小學(xué)五年級(jí)作文大全【8篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天，放學(xué)后，我和往常一樣，一個(gè)人坐公交車(chē)回家。我們等了很久，終于，一輛色的123路公交車(chē)緩緩向車(chē)站駛來(lái)，我們個(gè)個(gè)都仰首向公交車(chē)望去，希望公交車(chē)能快點(diǎn)兒來(lái)。我交車(chē)靠站停了下來(lái)，乘客們都從前門(mén)匆匆忙忙地上了公交車(chē)，等我上車(chē)后，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了。我只好站在擁擠的人群中。車(chē)子過(guò)了幾站，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)座位，便背關(guān)沉重的'書(shū)包坐了上去。
車(chē)子又過(guò)了幾站，十幾位年逾古稀的老奶奶和老爺爺上了公交車(chē)，我猶豫了一下。公交車(chē)停了許久，我的腦子里仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)我，一個(gè)“我”說(shuō)：好不容易搶到了一個(gè)座位，不要自己討苦吃，別讓座！
另外一個(gè)“我”說(shuō)：“快讓座吧，他是個(gè)需要幫助的人��！
我的腦袋被他們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，死去活來(lái)。終于，我的第二個(gè)“我”戰(zhàn)勝了第一個(gè)“我”，我的腦袋恢復(fù)了往日的平靜，指導(dǎo)我做出了正確的判斷。我立即站了直來(lái)把座位讓給了一位老奶奶，雖然接下來(lái)我一直背著沉重的書(shū)包站在車(chē)廂里，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累。助人為樂(lè)的感覺(jué)好極了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天早上下著淅淅瀝瀝的小雨，爸爸送我去上武術(shù)課。當(dāng)我們來(lái)到十七小前面的十字路口時(shí)，看見(jiàn)一只小黃貓正在馬路中間“散步”。突然，一輛黑色的小轎車(chē)飛馳而過(guò)。我的心一緊，趕快閉上了眼睛�！昂脩K啊�！薄澳撬緳C(jī)太缺德了�！薄昂�(jiǎn)直是瞎眼了�！薄痪渚鋸哪吧啡四莾簜鱽�(lái)的憤怒的聲音，讓我知道我不愿意看到的事情還是發(fā)生了。
慢慢地，慢慢地，我睜開(kāi)了眼睛，眼前的一幕真讓我膽戰(zhàn)心驚。那只黃貓?zhí)稍隈R路中間，鮮血直流，慢慢地把它黃色的毛都染成了紅色，腳還在不斷地抖動(dòng)著。而那位司機(jī)大佬開(kāi)著車(chē)早已不見(jiàn)了蹤影。過(guò)了一會(huì)兒，小貓就再也不動(dòng)了，我知道小貓肯定是死了。真可憐！清潔工人路過(guò)，看見(jiàn)了就把小貓的尸體掃走了。一個(gè)生命就在瞬間消失了。我真想不明白，難道那位司機(jī)叔叔沒(méi)看見(jiàn)小黃貓，還是看見(jiàn)了直接開(kāi)過(guò)去的？最可恨的是車(chē)從小黃貓身上壓過(guò)去的.，他卻連車(chē)都沒(méi)停就直接開(kāi)走了。
路人慢慢地散去，我和爸爸也走了。想起剛才的一幕，我還是禁不住問(wèn)道：“爸爸，那只貓?jiān)趺磿?huì)在馬路中間呢？是不是一只流浪貓��？”爸爸用手摸了摸我的頭說(shuō)：“也許是吧。所以我們要養(yǎng)寵物就應(yīng)該好好喂養(yǎng)它們，要盡到主人的職責(zé)�！蔽矣忠苫蟮貑�(wèn)：“爸爸，那司機(jī)叔叔為什么不按喇叭，也不剎車(chē)呢？”爸爸回答道：“也許是他沒(méi)看見(jiàn)，也許是他來(lái)不及剎車(chē)了，不管怎樣，他都是不對(duì)的。動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，它也是一個(gè)生命，我們?nèi)祟?lèi)一定要好好地保護(hù)它們�！�
是啊，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，讓我們都好好愛(ài)護(hù)它們吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”鬧鐘響了，一想到今天要到叔叔的奶牛場(chǎng)去參觀，我高興地趕忙起床收拾。
