二年級(jí)作文經(jīng)典【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
今天，小紅真高興，因?yàn)閶寢寧绞欣锏墓珗@去玩。公園里有涼亭，有假山，她們玩得可高興了。
忽然小紅看到墻角邊開(kāi)了一叢菊花，有白色的，有粉色的，有紅色的，美麗極了。小紅越看越喜歡這些花，她伸出手，想要摘一朵。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，攔住小紅說(shuō)：“公園里的花是給大家看的，摘掉了花寶寶，花媽媽該多心疼啊!所以呀，我們只能看，不能摘花�！毙〖t聽(tīng)了媽媽的話想：“是啊，如果我丟了，媽媽一定會(huì)非常心疼的'，花寶寶丟了，花媽媽也會(huì)心疼的吧!”小紅收回了手，說(shuō)：“我再也不摘花了，我要愛(ài)護(hù)花寶寶!”媽媽聽(tīng)了小紅的話，開(kāi)心的笑了。
二年級(jí)作文 篇2
炎炎夏日中，在湘湖，一次有意義的小記者活動(dòng)開(kāi)始了。
這次的湘湖的小記者“六一嘉年華”主要是毅行加任務(wù)。任務(wù)是拍四張照片，一張是我撿垃圾的照片；一張是途中所經(jīng)歷的文明或是不文明的行為的.照片；另外兩張是沿途卡點(diǎn)的照片。
帶上地圖，帶上垃圾袋，我和媽媽出發(fā)了，雖然陽(yáng)光很猛烈，但我們的心情比陽(yáng)光還要熱烈。為了完成任務(wù)，我們一路走，一路眼睛緊緊地盯著地下。“垃圾，垃圾，我親愛(ài)的垃圾，你在哪？”我是一邊走，一邊念叨。真是奇了怪了，走了好多路都沒(méi)看見(jiàn)垃圾。媽媽聽(tīng)了我的念叨，笑了起來(lái)：“你可真有趣，沒(méi)有垃圾不也是一件好事嘛！你可以把這美麗的景色拍下來(lái)，這也是一種文明呀！正因?yàn)橛辛舜蠹业奈拿餍袨椋覀兊南婧趴梢赃@么美！”
我一聽(tīng)，一拍大腿，還是媽媽有辦法，一下子就想到了這么一張好的照片。我二話不說(shuō)就拍下這美麗的畫面。
前面到了荷花池，滿池的荷葉層層疊疊，還有很多含苞的荷花蕾。忽然想起一句詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！彬唑咽菦](méi)有，卻招來(lái)了一個(gè)老爺爺，或許是孫子的喜愛(ài)吧，爺爺手里拿著一朵荷花苞�？粗@場(chǎng)景，我心情莫名的難受起來(lái)，我想：如果每個(gè)人都折下一朵荷花，那么，我們還能看見(jiàn)這美麗芬芳的荷花嗎？我立馬拿起手機(jī)，拍下這個(gè)不文明的一幕。
這次活動(dòng)，讓我明白了，我們的母親河，湘湖已經(jīng)變得越來(lái)越美麗，但是，這種美麗，需要我們更多人去保護(hù)她。我們要做到文明每一天，杜絕不文明的行為。
二年級(jí)作文 篇3
王小虎感覺(jué)自己停了下來(lái)。然后叫醒早爵和六月，早爵說(shuō)：“這里到底是真實(shí)世界還是必殺技里面��？”樹(shù)葉怪來(lái)回使用必殺技，把王小虎他們都搞糊涂了。王小虎蹙了蹙眉，“我也不知道”。他沉思了幾秒，轉(zhuǎn)睛看了看四周，說(shuō)：“看看我們剛才支的帳篷在不在，如果在，那就是真實(shí)世界，如果沒(méi)有，那就是必殺技里�！痹缇粽f(shuō)：“好，事不宜遲，我們趕緊去吧！”王小虎三人，連忙向他們支的帳篷跑去，到了支帳篷的地方以后，他們發(fā)現(xiàn)根本看不見(jiàn)帳篷了，只看見(jiàn)一些樹(shù)林，樹(shù)林里面什么都沒(méi)有，他們一回頭，竟然忘記從哪里來(lái)的了。他們的后面根本就沒(méi)有路，而是茂密的樹(shù)林，他們往兩邊看，只有一邊是通著的，另一邊，而是死胡同。他們往通的那邊走，結(jié)果有一個(gè)分叉路，然后王小虎用閃電球打下了一片樹(shù)葉，放在地上，早爵問(wèn)他：“你在干什么？”
