六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-12-25 11:49:32 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文300字

六年級(jí)作文300字篇1

　　我討厭他，那個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”哥哥，哎！他就是我的表哥，家住農(nóng)村，卻沒(méi)有農(nóng)村孩子的勤奮。

　　說(shuō)起表哥，真是人人著急。他今年快二十了，十八歲就輟學(xué)在家，個(gè)頭一米七多，多少有點(diǎn)駝背，臉挺大，但是一雙小眼睛不太相配。成天游手好閑，無(wú)所事事。

　　本來(lái)，姑姑和姑父做點(diǎn)小買(mǎi)賣(mài)維持生計(jì)，家境還算可以。哥哥在家沒(méi)事，別人勸說(shuō)姑姑買(mǎi)臺(tái)電腦來(lái)記賬，這樣姑姑和姑父就會(huì)省勁多了，哥哥以前接觸過(guò)電腦，記賬應(yīng)該是小菜一碟。過(guò)了一星期，姑姑發(fā)現(xiàn)他這哪是記賬啊，分明是借機(jī)會(huì)玩電腦，自從有了電腦，他也有了QQ號(hào)，游戲裝滿了電腦。時(shí)間久了，一天不玩電腦就手癢癢：白天玩不說(shuō)，晚上不睡覺(jué)，成宿泡在電腦前，眼睛像兔子。家里的活一點(diǎn)也看不見(jiàn)，啥也不干。

　　這不，快過(guò)年了，姑父對(duì)電腦桌前的他說(shuō)：“孩子，快過(guò)年了，你去集市上買(mǎi)些白糖，等著急用�！备绺绾孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)，理也不理。姑父有點(diǎn)生氣：“快去！”哥哥卻懶洋洋的說(shuō)：“讓我媽去買(mǎi)，我忙著呢。”這回姑父真生氣了，一下把電腦關(guān)了，正在玩得興起的.哥哥一臉不滿，拿起大衣離家出走了。最后還是我媽媽找到他的，好說(shuō)歹說(shuō)，才算送回家。

　　看來(lái)，電腦會(huì)讓一個(gè)人走向成功，也可以讓一個(gè)人誤入歧途。

六年級(jí)作文300字篇2

　　夕陽(yáng)是多么的美妙，正當(dāng)此時(shí)，我仿佛聽(tīng)著古典音樂(lè)，喝著咖啡，嚼著牛排。夕陽(yáng)讓我不禁陶醉了。

　　原來(lái)，夕陽(yáng)是這么的美妙，旁邊的風(fēng)景又是多么和諧，面對(duì)這一切我仿佛脫離了城市的`喧囂，而又聯(lián)想到了鄉(xiāng)下人樸素的生活。但我對(duì)鄉(xiāng)下生活又是多么得向往。夕陽(yáng)真美，它能帶人進(jìn)入夢(mèng)境，而又好像吹著幽幽的笛聲。反正，夕陽(yáng)總是帶著寧?kù)o，沒(méi)有喧鬧聲，總能把人吸引住。

　　而夕陽(yáng)，又會(huì)讓我聯(lián)想起貧困區(qū)人們生活的艱苦。心總會(huì)顫動(dòng)一下，好像聞著一種氣味，但又說(shuō)不出是什么味道。但又仔細(xì)想想，這夕陽(yáng)充滿了對(duì)未來(lái)的無(wú)限美好與追求。夕陽(yáng)是紅的，它也能比喻一個(gè)人的心靈。夕陽(yáng)像是代表一個(gè)人寬闊的心靈，燃燒著熱氣。夕陽(yáng)還代表著許多東西，但代表的東西都是美好的象征。

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。我又望著美麗的夕陽(yáng)，陷入了無(wú)限沉思……

六年級(jí)作文300字篇3

　　水，是生命之源，沒(méi)有了水，就沒(méi)有了生命。

　　可是，我們卻不懂得如何充分利用每一滴水，反而還肆意地浪費(fèi)水、污染水，這只會(huì)使我們身邊的純凈水越來(lái)越少，就是因?yàn)檫@樣，河里的小螃蟹沒(méi)了，小魚(yú)小蝦也變少了，往日的生機(jī)沒(méi)有了。因?yàn)闆](méi)有恰當(dāng)?shù)靥幚硭袁F(xiàn)在每年都會(huì)有地方發(fā)生大旱災(zāi)，也有地方洪水泛濫，澇水不知如何排出……該怎么辦呢？我認(rèn)為，“五水共治”就是一個(gè)教我們?nèi)绾纬浞掷盟�、恰�?dāng)處理水的'“好老師”。

