二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占亩昙�(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
放假的第二天，媽媽和爸爸帶著我和弟弟一起去爬山，山的名字叫神龍川，在臨安這個(gè)地方。那里有好多石頭，還有一條小溪，山中到處都是綠樹(shù)和竹子，真美呀！
我和弟弟在爬山的路上看見(jiàn)了一個(gè)水車，它在不停地轉(zhuǎn)，往山上送水。小溪的`水很干凈，爸爸還用手捧著喝呢！我和媽媽爬小溪邊的石頭，一不小心踩進(jìn)了水里，兩只腳都濕了。我們倆你看我，我看你，一起哈哈大笑起來(lái)。
不久天漸漸黑了，我們抬頭看到了天上亮閃閃的星星，數(shù)也數(shù)不清，它們一眨一眨的，好象許多小眼睛。
我真喜歡這里的大山和夜晚的星星。我對(duì)媽媽說(shuō)："下次放假的時(shí)候，我們?cè)賮?lái)神龍川玩。"
二年級(jí)作文 篇2
農(nóng)歷正月十五，大家知道是什么節(jié)日？對(duì)了，就是元宵節(jié)。元宵節(jié)里最重要的玩具是什么嗎？就是花燈。你想知道我家的花燈是怎么來(lái)的嗎？我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧！
元宵節(jié)當(dāng)天，我和媽媽一起到老街買花燈。
到了那兒，只見(jiàn)買花燈的鋪?zhàn)右粋�(gè)接一個(gè)，從街頭一直排到街尾，小販的叫賣聲一聲比一聲響，花燈一個(gè)比一個(gè)好看。我在這里挑挑，那里選選，真的不知道買哪個(gè)好。
我先看中了一個(gè)荷花燈，荷花的旁邊點(diǎn)綴著的是朵朵小荷葉，荷葉上面綴上了一些寶石，荷葉中間還躺著一只小青蛙，真是好看極了！我迫不及待地想把它買下來(lái)，可是媽媽對(duì)我說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)不定前面還有更好看的呢！”我只好放下花燈，繼續(xù)往前走。
突然，我又發(fā)現(xiàn)了一只孔雀燈：它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的`翅膀，一張半張半合的小嘴，最讓人喜愛(ài)的就是它的尾巴了。它的尾巴上有很多顏色，遠(yuǎn)看就像一朵盛開(kāi)的花兒。最后，我和媽媽買下了它。我們高高興興地回家了。
二年級(jí)作文 篇3
一天，毛毛頭在樓下玩耍時(shí)看到一條綁在樹(shù)干上的'小狗。毛毛頭正準(zhǔn)備從小狗旁邊走過(guò)時(shí)，小狗沖著毛毛頭“汪汪汪”地大聲叫，毛毛頭怕極了。怎么辦呢？毛毛頭想呀想，想出了一個(gè)好主意。
他圍著這棵樹(shù)跑起來(lái)圈來(lái)，小狗為了追他也圍著這棵樹(shù)繞起圈來(lái)。一圈、兩圈、三圈……幾圈之后，小狗就再也跑不動(dòng)了，因?yàn)橄翟谒弊由系哪歉K子越來(lái)越短了，它只好對(duì)著毛毛頭干瞪眼。毛毛頭呢？他哼著愉快的小曲回家了！
二年級(jí)作文 篇4
秋天到了，天氣變的涼爽了，人們紛紛加厚了衣服，我走進(jìn)公園，看見(jiàn)秋天的公園也變的更美了。當(dāng)我走到人工湖時(shí)，看到湖水像一塊碧綠的翡翠，又像一面明亮的大鏡子。當(dāng)我從湖邊走到茂密的叢林里面，看到有些樹(shù)葉脫下了綠色的夏裝，穿上了金色的秋衣；有的樹(shù)葉還是穿著綠色的衣服；還有些樹(shù)的葉子已經(jīng)全都落了下來(lái)，那落葉像一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞；再看那楓樹(shù)，火紅的楓葉像一團(tuán)團(tuán)火，像是要把整棵樹(shù)燒了似的。秋天的景色可真美��！
在出來(lái)的.路上我看到許多的水果，我想：秋天真是一個(gè)景色宜人，瓜果飄香的季節(jié)。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天美麗的公園！
二年級(jí)作文 篇5
今天，我送一個(gè)姐姐到火車站，火車站的人可真多啊，剛到哪的時(shí)候，人群就人山人海的，而且他們大部分人還都拿著笨重的.行李。
我問(wèn)媽媽怎么這么多人？媽媽說(shuō)因?yàn)檫@幾天是春運(yùn)，很多在外邊上班的人都要回家過(guò)年，所以人特別多。
二年級(jí)作文 篇6
今天，我當(dāng)了一次爸爸，早上我起來(lái)燒早飯，早飯是方便面，下午把地掃干凈，然后再把地拖干凈。
我把爸爸、媽媽的房間掃好拖好，然后再把奶奶的.房間掃拖好了，把最亂的地方收拾一下。我勞動(dòng)知道了爸爸、媽媽很辛苦的。所以我以后要做一個(gè)聽(tīng)話的孩子。
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