八年級(jí)作文10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽……”又掀千萬(wàn)卷，東風(fēng)起，不復(fù)焉！

　　于是，一種濃厚的親情的向往，讓我坐上了回憶之路的車(chē)，重現(xiàn)那寒瑟的時(shí)令……

　　人們常說(shuō)，冬天是短暫的代詞。我想是的，這里沒(méi)有茂密郁蔥，這里沒(méi)有葉紅果豐，這里更沒(méi)有鶯燕北回，這里僅有的，是瑟瑟嚴(yán)寒。冬，莫過(guò)于一種悲劇之感。不知道劇壇大師為什么在冬天創(chuàng)作，可能是巧合吧！是啊，也就是在冬天的巧合中，透露出了一絲春意。忍過(guò)這一季，那么你的精神便就又磨礪了許多。

　　相比而言，春便又是另一幅生動(dòng)的景象了：

　　岸上的柳樹(shù)悄悄發(fā)了芽，引得蜂蟲(chóng)十分羨慕：是的，那翠色的芽蘊(yùn)含著飽滿(mǎn)的希望；那翠色的芽代表了初出的新生曙光；那翠色的`芽藏著日后的青絲；那翠色的芽��！是你說(shuō)“春天來(lái)了！”是你為大地報(bào)喜！

　　忽然覺(jué)得嚴(yán)冬挺好：那聲聲刀子般龍盤(pán)虎鋸的呼嘯聲，刺耳又難免有一吐圓潤(rùn)；而那割在臉上的利刃卻又感到一絲憐憫，是為什么呢？

　　是對(duì)春的期待！

　　趴在窗戶(hù)旁，感受著迎春花似醒非醒的時(shí)節(jié)，倍感清澈又滑膩；遠(yuǎn)方的燕子零星的回翔了；溫日照在建筑上，瓷的反射讓人感慨是晚華，而那蘊(yùn)藏多時(shí)的花蕾也綻了，無(wú)不艷麗繽紛。只有那松柏的腰直了，那久不出戶(hù)的四合院的門(mén)打開(kāi)了，人們的裝束又下了一層，而那蒜苗也愈發(fā)的茂綠了。

　　這是梅花零零落落碾塵的時(shí)節(jié)；這是燕鳴鷹唳久不停殆的時(shí)節(jié)；這是河水破冰映紅的時(shí)節(jié)；這是轅屐軒轉(zhuǎn)大地復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，這就是春！

　　確實(shí)，我想讓冬天也是暖洋洋的，每當(dāng)正思索著思索仍不可能的事時(shí)，母親便總會(huì)帶來(lái)一絲春的安慰，就這樣，冬變了春，嚴(yán)寒變了溫和！春天……

　　當(dāng)然，現(xiàn)如今已經(jīng)沒(méi)有了那些柔軟，有的，只是人們的呼喚；而現(xiàn)如今連呼喚也蕭條了。

　　這種時(shí)節(jié)發(fā)生在二月。

　　于是，人們似乎為了紀(jì)念這樣溫暖又令人難以釋?xiě)训募竟?jié)，把它稱(chēng)為春，人們又為了書(shū)上都能夠傳播這種難以言表而又易于表述的時(shí)節(jié)，于是人們叫它：

　　早春二月。

八年級(jí)作文 篇2

　　清晨，我迎著朝霞去跑步，春天的陽(yáng)光活潑而熱情，溫暖而舒適。街旁的行人都脫去厚厚的冬裝，穿上了毛衣，那么輕捷愜意。我抬頭看，便見(jiàn)枯草之間伸展著嫩葉，在溫和的陽(yáng)光中熱情地向各位示意，又如迫不急待探著身子張望春色。

　　漫步走著，只見(jiàn)只蔥郁的樹(shù)叢中垂柳更是千姿百態(tài)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳絲輕輕搖擺，活像一群婀娜多姿的仙女翩翩起舞。雖是似平淡無(wú)奇，卻令人眼花繚亂。

　　走著走著，我來(lái)到了湖邊。湖面靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉多么晶瑩剔透，彩色的陽(yáng)光傾斜在湖中心，如同給碧玉插上一朵鮮花，散發(fā)出絢麗的光彩，使我既想舉目四望，又想坐下低吟一首奇麗的.小詩(shī)。偶爾水鳥(niǎo)尾尖拂過(guò)水面蕩起陣陣漣漪，又輕快飛向遠(yuǎn)方。湖邊草地上冒出綠尖，原來(lái)小草正吃力向上鉆，想看看這大千世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去草地像塊薄薄的綠毯。