　　其實(shí)，水被污染、沒(méi)被充分利用、沒(méi)被恰當(dāng)處理……主要是人類的錯(cuò)，正所謂“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，趁水還沒(méi)完全污染，我們就應(yīng)該及時(shí)“補(bǔ)救”。首先，我們應(yīng)該先調(diào)查出水被污染的主要因素和哪里沒(méi)有恰當(dāng)處理水、充分利用水等，然后再“對(duì)癥入藥”，針對(duì)這些問(wèn)題想出解決方案，最后，大家齊心協(xié)力，按照這些方案，共同“治水”。

　　我相信，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同治水，那么，我們身邊的水就會(huì)越來(lái)越干凈，環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。到處都有豐富的水源，再也沒(méi)有旱災(zāi)、水災(zāi)，小魚(yú)、小蝦、小螃蟹都回來(lái)了，小河里又是一片生機(jī)盎然……讓我們行動(dòng)起來(lái)，為家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，水更綠，做一份貢獻(xiàn)吧！

　　陳XX

六年級(jí)作文300字篇4

　　我是一只小麻雀，我沒(méi)有孔雀那般漂亮的打扮，也沒(méi)有喜鵲那樣動(dòng)聽(tīng)的聲音，因?yàn)�，我很平凡�?/p>

　　有一天，我看見(jiàn)喜鵲在練她的歌聲，我一聽(tīng)她的聲音，真好聽(tīng)！這時(shí)，喜鵲也注意到我了：“你早啊，小麻雀！”我也向她問(wèn)了好。然后，我便問(wèn)她：“喜鵲，為什么你唱歌那么好聽(tīng)？”她說(shuō)：“因?yàn)槲蚁矚g唱歌��！只要你們喜歡聽(tīng)，那我就滿足了。對(duì)了，小麻雀，你喜歡唱歌嗎？”

　　我聽(tīng)了，弱弱得說(shuō)：“喜歡……可是，我不敢唱，因?yàn)槲页貌缓寐?tīng)�！彼f(shuō)：“沒(méi)事，我可以教你的啊！”之后，喜鵲就教了我發(fā)聲和唱一些簡(jiǎn)單的`小曲兒。

　　第二天，我碰見(jiàn)了孔雀。只見(jiàn)他一身華麗的衣服，昂首挺胸地走了過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“孔雀，你好！”他說(shuō)：“哦，是小麻雀呀！”我說(shuō)：“我看你穿的那么漂亮，你能教教我怎樣搭配衣服嗎？”孔雀說(shuō)：“可以呀！”然后，他就教了我搭配衣服的方法。

　　第三天早晨，我穿著孔雀搭配的衣服，有自信地唱起了歌。鄰居們聽(tīng)到了，說(shuō)：“這歌聲真好聽(tīng)！” “對(duì)呀對(duì)呀！咦，那不是小麻雀嗎？天哪，是她在唱歌！” “沒(méi)想到她變得這么漂亮了，歌還唱的那么好聽(tīng)！”

　　我聽(tīng)了這些話，高興地笑了。

六年級(jí)作文300字篇5

　　看！我是一個(gè)圓圓的、大大的、可愛(ài)的石榴，聞起來(lái)有淡淡的清香，可誘人了。

　　我穿著一件紅黃色外衣，剝開(kāi)外衣，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)瑪瑙般的子兒偎在一起，紅白相間、晶瑩透亮。取幾粒放入你的口中嘗嘗，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)你會(huì)感覺(jué)清爽無(wú)比。

　　我的成長(zhǎng)過(guò)程很漫長(zhǎng)。春天，等石榴樹(shù)媽媽長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，我就迫不及待地探出了紅紅的小腦袋，來(lái)觀賞周?chē)氖澜�。小蝴蝶、小蜜蜂都在我的身邊飛舞，爭(zhēng)著跟我打招呼，還夸我真美！夏天，我脫去紅色的裝扮，成了一個(gè)個(gè)頂著王冠的小石榴。陽(yáng)光雨露中，我努力地生長(zhǎng)......秋天，便是我成熟的季節(jié)，我終于穿上了紅黃色的.外衣，我與我的兄弟姐妹們都非常開(kāi)心，他們有的都笑得咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮呢！

　　我的作用也很大。不僅味道好，還富含維生素c，甚至還有藥用價(jià)值。

　　聽(tīng)了我的自述，你一定迫切地想見(jiàn)一見(jiàn)我了吧，那就到棗莊來(lái)吧，這里有一個(gè)馳名中外的石榴園，我與我的兄弟姐妹們歡迎您的到來(lái)！

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