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五年級(jí)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文300字 篇1
童年是人生的開(kāi)端，童年是生命的起點(diǎn)，童年是沒(méi)有涂字的白紙，童年是花朵上的露珠。
在我的記憶里有許多有趣的事，我認(rèn)為最有趣的還是這樣一件，它特別讓我刻骨銘心。
那時(shí)的我天真爛漫，丑態(tài)百出。有一次，我和爸爸媽媽去姥姥家?guī)兔φ藁�，到那兒我并沒(méi)有摘棉花，而是亂跑。姥姥他們?cè)诘厣箱伭艘粔K布，好把摘下的.棉花扔在“布地上”。等他們弄了許多許多棉花的時(shí)候，我可樂(lè)壞了，猛的一下?lián)渖先�，哇！好柔軟��！�?dāng)棉花和脖子接觸時(shí)，那才是舒服百倍，雖然有點(diǎn)癢，但還是喜不自勝。
春天來(lái)了，柳樹(shù)枝繁葉茂。當(dāng)春姑娘的腳步還沒(méi)有走遠(yuǎn)，一團(tuán)一團(tuán)的棉絮隨風(fēng)飄落�？粗鴿M地雪白的好似棉花的柳絮，我以為是軟軟的棉花，于是又一次猛撲上去，哎呀！好痛��！原來(lái)不像姥姥家的棉花那么柔軟舒服，而是如此的輕薄。我當(dāng)時(shí)的狼狽相惹得大家合不攏嘴。我撅著小嘴小聲說(shuō)：“真沒(méi)有同情心，我都這樣了，還笑得出來(lái)�！�
現(xiàn)在，我每次想起這件事，還為我的年幼無(wú)知忍俊不禁。
五年級(jí)作文300字 篇2
人生如大海，潮起潮落。一浪一浪的潮頭，創(chuàng)造著生命的每一次刻骨銘心。大浪過(guò)后，沙灘上會(huì)留下美麗而閃爍的貝殼。雷鋒叔叔就為我們留下了無(wú)數(shù)枚這樣的貝殼。
這些貝殼，請(qǐng)別問(wèn)它們的大小。每個(gè)人都要經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程才會(huì)長(zhǎng)大，有的'人貧苦，有的人幸福。雷鋒從小就失去了親人，卻在鄉(xiāng)親們那里找到了一個(gè)溫暖的大家庭，找到了可愛(ài)的親人。
這些貝殼，請(qǐng)別問(wèn)它們的甘苦。每個(gè)人一生都在工作，但工作量卻不一樣。比如農(nóng)民，一生都在不停地侍弄土地。雷鋒是軍人，一生都在努力地耕種著自己的精神家園。每天風(fēng)里來(lái)，雨里去，把自己有限的生命無(wú)私地奉獻(xiàn)給人民。自己辛苦也不說(shuō)，生病了也不停止工作�？梢�(jiàn)，雷鋒心里裝的都是人民！
朋友們，展現(xiàn)在我們眼前的就是這些貝殼，請(qǐng)你們小心撿拾，細(xì)細(xì)品味每一枚貝殼里鐫刻的記憶。在那里，你會(huì)提煉出人生浪潮永遠(yuǎn)也淘洗不掉的記憶。
五年級(jí)作文300字 篇3
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，到處都是生機(jī)勃勃的景象。
春雨一下，帶來(lái)了雨露甘霖，送走了冬天的干燥，枯黃的小草被滋潤(rùn)了，它貪婪地吮吸著，悄悄地十分頑皮地探出小腦袋瓜兒，頭上立即被戴上了一頂雨絲織成的雨帽，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著彩虹般的光芒。
春風(fēng)一吹，趕跑了冬天的寒意，帶來(lái)了溫暖和煦的陽(yáng)光。瞧!咱們花園里的鮮花綻開(kāi)了那嬌嫩的臉龐，羞澀地對(duì)著春天微笑;一對(duì)對(duì)蝴蝶在花叢中翩翩飛舞著，仿佛在表演著優(yōu)美的芭蕾;校園里的那棵老榕樹(shù)也抽出了嫩綠的`新芽，長(zhǎng)出了一片片嫩黃的葉子，似乎在一夜間就換上新衣裳。
山間的小溪“嘩嘩”地流淌著，一路歡歌笑語(yǔ)，引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的小燕子，她們?cè)谔炜罩猩峡鞓?lè)地飛翔著，不時(shí)劃出了一條條如同拱橋般優(yōu)美的弧線。輕風(fēng)徐徐吹來(lái)，她們仿佛不約而同地全被注入了興奮藥似的，不停地在天空中舞蹈著、跳躍著。我想，她們應(yīng)該是為了迎接春天的到來(lái)而在籌備奢華的盛宴吧!
