三年級(jí)優(yōu)秀作文（精選）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
紅葉連成一片，像從天而降的晚霞，分不清哪一枝是那一枝，只見紅彤彤一片片。一片片紅彤彤的楓葉搖曳著身軀，迎著秋風(fēng)，美極了。秋中，還有什么美麗？
一個(gè)美麗的秋日下午，我下去玩。秋風(fēng)輕拂，黃葉落了下來，眼前黃澄澄一片。樹枝灑落了一地，更顯出秋的蒼夷來，那種瑟瑟之冷。
就當(dāng)我沉醉在美景之中時(shí)，徐徐秋風(fēng)吹過我不禁打了個(gè)哆嗦。我不停地走啊走啊，徘徊于這金黃的大自然中，像是尋覓些什么……
我尋了尋，找了找，尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，正如李清照的《聲聲慢》中的絲絲縷縷的冷清般……
走在那熟悉的小道上，抑是那青苔石磚上有一抹奇異無比的色彩——黃澄澄的'一抹。
那是一朵秋菊，一朵頑強(qiáng)不屈、迎難而上的秋菊。
文筆淺顯的我，實(shí)在沒有太多華美的修飾詞描繪它，也沒有太多的比喻句講訴它無比的美麗和艷麗，我恐怕只能頌它雖沒有牡丹高雅，雖沒有郁金香那樣富麗堂皇，但它樸素、優(yōu)雅、美麗，它有著一顆頑強(qiáng)不屈的心。
人生，是否也是如此呢？前方，有那未知的挫折，迷茫的困難，渺茫的希望，我們，不知，不解，就像一個(gè)迷途的小孩，沒有燈，沒有劍，可我們，有自己的意志，有自己的雙手，我自己的身軀，能夠接受千磨萬擊，狂風(fēng)暴雨。就連小菊花都能挺過來，還有我們什么不能完成的呢？那么,我們不就是所向披靡的么？
一朵秋菊的意志，如此如此。人的意志，更甚更甚。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天下午一點(diǎn)半，我來到湘湖第三自來水廠，來參觀錢塘江里的水是怎樣變成干凈水的。
我們先到二樓看了一段視頻，看完后老師會(huì)提問題，答對了會(huì)有獎(jiǎng)品，答錯(cuò)了就沒有。因此，我就在看視頻的'同時(shí)，認(rèn)真做了筆記，以便于等會(huì)答題用。視頻看完了，老師開始提問題，每個(gè)問題視頻里其實(shí)都有答案，所以，我就基本上每個(gè)問題都會(huì)，每次我都舉手，被叫了三次，每次都對，照道理我應(yīng)該有三副套尺，但我卻只有兩副，因?yàn)槔蠋熡X得我太多了，應(yīng)該給其他人留個(gè)機(jī)會(huì)，所以就沒給我。
看完了視頻，我們又去參觀反應(yīng)池、沉淀池、濾池和清水池。錢塘江的水通過三江水磊傳到第三水廠，再傳到反應(yīng)池，工作人員會(huì)在里面加兩種藥劑來讓水干凈一些，一個(gè)是消毒劑，一個(gè)是速凝劑；沉淀池是用來沉淀掉里面80%~90%的懸浮物；然后到里面有1。25米厚的石英砂，最后還得經(jīng)過106項(xiàng)化驗(yàn)才能通過水磊傳送到千家萬戶。
這次參觀讓我懂得了我們應(yīng)該保護(hù)錢塘江，因?yàn)闆]有錢塘江，我們就會(huì)少很多水；更讓我懂得了我們應(yīng)該節(jié)約用水，因?yàn)樗膩碇灰�，因�(yàn)樗皇侨≈槐M的，所以，我們一定要從身邊的點(diǎn)滴做起，不浪費(fèi)一滴水！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
北國之冷，全國皆知；北國之雪，世界聞名；北國之地，無限風(fēng)光，無限驚喜。
——題記
在飛機(jī)上放眼望去，清一色的都是雪。進(jìn)入這個(gè)冰雪之地，讓人不禁懷念起那一抹綠色。俯視這個(gè)北國之城，分不清哪兒是山，哪兒是水，哪兒是地了。但遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，還能望見矮小的房屋—— —瓦的黑，與白的雪之間形成了鮮明的對比。
下了飛機(jī)，北國之城又為我呈現(xiàn)出一番新面貌。她不再是雪白一片，而是有天有地，有路有樓。機(jī)場附近， 雪并不是想象中那么多， 但依舊保持著那寒冷的大風(fēng)。
那風(fēng)并不會(huì)像南方那樣冷得入骨，而只是表面的冷，只要做好充分的防風(fēng)工作，身體幾乎感受不到那零下十幾、 二十度的嚴(yán)寒。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，第一天我們并未游玩，而只是在酒店共進(jìn)了晚餐。哈爾濱的菜很有特色，辣中帶著酸與甜，與家鄉(xiāng)菜的口味截然不同，但是我很愛吃。
這究竟會(huì)是怎樣一座城市呢？第一次來體驗(yàn)北國風(fēng)情的我充滿了期待……
一覺醒來， 哈爾濱便給我了一份大大的驚喜——醞釀了許久的雪花漫天飛舞，()象一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的白色小精靈， 讓我這不怎么看見雪的南方孩子興奮不已。
說實(shí)在的，第一天到達(dá)哈爾濱時(shí)，我有點(diǎn)沮喪，早就聽說哈爾濱那漫天飛雪的壯觀場景，可實(shí)際卻不是如此。不過，這并沒有讓我對這個(gè)“神秘”的城市失去好奇心。這不，一大早老天爺便給了我們一份“遲到”的見面禮。
