中考滿分作文優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的中考滿分作文優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。
中考滿分作文優(yōu)秀1
卡哇伊的日記頁(yè)碼上刻錄著我的璀璨歲月，里面伴著徐徐微風(fēng)；外面，卻是您不愿顯露的指紋。
——題記
風(fēng)兒輕輕撫過(guò)我的臉頰，撫過(guò)正記錄文字的雙手，將日光燈下的文字渲染得熠熠發(fā)光。青春的歲月，正如同這印著青春的日記本，朝氣而蓬勃。
月光將夜晚氤氳了一層朦朧，端坐在日光燈下的我依舊伏案自習(xí)。習(xí)慣性地將印著卡通人物的日記填滿，習(xí)慣性地將其順手放入抽屜，習(xí)慣性地熄滅那盞陪伴我的燈，尋找久逝的夢(mèng)。
迎著深夜不眠的輾轉(zhuǎn)，我的房門似花瓣般綻開，昏暗的光線下，您躡手躡腳地闖入了我的領(lǐng)地。您急促的呼吸聲與這靜謐的夜色形成了不一樣的格調(diào)。我怔怔地望著，只是望著，望著您一系列的動(dòng)作和專注的神情，我親愛的爸爸。
慢慢地，輕輕地，您抽出日記本，在您聽來(lái)低到可以忽略的聲音卻如同鋼鉆般深深鉆入我的心中。您的手顫動(dòng)著，還是翻開了我的日記，您女兒的日記。
是什么力量使未眠的我不上前制止您的行為？是相同的.血脈。您強(qiáng)行闖入我的世界，侵犯了我的隱私，無(wú)視我的感受。我的嘴角上揚(yáng)，卻流下了淚，似化作一陣風(fēng)，悄無(wú)聲息地散落到空氣里�；璋档墓饩�下站立著您高大的背影，那光線也映出您焦慮不安的神情。我能想象，您的心里該是多么矛盾與扭曲，您那如枯樹枝般的雙手記錄著所經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)霜?dú)q月，在我的日記上印下了指紋，印下了您的不理解，印下了您的不尊重。諸多的諸多，我的心如小鹿般亂撞（編者插話：“心如小鹿”，對(duì)應(yīng)的是羞澀、忐忑、激動(dòng)之類的情緒，品味上下文，此處就改為“我心亂如麻”怎么樣？），將痛苦與無(wú)奈寄于不止的淚。
歲月與時(shí)光的流逝如白駒過(guò)隙那樣迅疾，您的烏發(fā)不知何時(shí)添上了幾縷銀絲，您的動(dòng)作不知何時(shí)顯得那樣蒼老。
為何您還不停地翻閱？我親愛的爸爸。終于，在近乎絕望的邊緣上，您如帆船般靠了岸，停止了您的雙手。似悔過(guò)般捂了捂臉，您發(fā)紅的雙眼里，似乎夾雜著淚痕。（編者插話：這一句描寫似乎出自少女自己的想象，與實(shí)際生活是否相符令人懷疑。以老編來(lái)看，父親偷看女兒的日記或許會(huì)猶豫、焦慮，但不至于落淚。換你來(lái)寫的話，你會(huì)怎樣表達(dá)呢？）
您走了，輕輕地關(guān)上了房門，好似這深夜一般，悄悄地離我而去。
風(fēng)兒依舊，帶走了我的氣息，眼前的景物不知何時(shí)籠上了陰霾。一個(gè)動(dòng)作，使我的青春，變得忽明忽暗。我想說(shuō)：“親愛的爸爸，希望您能尊重我！”
中考滿分作文優(yōu)秀2
你那貼心的愛，似清塘荷韻，讓我美了、醉了……
——題記
李老師，我們的。語(yǔ)文老師，體型健壯，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴帶給我們無(wú)限樂(lè)趣。大伙背后尊稱其為“濤哥”，并有聰明人借《核舟記》一文贊曰：“現(xiàn)有奇巧人‘濤哥’，絕類彌勒，書生意氣！”
就是在這位看起來(lái)傻乎乎的“濤哥”——我們最親切的李老師身上，卻散發(fā)著愛的清香，縈繞著我們每一個(gè)人，讓我們倍感溫暖，盡享快樂(lè)！
“丁——”上課啦！“濤哥”一手拿著書，一手端著茶杯，優(yōu)哉游哉地邁著大步，輕裝上陣！又開始寫日記了�！皾纭笔帜梅酃P，在黑板上如行云流水般，揮灑自如，可憐我們呆望著黑板，思緒如麻。這時(shí)“濤哥”終于顧及到了我們，幽默風(fēng)趣地說(shuō)道：“某些同學(xué)在下面得了個(gè)嘿啊，凈搞些楊老八（方言），怎么會(huì)沒(méi)有事可寫呢？就寫你的那個(gè)得了個(gè)嘿，那些楊老八呀，只要生動(dòng)記敘出來(lái)就可以了啦！”聽到“濤哥”這一番話，我頓時(shí)如獲至寶，靈感一下子涌了出來(lái)，任筆尖在稿紙上舞蹈。
