（實(shí)用）小學(xué)三年級(jí)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我的老家在尚田，是一個(gè)不知名的小山村，但是一個(gè)物產(chǎn)富饒的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。因?yàn)檫@兒田多，糧食也多，所以叫尚田。只可惜這兒并沒(méi)有引人關(guān)注的風(fēng)景名勝，不過(guò)我還是發(fā)現(xiàn)了一處并不為人所知的美景，大家跟隨我的筆尖一起來(lái)游覽吧。
暑假里的一天，爸爸帶我們一家回老家玩，我們來(lái)到一個(gè)水庫(kù)，爸爸打算去釣魚(yú)。我們一下車(chē)，媽媽就吃驚地喊到：“哇!真美!”我一看，喲，還真的不錯(cuò)!
眼前是一個(gè)不大的水庫(kù)，因?yàn)檫B著好多天沒(méi)下雨了，水庫(kù)里的水不是很多，稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方露出來(lái)了沙灘。但近處的水面波光粼粼的，在陽(yáng)光的照耀下，真像明星穿的禮服一樣閃閃發(fā)光，太美了。湖邊的岸上還有一些人在釣魚(yú)，他們有的站著，有的'坐著，似乎在和魚(yú)兒們斗智斗勇呢。你看他們一邊釣魚(yú)，一邊欣賞著美景，多么愜意呀!
湖的中央和旁邊有幾處小小的沙灘，沙灘上有幾株枯樹(shù)，枯樹(shù)枝倒映在水中，像畫(huà)家隨手勾勒的幾筆水墨畫(huà)，讓人覺(jué)得有一種蒼涼的美�？粗@枯樹(shù)枝，讓人不由得想起它以前茂盛的樣子。
遠(yuǎn)處的山下有一些田地。我看見(jiàn)了金黃的稻谷，棕色的玉米桿兒，還有翠綠的瓜苗，五彩斑斕的。山頂連綿起伏，好像有一條巨龍臥在山上，守護(hù)著村莊的田地和家園。藍(lán)藍(lán)的天空一碧如洗，天邊飄著幾朵悠閑的白云。這些景物繪成了一幅美麗和諧的田園山水畫(huà)。
原來(lái)家鄉(xiāng)也是有很多美景的，它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
那是一個(gè)星期天的上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，正是出游的好天氣。我一家人和爸爸的朋友幾家人一起去惠東南山漂流。
這是我第一次漂流。我們每個(gè)人身穿救生衣，頭戴安全帽，赤著腳上了橡皮艇。我和爸爸還有姐姐坐同一艘橡皮艇，剛開(kāi)始的時(shí)候，我很害怕，兩手緊緊抓住橡皮艇兩旁的`拉手。一開(kāi)始，橡皮艇就從一米多高的地方直沖下去，我們大家都嚇得哇哇大叫，衣服也下子全濕了。慢慢地，我就不怕了。橡皮艇從高處漂下來(lái)，有時(shí)漂進(jìn)石堆里，有時(shí)漂進(jìn)草叢里。小溪的溪面有時(shí)寬有時(shí)窄。溪面寬的地方，水流比較緩慢，橡皮艇也漂得很慢，有時(shí)還要?jiǎng)潉?dòng)兩只小槳幫助它前進(jìn)，剛開(kāi)始我們都不會(huì)劃，橡皮艇只會(huì)在那打轉(zhuǎn)，不會(huì)前進(jìn)。后來(lái)我們慢慢掌握到方法，橡皮艇才可以順利前進(jìn)。溪面窄的地方，水流很急，橡皮艇漂得很快，碰到旁邊的石頭還會(huì)在那里打轉(zhuǎn)。在水流緩慢，水又不深的地方，我們大家就跳下水去打水戰(zhàn)。
漂流真是又有趣又刺激啊！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
二十年后，我已經(jīng)33歲了，可能已經(jīng)成家立業(yè)了，我仿佛立刻就從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了家里的頂梁柱似的'。
過(guò)二十年后，父母都將近60歲了，也應(yīng)該為父母做點(diǎn)什么了。比如做早、中、晚餐，打掃屋子，打掃房間，買(mǎi)買(mǎi)菜什么的。我的理想是那時(shí)能當(dāng)上某個(gè)省的領(lǐng)導(dǎo)人，這樣就可以推動(dòng)省民，一起和那些壞人對(duì)抗到底，徹底地將壞人給消滅光光。
然后也可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)既小，對(duì)人又有好處的小發(fā)明，這樣不但可以造福人類(lèi)，還可以在家里陪陪父母，不用出去很費(fèi)力地工作。
我真希望二十年后的我作文小學(xué)三年級(jí)會(huì)變成這樣。如果我想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，這樣，長(zhǎng)大后才能實(shí)現(xiàn)愿望。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
在那漆黑的夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成了一位發(fā)明家，我發(fā)明了一種房子，它有各種各樣的`功能，人們住著非常舒適。
