六年級的作文精華6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
公園里的鴿子今天，天氣還不錯，我和爺爺、奶奶、媽媽還有姐姐一起來到了烈士公園，爺爺他們是走路去的，我是騎自行車。我騎一段路程，就在前面停下來等爺爺他們。
大約走了一個鐘頭，我們到了烈士公園。一進(jìn)大門，看到的就是碧綠的小草。走了一會兒，我們看到了寬闊而熱鬧的兒童區(qū)，看到了一個“小健身房”，那里有各式各樣的健身玩具。
玩了一會兒，我們又往前走，我們來到了養(yǎng)鴿子的地方，里面有許許多多的鴿子，最多的是白鴿子，它就像童話故事里的“天使”一般，圓圓的小腦袋上，鑲著兩只圓溜溜的小黑豆粒似的亮光閃閃的'眼睛，米黃色的小嘴一張一合，發(fā)出：“咕咕咕”的叫聲，兩只紅紅的小腳在地上一會兒走來走去，一會兒又成群結(jié)隊的飛來飛去。我看了以后好高興，就連忙買了一包喂鴿子的食物，別看鴿子模樣這么乖巧，可一看見吃的，它們就斯文全無。你看它們，兩只小眼睛虎視眈眈地盯著我，不住地叫著，跳著，好像在喊著“快點！快點！我餓極了！”，我剛一蹲下來，它們就迫不及待地沖上來，對著我手上一啄，恨不得連我的手指一起把它給啄掉，有時，鴿子的尖嘴啄上去有點痛，有時有一點癢。
我愛看鴿子的外形，我愛看鴿子的貪吃，我也愛看鴿子飛奔的樣子。媽媽說：“鴿子是和平的象征。”我喜歡鴿子，我更希望世界和平。
六年級的作文 篇2
人生中有許多有趣的活動，但令我印象最深的是去心品基地時包餃子的情景，現(xiàn)在，我就為大家講一講：
當(dāng)老師告訴我們要包餃子時，我們高興的一蹦三尺高。開始了，我們分工明確，尹藝涵、殷博浩……做餃子皮，我、趙云飛……包餃子，張譯丹……擺餃子。
剛開始，我們很慢，猶如蝸牛一般，而且包的奇形怪狀，但是經(jīng)過反復(fù)的做，越來越快，形狀也越來越好了，不一會兒就包了一百多個，我往別的'小組一看，他們包得比我們包的多，心里開始著急了，專心的包了起來，餃子皮很快就用完了，我就開始到處借餃子皮，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正在這時，我們的救世主——老師出現(xiàn)了，只見她手里帶著一大袋餃子皮，給我們小組發(fā)餃子皮了。我們專心的開始工作了，真累呀！
我放下了手中的餃子皮，開始打退堂鼓，一位奶奶走過來，看見了笑呵呵的說：“如果你們不包的話，中午就不夠吃了，要餓肚子的�！蔽覀兟犃�，立刻加快速度包了起來。只見同學(xué)們臉上沾滿了面粉，像小花貓一樣，樣子可愛極了！大家爆丸后，開始收拾桌子上的面粉，老師看見了對我們說：“不先煮你們你們包的餃子�！蔽覀冾D時高興的跳了起來。
不一會功夫，餃子煮好了，餃子歪歪扭扭的躺倒碗里，我們哪顧得看它的長相，像饑餓的老虎一樣爭先恐后的吃了起來，嗯，真香呀！好像從來沒有吃過這么香的餃子一樣。
這次活動很有意義也很有趣，它讓我不僅學(xué)會了包餃子，還嘗到了勞動的成果的美味，我期待下次的活動。
六年級的作文 篇3
我的小伙伴是一個女孩子，她有著一頭及肩的黑發(fā)，一雙炯炯有神的小眼睛，只要她一笑起來，眼睛就瞇成了一條縫，一張時寬時厚的嘴巴。她來見我的時候經(jīng)常是一件長袖一條長褲，我經(jīng)常向她抱怨：“你就不能換一身衣服嗎？”
她叫吳燕佳，是我二姑的女兒。
她很野。從小時候開始，她的性格就是如此。追雞，趕鵝，打老鼠，各種各樣的事情。只要她想干，不論在哪，不論在什么場合，她都能干出來。在我的記憶中，她干過這樣一件事；
過年的時候，大人們都在房間里說話，而我們小孩在門前玩。這時，有一只老鼠從我們面前竄了過去，“啊，有老鼠！”站在我旁邊的星星叫了一聲，“什么？老鼠？我最喜歡了，嘻嘻嘻！”她聽了，笑了笑，這笑容，讓我覺得怪陰森的。琪琪很是擔(dān)心地看著她，“要不你別去了吧，我媽媽說老鼠很臟的，有很多細(xì)菌。”她給投琪琪一個放心的眼神，好像在說沒事，沒事。“誒誒誒，那只老鼠你別跑啊，讓姐來跟你玩玩。”本來沉悶的氣氛被她的這句話給破壞了，我們都笑了起來。只見她追著老鼠在院子里跑來跑去，老鼠已經(jīng)被嚇得六神無主了，一個勁的往墻下的洞口跑去�？伤呀�(jīng)看穿了老鼠的意圖，一直堵在洞口的'前面，非常得意地說：“小樣，還想跟姐斗，哼！”哎，那只可憐的老鼠回不了家了。她拿起了地上的網(wǎng)，將老鼠包在了里面，提著上面，大搖大擺地走進(jìn)了房中，我們這一群小孩子已經(jīng)被她所做的事給驚呆了，站在原地直瞪眼�！八齽倓偢闪耸裁矗俊辩麋鞔舸魡柕�，“抓到了老鼠，還把老鼠帶到了房里。”我回她。接下來是一片寂靜，誰都沒有說話。這時，房中：“媽媽，你看，我抓到老鼠了！”一邊說這個，她還一邊晃了晃手中的老鼠。剛轉(zhuǎn)過頭的姑姑頓時被嚇了一跳，大罵道：“你這熊孩子，怎么能把老鼠帶到房間里來呢，快！快放出去！”“哦。”她灰心喪氣地走了出來，走到了土坡前，把老鼠放的了地上，隨手拿起了一塊石頭，往老鼠身上砸去，霎時間，老鼠就斷了氣。
這個是我的小伙伴，一個很野的女孩。
六年級的作文 篇4
