(經(jīng)典)四年級作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
今天我和奶奶去逛街，走到半路上很累很累，然后奶奶說：“快到了，堅持��！”我堅持走到超市。
到超市的.時候，奶奶說讓我先去看書，然后我就先去看書了。
奶奶逛完街來叫我了，說：“天黑了，我們先去吃串串香吧�！蔽液芨吲d的答應了。
然后吃完串串香，奶奶讓爸爸來接我們，今天是快樂的一天！
四年級作文 篇2
下午，我送孩子去上學，剛到校門口，孩子下車就急忙跑進一個文具店里買直尺。
一位同學看見我就急忙走過來對我說：“阿姨，你們孩子把我的筆弄丟了，你知不知道？”
我說：“奧！我不知道。”我趕忙問：“什么筆？”
他說：“自動鉛筆�！�
我問：“他怎么給你的筆弄丟的？”
他說：“我借給他用的。”
我忙說：“這個店（校門口的文具店）里有沒有？”
那位同學說：“這個店里沒有。那是我爸在別的地方，掏六塊錢給我買的�！�
我就急忙從錢包里掏出六元錢交給那位同學，并說：“謝謝你了孩子，麻煩你讓你的爸爸再到那兒給你買一支筆。”
同學接過錢，隨口說：“謝謝阿姨！”
我說：“不用謝，你趕快去上學，別讓晚了！”
說著孩子從文具店里走出來，我向他招手示意過來一下，孩子忙跑過來。我問孩子是不是把同學的筆弄丟了？
孩子：我用完后就放到他的桌子上了，我的同桌可以作證的，后來同學到座位上時，說筆已經(jīng)不見了。
“是不是掉到地上了，你在班里問問有沒有同學撿到！”
“那時，已經(jīng)來不及了，我們要到操場上體育課�！�
“同學的.筆怎么會到你的手里？”
“我的自動鉛筆忘帶了，同學借給我用的。”
“那你為什么沒告訴我，你把別人的筆給弄丟了？”
“我想下午到學校后在班里問一下，看是誰撿到了。如果有人撿到，我就還同學筆，如果沒人撿到，我就還同學錢。”
“我已經(jīng)把錢給那位同學了，但你還得到班里問一下有誰撿到那支筆了�！�
時間已經(jīng)來不及了。我讓孩子趕快去上課。
孩子放學后，我思來想去決定應該和孩子好好的探討一下上午把同學的筆弄丟的事。
我說：“孩子，同學能把筆主動借給我們用，說明，同學助人為樂，風格很高，我們應該感謝他。”
孩子說：“我已經(jīng)謝謝他了。但，我想筆不會丟的，說不定是掉地上。因為，同學桌子上沒有鋪桌布，桌面很光，有可能那位同學無意中碰到他的桌子了，筆會滾掉地上的，另外的同學有可能會撿到，我還沒來得及問，就去上體育課了。同學對我說：‘還錢，還筆，還錢，還筆�！艺退忉�，體育老師到了。我們都不敢再說一句話了，否則就等著跑上八圈吧！放學后，我倆又沒站在一起。根本就沒時間說。本想下午在班里問一下呢！沒想到下午您把我叫過來問這事時時間耽誤了。進校后時間很緊，剛到教室，老師就開始發(fā)閱讀測試卷，交完卷老師就讓放學，老師要開質(zhì)量閱讀會�！�
我說：“你沒來得及給他解釋，我不怪你。但，有一點是你做得不到位。就是，你應該把筆交到同學手里，如果他沒有在座位上，你應該等他來時再親手交給他，那也可能就不會丟了，這是責任問題。以后不論是借誰什么東西，歸還的時候必須交到對方的手里，說聲謝謝！一是禮貌，二是盡到了責任。另外，像今天的事情，無論如何，咱們就得賠償。”孩子說：“對，不能讓‘英雄’流血又流淚�！�
孩子說：“知道了，媽咪！以后我保證做到！”
自評：在孩子成長過程中素質(zhì)教育也是很重要的，平時用心觀察，發(fā)現(xiàn)有薄弱的環(huán)節(jié)，及時誘導。使孩子建立起更健全的人格。
