小學五年級作文4篇[集合]
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學五年級作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
我有一個美麗夢想,就是成為一個語文老師。
假如我是語文老師,我將來拿著書,帶著笑容走上講臺,站在講臺上,教給我的'學生很多知識。
假如我是語文老師,我不會 只喜歡成績好的同學。我會更加去偏向成績不理想的同學,他們假如考的不及格,我也不會罵他們笨,
而會 他 們說:“失敗是成功之母”。我還會在班里成立學習小組。
這就是我,一個長大后想當語文老師的孩子。從現(xiàn)在開始,我 要努力學習,爭取夢想能早日成真 !
小學五年級作文 篇2
不知從何時,我已不會哭泣,心似乎變硬了。我不知是不是因為我長大了,淚水也流干了,可是心里又似乎苦苦的,有一種任何人都感受不到的酸痛感。
“我長大了嗎?”有時我會傻傻地問自己,聽著張韶含的《隱形的翅膀》,心里似乎感受到了什么,但又說不出口。呆呆地望著角落,想起童年快樂的時光,真不想長大,多少幼時的'好朋友,因長大漸漸疏遠了。我多想回到童年時的幼稚,放聲歌唱,一起哭一起笑。“長大真可怕!”不知什么時候,這句話出現(xiàn)在我的腦海里,我不想留下成長的足跡,只想永遠停留在童年。
成長像支歌,默默地演奏,有人覺得好聽,有人卻討厭。沉重的書包,爸爸用心良苦的教誨,似乎已麻醉了我,什么也感覺不到,感覺不到快樂,感覺不到痛苦,使我失去了朋友,失去了最珍貴的東西——友誼。我不知到她們是討厭我,還是覺得我冷酷,漸漸離我疏遠了。
我在心中默默祈禱,淚水在心中已流成海,但有一個聲音卻似乎在告訴我:永№哭泣。沒有一個真心朋友的我,好寂寞好寂寞,看著街上的行人來來往往,
不知道生活真正的含義,我期待快樂,渴望快樂,微笑似乎對我來說遙不可及,兒時的快樂不知什么時候才能再次擁有,微笑好難。
但那個聲音始終不能另我忘記:永不哭泣。
小學五年級作文 篇3
有一天,我在路上遇到了一只狗,我看見它的腳受傷了,我就把這只小狗帶回了家,等它腳完全好了,再把它送回家。可是我又不知道小狗的家在哪里。我只好收留它了,晚上到了,我剛想把狗包裝一下,一道金光閃了起來,我的眼睛都看花了,光漸漸地變得微弱了。我睜開眼睛一看,“!好酷呀!”這只小狗的身體像被雷劈了似的,而且小狗的顏色也變成了黃色的了,頭上還有一個閃電的圖案,整個身體都充滿著閃電。突然,小狗飛了過來,向一艘宇宙飛船飛去。宇宙飛船里面都是外星狗,每只狗的身上都有自己的.超能力,比如噴火、龍卷風、噴水、食人花……我身邊的狗也是它們中的一員,可是我多么不想讓它走,但是,我必須這么做,因為那里才是它真正的家!小狗走了,我很傷心,望著宇宙飛船飛去的方向發(fā)呆。突然,空中劃過一條斜線,原來是小狗回來了!我高興地抱起它,親了又親。小狗還帶給我一樣東西——無線手機。不用電話費,可以隨意打電話,還可以知道他人所在的位置。
從此,我們倆快快樂樂地生活在一起。
小學五年級作文 篇4
上帝是宇宙的主宰,他們想干什么就干什么。今天,我就當了30分鐘上帝。我頭上戴著金色的皇冠,身后長著一對翅膀,手上拿著小棒,興奮萬分。
可我真倒霉呀,剛坐在椅子上還沒有喝杯茶得功夫,天上出現(xiàn)了一張紙和一支筆,緊接著告訴我地球三十秒后將會滅亡,但我是上帝,有權利讓6個人和自己生存下去。于是,我在紙上寫下了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我最要好的朋友高鳴振。我又看見我的老師王老師哭得在地上抱成了一團,還真可憐,并且我想她講課特別幽默,就救她一命吧,于是我把她的名字也寫上去。
可是不幸接連不斷,首先空氣稀薄,不夠7個人所呼吸,必須把名單上的`六個人去掉一人,可這輕輕一劃,這個人將和我永別了。我狠狠心,眼睛一閉,把王老師劃去了,對不起哦,王老師,我心中很難過。王老師消失了。我們六個人在一小塊土地上生存著,可現(xiàn)在水源又不足了,還要從名單中劃掉一個人,我無奈之下,把我唯一的的好朋友高鳴振的名字給劃去了,高鳴振也消失了。然而,災難沒有停止,食物又不夠了,這可慘了,我很悲傷,把我奶奶的名字劃掉了,我的心在默默地流淚。最不幸的事發(fā)生了,地球就剩十秒鐘將會全部毀滅,幸好火星人接到了我的求救及時趕到,可飛船就剩三個空位了,可現(xiàn)在還剩四個人,這時我極度傷心,淚如泉涌,我把平時最疼愛我的爸爸的名字給劃去了,地球受到了滅頂之災。
最后王老師的聲音出現(xiàn)了,真是虛驚一場,原來王老師在對我們做心理小測試。我終于明白了世界上最難過的事情是親人們一個一個地離開,學習并不困難。朋友,珍愛你的親人吧!只要每天看見親人的笑臉才是最幸福的!
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