六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
現(xiàn)在，我有了一個(gè)女漢子的稱(chēng)號(hào)，你知道為什么嗎？哈哈，都是那件事搞得！
因?yàn)槲依霞曳N的菜太多了，都往我家送了，我媽也無(wú)可奈何，說(shuō)讓我拿出去賣(mài)�！肮孔屛�？不去不去！”我拒絕道，“如果你不去，你這個(gè)月的零花錢(qián)就沒(méi)了！”我媽用零花錢(qián)來(lái)威脅我。“媽?zhuān)∧闾氨闪�！”唉，我最后還是妥協(xié)了！
我還邀請(qǐng)了我的兩個(gè)好朋友一起去，多一個(gè)人多一份力量嘛！我們把菜拉到菜市場(chǎng)，攤擺好之后，我們就坐在自己拿的板凳上等著人來(lái)賣(mài)。看著旁邊的叔叔、阿姨們都在叫喊著，只有我們的面前一片寂靜�！百u(mài)菜就得喊，你不喊別人怎么知道你們也在賣(mài)菜？”一位好心的阿姨對(duì)我們這么說(shuō)的。可是我兩個(gè)朋友都很膽小，就你推我，我推你，怎么也發(fā)不聲來(lái)。
看到這種情況，我決定豁出去了。我站起來(lái)，把板凳放在面前，一只腳踩在上面，胳膊放在腿上，十足的流氓范！我兩個(gè)朋友都蒙了，然后我板著臉，大聲說(shuō)“賣(mài)菜了！有土豆，白菜，地瓜……”路過(guò)人們卻一個(gè)也沒(méi)來(lái)。
我有點(diǎn)不解，心情正不好的時(shí)候，有一個(gè)長(zhǎng)的賊眉鼠眼的叔叔來(lái)到我們面前，說(shuō)“喲，這么小就來(lái)幫媽媽賣(mài)菜啊！”“恩”我沒(méi)好臉色的回答道�！霸蹅儭蹅儎e理他，看他的樣子……就，就不是好人�！蔽移渲幸粋�(gè)朋友有些害怕道�！鞍�，小朋友，你不要這么說(shuō)我，你看你離我那么遠(yuǎn)，叔叔不是壞人！”那位叔叔似乎聽(tīng)到了我朋友講的話(huà)之后說(shuō)道，然后伸出手想碰我朋友，我立刻將我朋友護(hù)在身后，說(shuō)“叔叔，如果你不買(mǎi)，就不要擋著我們�！蔽遗笥验L(zhǎng)的嬌小可愛(ài)，最容易遇到壞人，我呢，就不行，只能當(dāng)個(gè)護(hù)花使者嘍。那位叔叔看我們只有三個(gè)女孩，就說(shuō)“嘖，真礙事，你給我起來(lái)！”說(shuō)著就把我拉開(kāi)�！鞍 蔽夷莾蓚�(gè)朋友大叫道�？赡俏皇迨逡膊幌胂�，這是菜市場(chǎng)人山人海，不過(guò)一會(huì)就會(huì)有人來(lái)就我們。可我等不到那時(shí)候了，我拿起我的小板凳，就往他頭上砸�！鞍“““““ 边@是那位叔叔叫的.，我邊砸還邊學(xué)著電視里的流氓說(shuō)“讓你欺負(fù)我的人，這是我的地盤(pán)，你也敢欺負(fù)我的朋友！”“你！你給我等著！”那個(gè)叔叔跑了。圍觀(guān)的人也過(guò)來(lái)問(wèn)道“沒(méi)事吧？”“有沒(méi)有受傷�。俊蔽倚χf(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事！”之后有好多的路人來(lái)買(mǎi)我的菜，哈哈哈！都賣(mài)光了！
回到家里，我把剛才那件事說(shuō)給全家聽(tīng)，本來(lái)想讓他們都關(guān)心一下我，沒(méi)想到他們一起給我起了個(gè)外號(hào)：女漢子！
六年級(jí)年的作文 篇2
有時(shí)，我們會(huì)被一份記憶感動(dòng)，因?yàn)閻?ài)融化了冰冷；有時(shí)，我們會(huì)被一個(gè)身影震撼，因?yàn)樗搅松拈L(zhǎng)度；平凡中……我們感受著無(wú)私和真誠(chéng)，希望的陽(yáng)光會(huì)從這里照進(jìn)心靈，守望生命，感悟生活。有時(shí)，生命會(huì)是如此的脆弱，但它又會(huì)因?yàn)閻?ài)而堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)的力量是無(wú)窮的，它是一次又一次奇跡出現(xiàn)的支撐。