六月說(shuō)：“這都看不懂，王小虎在做記號(hào)呢！”早爵噢了聲，然后繼續(xù)往前走，結(jié)果又有一個(gè)岔路口。王小虎吃驚的指著一片樹(shù)林說(shuō)：“看，我的`記號(hào)，在樹(shù)林里！”早爵和六月順著王小虎的指頭往那邊看，果然看見(jiàn)了一片樹(shù)葉，樹(shù)葉桿上面還有一部分被點(diǎn)焦了呢！六月說(shuō)：“果然是那片被打落的樹(shù)葉�！蓖跣』⒄f(shuō)：“我打落的樹(shù)葉怎么會(huì)在這里？它不是在剛才我們走過(guò)的小路里面嗎？”說(shuō)完，王小虎把頭看向剛才走過(guò)的小路，突然有一道黑影閃過(guò)，“怎么會(huì)這樣？”王小虎吃驚的大聲說(shuō)，早爵和六月也把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，他們也說(shuō)：“這是怎么回事？”因?yàn)樗麄兦迩宄目吹�，他們剛才走過(guò)的小路，已經(jīng)變成許多樹(shù)了。王小虎說(shuō)：“這片樹(shù)林怎么回事？”六月說(shuō)：“我也不知道。”早爵說(shuō)：“我也不知道。”王小虎又說(shuō)：“我們繼續(xù)往前走吧，說(shuō)不定能知道樹(shù)葉怪在哪里�！痹缇粽f(shuō)：“那走吧，”六月也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
二年級(jí)作文 篇4
10月1日，爸爸媽媽帶著我去外婆家玩。
在外婆家的時(shí)候，我和妹妹跟著外婆去摘銀杏。我們帶著工具來(lái)到了樹(shù)下，銀杏樹(shù)可漂亮了，它的葉子像一把把漂亮的小扇子，一顆顆黃色的銀杏掛在樹(shù)上，把一根根樹(shù)枝都?jí)簭澚搜�。�?tīng)媽媽說(shuō)銀杏的`葉和銀杏果還可以治療許多病呢。我們迫不及待地動(dòng)起手來(lái)，開(kāi)始，由外婆打銀杏，我和妹妹在地上撿，拾得可開(kāi)心了！后來(lái)，我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，讓我也來(lái)試試吧！”外婆就把打銀杏的工具給了我，我接過(guò)外婆的工具。使出九牛二虎之力，才打下來(lái)一兩個(gè)銀杏。外婆看到我著急的樣子，對(duì)我說(shuō)：“你打的方法不對(duì)，所以打不下來(lái)。’’于是，外婆手把手地教我，我用外婆的方法一試，果然，一顆顆銀杏像雨點(diǎn)一樣掉了下來(lái)，我開(kāi)心極了，最后，我們把樹(shù)上的銀杏都打了下來(lái)。
天快黑了，我們帶著許許多多的銀杏，高高興興地回家去了。
二年級(jí)作文 篇5
我叫林琦，這個(gè)好聽(tīng)的名字是我爸爸給我取的，爸爸姓林我就姓林，我的”琦“字代表美玉，爸爸媽媽希望我美麗。
今年我七歲半了，是屬小龍的。我在北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)上二年級(jí)，我在班里擔(dān)任紀(jì)律委員。我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的.小姑娘。我最大的優(yōu)點(diǎn)是：樂(lè)于助人。比如，在公共汽車上給年邁的老人讓座，在社區(qū)畫畫送給孤寡老人。
我有一個(gè)美好的愿望就是希望能考上清華、北大。
二年級(jí)作文 篇6