四年級開學(xué)了，和往年一樣，我們都在等待著班主任晏老師的到來，可我們等來的卻是一位穿著時尚，面龐清秀漂亮的女老師，同學(xué)都感覺很納悶，在下面議論紛紛，這時候漂亮的女老師開始說話了：“我是你們的新班主任姓程，以后你們就叫我程老師，其實我也不比你們大很多，以后你們就把我當(dāng)姐姐�！蔽艺J(rèn)為很好，從原來的那一個“媽媽”老師換成了“姐姐”老師，至少這一個“姐姐”老師就沒有晏老師那么嚴(yán)肅，使我們和老師的距離一下拉近了很多。
記得有一次，程老師帶著我們玩一個游戲，叫貼鼻子，程老師先把話貼在墻上，選好人以后，先把他眼睛給蒙上，轉(zhuǎn)了5個圈以后，拿著鼻子走上去貼，哪知道那人轉(zhuǎn)了5圈之后，他就迷失了方向感，暈里暈呼的，好不容易走上去以后，找了很久，隨手一貼，“哈哈哈哈，哈哈哈哈�！碧尚α耍尤话驯亲淤N到2個眼睛的中間去了，那個貼鼻子的人也笑了笑，后來一個接著一個的貼，可沒有人貼到過正好的位置。還有一次，我們的程老師帶著我們玩串句子游戲，每一個人都要寫好地點，自己的名字，還有在干什么，各自寫好以后，把紙條交上去，一個一個的來抽取，可笑的`句子馬上就來了，什么曹聰在家里吃炸彈、李博在家里玩過山車、周劉詣在太陽上寫作業(yè)``````
在過去的班主任眼里，我是個頑皮的學(xué)生，有一點破罐子破摔味道，而現(xiàn)在的程老師覺得我那種頑皮不是頑皮，在她眼中是活撥可愛，經(jīng)常夸我聰明，還鼓勵我努力學(xué)習(xí)，我在程老師的鼓勵下取得了一定的進(jìn)步，得到了家長們的肯定，但是，我知道離程老師的期望還是有一段距離。相信在程老師的教育下，我會更上一個臺階。
雖然我們即將畢業(yè)，但是，程老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記你這一位像姐姐一樣的老師。
六年級的作文 篇5
每個人都有自己的夢想，有的人想當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國發(fā)明各種新型的產(chǎn)品；有的人夢想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，救死扶傷；有的人夢想當(dāng)一名服裝設(shè)計師……而我，卻夢想當(dāng)一名老師。
老師這個職業(yè)是高尚的，令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的。可在學(xué)生眼里，老師卻很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做個和藹可親且有高效率的。“高效率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴的對學(xué)生呢？老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生們卻誤解老師的嚴(yán)厲是壞的，于是，學(xué)生就會在老師背后罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學(xué)生罵的老師，我要做一個被學(xué)生真正的、發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認(rèn)真?zhèn)湔n。在課堂上，我會用生動的語言打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的語言和教學(xué)方法教孩子。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著“參考書”走，我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力、樂趣，使我的學(xué)生都能積極參與。
如果我是老師，我不會布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的'多與少跟孩子的能力無關(guān)，不是說做的題目多就能成好學(xué)生。
我一定會為我的夢想付出加倍的努力，不斷地向著自己的夢想前進(jìn)！我相信，終有一天，我的夢想會成為現(xiàn)實！
六年級的作文 篇6
讀書是一種享受，是一種樂趣，是一種與書中人物心靈的交流。讀書，既能開拓視野，增長知識，又能充實自己，享受快樂，一舉兩得，何樂而不為呢？
我愛書，也愛讀書，我把讀書當(dāng)做生活中一種樂趣，只要有書我就開心，不管是什么書。在我的書房里放滿了各種各樣的書。
書雖然多，但沒有不適合小學(xué)生看的書，我認(rèn)為書也分兩種——好書和壞書。看一本好書能引人入勝，使人廢寢忘食，與其書融為一體，置身于書中的喜怒哀樂之中，達(dá)到忘我的境界。好書能使人增長知識，開拓視野，充實每一天。而一本壞書卻會在人們的`道路上挖出一個又一個坑，一不留神，就陷入其中許久不能自拔。
我可得感謝這些書，不知從什么時候開始，我就養(yǎng)成每天晚上都要看書的好習(xí)慣。正是這個習(xí)慣讓我受益不淺，我的知識面比原來更廣了，好詞銀行也儲存了越來越多的詞語；寫作能力也越來越強了。
當(dāng)然，也有傷心的時候。有一次，
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