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五年級作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文300字 篇1
我們家養(yǎng)了一只烏龜，它有大人手掌那么大。我最喜歡它憨 厚可鞠的模樣。
烏龜背上有一個(gè)橢圓型的殼，真像戰(zhàn)場上戰(zhàn)士們披在身上的 盔甲。殼上有一塊一塊的菱形圖案。我仔細(xì)一數(shù)，有13塊。烏 龜?shù)念^是橢圓型的。一左一右長著兩顆綠豆般大小的眼睛，脖子 上有兩個(gè)紅點(diǎn)，看起來像兩顆紅寶石。一個(gè)月牙形的'小嘴非常精 巧。要是不留心看看的話，還以為它根本就是一只沒有長嘴的小 怪物呢。烏龜?shù)乃闹聒喿拥哪_蹼，所以他游起泳來很是悠閑。
烏龜愛吃葷，不吃素，而且特別愛吃細(xì)肉丁和小龍蝦。有一次我 放了一只小龍蝦在它身邊，第二天一早，可憐小龍蝦只剩下一個(gè) 頭和殼了，里面的肉被吃光了。它吃時(shí)要帶水，否則它會咽不下 去的。
烏龜吃東西很特別，它一聽主人輕敲它的“家”發(fā)出叮叮鐺 鐺的聲音，就知道有食吃了。它會叼住肉，細(xì)細(xì)的品嘗。
烏龜是兩棲動(dòng)物，它用肺呼吸，用“盔甲”減少水分蒸發(fā)。
它11月中旬開始冬眠這時(shí)它把頭和四肢縮進(jìn)殼里，用力搖動(dòng)它 的殼也一動(dòng)也不動(dòng)，像死了一樣，第二年4月開始蘇醒，蘇醒后 它馬上找大量食物，補(bǔ)充能量。
烏龜是長壽的象征，代表吉祥如意。
五年級作文300字 篇2
春姑娘來了，她送走了冬爺爺，她，使大地復(fù)蘇，每個(gè)角落都生機(jī)勃勃；她，讓陽光普照大地，使得百花盛開；她，讓蝴蝶翩翩起舞，讓蜜蜂高興地采蜜。春姑娘，你喚醒了所有的植物、動(dòng)物，使他們從冬天的甜夢中醒來。
柳樹姑娘的長辮子已長到河面。一陣微風(fēng)徐徐吹來，那辮子就隨風(fēng)搖拽：有些在空中炫耀輕盈、優(yōu)美的舞姿；有些在用葉子劃船，河面就蕩漾起了一條條波紋。
桃樹、杏樹、梨樹，在滿園的花中盡情地舒展著身子。各種花兒也都不甘落目，吐出沁人的芬芳。要是在這時(shí)，你走進(jìn)這美麗的花園，你會感受到一股強(qiáng)大的生命力：花兒爭奇斗艷，競相開放；草兒搖搖擺擺，給大地穿上了嫩綠色的衣裳；小樹在微風(fēng)中直立著腰身，看起來威風(fēng)極了！
雨是最尋常的'，一下就是三兩天。真不知道春姑娘是怎樣使雨下得那么美：如果稍微再大一點(diǎn)，就不是和風(fēng)細(xì)雨了；如果再稍微小一點(diǎn)，就不春風(fēng)化雨了。迷蒙雨霧中，小草、鮮花、樹葉好像想爭奪你的眼球，樹葉、小草青的逼你的眼，花朵五彩繽紛。
��！春，你讓大地變得如此美麗。你真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
五年級作文300字 篇3
大自然猶如一位多姿多彩的畫家，她用神奇的畫筆為我們勾勒出了一幅又一幅連綿不斷的畫卷。大自然也似一個(gè)情感豐富的詩人，她讓我們品味了其中的韻味……