春天的這種清新宜人的歡快場(chǎng)面，真讓人流連忘返，我一直陶醉在大地生機(jī)勃勃的懷抱里，真恨不得馬上按動(dòng)快門(mén)，把這迷人的春景定格下來(lái)，讓其他人也來(lái)瞧瞧!
春天真美呀!
五年級(jí)作文300字 篇4
母親患了老年癡呆癥，失去了記憶，我趕回老家去看她。
她安詳?shù)刈谔僖卫铮廊荒敲春吞@、慈祥，不知我從哪里來(lái)，不知我來(lái)干什么，甚至不知我是誰(shuí)。不再談她的往事，不再談我的童年，這時(shí)候作者在想他小時(shí)候和他玩的時(shí)候這時(shí)作者的母親真好，坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛(ài)。故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記。時(shí)不時(shí)和作者一起唱?jiǎng)勇?tīng)的歌謠 ·講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事·又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間，她給我說(shuō)謎語(yǔ)。雖然作者的母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月我讀了這一句話，仿佛讓我看到了作者和她的.母親一起玩的情景不僅讓我想起了四句描寫(xiě)母愛(ài)的現(xiàn)代詩(shī)：母親是一艘大船，載著我們駛向大海。去追尋生命的奧秘，去探索世界的神奇。
我的母親不管風(fēng)雨都會(huì)來(lái)從家里接我回家�；氐郊揖鸵贿呑鲲垼槐榻涛覍�(xiě)作業(yè)。要過(guò)好久才能休息。母親在我小時(shí)候經(jīng)常陪我玩。一直滿頭大汗也這樣如此。有一次，在一個(gè)大雪風(fēng)飛的下午，已經(jīng)過(guò)了放學(xué)時(shí)間。好多同學(xué)都別家長(zhǎng)接走，在我擔(dān)心我會(huì)不會(huì)被媽媽接走。又過(guò)了10分鐘媽媽終于來(lái)接我了。母愛(ài)真是偉大呀。
五年級(jí)作文300字 篇5
朋友和敵人是一對(duì)反義詞，這竟然可以用在一起，這并不奇怪，在我身邊就有。我、王孫瑞、方爍男就是這樣。
方爍男，數(shù)學(xué)不錯(cuò)，語(yǔ)文更好，在前三中徘徊占大部分時(shí)間，可一但失態(tài)就會(huì)跌落谷底。
王孫瑞，語(yǔ)文不錯(cuò)，數(shù)學(xué)更好，發(fā)揮穩(wěn)定，很少失常。
我嘛，不偏科，比較平均，曾被封“千年老二”，但期末發(fā)揮失常，讓我的名號(hào)徹底粉碎。
我們?nèi)齻�(gè)在學(xué)習(xí)上是巨大的.敵人，誰(shuí)都能拿第一。誰(shuí)得第一，另外兩個(gè)都會(huì)去恭喜，而且會(huì)暗自努力，爭(zhēng)取下次得到第一。
我們?nèi)齻�(gè)又是很好的朋友，誰(shuí)過(guò)生日，都會(huì)相邀。在學(xué)校，有什么新鮮事和笑話，大家會(huì)在一起討論。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和王孫瑞會(huì)為方爍男加油， 方爍男一比完，三個(gè)人又在一起去當(dāng)啦啦隊(duì)。
這就是我們?nèi)齻�(gè)復(fù)雜的感情，既是朋友又是敵人。
五年級(jí)作文300字 篇6
今天，我和媽媽一起去臨平少年宮學(xué)跳舞，我既害怕又緊張。
到了那里，我一眼望過(guò)去，看見(jiàn)所有的人都穿著整齊的舞服，我不禁在腦子里想：跳舞難嗎？老師會(huì)罵我嗎？學(xué)得不好老師不會(huì)罰我吧？頓時(shí)我的雞皮疙瘩都起來(lái)了，害怕死了。要不是有媽媽一直在旁邊鼓勵(lì)我，我有可能就不敢進(jìn)舞房了。
