí)候，也顧不上和我聊天。因?yàn)樗麄円坏郊冶汩_始做飯，我和弟弟只能在客房玩圓卡。爸爸和媽媽做好了飯菜，我吃好了，爸爸和媽媽都在洗衣服和晾衣服。當(dāng)洗好、晾好衣服了，爸爸和媽媽才會(huì)休息一會(huì)，等休息完了，又繼續(xù)干活。我叫媽媽，媽媽不理我，爸爸還說(shuō)：“先和你弟弟玩去，媽媽還正忙著呢!你弟弟不是作業(yè)寫完了嗎?跟你弟玩去。”聽了爸爸的`話，我就只好跟弟弟玩去了。
有一天，我想出了一個(gè)辦法，于是，我對(duì)爸爸和媽媽說(shuō)：“你們不是一個(gè)月有四天假嗎?一個(gè)月正好有四個(gè)星期多幾天，你們以后就可以一個(gè)星期請(qǐng)一天假，多陪陪我們，這樣我和弟弟就不會(huì)孤單了�！卑职趾蛬寢屨f(shuō)：“孩子，你這個(gè)主意不錯(cuò)，以后我們就按你說(shuō)的辦�！�
現(xiàn)在我和弟弟再也不會(huì)孤單了。
我建議：家長(zhǎng)們不要光忙于工作，也要多陪陪孩子。
我有一個(gè)想法三年級(jí)學(xué)生作文5
在日常生活中，有一種現(xiàn)象引起了我的注意，那就是生活用水浪費(fèi)比較嚴(yán)重。
在學(xué)校里，有的班級(jí)值日生沖洗拖把時(shí)，自來(lái)水嘩啦嘩啦地流淌著，因?yàn)樗刻笏ㄋ臑R，水池里地板上到處都是水。還有的值日生洗完拖把轉(zhuǎn)身就走，忘記關(guān)閉水龍頭，自來(lái)水就那樣白花花的流入下水道，白白浪費(fèi)了水資源。
我覺得這樣用水的習(xí)慣很不好，如果大家都不能節(jié)約用水，那么水資源總有枯竭的時(shí)候，樹木花草會(huì)因?yàn)槿彼菸�，城市�?huì)因?yàn)槿彼霈F(xiàn)很多問(wèn)題。我建議在公共用水的`地方，安上感應(yīng)式水龍頭，人一離開水龍頭就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉；或者在水槽附近張貼節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語(yǔ)，提醒大家節(jié)約每一滴水，當(dāng)然，在學(xué)校里老師可以安排專人監(jiān)視大家的用水情況，提高大家節(jié)約用水的意識(shí)。
節(jié)約用水，從我做起，自覺成為保護(hù)水資源的小衛(wèi)士。
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