從市區(qū)到五龍口鎮(zhèn)，從大路到小路，從高速公路到普通公路。我們開(kāi)車(chē)大約走了半個(gè)小時(shí)，就到了叔叔的奶牛場(chǎng)。叔叔非常熱情地在大門(mén)口歡迎我們。我卻二話沒(méi)說(shuō)、情不自禁地跑到了離我最近的小奶牛面前�！巴�！小奶�？烧婵蓯�(ài)呀！”我興奮地說(shuō)。它們有黑白相間的皮膚，瘦弱的.身體，個(gè)子有一米左右高呢！本來(lái)我想和它們玩游戲，可它們卻不理我，都在津津有味地吃著干草。我生氣了，拿起干草就打它們的頭，可它們并不在意，反而把我手里的干草都給吃掉了！
叔叔還帶著我們?nèi)⒂^了成牛區(qū)，每個(gè)人都必須先從消毒通道里經(jīng)過(guò)大約25秒鐘的消毒，才能進(jìn)入真正的養(yǎng)牛去�？催@一頭頭龐大的奶牛，我真害怕它沖過(guò)來(lái)頂我一下。
時(shí)間過(guò)得很快，已經(jīng)該吃午飯了。有很多好吃的東西，可最吸引我的還是昨天牛場(chǎng)剛殺的一頭900多公斤的牛肉，正好趕上，我們可真有口福呀！
吃完飯，我們就要回家了。叔叔給我們拿了兩桶剛擠得新鮮牛奶，絕對(duì)綠色環(huán)保。我有點(diǎn)迫不及待地想回家嘗嘗了。爸爸說(shuō)，放了暑假會(huì)叫我來(lái)牛場(chǎng)幫忙干活，我真希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
星期二早上，語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上正準(zhǔn)備上課時(shí)，突然我的眼前閃過(guò)一道綠光，大概過(guò)了三秒鐘后，我再睜開(kāi)眼睛時(shí)，我的身體怎么變成的了語(yǔ)文老師的身體？哈哈，不管那么多了，不妨讓我替老師上一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課吧！
伴隨陽(yáng)光，伴隨笑容，我手持新學(xué)期的課本，我喊了一聲：“上課”，班長(zhǎng)接著喊：“起立”。于是，全班同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師好！”我心里暗想，哈哈！當(dāng)老師的感覺(jué)可真好。我先找了幾位同學(xué)分自然段有感情地朗讀課文，然后給他們講課后生字。我變了一些字謎，比如：“日”對(duì)“旦”說(shuō)：“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)滑滑板了呀？”“弋”對(duì)“戈”說(shuō)：“你沒(méi)事干嗎捅我一刀？”“玉”對(duì)“寶”說(shuō)：“幾天不見(jiàn)還戴上帽子了呢！"“由”對(duì)“甲”說(shuō)：“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)倒立啦？”通過(guò)生動(dòng)形象的字謎，我讓學(xué)生快速的掌握了形近字的區(qū)別。
為了讓同學(xué)養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，我組織學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)有趣的游戲——悄悄話，我把學(xué)生分成八組，準(zhǔn)備了八句課文里的話，我逐個(gè)用耳語(yǔ)告訴每組的排頭，然后，我一聲令下，他們開(kāi)始了激烈的傳話游戲，沒(méi)過(guò)多久，第五組最后一個(gè)學(xué)生，大聲喊：“我們組傳完了”。我說(shuō)：快上講臺(tái)上來(lái)。其他小組也都依次傳完，上到講臺(tái)上，公布答案。好多組公布答案后，同學(xué)們哈哈大笑，是因?yàn)橥瑯?strong>一句話，經(jīng)過(guò)傳遞，意思竟截然不同。只有一組答案完全正確。我重重的'獎(jiǎng)勵(lì)了他們，也得到了熱烈的掌聲。這時(shí)，我問(wèn)同學(xué)們：“為什么多數(shù)學(xué)生都傳錯(cuò)了呢？”大家說(shuō)道：“我們太想贏了，就傳快了，就忽略了準(zhǔn)確性了�！蔽倚χf(shuō)；“是呀！讀課文時(shí)，可不能像傳話游戲一樣，不認(rèn)真，你每一句話讀錯(cuò)一個(gè)字，一篇課文你就會(huì)讀錯(cuò)幾十或上百個(gè)字，以后學(xué)習(xí)可真要認(rèn)真呀！”一堂課下來(lái)，笑聲朗朗，不僅感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的生動(dòng)有趣，也明白了做事要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的道理。