　　春天真美呀！她讓處處彌漫著綠色的芬芳，讓四周生機(jī)勃勃，讓一切嶄新。

八年級(jí)作文 篇3

　　南海之濱，一顆璀璨的明珠，一座美麗的小城，他就是我的家鄉(xiāng)——陽(yáng)江。

　　家鄉(xiāng)的海很美。美麗的閘坡大交往，是國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，那里有著綿長(zhǎng)的海岸線(xiàn)。白天的海在藍(lán)天白云下碧波蕩漾，銀白色的海鷗在海面上自由翱翔。傍晚的海在滿(mǎn)天彩霞的映襯下，暗藍(lán)色的海面上幽光粼粼，神秘莫測(cè)。海水輕輕地?fù)u啊，搖啊…家鄉(xiāng)的海啊，美得如詩(shī)如畫(huà)!

　　故鄉(xiāng)的山也很美。陽(yáng)春的凌霄巖被譽(yù)為溶洞奇觀。洞內(nèi)鐘乳石晶瑩剔透，潔白無(wú)暇，在燈光的照射下，宛如夜空的銀河傾瀉而下，閃爍著鉆石般的光芒。家鄉(xiāng)的山美啊，美得如癡如醉。

　　家鄉(xiāng)的`湖更美。景色秀麗的鴛鴦湖，湖水清澈見(jiàn)底，陽(yáng)光照在波光粼粼的湖上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀。湖邊的柳樹(shù)成蔭，鮮花怒放。家鄉(xiāng)的湖美啊，美得讓人流連忘返。

　　我的家鄉(xiāng)不但風(fēng)景好，而且物產(chǎn)豐富。他是著名的水果之鄉(xiāng)，甜滋滋的甘蔗，紅彤彤的蘋(píng)果，綠油油的柚子…他又是水產(chǎn)之鄉(xiāng)，活蹦亂跳的蝦，張牙舞爪的膏蟹，肥美鮮嫩的魚(yú)，千姿百態(tài)的貝殼…豐富多彩。具有特色的葉貼、狗利子、豬腸碌讓人回味無(wú)窮，令人垂涎欲滴。當(dāng)然，他還是著名的工藝品之鄉(xiāng)。

　　陽(yáng)江，我美麗的家鄉(xiāng)，我要為你歌唱，我要下定決心，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)把你建設(shè)得更加魅力，更加富饒。

八年級(jí)作文 篇4

　　十五個(gè)年月，十五個(gè)暢想，走過(guò)少年時(shí)代的我們，迎來(lái)了最純真的幻想，也許青春是非凡的夢(mèng)想；也許是無(wú)盡的淚水；也許青春是自我反叛�？烧l(shuí)又會(huì)在青春的路上留下花季的足跡。

　　——題記

　　遐想與叛逆并存的花季

　　他是一個(gè)成績(jī)出色的boy，他的成績(jī)?cè)谌�班第三名，全年�?jí)前十名，可是在老師和家長(zhǎng)的眼中，他卻是一個(gè)壞男生。父母的離異使原本支離破碎的家庭“雪上加霜”，之后他經(jīng)常去網(wǎng)吧消磨時(shí)間，也許是大腦與小腦發(fā)育完全的關(guān)系吧，他的成績(jī)并沒(méi)有一落千丈。上課中的他喜歡與同學(xué)聊天、打架。有一次，因?yàn)榕c別人打架，他的'手上留了一條傷疤。

　　現(xiàn)在的他是一個(gè)“非常出色”的壞男孩，可是誰(shuí)又知道叛逆的背后卻有著辛酸的故事。

　　淚水和拼搏的花季

　　初中的荒廢讓她與高中的生活隔絕。媽媽的擔(dān)心使她復(fù)讀了初中，當(dāng)她走進(jìn)教室那一刻淚水涌出了盈眶，一股自卑的情緒油然而生，她下定了決心努力學(xué)習(xí)，不再“度日如年”，而是“視年如日”。每天晚上我都要復(fù)習(xí)到十一、二點(diǎn)鐘，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的拼搏，她的成績(jī)一躍而上，在全年級(jí)的成績(jī)，可謂是“鶴立雞群”。在得到重點(diǎn)高中錄取通知書(shū)那天，她哭了，高興得哭了。

　　站在陽(yáng)臺(tái)上，她知道，未來(lái)的腳步仍然很 ，還需要拼搏與奮斗。

　　美麗與幻想的花季

　　一道彩虹出現(xiàn)在我與他之間，可是要跨過(guò)它卻不容易。他說(shuō)：“彩虹很美麗”。他說(shuō)：“消失之后又會(huì)很空虛”。在他走之后，每次下雨她都會(huì)去看彩虹，只是在每次看完彩虹，又不會(huì)想起，因?yàn)榭倳?huì)有一股莫名的悲傷。

