二年級作文常用【9篇】
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的二年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
小學生曉諭有一個漂亮的鉛筆盒，鉛筆盒里有一只鉛筆和一個漂亮的粉紅色的卡通橡皮擦。
一天，曉諭做完作業(yè)了，把鉛筆一丟，把橡皮擦丟在一旁，就出去玩了。這時，橡皮擦發(fā)言了：“你看看你，一身的土色，多難看��！嘖嘖嘖……看看我吧！一身上下的'粉紅色，多好看�。∮袝r候，我真覺得你不配和我住在一起�！�
鉛筆也忍不住了，說：“你有什么好的？不就是一身破衣服嗎？有那么值得炫耀嗎？你除了懂得炫耀之外，還懂得什么？”“你說我不懂嗎？沒有我你能行嗎？有本事分開看看！”“分就分，有什么了不起？”
從那天以后，鉛筆與橡皮擦不再合作了，他們是各走各的陽關道和獨木橋，誰也不理誰�？墒�，問題就在這里出現了：曉諭寫作業(yè)的時候寫錯了，橡皮擦不再幫忙了，弄得曉諭不能按時完成作業(yè)，鉛筆被主人丟在一旁，而橡皮擦，也因為沒事做，也被丟在一旁。
這時，鉛筆和橡皮擦才意識到自己是多么的不該。后來，他們兩個終于和好了，協(xié)助曉諭完成作業(yè)，曉諭的成績一天比一天好，鉛筆和橡皮擦一起做了一件本應該做的事，曉諭看著他們倆，露出了會心的微笑！
二年級作文 篇2
清晨，幾乎什么事物都是美好的。而我，最愛的是校園里的清晨。
走進校園里，最引人注目的就是那棵結滿了粉紅色小花的大樹了。雖然我現在還叫不出這棵樹的名字來。如果你在那樹下站幾分鐘，說不定頭上還會有幾片帶著淡淡清香的花瓣呢！
賞完花，你會聽見同學們瑯瑯讀書的聲音，這聲音再加上風兒呼呼的伴奏，構成了一曲優(yōu)美的歌謠。
陶醉在這歌謠中的鳥兒們，此刻站在樹梢上興奮地跳來跳去，仿佛在唧唧喳喳的議論著：這些同學多用功啊！他們像是一朵朵鮮艷的花朵，為的是汲取更多的營養(yǎng)，汲取更多的芳香……
這時，天已經很亮了，淡藍色的天幕仿佛被舞臺上的.燈光照亮了，涂上了一抹亮晶晶的朱紅色。
“叮鈴鈴”早自習的下課鈴響了，同學們從教室里蜂擁而出。操場上頓時熱鬧了起來，有的邊走邊聊；有的玩游戲；還有的在運動。同學們自己玩自己的，誰也不會打擾到誰。
校園的早晨是金色的，是美好的。
二年級作文 篇3
今天天氣很涼快，媽媽，爺爺，姐姐和我一起到鸕鶿灣去捉魚。到了那里，我驚奇地發(fā)現江水變滿了，江邊的小魚兒還是和往常一樣自由自在地游來游去，可愛極了。
爺爺迫不及待地脫下涼鞋走了下去。爺爺在水里放了一些菜油米作誘餌，又悄悄地走到邊上，過了幾分鐘一群小魚兒游過來了。爺爺就動手捉了起來。爺爺用兩只籃子當漁具。左手一只右手一只。他先把左邊的魚趕到右手的.籃子里，然后，把右手的籃子迅速地拿了起來。哇！有魚！我看見籃子里有一條小魚兒露著白肚皮在蹦上蹦下，可把我和姐姐樂壞了。就這樣我們捉了好多魚。
爺爺真是一位捉魚專家呀！
二年級作文 篇4
多道理和方一天，幼兒園的小朋友們在操場上玩皮球，他們一會兒每個人輪流單獨拍皮球，其他小朋友在旁邊數數“1、2、3、4……”，一會兒他們又圍成一個圈，相互間傳球。
大家正玩得開心，波比的一個遠傳球，毛毛沒有接到，小皮球落到了地上，滾到旁邊的一棵大樹底下，突然不見了。小朋友們急忙跑到大樹下找皮球，原來皮球正好掉進一個樹洞里。樹洞又深口又小，小朋友們的手臂根本夠不到皮球。
“怎么辦呢？怎么才能把皮球拿出來呢？”小朋友們你問我，我問你，都不知怎么辦。
這時，只有波比一言不發(fā)，他在動腦筋想辦法“救”皮球�！拔矣修k法啦！”突然，波比大喊一聲，說完，就急匆匆地跑回教室。
過了一會，只見波比提著一個盛滿水的塑料桶走回來。他把水倒進了樹洞里，可是，樹洞太深，水桶盛水太少，皮球浮不起來，依然夠不到。小伙伴們立刻明白了波比的想法，都跑回去取水。小伙伴們，你倒一桶水，他倒一桶水，大家齊心合力，終于，小皮球浮到了洞口。
毛毛拾起皮球，高興地說：“小皮球，拿到了！”大家都高興地跳起來。
小朋友，幼兒園里的小伙伴遇到問題能認真思考，并且能運用生活中的.常識來解決問題，這正是我們應當學習的。生活中有很法，平時只要我們留心就能學到。
二年級作文 篇5
一場小雨過后，樹林里冒出了好多好多小蘑菇，一個個就像一把把撐開的小傘兒。
清晨，小兔妹妹提著竹籃兒來到樹林里，采下一個個小蘑菇。不一會兒，竹籃就滿了。在回家的路上，小兔妹妹看見小豬呼呼正在移栽油菜苗，便好奇地問：“呼呼，你為什么要移栽油菜苗啊?”小豬呼呼說：“移栽的油菜苗兒長得快啊!這樣，我很快就可以吃到油菜了!”