下課鈴響了，我眼前閃過(guò)一道紅光，我的頭像是被按了一下似的，再一睜開(kāi)眼睛，我又變到自己的身體里去了。通過(guò)這次神奇的角色互換體驗(yàn)，我體會(huì)了當(dāng)老師的感覺(jué)真好，但是我也真正地體察到老師的辛苦和不易。
老師，我愛(ài)您！我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
每到過(guò)年，我都會(huì)得到很多壓歲錢(qián)，給壓歲錢(qián)是中國(guó)一個(gè)古老的風(fēng)俗，據(jù)說(shuō)，它是為了讓孩子在新的一年里健康，平安的成長(zhǎng)。當(dāng)我從爸爸·媽媽·爺爺，奶奶手里接到那一張張嶄新的鈔票時(shí)，我內(nèi)心十分高興，對(duì)長(zhǎng)輩們更加尊重 。 去年，我一下子收了3000元；那這錢(qián)我都不知怎么花了，在媽媽的幫助下，我把錢(qián)分成了三份，一份給媽媽?zhuān)寢寢寧臀掖嬖阢y行，可以作我以后上大學(xué)的費(fèi)用；一份給奶奶作為我平時(shí)的零花錢(qián)，最后，只給自己留下50元有我自由支 配。
那天我拿這五十元，我歡天喜地的向商店跑去我想買(mǎi)鞭炮·玩具········
我邊走邊想，嘴角不由露出了微笑，真正此時(shí)，我突然看見(jiàn)，我前面的一位小女孩正拿著一顆糖給自己的'媽媽吃，那位年輕的阿姨笑得像是花一樣，我不由地想起了我的媽媽?zhuān)业膵寢屍綍r(shí)工作非常忙，下班回家還給我們?nèi)易鲲�，非常辛苦，上次，我發(fā)現(xiàn)媽媽用涼水給我洗衣服，她的手腫的像是大蘿卜似的，可她都不舍得買(mǎi)一瓶護(hù)手霜·········想到這里，我決定給媽媽買(mǎi)一瓶護(hù)手霜和一雙套。來(lái)到超市我給媽媽買(mǎi)一瓶最好的護(hù)手霜。和一雙漂亮的羊皮手套，連售貨員阿姨都向我投來(lái)贊許的目光。
走在回家的路上天更藍(lán)，云更白了我格外高興，比吃許多零食還高興快樂(lè)�；氐郊遥蠹叶伎湮议L(zhǎng)大了，我領(lǐng)悟到：金錢(qián)不是最重要的，人與人之間的情誼才是最重要的，人有很多錢(qián)不一定幸福，要把錢(qián)花在正確的地放，才會(huì)感到幸福和滿足。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
這個(gè)學(xué)期的第3周，我們?nèi)チ四赁r(nóng)，野炊應(yīng)該是發(fā)生在牧農(nóng)第2天的事情了。
上野炊課前，教官問(wèn)誰(shuí)會(huì)做飯、炒菜，會(huì)的舉手。在宿舍的床板上，學(xué)姐說(shuō)過(guò)野炊很好玩，會(huì)炒菜做飯的趕緊舉手（要是你不想動(dòng)可以不舉手），由于之前發(fā)生的許多事情都證實(shí)了學(xué)姐是正確的，所以我毫不猶豫的舉了手。我負(fù)責(zé)炒菜，和我一組的是我的好朋友張張和小黃。
教官把我們帶到野炊場(chǎng)，待到教官說(shuō)完規(guī)則和候火的方法后，我們?nèi)烷_(kāi)始商量了，商量過(guò)后，就“出發(fā)”了：張張撿柴“擺陣”，我和小黃去領(lǐng)道具與材料，教官見(jiàn)我們一切準(zhǔn)備就緒，幫我們點(diǎn)火了，小黃端著鍋，只見(jiàn)教官剛走，小黃就“砰”一聲將鍋放在爐上面�！昂谩！蔽覍�(duì)張張和小黃說(shuō)，“待會(huì)我炒菜，張張侯火，小黃準(zhǔn)備材料�！彼齻儌z向我點(diǎn)點(diǎn)頭示意沒(méi)問(wèn)題。
火正好，“油�！毙↑S二話不說(shuō)就拿過(guò)來(lái)了，倒完后我把油遞給了小黃，同時(shí)，她也遞給了我剛剛攪和好的.雞蛋液。事情正順利發(fā)展中，油熱了，把雞蛋液也倒進(jìn)去，突然，火滅了，我把鍋拿起來(lái)，放在地上，小黃把教官叫來(lái)，教官重新幫我們點(diǎn)火�；鹬匦氯皇掌饋�(lái)了，鍋也重新擺上了。一道菜炒好了，小黃試味，不錯(cuò)，繼續(xù)。該炒肉了，“哎呀，我去一下洗手間。”張張跑走了。我愣了一下，過(guò)了好久才回過(guò)神來(lái)。呀!肉有點(diǎn)焦了，小黃用上最快的速補(bǔ)救，我把黃瓜拿來(lái)的，不假思索地倒了下去，一道菜，兩道菜，三道菜。“終于抄好了！”我們歡呼著，張張不知道從哪兒冒了出來(lái)。把菜放好了，小黃洗鍋，我收拾東西，張張清理桌面和爐邊。
