六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
鞭炮，是過年的象征。隨著科技的發(fā)展，鞭炮也以不同的形態(tài)出現(xiàn)在孩子們的手里，當(dāng)然，還有大人手里。
今年春節(jié)，我去外婆家拜年。吃過飯后，外婆便拿出了事先準(zhǔn)備好的煙花，還有一些小摔炮。正當(dāng)我拿著仙女棒揮舞著火花的時(shí)候，耳畔突然響起震耳欲聾的爆炸聲，嚇得我打了個(gè)哆嗦。扭頭一看，原來是舅舅正在玩摔炮。
只見他手里捏著一只小盒，然后又從那盒子里掏出幾個(gè)花花綠綠的小玩意兒。接著，揚(yáng)起手臂來使勁往地上扔。“嘭”的一聲，那些小玩意兒隨著觸碰到地面，就瞬間化為了灰燼。
舅舅玩得正歡。見我在一旁膽戰(zhàn)心驚的，便走了過來。見他朝我越走越近，我趕緊進(jìn)入“防備狀態(tài)”問他有何目的。
“我們來一起玩唄！這個(gè)很好玩的”說著，童心未泯的老舅在我腳邊輕輕地扔了一個(gè)摔炮。��！嘭的一聲我立馬像只老鼠似的躥到了姐姐的身邊。但舅舅仍然不死心，又朝我們這邊扔來一個(gè)。仿佛扔來的不是小小的摔炮，而是一枚殺傷力巨大的“炸彈“
我們逼迫躲進(jìn)了廚房，而擦炮正好撞到了門上，發(fā)出了刺耳的爆炸聲。舅媽也被嚇得不輕，把門死死的堵住。終于，老舅看我們不出來，就大聲叫道，“你們出來吧，我不玩了！”我們這才兢兢業(yè)業(yè)地走了出來，就像是在警察的.包圍之下而不得不投降的恐嚇分子。
我們向外婆的房間走去。
就在我們的腳步剛準(zhǔn)備從房門口跨進(jìn)去時(shí)，身后又想起了摔炮的爆烈聲。我被這突如其來的一炸嚇壞了，飛起聲來就鉆進(jìn)了房里。舅舅也跟著走了進(jìn)來，還不忘再扔幾個(gè)嚇嚇我們。如果他能再次扔在我腳邊，我絕對(duì)會(huì)嚇尿褲子并坐在地上哭到天昏地暗。
就在他扔出下個(gè)“炸彈時(shí)”我們?nèi)她R心協(xié)力關(guān)上了門，讓它膨脹在門外。我們倒是松了口氣，在一邊觀看的外婆和老媽，倒是笑得直不起腰來。
原本美好的一天卻是在摔炮的“連環(huán)轟炸”中度過了。雖然我知道這是玩笑，但是這場(chǎng)玩笑卻加厚了親人與親人之間的感情，使過年的歡慶味更濃了。
六年級(jí)年的作文 篇2
還記得6年前，一個(gè)個(gè)年少無知的孩子，步入了校門，可今天我們要分開了，離開實(shí)驗(yàn)小學(xué)，離開我們敬愛的齊老師，今天我們即將分開。
六年前，我們天真無邪，是老師將我們帶大，教會(huì)我們寫字畫畫，一轉(zhuǎn)眼我們已長(zhǎng)大，即將離開，我們心中有太多的不舍，在學(xué)校里快樂的時(shí)光使我久久不能忘懷。還有我的64個(gè)小伙伴經(jīng)管我們吵過鬧過，可你們?cè)谖业男闹杏兄惠p的`分量。老師，在您的教導(dǎo)下我們以學(xué)會(huì)生存，就在昨天我們已學(xué)會(huì)把淚藏起，勇敢的面對(duì)未來。
今天我們?cè)跉g樂中畢業(yè)了。
六年級(jí)年的作文 篇3
天，蒙上了一層蒙蒙的灰紗，飄下的陣陣牛毛細(xì)雨散落在手中的小白花上，替歲月提前抹去了鏡花水月般的美，卻沒有澆滅我們心中燃燒的烈火，更不能阻撓那前進(jìn)的步伐——去墓地掃墓。
此時(shí)的我涌起了別樣的心情——悲傷，激動(dòng)，無奈......各種情緒交加的大網(wǎng)緊縛心頭。微風(fēng)中夾著細(xì)雨，打在臉上，留下點(diǎn)點(diǎn)冰涼的觸覺，我抬頭望著天空不斷滴落的雨珠，不禁出了神：這究竟是雨水，還是上蒼流下的淚水。