在生活中，也有許多無(wú)私的愛(ài)，有的是偉大的母愛(ài)，有的是無(wú)窮的父愛(ài)，還有的是同學(xué)之間的友愛(ài)，但是與素不相識(shí)的人產(chǎn)生的愛(ài)，大家見(jiàn)過(guò)嗎？
一次，我在電視中無(wú)意間看到了一個(gè)新聞報(bào)道，很令我感動(dòng)，它講的是一個(gè)小男孩，在玩耍時(shí)不幸掉進(jìn)了大河里，當(dāng)時(shí)河里水流湍急，可是孩子又不會(huì)游泳，他的父母十分的擔(dān)心。 正在這千鈞一發(fā)之際，從四面八方趕來(lái)了許多圍觀(guān)的人。有一個(gè)人，看到這情景就毫不猶豫地跳了下去�？吹剿@一舉動(dòng)，緊接著又跳下了六七個(gè)人，雖然他們素不相識(shí)，但是為了救孩子，他們 齊心協(xié)力，拼盡全力。時(shí)間依然不緊不慢的走著，有的人已經(jīng)開(kāi)始體力不支了，第一名跳下水的一名年輕人用盡最后的力氣，推了孩子一把，就沉沒(méi)在了水中。最后，經(jīng)過(guò)他們的努力，終于把孩子救了上來(lái)！他，一個(gè)與孩子素不相識(shí)的.人，為了孩子，他不惜一切代價(jià)，拼盡全力；他，一個(gè)不知名的英雄，把自己的生命獻(xiàn)給了別人，他的這種精神，我們能夠做到嗎？
我相信：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”這，就是愛(ài)的力量！
六年級(jí)年的作文 篇3
六秒鐘，可以讀一段優(yōu)美的文字；六分鐘，可以寫(xiě)一段真情實(shí)意的話(huà)；但是六年可以干一些什么事呢？我覺(jué)得可以結(jié)成一段真摯的友誼，坎坎坷坷，但非常踏實(shí)！
畢業(yè)典禮那天，我心中有千萬(wàn)句的話(huà)想對(duì)大家說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起……心中思緒萬(wàn)千，不知是該哭還是該笑……大家穿著華麗的服裝，不忍心給大家留下遺憾與不舍，也不愿留下痛苦且又無(wú)奈的淚水。分別那天，我們排著整齊的隊(duì)伍，老師卻沒(méi)有送我們，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)分別，我們永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)的一家人！
回憶小學(xué)6年，多少件令我感動(dòng)的`事在我的腦海中回蕩，每每想到這，一股暖流涌上心頭，記得有一次，天氣比較冷，我急急忙忙去學(xué)校，到時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的外套忘了帶，雙手抱著身子在座位上發(fā)抖。李老師一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的我，臉上露出了心疼的神情。李老師趕緊放下了書(shū)本，快速跑到辦公室，好似什么要緊事需要馬上處理。我無(wú)助的蜷縮在座位上，只見(jiàn)李老師拿來(lái)了一件外套向我走了過(guò)來(lái)，為我披上了外套。頓時(shí)的我感到無(wú)比的溫暖，無(wú)比的幸福。李老師就像我們的媽媽一樣，關(guān)心著她的每一個(gè)學(xué)生。
還有一次，我正寫(xiě)著老師布置的課堂作業(yè)，因?yàn)楸容^多，大家都在奮筆疾書(shū)著，我的筆突然沒(méi)有墨水了，我生氣得扔下筆，把鉛筆盒翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到水筆，我只好向同桌借了，誰(shuí)知她翻了翻筆袋，發(fā)現(xiàn)只有一支筆芯了，但她毫不猶豫地把手中的筆遞給了我，自己卻用筆芯寫(xiě)了起來(lái)，真是太讓我感動(dòng)了！
這應(yīng)該就是我們6年的相處，6年的感情才可以做到的吧。如果時(shí)間可以倒流，讓我們回到6年前，讓我們重新相處，讓我們好好珍惜在一起的每一分每一秒！
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