秋天，風(fēng)兒微微吹過，它輕輕地?fù)崦幠墙馉N燦的樹葉，樹葉便紛紛落下，像一群翩翩起舞的蝴蝶，慢慢兒落入水中。轉(zhuǎn)眼間，這美麗而漂亮的蝴蝶便成了小螞蟻的小船，小魚兒的雨傘……再來看看這邊的銀杏樹，夏天她們曾為自己準(zhǔn)備了那么多的`“扇子”，可如今小扇子只有孤苦伶仃的在地上度過寒冬。遠(yuǎn)處，那火紅火紅的東西是什么？哦！原來是楓葉！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像著了火一樣。秋風(fēng)一吹，樹葉一晃一晃的，就顯得火更加大，更加旺了！難怪詩人說：“霜葉紅于二月花”。再遠(yuǎn)點(diǎn)……
五彩繽紛的樹葉，給大地鋪上了一層“彩色地毯”。走在這地毯上，那“沙沙沙，秋天到……”的歌聲早已流進(jìn)了心田。這難道不是大自然的畫嗎？
小溪旁曾經(jīng)有著美麗的小草、小花。她們是最懂得感恩的。大地媽媽養(yǎng)育了她們，為報(bào)答母恩，在這嚴(yán)冬即將來臨之時(shí)，她們用自己的身軀給媽媽做了一床厚厚的被子，好讓媽媽度過一個(gè)溫暖的冬天。這難道不是母愛深情嗎？
別看這鄉(xiāng)間，處處是詩情，處處是畫意。
五年級作文300字 篇4
安昊南，這是個(gè)男生，要說男生應(yīng)該是大大咧咧、膽大包天的，可我這個(gè)同桌不但不是這樣，而且就連我這個(gè)膽小的女生都對他膽小的程度“敬佩有加”。
說起他膽小的奇聞趣事，就是說個(gè)三天兩夜也說不完。就拿這兩件事來說吧。剛開學(xué)早晨到校時(shí)桌子很臟，上面覆蓋著一層厚厚的灰，他沒拿抹布或紙巾，就順手拿起我的書準(zhǔn)備擦桌子，我知道他是故意搗亂，便大喝一聲：“安昊南！”他連忙作揖：“我不敢了，不敢了，給你吧�！闭f著把書雙手敬上了，我們那一片的'同學(xué)哈哈大笑，都說他太膽小了。
再說那次品德課，老師叫他讀書，他頓時(shí)滿臉通紅不站起來，還趕忙把書豎起來遮著臉。老師和同學(xué)都鼓勵(lì)他站起來，可他仍然不站起來。把老師急得直說他太膽小了。這時(shí)同學(xué)們急不可耐了，前面的扭過頭、后面的趴過去勸他趕緊站起來讀，可他不但沒有因感到不好意思而站起來，卻把頭埋得更低了，臉也越來越紅，最后竟然變成關(guān)公了。見這情形，我出了個(gè)主意，借助他膽小的性格，威脅他說：“你再不站起我就踩你�！彼牭竭@話，果然嚇得說：“唉，唉，你別踩，我站起來還不行嘛。”這他才站起來讀了書。
唉，我這個(gè)同桌呀，什么時(shí)候他才能不膽小呢？
五年級作文300字 篇5
我想大家一提到校園就會說枯燥無味，可是我不這麼想，我覺得校園是豐富多彩的。
首先在課上是豐富多彩的。在語文課上我們可以學(xué)到許多課內(nèi)課外的知識；在數(shù)學(xué)課上我們可以鍛煉腦子的.靈活，讓我們的思維更敏捷；英語課上學(xué)到了許多英語知識和與外國人交流的語言；美術(shù)課上我們可以發(fā)揮自己的想象畫出理想中惟妙惟肖的畫；科學(xué)課上學(xué)到了許多有關(guān)科學(xué)的知識；思品課上老師教給我們做人的道理和許多有趣的課外知識；音樂課上大家都沉浸在美妙的音樂里；電腦課上學(xué)到了使用電腦的方法，有時(shí)也會讓我們玩游戲；體育課上鍛煉自己的身體，增強(qiáng)體質(zhì)，有時(shí)會讓我們自由活動(dòng)，放松大腦。