在李老師的一次一次寫作訓(xùn)練中，同學(xué)們的寫作水平一步步提升了，正是“濤哥”細(xì)心指導(dǎo)、耐心品評(píng)，才會(huì)有這樣的提升�！皾纭钡腵愛，真是有神力啊，讓我們寫作文如同唱歌一樣輕松！
在臨近期中考試時(shí)，各科都在繁忙地復(fù)習(xí)中，這時(shí)要屬“濤哥”進(jìn)出教室最頻繁了！稍有一點(diǎn)空隙，就會(huì)突然冒出來(lái)，嚇我們一大跳。然后用他那富有磁性的男高音，喋喋不休地為我們講解知識(shí)要點(diǎn)，一時(shí)唾沫飛濺，射殺周圍無(wú)數(shù)無(wú)辜的“群眾”，大伙只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之��！最后，真正上課的老師來(lái)了，“濤哥”只能拿著書狼狽逃竄，溜之大吉，等到下節(jié)課后，再來(lái)進(jìn)行精彩的演講。其實(shí)，大家都知道，“濤哥”的一進(jìn)一出，表現(xiàn)了對(duì)同學(xué)的無(wú)限關(guān)愛��！濤哥的愛，淹沒(méi)了我們的心海，送來(lái)了知識(shí)的汪洋！
每次考試期間，我們都會(huì)看到“濤哥”熟悉的身影。他的眼中盡顯溫柔和鼓勵(lì)，望著他遠(yuǎn)去的背影，我就感到無(wú)比溫暖，心中充滿了感激。
“濤哥”的愛，暖暖的！很貼心。因?yàn)檫@份愛，我的生活如詩(shī)一樣美好；因?yàn)檫@份愛，我的世界如花一樣美麗。
李老師——一路有你，一路有快樂(lè)；李老師——一路有你，一路有幸福。因?yàn)橛袗�，我們的生命更生�?dòng)；因?yàn)橛袗�，我們的世界更精彩�?/p>
中考滿分作文優(yōu)秀3
“大王氣已盡，賤妾何聊生？”她揮起水袖，用動(dòng)人的舞姿詮釋著心底的悲哀。那時(shí)彼岸花未開？
生命的湛藍(lán)劃過(guò)矛頭，鮮血滴落染紅了她素白的衣裳，更染紅了他的眼。他可是那力拔山兮氣蓋世的項(xiàng)羽啊，怎么今日卻也落到這般困地？然而那刻，壯士掩面，烏雅悲鳴。帶著仇恨，帶著無(wú)奈，他率領(lǐng)著僅存的八百士兵殺出重圍，殺出一條血路，念著她滿含秋波的水眸，行至瀉江。
一回首，落紅遍野，觸目驚心。
船長(zhǎng)劃著舟欲助這已潦落不堪的西楚霸王一臂之力，帶她過(guò)江，去到那，東山再起。而豪氣加他，不愿做茍且偷生，就此遁逃的小人。哪怕知道彼岸花已開，只要過(guò)江去，便重整士氣，等東山再起再來(lái)殺劉邦小賊個(gè)片甲不留。但如此的他，何有顏面面對(duì)那江東文老呢？
于是，君行至藍(lán)標(biāo)處，也不憑欄，也不上船，就此金剛埋骨，勢(shì)氣篙萊。彼岸，是天堂，可讓他整裝待發(fā)；而著臉，是地獄，他以無(wú)處可躲。彼岸花開之盛，有歡騰之景，此處哀歌回起，滿目蕭然。而他，選擇自刎于馮江。彼岸，花正開。
他不愿去到那彼岸，是不愿，不想，而非不能。那時(shí)的彼岸花卉對(duì)他來(lái)說(shuō)，雖是生機(jī)，卻頓失了英雄豪氣。他是堂堂西楚霸王，雖已走投無(wú)路，卻依然摒持著英雄本色，不愿去到那一個(gè)人的彼岸？
于是，他不朽。永存于后人的石碑之下。有人評(píng)價(jià)道：劉邦是一代君王、而項(xiàng)羽卻是萬(wàn)世英雄。后人唱不盡霸王別姬的聲聲哀怨，品不完那千古流芳的美麗故事。那不愿看彼岸花開，不愿茍且偷生的他被世人所銘記，被眾人所贊頌。彼岸花開之際，他在天下與美人之間也做了一個(gè)抉擇——他愿隨美人而去，隨寶馬而去，不愿獨(dú)活。他放下了野心，用心靈歌唱，他不再爭(zhēng)奪，不再?gòu)?qiáng)奪天下，放下了那時(shí)彼岸的.花開，放開了功名利祿。
天堂那際。虞美人盈盈淺笑，明眉皓齒，昔日的硝煙彌亂寸步化為塵埃�！绊�(xiàng)王，容臣妾為您舞一曲。”
他淺笑默許。這里，項(xiàng)王與他的虞美人沒(méi)有了往日的離情別意，他們已可以看花南陌，待日西廂，鼓琴相歌。他們可以采一席宴影，舉一剪閑梅，從此人淡如菊，她為他吟唱，他為她畫眉。
此時(shí)的他們，依舊可以共同去彼岸，看到那彼岸花開。那時(shí)，花開之景必定最美的。
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