六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
春天的陽(yáng)光終于照進(jìn)了竹林，稀稀散散的陽(yáng)光卻顯得十分溫和。不是夏天的驕陽(yáng)，也不是冬日無(wú)力的光眼，春天的陽(yáng)光在此泛濫，還帶著一種風(fēng)的感覺(jué)。
竹林的風(fēng)？如果說(shuō)春季的風(fēng)是一種清涼，那么竹林的風(fēng)亦是一種幽靜。竹林的仙境人之向往，讓我在干枯的竹葉上小睡。倚著的是古老蒼勁的毛竹，呼吸的.是竹林深處的空氣，無(wú)論是城市里的繁華小屋，還是小屋中的高檔沙發(fā)，哪能比得上竹林里的一竹一葉？
竹林深處，光在閃爍。無(wú)論站在竹林何處，都能感受到陽(yáng)光的溫暖。陽(yáng)光在閃爍，它在泛濫，當(dāng)喜怒哀樂(lè)束縛你全身時(shí)，竹林的陽(yáng)光卻能夠消除你心中的苦悶，讓你在迷途中不徘徊。相傳古時(shí)有個(gè)失戀者，憂郁到想去自殺，幾經(jīng)波折來(lái)到了竹林上吊，當(dāng)竹林的一束陽(yáng)光照在他身上，頓時(shí)一種溫暖泛濫的氣息彌灌了全身。完全沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的那種憂郁，心中充滿了信心，不僅使自己重新振作，還讓許許多多的人感受到了竹林的氣息，挽救了很多人。這個(gè)故事已經(jīng)傳了好幾代，但美麗的竹林陽(yáng)光，卻感動(dòng)了很多人。
竹林深處，風(fēng)在流動(dòng)。竹林深處，讓你切切實(shí)實(shí)感受到竹林美麗的，亦是竹林風(fēng)。人生徘徊，身邊的風(fēng)最重要�？釤岬娘L(fēng)會(huì)使你惱怒，寒冷的風(fēng)會(huì)使你變得悲哀。自從獨(dú)行者從5000年前走到了現(xiàn)在，身邊的風(fēng)愈加變得冷酷。而竹林風(fēng)帶給你的是一種自信，一種美麗，一種沒(méi)有悲哀的世外桃源。有什么從你身邊逝去，亦有什么從遠(yuǎn)方來(lái)到你身邊。竹林風(fēng)，點(diǎn)燃了心中的希望，熄滅了心中的怒火，再現(xiàn)了5000年前的文明，抹去了往日的悲傷。
竹林深處，蟈蟈在歌唱。還記得達(dá)爾文在《昆蟲(chóng)記》中有一篇蟈蟈的文章，寫(xiě)的就是蟈蟈的美妙的音樂(lè)。迷失者何曾沒(méi)有聽(tīng)過(guò)流行音樂(lè)，那是用嗓音與擴(kuò)音器組合而成的，是失去了音樂(lè)人自己的獨(dú)特藝術(shù)。而大自然的音樂(lè)是“純”的，我們不必去說(shuō)黃鸝的美妙，但是蟈蟈的演奏，也可以讓我們陶醉。雖然沒(méi)有很多人去關(guān)注，但他以自己的獨(dú)特，贏得了世人的贊同。竹林深處，蟈蟈在歌唱，沒(méi)有時(shí)間的束縛，沒(méi)有空間的束縛，盡情地歡快得唱著。
我在竹林停留，在竹林風(fēng)中，在陽(yáng)光中，在歌聲中，我懂得很多。
竹林深處，我愛(ài)竹林，我在微笑。
六年級(jí)年的作文 篇2
清晨，當(dāng)你走出家門，明媚的陽(yáng)光照在你的臉上，小鳥(niǎo)，在枝頭唱著美妙的歌，蜜蜂和蝴蝶在花叢中自由的飛舞。抬頭一望，蔚藍(lán)色的天空好像在對(duì)你微笑。
這，就是我心中的美好家園。而現(xiàn)在，這只是我的想象和在夢(mèng)中的景象了！由于人類的過(guò)度破壞，這些已經(jīng)不復(fù)存在了�，F(xiàn)在，一出門就可以聞見(jiàn)汽車尾氣刺鼻的氣味。聽(tīng)到的是人們?cè)诓煌Ｕf(shuō)的：“汽車尾氣太難聞了，現(xiàn)在這科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)，為什么不制造一款沒(méi)有尾氣的汽車呢？”我聽(tīng)了這些心里總會(huì)想：設(shè)計(jì)出再環(huán)保的車也沒(méi)用，因?yàn)楝F(xiàn)在的樹(shù)木的數(shù)量和以前比已經(jīng)減少了許多倍了，都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悂y砍亂伐，不保護(hù)樹(shù)木的原因。才會(huì)造成了今天的惡果。
是我們?nèi)祟�，讓森林的�?shù)量在一天天的減少；是我們?nèi)祟�，讓許多動(dòng)物瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕；是我們?nèi)祟�，造成了今天這樣的惡果。我們只能去指責(zé)自己，指責(zé)自己以前犯下的錯(cuò)。
因?yàn)槲覀冞@群孩子太調(diào)皮——無(wú)所畏懼的砍伐樹(shù)木，毫無(wú)止境地殺害動(dòng)物。惹怒了地球母親，她開(kāi)始用洪水、地震、海嘯、泥石流、龍卷風(fēng)、沙塵暴等自然災(zāi)害來(lái)提醒我們，可我們，卻毫無(wú)意識(shí)，仍然在砍伐樹(shù)木，殺害動(dòng)物。這多讓我們的`“母親”心痛啊!