　　窗外下起了雨，打得窗戶(hù)“啪啦啪啦”。雨過(guò)天晴，誰(shuí)陪我一起看彩虹，誰(shuí)陪我一起幻想彩虹的美麗。

八年級(jí)作文 篇5

　　曾經(jīng)深深地拒絕過(guò)黑暗，因?yàn)樗�不若光日月般絢爛，給予的，只是無(wú)盡的哀思與希望，而一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了黑暗中的美……

　　一個(gè)午后，悶的發(fā)荒，沖一杯咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，坐下身來(lái)，打開(kāi)電視機(jī)，一個(gè)事例深深打動(dòng)了我。

　　起初 ，是在黑暗中一個(gè)孤獨(dú)的舞者的背影。音樂(lè)一起，以一首完美的《怒放的生命》贏得了如雷貫耳的掌聲。

　　她叫王美菱，是一個(gè)聾人。小時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)高燒使她的雙耳失去了聽(tīng)覺(jué)，而她又從小喜歡跳舞，但是，對(duì)于一個(gè)舞者來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是舞者的半個(gè)靈魂，但是她卻聽(tīng)不見(jiàn)！

　　于是，她每天在無(wú)聲的世界里練習(xí)跳舞。三百六十度旋轉(zhuǎn)等一系列高難度的`動(dòng)作她都能完成。聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，她能在心里黑暗的地方自己創(chuàng)造音樂(lè)。

　　幸好，老天還算公平，在他十四歲的時(shí)候讓他又有了聽(tīng)覺(jué)。從此，他在黑暗中又重新找到了希望。后來(lái)他能聽(tīng)見(jiàn)了，能說(shuō)話(huà)了，能向黑暗說(shuō)拜拜了。

　　都說(shuō)上帝關(guān)上一扇門(mén)必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。打開(kāi)那一扇窗的前提是最起碼你能發(fā)現(xiàn)自己自己現(xiàn)處狀況之中的美。

　　正如王美菱那樣，她自己坦白，她并不討厭那種黑暗，而是喜歡，喜歡自己去找節(jié)奏，喜歡黑暗之中獨(dú)一無(wú)二的美。

　　其實(shí)，只要用心，用心去尋找，去發(fā)現(xiàn)，生活之中處處有美。無(wú)論你何種身份，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美。而我，也因此愛(ài)上了黑暗之中的美，喜歡在黑暗之中發(fā)現(xiàn)某篇文章的意境，那是黑暗中最美的時(shí)光。

　　雨滴打濕荷葉，荷花隨風(fēng)搖擺，就像我們多彩的生活，黑暗，就是一次次生活中的磨練，它能夠磨練出獨(dú)一無(wú)二的美。

　　我發(fā)現(xiàn)了不平凡的美——黑暗中的美。

八年級(jí)作文 篇6

　　泥土平凡而樸實(shí)，博大而厚重，默默奉獻(xiàn)而不期回報(bào)，功高蓋世而絕不張揚(yáng)……然而，這彌足珍貴的泥土，常常被我們忽視，冷落。 在春天，毛毛雨一直地下個(gè)不停，雨點(diǎn)落進(jìn)了土壤里，被土壤墾荒化做養(yǎng)料供給大地上的花草樹(shù)木。給花兒養(yǎng)料，讓它們茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)你走進(jìn)一片花海之中時(shí)，你會(huì)想到鮮花怒放，靠的是你腳下的這片土地嗎?正是土壤一點(diǎn)點(diǎn)把自己積累下來(lái)的養(yǎng)分供花朵成長(zhǎng)，使花兒一朵比一朵嬌艷。而土壤自己呢?她從不擺出驕傲的.樣子，盡自己所能做的一切使鮮花開(kāi)放，同時(shí)又以她自己丑陋的土黃色襯托著鮮花。 夏天是綠色的季節(jié)，植物們緊緊依靠著你的臂膀，向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽(yáng)光和雨水。這時(shí)你最忙，你為他們而忙碌，你把自己的“血液”從四面八方涌入他們的根，也的是讓他們“挺起胸膛”，向世界顯示出他們的活力，而你，卻甘愿在他們腳下，為他們加油鼓勁。

　　金秋，綠葉在秋風(fēng)的吹拂下紛紛枯黃、脫落了，沒(méi)有來(lái)得及躲藏而死去的蟲(chóng)子也“入土為安”了，就在這時(shí)，你做起了清道夫的工作，把那些殘枝剩葉慢慢消化，作為來(lái)年的肥料。在你的一生中，你也許永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間而變老，你更不會(huì)因沒(méi)有得到別人的賞識(shí)而難過(guò)，你雖功高蓋世，卻從不張揚(yáng)。