不知不覺，墓地已在眼前，長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍緩緩進(jìn)了墓地。停在一塊高大的墓碑旁。那凹凸不平的表面是悠悠歲月?lián)徇^的痕跡。上面刻滿了無數(shù)英雄烈士的名字及逝世的日期。字被一筆一劃刻得十分深，即使幾百年后也磨滅不去，遺忘不了。墓地上種了幾棵樹，它們?cè)陲L(fēng)中開枝散葉，充足的養(yǎng)分讓枝葉變得更加蔥郁。纖細(xì)樹干在雨中頂天立地，站得直立立的，讓樹冠享受于水的滋潤(rùn)，為墓地添了幾分色彩，我盯著眼前的樹干好一會(huì)，忽然感受到一絲恍惚——好熟悉的感覺，我在哪見過呢？
在老師和同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的`演講結(jié)束后，一分鐘的默哀在微風(fēng)細(xì)雨中拉開了帷幕，所有的同學(xué)都低下了頭。靜——靜的讓人窒息。周圍的氣氛彌漫著不同以往的沉默，在空中散發(fā)著淡淡的憂傷。閉上眼睛，前面是一片茫茫的黑暗，有多深，有多遠(yuǎn)？這就是烈士們流干血液，面對(duì)死亡的那刻嗎？他們?cè)谒郎駚砼R的那一瞬間又想到了什么？深深的恐懼？親人的哭泣？國(guó)家的未來？未了的心愿......他們每個(gè)人都有著太多掙不開的牽掛。
設(shè)身處地地想一想，把我自己放在硝煙彌漫、炮火不停的戰(zhàn)場(chǎng)上，除了顫抖我還能做些什么？當(dāng)我猶豫不決，徘徊在沖與不沖的抉擇中，恐怕屬于我的鮮血已為大地?fù)Q上新裝，那僅僅是不必要的犧牲。
我輕輕抬起了頭，看著同學(xué)們已經(jīng)有序地開始上前獻(xiàn)花。握緊著手中寥寥無幾的紙花，挺直了腰板走了上去，“謝謝你們?cè)?jīng)用揮灑戰(zhàn)場(chǎng)的熱血，換來我們幸福的今天。”我輕輕把花放在墓碑旁，把話語悄悄埋在心里，用真心折進(jìn)紙花里，用行動(dòng)證明要比口頭上的感謝來得誠摯。
很快，掃墓活動(dòng)結(jié)束了。長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍緩緩地走出了墓地。我忍不住再次回首：各種各樣的紙花堆滿了墓碑，偶有一陣風(fēng)吹過，仿佛還能聞到一股獨(dú)特的花香。我勾起嘴角，帶著幾分欣慰，轉(zhuǎn)過身......
六年級(jí)年的作文 篇4
秋天來了，新學(xué)期開始了，在放假前還綠著的梧桐樹葉，已經(jīng)變得金燦燦的了。啊！那學(xué)校金色梧桐葉啊，真美！我愛那金色的梧桐葉！
到過我們學(xué)校的人都說，學(xué)校的秋天最美，這都要?dú)w功于校園里那些金色的梧桐葉。
每到秋天，校園里那一排排的梧桐樹，葉子都會(huì)變得金燦燦的，就像生在樹上的一個(gè)個(gè)金色小太陽一樣活潑可愛，在秋風(fēng)的舞動(dòng)下，發(fā)出悅耳的沙沙聲……風(fēng)吹落了梧桐樹葉，隨地?fù)炱鹨黄菢淙~，金黃金黃的，形狀就像一只大大的手掌。
聽老師們說，那些高大的梧桐樹從學(xué)校建立時(shí)就有了，不知經(jīng)歷多少個(gè)春秋，總之，它們陪伴了我近六年。
入學(xué)一年級(jí)，我們來到學(xué)校，便跟著哥哥姐姐們拿著書在梧桐樹下看了；之后，我又在樹下結(jié)交了我最要好的朋友——孟星宇。我們經(jīng)常在樹下玩捉迷藏。隨著年齡的`增長(zhǎng)，作業(yè)也越來越多，我也就漸漸喜歡在梧桐樹下寫作業(yè)了。
可愛的梧桐樹啊，陪伴了我們多少美好的時(shí)光——
每天早上，一進(jìn)入校門，它們就用碩大的手掌向我招手，好像在對(duì)我說：“早上好！”每天放學(xué)，也是它們陪伴我到最后，向我道別。
現(xiàn)在，我已經(jīng)習(xí)慣了在它們巨大樹陰下看書、寫作業(yè)。
我已經(jīng)上六年級(jí)了，很快就要離開校園，去到一個(gè)陌生的環(huán)境了。我舍不得我們學(xué)校那一排排、一棵棵高大的梧桐樹��！
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