第二天我們玩得還是挺開心的。印象中，我們坐纜車，上到了一座山脈的.頂端。山頂還是挺平坦的，有個(gè)大大的廣場，在上面可以盡情玩雪。那雪及膝，十分松軟，雪沾在衣服上也不怕，用手套輕輕撣掉即可，而且還不會(huì)融化。這與南方的雪大不一樣，不用考慮衣服會(huì)變濕，倒是讓我這個(gè)南方人一下子有點(diǎn)適應(yīng)不過來。
緊接著，我們乘著窄窄的板子一樣的黑東西緩緩地向山底劃來，那感覺既涼快，又刺激。當(dāng)看到成群的荒林子以及那全是雪的使我們下到山底的帶子時(shí)，你便會(huì)覺得自己正在危險(xiǎn)的林子里穿梭。
對了，還有件事不得不提。我們還乘著馬拉爬犁穿越了真正的林海雪原里。那馬時(shí)兒跑得快，時(shí)兒跑得慢，路況也千變?nèi)f化，時(shí)兒陡，時(shí)兒緩，風(fēng)夾著雪，雪帶著風(fēng)，在我們的耳邊呼嘯而過，眼前是從未見過的美麗景象。而我們便在這樣茫茫的雪林中穿行，特別過癮！
我們還進(jìn)到了當(dāng)時(shí)的“土匪窩”。據(jù)導(dǎo)游說，村子里有個(gè)長得極像土匪的人，他經(jīng)常在這洞里裝土匪。
傍晚，天還沒暗，我們又是“全副武裝”，進(jìn)到了一個(gè)滑雪場體驗(yàn)滑雪帶來的樂趣。在教練的指導(dǎo)下，我漸漸熟練起來，會(huì)了一點(diǎn)皮毛。 這種即使摔跤也不會(huì)把衣服弄濕的滑雪，在我們南方是根本體驗(yàn)不到的�；╇m累，但卻十分快樂，當(dāng)累與快樂并存時(shí)，便會(huì)極其快樂，那種感覺，是以前沒有體驗(yàn)到的！
天色將暗，月色開始占領(lǐng)天空，雖然意猶未盡，但時(shí)候不早了。我只好回到了酒店，期盼著明天的到來。
明天，又將帶給我怎樣的驚喜呢？……
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
宋朝期間，曾出現(xiàn)過一個(gè)小神童，名叫方仲永。然而他在二十歲時(shí)，卻成為了一個(gè)普通人。而三國時(shí)的呂蒙經(jīng)孫權(quán)勸學(xué)后，成為一個(gè)文武雙全的將軍……
某天夜里，方仲永反反復(fù)復(fù)地在想一件事，導(dǎo)致無法入眠。他剛剛走出去，就有一個(gè)人突然從天上掉下來。方仲永剛想去接，不料那人竟在空中轉(zhuǎn)了起來并打了仲永一拳。那人便是在府中看書卻不知為何出現(xiàn)在半空中的呂蒙。
在理清事情之后，呂蒙便對方仲永說了聲“對不起”。而呂蒙和方仲永兩人不知說到了什么，兩人一拍即合，成為了好朋友。方仲永告訴呂蒙自己以前的經(jīng)歷以及現(xiàn)在的反思。然而，在呂蒙與方仲永講述孫權(quán)勸他學(xué)習(xí)之后，自己便很努力，現(xiàn)在已經(jīng)不再是個(gè)莽夫時(shí)，方仲永滿心悔意。
在聽了呂蒙的經(jīng)歷后，方仲永不禁對呂蒙很是欽佩。心中也不禁想向呂蒙學(xué)習(xí)，但在想到家境后，學(xué)習(xí)的念頭也便消失了。
呂蒙看出了方仲永的'心思。便對他說：“既然我來到了這里，也無處可去。不如就以幫你學(xué)習(xí)當(dāng)作酬勞住在這里，可以嗎？”對呂蒙的好意，方仲永頓時(shí)滿懷感激。
方仲永在呂蒙的教導(dǎo)下，學(xué)識(shí)與武藝也在不斷地進(jìn)步。并且兩人的友誼也在不斷加深。
一天，方仲永發(fā)現(xiàn)自己的天賦似乎又回來了，很是開心。于是跑去與呂蒙分享。然而就是在這天晚上，呂蒙不知為何又回到了將軍府。
兩人緣分已盡，無法再遇。但兩人卻在異地之中牢記著對方。而方仲永也在努力刻苦地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)呂蒙教他的招術(shù)。方仲永也因勤奮而考取了功名。三國時(shí)期，孫權(quán)看呂蒙又發(fā)呆了，便詢問原因。呂蒙道：“思念故人�！睂O權(quán)不解，卻又無法問出答案，無奈。
緣已止，友未盡，思未斷。
【三年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)三年級(jí)優(yōu)秀作文10-23
三年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-30
（優(yōu)秀）三年級(jí)優(yōu)秀作文07-23
三年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）11-17
三年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀【4篇】09-13
(優(yōu)秀)三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇10-23
三年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀(3篇)12-08
三年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀4篇]01-05