　　我常想:鮮花好看，如果沒(méi)有綠葉的襯托也顯示不出她的美麗。如果沒(méi)有土地就看不見(jiàn)綠葉紅花，看不見(jiàn)這多彩的世界。如果沒(méi)有土地生命就不再延續(xù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，不知有多少人像土地一樣，默默無(wú)聞地給他們提供養(yǎng)料。

　　我們敬愛(ài)的老師，他們?cè)谧约旱膷徫簧�，教�?dǎo)我們知識(shí)文化，不知傾注了多少愛(ài)心，并把我們這些樹(shù)苗，培養(yǎng)成大樹(shù)。他們像春蠶一樣為人類(lèi)貢獻(xiàn)一切，用辛勤的汗水撫育我們成長(zhǎng)。他們所做后切，難道不像那些不為人世所注意的土壤嗎?

　　我要做平凡的泥土。

八年級(jí)作文 篇7

　　天使是我們的，它天使們的成長(zhǎng)，我獨(dú)自走在林間小道中風(fēng)獨(dú)自呼呼吹著，天色逐漸黯淡下來(lái)，不知不覺(jué)我來(lái)到一個(gè)小屋里，我走進(jìn)去看見(jiàn)原來(lái)是醫(yī)院，我看到一些人蹲在外面，只聽(tīng)間“哇哇”，一個(gè)孩子呱呱落地了，全部人都進(jìn)去了，一個(gè)長(zhǎng)的很瘦，黑的不得了，也很丑，但是沒(méi)有一個(gè)人不高興。爺爺抱起孩子說(shuō)：“哦！我有孫子了”

　　爺爺是一個(gè)京劇愛(ài)好者，他教小孩唱京劇，我不喜歡，爺爺只好使出殺手锏他唱小孩跳舞，“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑臉”小時(shí)候的伙伴們多好，有人傷心就安慰她（他）讓她開(kāi)心點(diǎn)，忘記不愉快的事情。伙伴們有開(kāi)心的事就說(shuō)出來(lái)大家一起分享，那時(shí)候就像一個(gè)大家庭，多溫暖、多團(tuán)結(jié)。我們有事情經(jīng)常一起做，雖然那時(shí)候我們小，但是我們還是會(huì)賺錢(qián)的，賺到的錢(qián)拿去買(mǎi)書(shū)來(lái)看，有時(shí)還進(jìn)行比賽，如寫(xiě)字、朗讀、畫(huà)畫(huà)……那時(shí)候我們大家都很快樂(lè)。

　　但由于我們的年齡漸漸增長(zhǎng)，腦袋也有了思想，都會(huì)想事情了。大家就要分開(kāi)了。我想，現(xiàn)在各自的腦袋都裝滿(mǎn)了煩惱，以前的快樂(lè)只能深深地把他藏在惱中、心中。不可能再發(fā)生的'了，而且現(xiàn)在大家在一起的時(shí)間也很少，見(jiàn)了面，說(shuō)一兩句話(huà)又得匆匆離開(kāi)了�，F(xiàn)在大家都長(zhǎng)大了，都有要忙的時(shí)候，腦袋里煩完了一件事又一件事。真的好辛苦��！

八年級(jí)作文 篇8

　　雨過(guò)是否天晴？

　　風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹，至少會(huì)有晴天！

　　孤獨(dú)了，寂寞了

　　心也獨(dú)自在外流浪了

　　累了，痛了

　　卻還不得不繼續(xù)下去

　　多想放棄，多想遠(yuǎn)離

　　只是默默的看著就好

　　為什么我不是一陣風(fēng)

　　吹過(guò)就好

　　為什么我不是一場(chǎng)雨

　　雨后彩虹

　　為什么我不是空氣

　　至少是無(wú)色的…

　　現(xiàn)實(shí)，

　　真的太現(xiàn)實(shí)

　　現(xiàn)實(shí)的我無(wú)力去奢望什么

　　現(xiàn)實(shí)的我無(wú)法去達(dá)到夢(mèng)想的彼岸

　　現(xiàn)實(shí)的我不知道為什么要活下去

　　生活，生活

　　生容易，活好難

　　跌倒了又能怎樣，

　　爬起來(lái)繼續(xù)走

　　哭了又能怎樣，

　　擦干眼淚生活還是得繼續(xù)

　　受傷了又怎樣，

　　強(qiáng)忍著痛還是得笑著面對(duì)

