五年級(jí)優(yōu)秀作文必備(3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
冬天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，可真是美麗極了!
昨天、中午，20xx年第二場(chǎng)大雪就此開(kāi)始。
一開(kāi)始只有一小點(diǎn)，伴著雨一起落了下來(lái)，幾乎看不見(jiàn)，不仔細(xì)瞧瞧還真望不到什么。幾分鐘后，它開(kāi)始變得淅淅瀝瀝的，但沒(méi)有白色，沒(méi)有什么下雪的感覺(jué)�？粗拖裨谟^雨，也只能看到針尖一樣的雨點(diǎn)兒后邊藏著慢慢悠悠飄著的小雪花，外面的東西都淋濕了。
漸漸地，雪下大了，幾乎沒(méi)有伴著雨，可以一眼看出下的就是雪了。樹(shù)、草叢、路燈上都有了一些積雪，四周慢慢的褪去了一些色彩，留下了最開(kāi)始的白色，它們固定在那里。不一會(huì)兒，路上走動(dòng)的汽車(chē)車(chē)頂上，紅的、藍(lán)的、黑的······都退去了，那純潔而美麗的白色隨著汽車(chē)們四處走，四處被人們看著。
雪越下越歡，變得有鵝毛那么大，天空中都變得白茫茫的了，有風(fēng)，它們就斜著下，沒(méi)風(fēng)，它們就豎著下。它們幾乎擋住了我的視線，近處的雪像鵝毛，遠(yuǎn)處的就像一個(gè)一個(gè)白點(diǎn)兒。整個(gè)世界都要被雪覆蓋了，沒(méi)有十幾分鐘，人行道上就有了積雪，人們的腳印深深的印在了雪地上，十分醒目。馬路上，雖然汽車(chē)門(mén)“呼呼”的駛過(guò)去，但是還是有了薄薄地積雪，汽車(chē)一從上面駛過(guò)，就成了雪水。忽然，幾個(gè)大雪塊從屋頂上滑落下來(lái)，砸到地上�？磥�(lái)是屋頂上雪太多了，雪塊跌了下去。這是它們故意的惡作劇，如果有誰(shuí)不小心走到了它們身下，那就要遭殃了，他的頭發(fā)將濕漉漉、白花花的，像個(gè)上了年紀(jì)的`老人，即使他現(xiàn)在還很年輕;他的脖子將冰涼刺骨，會(huì)呲牙咧嘴難受極了，但雪們會(huì)樂(lè)呵呵的想：嘿嘿，這可都是你自作自受!然后，它們就會(huì)快樂(lè)的融化。
一直下到下午五六點(diǎn)，它們就像沒(méi)有力氣，越來(lái)越小、越來(lái)越小了，來(lái)電無(wú)聲無(wú)息，去的也無(wú)聲無(wú)息。雪停了。
晚上透過(guò)窗戶，樓下的平臺(tái)積雪很厚，上面還有人行走的痕跡。晚上八九點(diǎn)了，但是外面還是很亮，不是燈光很亮，是雪光。雪照得外面亮如白晝，比燈光還亮，亮的柔和極了。
這是一場(chǎng)難得的大雪。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我和梁穎菲面對(duì)面站著，二話不說(shuō)，就開(kāi)始了。
我用手摟住她的腰，想把她按倒在地。別看她平時(shí)挺膽小的，勁還挺大，硬是不倒，雖然被我折騰得搖搖晃晃。我們就這樣戰(zhàn)了一會(huì)，分不出高低�？吹筋櫲厝匾粋�(gè)人站著，好像沒(méi)有伙伴。于是，我們倆人一個(gè)眼神，心領(lǐng)神會(huì)，撲了過(guò)去。
現(xiàn)在是三個(gè)人一組了，我和梁穎菲合攻人高馬大的顧蓉蓉。沒(méi)想到我們兩個(gè)人都沒(méi)能把她壓倒。該顧蓉蓉出招了，她一步步向我逼近，我心想：“完了，她的目標(biāo)是我�！鳖櫲厝赜靡恢荒_去鉤我的腿，我用力支撐，沒(méi)有倒地，我趁勢(shì)掙脫了顧蓉蓉的`手，一個(gè)眼色向梁穎菲使去，我們倆一起上。我一邊抱住顧蓉蓉的身子，一邊說(shuō)：“快，抬她的腳。”梁穎菲迅速地抬起她的腳，我們倆一起把顧蓉蓉放倒了。
顧蓉蓉立馬爬起，現(xiàn)在梁穎菲被她給“盯”上了，就差一點(diǎn)點(diǎn)，梁穎菲就要摔倒了，我趕緊沖上前，又抱住顧蓉蓉的身子，想讓梁穎菲去抬她的腳，誰(shuí)知，顧蓉蓉抓住了她的手，我一邊上前去救，一邊喘著氣說(shuō)： “……好戲……在……后頭呢……”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
從以前我就一直很好奇，為什么同樣的人，同樣的學(xué)習(xí)，在同樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)可是為什么有些人就是學(xué)不好？為什么有些人即使在嘈雜的.環(huán)境里也能把要學(xué)習(xí)的知識(shí)學(xué)好，我一直對(duì)此有非常大的迷惑。對(duì)這件事情上我有了非常大的興趣，可是卻一直不明白為什么有些人總是學(xué)的那么好，為什么有些人總是學(xué)得那么差。后來(lái)我又在想是不是因?yàn)橛行┤颂焐秃脤W(xué)，有些人天生就不喜歡學(xué)習(xí)呢？可是在這之后，老師又告訴我們。人人都是平等的，沒(méi)有人是天生就有哪種本事的。這樣我對(duì)此更加迷惑了。
后來(lái)。我才知道原來(lái)是有些人愿意去學(xué)，有些人不愿意去學(xué)。愿意去學(xué)的那些人總是會(huì)比不愿意去學(xué)習(xí)的那些人進(jìn)步的快，學(xué)的好所以每一次都會(huì)稱(chēng)他們學(xué)習(xí)很好。
可是雖然有些人不喜歡學(xué)習(xí)，可是只要他們?cè)敢馊W(xué)，也會(huì)進(jìn)步的很快，可是我看有些人他愿意去。他也很喜歡去學(xué)習(xí)�？墒�。還是依舊學(xué)的不是很好，這又是為什么呢？我的疑問(wèn)誰(shuí)又能為我解答？
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