在門(mén)口有攝像頭，要是主人回來(lái)了，門(mén)會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，要是是陌生人，不管他這么弄門(mén)也不會(huì)打開(kāi)，除非有主人的同意，門(mén)才會(huì)打開(kāi)，這樣就不怕有小偷進(jìn)來(lái)偷東西了，主人才可以放心了。
從門(mén)進(jìn)來(lái)就是客廳，客廳是聲控的，我要吹空調(diào)，就說(shuō)：“開(kāi)啟空調(diào)�！笨照{(diào)就開(kāi)到適合的溫度，夏天熱，空調(diào)溫度就大低點(diǎn)，冬天冷，空調(diào)就打高點(diǎn)，就是看天氣變化，電視我想看什么，它就播放什么，這樣就不用為看不到的電視節(jié)目煩惱了。
下面是臥室，我要睡覺(jué)的時(shí)候，窗簾會(huì)自動(dòng)拉上，空調(diào)也會(huì)開(kāi)啟，在屋里會(huì)有一種讓我感到定神的香氣，讓你很快進(jìn)去那甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我想洗澡，只要一進(jìn)浴室什么東西都準(zhǔn)備好了，就可以開(kāi)始洗澡了，早上我想晚上一回來(lái)就洗澡，可以預(yù)約，這樣晚上就可以洗到熱水澡了。
我從夢(mèng)中醒來(lái)了，我一醒來(lái)就會(huì)想這個(gè)夢(mèng)，等我長(zhǎng)大了我一定要建造這個(gè)房子。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，在我們的身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但最有趣的是我知道了蟬脫殼的秘密。
夏天到了，蟬又開(kāi)始歌唱了，我和姐姐去撿蟬殼。有的蟬殼躺在地上，有的趴在葉子上，還有的掛在樹(shù)梢上……蟬殼數(shù)不勝數(shù)，我們累得精疲力竭、汗流浹背。看著在陽(yáng)光的`照耀下閃閃發(fā)光的蟬殼，我想：為什么蟬會(huì)脫殼呢？我跑去問(wèn)姐姐。姐姐告訴我：“蟬脫殼是因?yàn)橄s長(zhǎng)大了，就要脫皮，就像我們長(zhǎng)大了也要買(mǎi)新衣服一樣�！蔽矣謫�(wèn)：“那我們拿走蟬的衣服，蟬會(huì)不會(huì)生氣呢？”“不會(huì)的。那衣服已經(jīng)比蟬小了很多，蟬都穿不下啦！”姐姐笑著回答�！澳窍s殼脫下來(lái)就沒(méi)有什么用了嗎？”我又問(wèn)。姐姐說(shuō)：“這個(gè)我不知道喲�！蔽一丶矣謫�(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：“你自己勞動(dòng)才有收獲，自己去查吧！”于是我打開(kāi)電腦上網(wǎng)查，終于找到了答案：蟬殼可以制成中藥，能治療多種疾病。我的心情又激動(dòng)又興奮，就像打了勝仗的士兵一樣。
原來(lái)，只要我們細(xì)心觀察，都會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)。你覺(jué)得我這個(gè)發(fā)現(xiàn)有趣嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我和我的同桌有時(shí)矛盾，有時(shí)和好。
矛盾都是因?yàn)樾⌒〉膸准露l(fā)生：寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一不小心碰了她一下，給本子上畫(huà)了一道老長(zhǎng)的線，她非常惱火罵了我一句。我一聽(tīng)這句話，可以說(shuō)音調(diào)拖的能當(dāng)唱戲演員了！
我繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)，不料她專(zhuān)門(mén)碰了我一下，本上也畫(huà)上去了老長(zhǎng)的一條線，我倆開(kāi)始吵起來(lái)；還有一次，我來(lái)那個(gè)為了一個(gè)小小的垃圾袋發(fā)生了矛盾：這個(gè)垃圾袋是我倆共用的，可垃圾袋放在學(xué)校又怕值日生拿走，于是我倆爭(zhēng)吵讓誰(shuí)帶回去再帶過(guò)來(lái)，每個(gè)人都不讓對(duì)方，吵個(gè)不分上下，最后決定一天自己一天對(duì)方……
和好的可能性一般只占百分之二十。一般都是在我倆由于別人的某種情況，心里一致才會(huì)互相幫助：張昊馳和王珂霸占我們的位置，我們會(huì)給他們來(lái)個(gè)大反擊，再把他們擠成我們的那么窄；馬晨睿太胖需要很大的.位置，可是我倆的桌子如果不對(duì)齊的話，教室會(huì)顯得很難看，所以我們讓他擠一點(diǎn)，讓胡欣悅寬一點(diǎn)……
這就是我和我的同桌。
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