四年級作文 篇3
冬天，沒有春天那么鳥語花香，風景宜人：沒有夏天那么驕陽似火，電閃雷鳴；沒有秋天那么碩果累累，落葉紛飛：但它給我們帶來了漫天飛舞的雪花。
早晨，我打開窗門一眼望去：雪花徐徐飄下，似蘆花，如柳絮，像輕悠悠的鵝毛，似蒲公英的種子，無盡無休地飄著，又宛如那美麗的銀蝶在院中翩翩起舞，還仿佛是一群白色的小精靈，在空中飄舞著，旋轉著，最后慢慢的落到了地上，化成了無數(shù)顆鉆石般的小水珠。
在雪花的裝點下，大地變成了一個銀裝素裹，粉妝玉砌的世界。近處，一些樹木的枯枝上蓋滿了一層毛茸茸，軟綿綿的雪末兒。而那些冬夏常青的樹木上，鋪滿了一粒粒猶如珍珠般的`雪籽兒。一棵棵樹木在潔白的雪花襯托下好像一個個阿娜多姿的少女。風一吹，樹枝輕輕地搖晃著，那銀光閃爍的雪籽兒，雪末兒，從樹梢和樹葉上飄落下來。望著這美麗的雪景，我不禁感慨：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開��！
望著窗外的雪花，我不由自主地伸出雙臂，在窗外揮了幾下，打下手掌一看，只有淡淡的水紋。我又向天空伸出了手，向老天討要幾片雪花兒，老天似乎心有靈犀，不一會兒，幾個調(diào)皮的雪姑娘就悄悄地從我的手蹦進了我的嘴里。我閉上眼睛細細感受，雪那清涼的滋味慢慢地流入到我的心里。
雪花仍在紛紛揚揚地下著，那一片片潔白無瑕的雪花，成為了冬天的一道風景線。
四年級作文 篇4
小西和她的只有二十八歲的母親以及小狗托托住在離京城不遠的一幢草屋里。這里青山綠水，花鳥魚蟲應有盡有。鳥語花香經(jīng)常讓人流連忘返，久久不愿離去。
小西的母親叫林小鳳，二十年前就隨她的母親來到這青山綠水的`地方定居，她的母親告訴她，大自然是她最向往的地方，與其在人間鉤心斗角，還不如到這里隱居。
小西的父親在她剛出生的時候，到京城里趕集便一去不復返，再無音訊。三天前小西的母親收到了小西父親的信，哭了整整一夜，小西也不知道父親為什么要走，只祈求上蒼，期望一家三口能馬上團聚。
小溪是小西最想去的地方，因為小溪中有她最喜歡玩的小螃蟹，還有自由自在游來游去的小魚兒。小西天天到小溪邊玩，也許是這一次，改變了她的人生。
小西還是像以前一樣來到小溪邊，水面平靜得像一面鏡子，映照著藍天白云、大山與綠樹。于是小西走上前去，照著水面，小西感到比以前更美了。
然后，小西開始自己的玩耍旅程。首先，小西要在離水源很近的地方挖個洞，以前都挖在很遠的地方，現(xiàn)在為了引入水源方便一點就這樣做了。小西耐心地用樹枝挖著洞，后來樹枝斷了，小西不顧臟干脆就用手挖了，在挖到一半的時候，小西似乎聽到有人在叫她——“主人”。
“��？誰在叫我？”小西覺得怪怪的，有點害怕，后退了幾步。
四年級作文 篇5
時光年輪的運轉，即將帶走我短暫的童年，可一想起我的班主任——楊老師，我的童年將永遠留下光彩的一頁！
剛入學的一年級，還天真無邪的我坐在了屬于我的.位置上。后來漸漸生疏的我們便慢慢熟悉了，一些仗著自己高大，覺得自己了不起的同學開始朝我罵起來：“這道題你都不會，真是太笨了，一定是你媽媽沒教育好你！”那時候我嘴笨，根本就反駁不了別人，這委屈只能往自己心里藏，怪難受的！
到了二三年級，我這壞毛病還是改不了，只能在心里自己傷心，天天跑到大樹下驅(qū)逐心中的煩惱，可是依舊退散不去我的難過！