不但課上是豐富多彩的，課下也是這樣。下課時(shí)，同學(xué)們可以盡情的玩。小課間可以和同學(xué)聊天；可以休息大腦；可以讀書寫作業(yè)；還可以玩將打卡。大課間同學(xué)們可以下樓打乒乓球，打籃球，踢毽子跳繩，還可以打羽毛球。
無論是課上還是課下，每一天在校園里的生活都是豐富多彩的，課上同學(xué)們精神抖擻，聚精會神，課下同學(xué)們生機(jī)勃勃，神采奕奕，只要你用心去體會，去感覺，就會發(fā)現(xiàn)校園生活也是豐富多彩的。
五年級作文300字 篇6
今天早上，我再次被那煩人的鬧鐘驚醒了。吃早飯時(shí) ，不經(jīng)意間看見窗外白茫茫的一片，好像是冰雪的王國。仔細(xì)一看，原來是下雪了。雪還沒融化，可以堆個(gè)小雪人。當(dāng)我跑著出去時(shí)，這一場鵝毛大雪，還在下，雪紛紛地飄落著，我看見有許許多多的雪堆在人行道上。這時(shí)我踩在雪地上，把雪踩扁了，發(fā)出咯吱咯吱的響聲。我摸了摸， 只看見一個(gè)小水珠， 又捉了一顆，又是一顆小水珠，原來它化了。他好調(diào)皮。接著我就和爸爸一起堆雪人，我立馬跑到一個(gè)地方蹲下來，伸手抓起一把雪，揉成一個(gè)小雪球，在雪地上推著推著，不一會 兒，小雪球已經(jīng)成了一個(gè)大雪團(tuán)。望著自己的成果，我高心地笑起來。雪人的外形就完工了 。
接下去，我去拿了 兩顆彈珠，按在雪人的臉上，好像頓時(shí)明亮了起來。我又找來樹枝，插在雪人身上，當(dāng)雪人的手，接著我又拿來了一根蘿卜來當(dāng)雪人的鼻子，我又拿來一顆小石頭放在嘴巴的位置上。一個(gè)活生生的.雪人就完成了。
我望著雪人，心里樂滋滋的，因?yàn)檫@個(gè)雪人是我和爸爸堆的。
五年級作文300字 篇7
又是黑暗的一天，狂風(fēng)呼嘯。柳樹的枝條被吹彎了腰，一副無精打采的樣子。小鳥變得安靜了，不知飛到哪兒躲了起來。我坐在教室里等著拿成績單，心里緊張極了。
同學(xué)們都拿走了分?jǐn)?shù)單。我看了看，�。〔缓昧�！這次分?jǐn)?shù)考的'不好，肯定會被媽媽批評的。我想了個(gè)辦法，要么說丟了。不可以的！媽媽很容易就會發(fā)現(xiàn)的。這時(shí)老師說：“這次分?jǐn)?shù)你們家長可都知道了。”這下可糟糕了！突然雷一響，下起了大雨。這下我心里更忐忑了。放學(xué)了，這雨像壞人一樣拍打著我。
很快我就到了家門口，我對自己說：“勇敢點(diǎn)！沖進(jìn)去吧！”我輕輕地把門打開，看見嚴(yán)厲地坐在椅子上的媽媽，媽媽說：“把試卷拿給我看！”我緩慢地從書包里拿起了試卷給她看，媽媽兇狠地說：“你這孩子，下次要繼續(xù)努力！”她又說：“這怎么錯(cuò)了？我不是告訴過你嗎？”媽媽說完就叫我到房間里好好面壁思過。
哎，今天真是個(gè)悲傷的日子呀，我以后要多加努力才行！
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