太棒了！我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，做出了美味的菜，可惜好吃的都被搶光了，所以只能吃白米飯了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
在我的小學(xué)五年生活，和我做過(guò)同桌的人數(shù)不勝數(shù)，但令我最難忘的是一個(gè)聰明可愛(ài)的女孩。
我的同桌叫李晴宇，她是一個(gè)靦腆的女孩子，她在眾人面前不敢大聲講話。世界讀書(shū)日那天，我們舉行了演講比賽，讀書(shū)征文比賽，書(shū)簽制作等。在演講比賽時(shí)，我們班的.小選手個(gè)個(gè)躍躍欲試，我和同桌也不例外�！榜R上該我們上場(chǎng)了，你準(zhǔn)備好了嗎？”我小聲說(shuō)�！拔摇覝�(zhǔn)備好……好了�！蹦锹曇粑⑽㈩澏�。“同學(xué)們之間要互幫互助，我們班就有這樣兩個(gè)女孩子。有請(qǐng)她們?yōu)槲覀儙?lái)《我愛(ài)閱讀》�！眱蓚�(gè)小主持人和顏悅色地說(shuō)�！按蠹液茫裉煳覀冄葜v的題目是《我愛(ài)閱讀》……我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！”演講完畢后，我們坐在下面觀望著眾多小選手的演講。
演講結(jié)束后，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)及老師的點(diǎn)評(píng)，我們討論出了比賽結(jié)果。當(dāng)老師要宣布時(shí)，我的心跳速度越來(lái)越快�！拔倚�:第一名是李明；第二名是小麗；第三名是李晴宇和傅雯蕊�！边@時(shí)，我與同桌擊掌為慶祝。頒發(fā)獎(jiǎng)品后，演講比賽才圓滿結(jié)束。
通過(guò)今天的演講比賽，我想對(duì)同桌說(shuō):“同桌，你在眾人面前要大聲說(shuō)話，不要拘束，相信自己是最棒的！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我們的校園一年四季都很美：春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠草茵茵，冬天雪松挺拔。而校園的秋天卻有另一番情趣！
在校園的圍墻外有一排排黃角樹(shù)，雖然沒(méi)有春天的那種嫩綠，夏天的那樣翠綠，但是秋天的綠是那么的深沉。它的葉子也非常的茂盛，整個(gè)枝頭都是。微風(fēng)輕拂，樹(shù)干微微晃動(dòng)，葉子發(fā)出“沙沙沙”的交響曲。
在圍墻上纏繞著牛角藤，這個(gè)牛角藤好似一條蛟龍，纏繞著圍墻。它的生命力很強(qiáng)，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，日曬雪霜。
在通往教學(xué)樓的.道路旁，有一棵棵挺拔的雪松，像一個(gè)個(gè)層次分明的寶塔。雖然已經(jīng)到了秋天，但雪松依然昂然挺立，像針?biāo)频娜~子依然碧綠。雪松從上面看是翠綠的，從左面看是墨綠的，從正面看是綠色的。在教學(xué)樓的道路上，雪松成了一道靚麗的風(fēng)景。
在這條道路的末端，有一條讀書(shū)長(zhǎng)廊，它的頂上也是牛角藤，雖然有些牛角藤已經(jīng)枯死了，但仍然有新的牛角藤生長(zhǎng)，為這個(gè)讀書(shū)境地?fù)蹶?yáng)擋雨。在旁邊有一個(gè)“情智園”，里面簡(jiǎn)直是一片花海：有火紅的一串紅，有香氣逼人的桂花......在草坪里，有很多不知名的小花，好像一顆顆耀眼的鉆石，鑲在綠色的地毯上。
在學(xué)校校門(mén)口對(duì)面的石碑旁，有一排排金黃色的小雛菊，有的含苞欲放，有的只有一個(gè)小花蕾，還有的已經(jīng)完全怒放了。為校園的秋色又添了一份景色。
在我們學(xué)校的操場(chǎng)上，有一片草坪。夏天，它是那么的茂盛，翠綠；而到了秋天，雖然是一片枯黃，但證明了我們?cè)谶@足球場(chǎng)上勝利的喜悅。它的生命力是校園所有的植物中最強(qiáng)的，到了明年春天，它一定又會(huì)迸發(fā)出新的生命力，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！
校園的一年四季都很美，唯有秋天是另一種美，另一種令人向往的美！
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