四年級的腳步逐漸加快，倏忽來到我的身邊。一件小事，卻成了導火線。一位同學故意走到我旁邊，把筆放在我桌上，然后卻說：“原來是陳磊你偷了我的筆！”我笨拙地答道：“又……又不是我偷的！”話音剛落，全班的目光頓時聚焦在我們倆身上。他又找借口說：“你就不要騙人了，偷就是偷，不要再抵賴了！”
他的話剛說完，我嘴笨的毛病又犯了，但是這次我不再是藏著掖著了，而是用淚水代替：一顆顆晶瑩滾燙的淚珠落在我的手心上，“哇哇”的哭聲響徹云霄，當我哭累了，便趴在桌上沉思，俗話說：男兒有淚不輕彈，但是在我身上起不了作用，顯出了我十分懦弱。
在場的楊老師似乎看透了一切，過來便安慰我：“磊磊，你不要哭了，老師知道你吵不過人家，但是男子漢從來不會以哭解決一切問題的！”聽了這句話，我還是不能從悲傷中出來，楊老師這時意味深長地笑了笑，我不懂這是什么意思，升到五年級，我才理解楊老師的良苦用心！
轉眼間時間飛快流過，一下子到五上期末的那一天，那天正發(fā)著報告單，頓時，我手中出現(xiàn)一本報告單。打開一看，老師的評語格外顯眼：“陳磊，你是一個聰明可愛的孩子，但是，你總是把委屈和傷心藏著掖著，老師希望你該霸氣的時候霸氣。傷心是要傾訴，老師不要你成為乖孩子，要你成為一個有自我，健康成長的孩子！”看完評語，在一瞬間，我終于明白了老師那意味深長的笑，我終于明白了老師想讓我不再軟弱！
楊老師，謝謝您，您相信我，從此，我不再軟弱！
四年級作文 篇6
夏天，烈日炎炎，太陽照耀著這個世界。到了傍晚，夕陽如同一個守財奴似的，正收起那最后一筆刺目的黃金。
大家各自走在回家路上，燦爛的笑容映襯著斜陽。忽然，一聲尖叫劃破了天際。只見同學小馬雙手抱著膝蓋，即便她用手死死地護著腿，鮮血依舊從指縫間汩汩流出。大伙全慌了神，誰也沒遇到過這樣的情況。有人說要打她家長的電話，有人說要抬去醫(yī)院。情急之下，一位十分瘦弱的同學卻與大家的表現(xiàn)截然不同。
他卯足勁，顫抖著抱起了小馬。盡管踉踉蹌蹌地打著趔趄，但依舊勉強地走了起來。余暉漸漸淡去，取而代之的是點點繁星。那個同學嘴唇已毫無血色，汗水浸透了他的.衣裳。他好似已支撐不住了，卻又依舊咬牙堅持。終于，一家醫(yī)院出現(xiàn)在了眼簾中。
那位同學把小馬抬進醫(yī)院時，早已臉色蒼白。大家都自嘆不如，明明比他力氣大，卻為何不去做呢？
“干得好！”一旁的一個叔叔在聽了我們的敘述之后，不禁稱贊道。
他勉強露出一絲強擠的微笑，時間仿佛停留在了那一刻。在蒼白的醫(yī)院里，仿佛開出了燦爛的花，那朵花，是金黃色的……
四年級作文 篇7
今天，沈老師給我們看了一幅漫畫，名叫《牙蟲》看完以后，我被這幅漫畫深深地吸引住了。
有一個人，他的名字叫小軍。他不喜歡刷牙，而且還很喜歡吃糖，他吃早飯的時候，小軍的爸爸說：“小軍，快點去刷牙！不去，不去，如果刷了牙，我吃東西的時候就只有牙膏的味道了”，小軍嘟著嘴說。“那好吧，你就不要吃糖了，不要，不要，如果不吃糖，我就會吃不下飯的，哎，那好吧。”時間久了，小軍的牙齒里長滿了蛀牙。
一天，小軍出門去外面走路，啊，今天的天氣真好��！小軍剛說完，一群鳥兒飛出來，一只鳥兒拎起小軍的上嘴唇，另一只鳥兒拎著他的下嘴唇，還有一只鳥用他那尖銳的'嘴巴把小軍牙縫里的蛀牙給啄了出來，小軍痛的大叫起來，他凄慘地說：我再也不吃糖了，而且要好好的刷牙。”
看了這一幅漫畫我不禁想起了小時候的一件事，小時候的我也愛吃糖，也蛀了很多牙。一天媽媽說要帶我去補牙，我還沒把話聽完整就感覺全身瑟瑟發(fā)抖。不管我怎樣反抗，媽媽還是把我拖到了治療室，醫(yī)生用鑷子、鉆頭，費了九牛二虎之力終于把這個牙齒拔掉了。那滋味，我想起現(xiàn)在都覺得痛。