我進(jìn)了舞蹈教室就開(kāi)始掛腿，這時(shí)老師走到我身旁把我的腿拉到了我的脖子后面，只聽(tīng)到咔嚓一聲，�。∥彝此懒�，我強(qiáng)忍這痛，把腿用力給拉了下來(lái)。掛好了腿，就開(kāi)始學(xué)跳舞。起初我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，可是一學(xué)起來(lái)才知道原來(lái)跳舞這么難啊！因?yàn)橛泻芏嘈〉募?xì)節(jié)被我給忽略了。正當(dāng)我想放棄時(shí)，看見(jiàn)了等候區(qū)的媽媽露出溫柔的笑容，我默默地在心里念叨：錢(qián)怡丹，你一定可以做到的，為了你自己的'未來(lái)，為了讓媽媽一直這么開(kāi)心，一定不能輕易放棄！因此我?guī)е@個(gè)信念繼續(xù)開(kāi)始了跳舞。
終于放學(xué)了，我走到媽媽的身旁，興高采烈地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我做到了！我終于做到了！”
媽媽高興地抱起我說(shuō)：“我的寶貝女兒，你是最棒的女兒，你是媽媽的驕傲��！”
從這難忘的一件事情中讓我明白了，只要堅(jiān)持不懈就一定能夠成功，但是在家里也一定要多多練習(xí)哦！
五年級(jí)作文300字 篇7
今天晚上，爸爸去學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。我在家中坐立不安。
時(shí)鐘指向8點(diǎn)半，突然，門(mén)外傳來(lái)爸爸的腳步聲。我緊張地打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)爸爸笑著站在門(mén)外。見(jiàn)爸爸沒(méi)有怒氣，我長(zhǎng)吁一口氣。爸爸換好鞋后，把我拉進(jìn)書(shū)房?jī)?nèi)。他像變魔術(shù)似的從后面掏出一本書(shū)。我定睛一看，原來(lái)是一本字帖！“爸爸，難道開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)還贈(zèng)送字帖？”我奇怪極。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“兒子，萬(wàn)老師今天給家長(zhǎng)看你們的課堂作業(yè)本呢！”“是嗎？”我心中一驚，因?yàn)槲业腵字一向不好，寫(xiě)得東倒西歪的，擔(dān)心爸爸看會(huì)生氣。誰(shuí)知，爸爸鄭重地對(duì)我說(shuō)：“兒子，爸爸發(fā)現(xiàn)你的字寫(xiě)得不好看。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，我特地到新華書(shū)店為你買一本字帖。從今往后，我會(huì)陪你一起練字。相信你一定能把字寫(xiě)好的！”
看著這本嶄新的字帖，我心中百感交集。
從那天起，爸爸真的減少外出應(yīng)酬的時(shí)間，每天陪我練字，認(rèn)真指導(dǎo)我寫(xiě)好每個(gè)字。
功夫不負(fù)有心人。自從開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后，我的字日有長(zhǎng)進(jìn)。爸爸很開(kāi)心，逢人就說(shuō)：“我兒子能寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字！”
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