近兩天，我們?cè)谏暇C合實(shí)踐課時(shí)，老師給我們講了一篇文章名字叫做《月亮上的蝴蝶》。它講的是在美國(guó)的一個(gè)地區(qū)一個(gè)公司要把一顆上千年的紅衫砍下來(lái)做建筑材料，那棵紅杉被當(dāng)?shù)氐木用窠凶鲈铝�，一位女孩為了保護(hù)紅杉在這顆樹(shù)上住了兩年，最后，公司被女孩征服了。人們給這個(gè)女孩取了一個(gè)美麗的名字——月亮上的蝴蝶。聽(tīng)了這篇文章，我很感動(dòng)，這位“月亮上的蝴蝶”喚醒了我的環(huán)保意識(shí)。我相信，她也喚醒了所有人的環(huán)保意識(shí)！
環(huán)境不光是我們?nèi)祟惖�，也是地球上每一個(gè)生物的。讓我們大家一起，來(lái)保護(hù)我們美麗的家園吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
20xx年時(shí)有幸去了一次上海市世博會(huì)。在游覽斯里蘭卡館時(shí)無(wú)意中相中一個(gè)很不起眼的徽章。
這個(gè)徽章呈半圓形，中間有一只金光閃閃的金獅子，正翹首遙望遠(yuǎn)方，好像在盼望未歸的家人趕快回家。獅子的周圍是一片蔚藍(lán)的天空，四周鑲嵌著精致的金邊，看到它的人都會(huì)被深深地吸引。
剛買來(lái)的時(shí)候，我天天戴在胸前，結(jié)果每天好運(yùn)接二連三地“飛”來(lái)，老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，我的`日子可謂是滋潤(rùn)上的滋潤(rùn)！
年初，這枚徽章卻不翼而飛了。從此，我的生活變得空洞，老師很少表?yè)P(yáng)我，測(cè)驗(yàn)成績(jī)常常不理想。我發(fā)瘋地一樣尋找這枚徽章，就在前幾天，我在一個(gè)很隱秘的角落找到了孤獨(dú)的它，我再一次地戴上了它，感到十分欣喜�！昂眠\(yùn)女神”又陪伴在我的旁邊……
明天，又將有什么樣的好運(yùn)向我“飛”來(lái)呢？
六年級(jí)年的作文 篇4
一直以來(lái)，人們都喜歡春天，厭煩秋天，認(rèn)為秋天象征著凄涼、蕭殺，而我也不例外。
記得事情發(fā)生在今年的秋天，第一次數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)是我最愛(ài)的科目——小學(xué)的時(shí)候我數(shù)學(xué)常�？�95分以上，所以考試前我滿懷信心，覺(jué)得自己一定能考個(gè)好成績(jī)，可事與愿違，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，當(dāng)老師無(wú)情的將那張?jiān)嚲斫坏轿业氖稚系臅r(shí)候，我迫不及待地看了看總評(píng)分，可看完之后，我不禁偷偷的擦了擦眼淚，一股寒風(fēng)向我襲來(lái)，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的同學(xué)興奮地喊：“太好了，我居然考了100多分�！痹谝慌缘奈衣�(tīng)見(jiàn)后更顯失望了。一向數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我這次卻考不及格，這簡(jiǎn)直是晴天霹靂。在回家的路上，下起了秋雨。我不撐傘，默默的走在路上，一路任憑雨水打在我的臉上，就像剛才老師在辦公室訓(xùn)了我一樣，每一滴雨水都在打擊著我。我孤單的走在路上，無(wú)人可傾訴內(nèi)心的不滿與痛苦，看著自己最有把握的科目考砸了，心里無(wú)限難受。雨下大了，迎面而來(lái)。這時(shí)我想起了歐陽(yáng)修筆下的《秋聲賦》，它描繪了一副秋天的圖畫(huà)：其色慘淡，其容清明，其氣凜冽，其意蕭條……一片蕭條的景象，就如同我現(xiàn)在身處的境地、心情。我似乎看到了秋天性格的嚴(yán)厲，“秋風(fēng)掃落葉”這是多么無(wú)情啊！我心想，以后再也不學(xué)數(shù)學(xué)了，然而老師又點(diǎn)燃起了我的`希望。
第二天上學(xué)，老師把我叫去辦公室，對(duì)我說(shuō);“你這次數(shù)學(xué)成績(jī)考得確實(shí)不太好，但是不要灰心，要相信希望就在前方，努力向上，失敗乃成功之母�！崩蠋熛衲茏x懂我的心似的，接著我又回到了教室，在途中，一股風(fēng)再次襲來(lái)，那是暖風(fēng)，是秋天為了鼓勵(lì)我而送來(lái)的風(fēng)！
這個(gè)秋天將會(huì)是使我最刻骨銘心的季節(jié)。
人們喜愛(ài)春天，是因?yàn)榇禾炷苜x予我們蓬勃向上的生機(jī)；而我喜歡秋天，是因?yàn)榍锾觳粌H象征著凄涼、蕭殺，也象征著受挫后鼓起信心繼續(xù)努力。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文03-27
六年級(jí)年的作文03-27
六年級(jí)年的作文03-27
六年級(jí)年的作文03-27
六年級(jí)年的作文03-27
六年級(jí)年的作文03-28
六年級(jí)年的作文03-28
六年級(jí)年的作文03-28
六年級(jí)年的作文03-28
六年級(jí)年的作文03-28