小鹿的爸爸對(duì)小鹿要求很嚴(yán)，除了星期六、星期日，其余時(shí)間從不讓小鹿看電視，小鹿爸爸更是以身作則，不看電視。而且每天放學(xué)后，總是讓小鹿先做完作業(yè)，后玩耍。
在一個(gè)晴朗的周末，小鹿和伙伴們追趕打鬧，不小心摔倒了，碰傷了胳膊，痛得直哭。小鹿的爸爸趕緊把他抱到醫(yī)院找大象醫(yī)生看病，大象醫(yī)生說(shuō)小鹿骨折了。
在大象醫(yī)生的認(rèn)真醫(yī)治下，小鹿的.胳膊打上了石膏，大象醫(yī)生囑咐小鹿爸爸：“小鹿需要在家好好養(yǎng)傷，注意不要再碰著胳膊。
在小鹿受傷的第一個(gè)晚上，小鹿的爸爸整夜沒(méi)有合眼，他一直看著小鹿，怕他翻身碰著胳膊。
小鹿的爸爸在白天一會(huì)兒也不離開(kāi)小鹿，讓人感覺(jué)他很堅(jiān)強(qiáng)，也很細(xì)心。晚上在小鹿媽媽替他休息時(shí)，跑到院子里那棵梧桐樹(shù)下脆弱的也淚流滿面，他心疼小鹿傷得那么重 ，心疼小鹿承受那么多痛苦，小鹿爸爸的心沖著月亮大喊：“為什么呢？為什么讓一個(gè)孩子承受痛苦。他還是個(gè)孩子��！”
三周過(guò)去了，小鹿來(lái)到醫(yī)院檢查，在大象醫(yī)生細(xì)心檢查后，小鹿的爸爸坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，等待著結(jié)果。他的心情很沉重，也沒(méi)有話語(yǔ)�？炷畹叫÷沟拿謺r(shí)，小鹿爸爸的心跳加快了速度，咚咚，咚咚，跳得非�？欤然疖嚰北歼�快，他的心里好像揣著一百只兔子，不，是上萬(wàn)只兔子,在不停的踢著，緊張的小鹿爸爸好像聽(tīng)見(jiàn)了松鼠醫(yī)生喊小鹿的名字，小鹿爸爸沒(méi)有立即去拿報(bào)告單，稍微冷靜了一下，大約五分鐘后，才起身走到醫(yī)生那里，當(dāng)看見(jiàn)報(bào)告單上印著“恢復(fù)正�！弊謽訒r(shí),小鹿爸爸那顆緊張的心忽得輕松了，緊繃的臉舒展開(kāi)了，笑容出現(xiàn)了。
小鹿傷勢(shì)好轉(zhuǎn)，沒(méi)事了！
高興的小鹿爸爸走出醫(yī)院門口，雙手握拳，蹦了起來(lái)。
一直吃不進(jìn)飯的小鹿爸爸，今天回到家也開(kāi)始大口大口地吃飯了。
小鹿爸爸細(xì)心地照顧著小鹿，每天給小鹿輔導(dǎo)功課，講故事，讓這只不能追趕、也不能和其它小伙伴玩耍的小鹿在養(yǎng)傷的日子里，過(guò)得很充實(shí)、很快樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇7
冬爺爺飄著白胡須來(lái)了，給大地披上了銀裝，滿天飛舞的雪花從天空中輕輕地飄落下來(lái)，飄到房屋上，飄到樹(shù)上，飄到花園中，也飄到清澈的河水中，到處都呈現(xiàn)出一幅潔白的景象，美麗極了！
星期六的上午，小明和小紅高高興興地來(lái)到了公園，公園中的雪景真是太美了！他們已被眼前的景色迷住了，仿佛進(jìn)入了冰雪王國(guó)。
小明和小紅在公園里一邊打雪仗一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的.歌謠，他們玩得非常開(kāi)心！而他們的歌聲和歡笑中也讓不畏寒冷的臘梅花露出了甜甜的笑容。為了讓臘梅花不再孤單，小明就從家里拿了一把鐵鍬，再和小紅一起堆了一個(gè)可愛(ài)的雪娃娃，他們還給雪娃娃帶了一頂帽子、一條圍巾，這樣雪娃娃就不會(huì)感到寒冷。小明和小紅圍著雪娃娃跳起了歡快的舞蹈，雪娃娃笑了，小明和小紅也笑了，臘梅花綻放得更美了！
冬天雖然是寒冷的，但是冬天的雪景卻是迷人的，令人向往的。在堆雪人、在打雪仗中人們尋找到了歡樂(lè)。
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