小兔妹妹心想：我也要移栽小蘑菇，這樣它們就可以長得快一點�；氐郊液�，小兔妹妹就忙開了。她家門前翻了一塊地，小心翼翼地種下了一個個小蘑菇。她施足了肥，澆足了水。就等小蘑菇快快長大了。
小兔妹妹高興地說：“小蘑菇，你們要快快長大哦!”
到了中午，太陽毒辣辣的.。千萬道陽光像一把把利劍，照在了一個個小蘑菇身上。
到了傍晚，小蘑菇們都低下了腦袋。
小兔妹妹跑來一看：“啊!我的小蘑菇死了!”
小兔妹妹問兔爸爸：“是誰害死了我們的小蘑菇?”
兔爸爸說：“孩子，這都是你的錯呀!”
小兔妹妹難過地說：“怎么會是我的錯呢?我還給它們澆水施肥了!”
兔爸爸說：“你去看《百科全書》就知道啦!”
二年級作文 篇6
從前，有一只漂亮的羊媽媽，她生了七只可愛的小羊。
有一天，羊媽媽要出門，她跟小羊們說：“你們在家要乖乖的玩，我出去給你們找吃的�！�
羊媽媽的'話被一只狼聽見了。狼等羊媽媽走了以后，就來到了小羊的家門口，一邊敲門一邊用那粗重的嗓音說：“開門！開門！”小羊們一聽是狼的聲音，就說：“你是狼！我們不會開門的�！辈还芾窃鯓忧瞄T，小羊們就是不開。狼心里很生氣，他想：我一定要把你們吃了，我從煙囪里也要爬進去。
正在這時，羊媽媽回來了，她看見狼在她的屋前轉來轉去，十分生氣，搬起路邊的石頭砸向狼，狼被砸的頭破血流，最后只能灰溜溜的夾著尾巴逃跑了。
二年級作文 篇7
周三下午，期待已久的競選班干部時刻到了。
我們班采取自薦演講的形式開展，我當仁不讓地參加了班長一職的競選。
第一個演講的是張喬瀚，她精彩的演講贏得了同學們的掌聲。當呂元之進行班長競選演講后，她以優(yōu)異的表現獲得同學們現場投票通過……等到我上場時，我大聲地朗誦著：“尊敬的老師，親愛的'同學們：大家好！我叫黃雨欣。今天我鼓起勇氣來競選班長，我有足夠的信心相信自己能夠當好我們二（4）班的班長。一年的小學生活，讓我慢慢明白了班長的職責，班長要努力學習，嚴格要求自己，要做全班同學的榜樣，帶領全班同學共同進步；還要為全班同學和老師做力所能及的事，成為同學們的好伙伴，老師的好幫手……”雖然經過“十一”假期的準備，但演講時中間還是卡住了幾秒鐘，雖然也贏得了老師和同學們的掌聲，但這樣的小失誤還是讓我有點難受。
演講仍在繼續(xù)，掌聲一陣接一陣，因為時間關系，還有一部分同學沒有演講完，于是賈老師宣布，下次再繼續(xù)演講，這不免讓我多了份小小的失落。
放學回家后，我有點悶悶不樂，媽媽知道原因后告訴我，“我們不是為了當班長才認真學習和積極表現的，什么事，只要盡力了，媽媽一樣覺得你是最棒的。再說老師還沒有宣布結果，咱們還是有希望的！”這讓我的心情一下子多云轉晴。雖然我不知道結果如何，但我一定會繼續(xù)努力，老師、同學們，請相信我，我一定行！
二年級作文 篇8
秋姑娘是個神奇的魔術師，把漫山遍野的樹葉都變幻成了美麗的世界。
秋姑娘好像最喜歡銀杏樹，你瞧，那嫩黃嫩黃的樹葉被風一吹就從樹枝上分離出來，猶如一群穿著華麗衣裙的女郎在翩翩起舞，跳著跳著就化身成一群蝴蝶在空中飛舞。有的輕輕地落入水中變成一葉葉小舟，在水面上漂浮，就連水中的小魚兒也在水底和這些小舟游戲，躲在水面的銀杏樹葉上看，樹葉鑲上了一層金邊，透過縫隙隱約能看見一碧如洗的藍天，這情景越看越美，如一幅絕美的`油畫。有的樹葉落在地上，讓大地滿地金黃，走在上面就像走在家中的地毯上一樣柔軟，一樣舒適。
秋姑娘好像想讓楓葉與眾不同一點，就讓楓葉火紅火紅的，像燃燒的火焰一般，讓秋天金色的世界里冒出點點紅霞，點綴著大自然。秋姑娘怕楓葉寂寞，就讓茂密的紅葉石楠悄悄的長出嫩紅的新葉，陪襯楓葉。
多姿多彩的秋葉妝點出一個艷麗的秋天，我也想做一片秋葉，靜靜的等待靜靜的美麗。
二年級作文 篇9
小貓最喜歡吃魚兒了，每當我喂它食物的時候，它就會“喵喵”的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，我的小主人�！�
每當我放學回家，它都來迎接我，每當我做作業(yè)時，它都溫順的扒在我的寫字臺上培伴我。
小貓十分頑皮，總愛玩毛線球，每當媽媽拿出毛線織毛衣它就拿走毛線球，把毛線球放在地上滾來滾去，玩?zhèn)�不停，媽媽拿它無可奈何……
別看它十分頑皮，它可是捉老鼠的能手喔，每當有老鼠的時候，它就像下山的`猛虎一樣去捉老鼠，不管老鼠東躲西藏，都逃不過它的這雙明亮的眼睛。
我真喜歡我家的這只小貓，因為它給我?guī)砹嗽S多樂趣。
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