同學們，你們可千萬要保護好自己的牙齒，少吃糖每天認真刷牙，拔牙的滋味可不好受哦！
四年級作文 篇8
在暑假里我和爸爸一起參加實踐活動，我們決定在株洲最熱鬧的地方進行期盼已久的時間活動。
我們懷著興奮的心情上公交車，“車上的人真多啊”我不禁這樣想。許久，上來了幾位老人，公交車很不平穩(wěn)，在我身旁的一位大哥哥看到了老人不但沒有讓座，還故意踢了老人一腳。我見此情景連忙走上去和大哥哥說：“你不給老人讓座本來就是不對，你還踢老奶奶一腳，你還是學生嗎？”哥哥慚愧極了，耷拉著抬頭對老奶奶說：“奶奶，您坐。”
很快，到了市中心了，當我去買水時，看到了一個叔叔坐在花壇邊悠閑的`抽著煙，抽完了便把剩下的隨意扔在花壇邊，我趕忙走上去制止，可是這個叔叔不但沒有把剩下的煙撿起來，還說：“你這小孩，管這么多閑事干嘛！”我不甘心，大聲說：“叔叔，您不要這樣，您把剩下的煙扔在里面，對花有污染！”叔叔還是不聽，沒辦法，只有自己把它撿起來，扔進垃圾桶了。
回到家，我深有感悟：在世界里不是每一個人都像大哥哥一樣知錯就改,有的像那位賴賬的叔叔。要是每一個人都能知錯就改，這個世界將會更美好！
四年級作文 篇9
林區(qū)人家，雖然住著不大的小屋，但院子卻很寬敞。院子的周圍釘著整齊的樺木杖子，擺著整齊的木柴垛--------這是林區(qū)人家燒火做飯以及取暖的主要原料。那一垛垛整齊的木柴，劈得大小勻稱，擺得整齊，使人看上去能夠感覺到主人的勤勞和智慧。
一到夏天，園子里的各種蔬菜長得非常茂盛。綠茵茵的白菜和菠菜，綠油油的芹菜、韭菜和小蔥，覆蓋了地面，那一架架豆角、黃瓜、西紅柿、青椒等，使小園子形成了高低起伏，錯落有稚的格局，加上那鮮紅嫩綠的顏色，使小菜園顯示出勃勃生機。有的人家在園子邊上種上各種鮮花，更給小院增添了幾分色彩。
在林區(qū)人家的院子里，幾乎家家都有一個狗窩，狗成了林區(qū)人忠實的好朋友。它幫助人們看家護院，每到夜深人靜的`時候，稍有動靜，就馬上會傳來狗的叫聲。這一陣陣叫聲，在空曠的夜晚傳得很遠很遠------
這里的人們愛山、愛樹，長期的林區(qū)生活，使他們和山結下了深深的友誼。這里的大山養(yǎng)育了這里的人們，同時也以它博大的胸懷陶冶了林區(qū)人們豪爽的性情。林區(qū)的人們豪爽好客，你無論走到誰家，都會受到 熱情的接待。好客的主人會把你讓到熱炕上，為你端上熱騰騰的茶水和飯菜。在這里，你可以品嘗到蘑菇燉野雞，黃花菜炒野豬肉------那香噴噴的飯菜會使你忘記旅途的疲勞。
到了冬天，大雪覆蓋了萬物，到處都是皚皚白雪。這是林區(qū)的豐收季節(jié)。一輛輛運材車排成了長龍，儲木場里各種木材堆成了山。這時人們開始忙碌起來。婦女們也走出家門，扒樹皮、打板皮等。這時候，也是孩子們最歡樂的季節(jié)。山坡上、河面上，到處都能看到孩子們玩耍的身影，到處都能聽到孩子們歡樂的笑聲。你看他們一個個小臉凍得通紅，有的三一伙、倆一幫的在坐爬犁；有的雙腿跪在小冰劃子上，手拿鋼叉，在進行比賽，寒冷擋不住他們的玩耍和嬉戲�？吹剿麄�，不禁使我想到：“林區(qū)的孩子，也和他們的父輩們一樣，生就一副耐寒的筋骨，練就一種堅強的性格�！�
冬天，是林區(qū)的豐收季節(jié)，也是林區(qū)人家最忙碌的季節(jié)，他們不僅收獲了金錢，還收獲了做人的根本-------耿直的秉性和堅強的性格
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