　　累了又怎樣，

　　無(wú)力承受又怎樣，

　　最后只能自己分擔(dān)。。。。。。

　　能夠抬頭的背后，

　　又有誰(shuí)懂呢…

　　我累了，

　　真的累了，

　　只想安安靜靜的

　　當(dāng)?shù)搅藰O點(diǎn)的時(shí)候，

　　真的想就這樣放棄了…

　　放棄夢(mèng)想，

　　丟棄理想

　　變成無(wú)知也好，

　　失敗者也罷…

　　可是

　　有太多的不舍

　　有太多的不甘

　　有太多的無(wú)可奈何…

　　生活還在繼續(xù)

　　生命還在延續(xù)

　　未來(lái)還在向我招手…

　　夢(mèng)想依舊在彼岸停留

　　加油！

　　路還是得繼續(xù)向前走！

　　打造自己的未來(lái)，

　　沒(méi)有誰(shuí)能幫你走

　　自己的路自己選擇，勇敢面對(duì)，繼續(xù)走完這一生！

　　在微博上瀏覽信息，一句非常理智的話(huà)映入我的'眼簾：“生命中，靠人人會(huì)走，靠山山會(huì)倒，不要想到誰(shuí)能幫你，那只是短暫的，只有自己堅(jiān)強(qiáng)！”當(dāng)我看到這句話(huà)時(shí)，我頓時(shí)感到了人生的真理，潮起潮落，滄海桑田，生命還要得到時(shí)代的變遷。也許現(xiàn)在老師會(huì)幫你，同學(xué)會(huì)幫你，父母會(huì)幫你，但一旦當(dāng)你真正的走出校園，步入社會(huì)，你能靠的人只有你自己，未來(lái)的一切打拼只有自己去面對(duì)。經(jīng)起大風(fēng)大浪，這才能得到真正的成熟與獨(dú)立！

　　——后記

八年級(jí)作文 篇9

　　筆墨紙硯書(shū)篇章，為歷朝騷人墨客的飄逸之韻。

　　琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒茶，為歷代文人雅士的風(fēng)雅之事。

　　氤氳微醺的夏午，沏一壺碧螺春，慵懶地坐在亭中。那茶香，飄散在湖面上，帶著含苞欲放的芙蕖，隨著微風(fēng)搖曳。茶香、花香沁人心脾。看向桌上這杯茶，我回味著茶香的苦澀與甘甜。

　　“陸羽《茶經(jīng)》說(shuō)：‘山水上，江水中，井水下�！�崇尚活水，流動(dòng)良于安靜，真源無(wú)味，真水無(wú)香，乃茗家之共識(shí)。”

　　“流動(dòng)之泉——可曰泉，曰溪，曰瀑，曰江湖�！�

　　……

　　“不僅茶葉這種胚芽，凡世間美好之物，無(wú)不柔弱，常招損，易受侵�！�

　　這是王開(kāi)嶺先生在他的《古典之殤?第一輯?茶憾》一文中對(duì)茶的用水的文段節(jié)選。

　　茶者，水之體也；水者，茶之魂也。即便是再好的.茶葉，用了與其不符的水，那么，它的味道、香氣、茶色便會(huì)大大減分，令人并不能讓人體驗(yàn)到茶之精魂。相反，即使你找到了水中之極品，但卻沒(méi)有與其相配的茶葉，則這是舌感大遜。這也就應(yīng)了明代的張?jiān)丛谒�的《茶錄》中所�?xiě)的：“非真水莫顯其神，非精茶曷窺其體？”

　　古人認(rèn)為“雪水”是最好的與茶所配之水之一。陸游《雪后煎茶》中有“雪液清甘漲井泉，自攜茶灶就烹煎”；白居易《吟元郎中白須詩(shī)兼飲雪水茶因題壁上》“吟詠霜毛句， 閑嘗雪水茶�！薄�…等等一些文人也曾為“雪茗”寫(xiě)過(guò)絕句。

　　然在《紅樓夢(mèng)》第四十一回《賈寶玉品茶櫳翠庵》寫(xiě)妙玉請(qǐng)黛玉、寶釵飲茶，寶玉也跟著去，茶的所用之水是五年前收的梅花上的雪，貯在罐里埋在地下，在夏天取用。但是，我想說(shuō)，雖說(shuō)雪水好，卻也要干凈吧。五年前的雪水，即便保存再好，也難免會(huì)不潔。所以，這雪水應(yīng)是新雪，恐怕才能更好吧！

　　茶如君子，有潔癖，擇水苛于擇友。

八年級(jí)作文 篇10

　　近幾年來(lái)，地球被污染得千倉(cāng)百孔。人們?yōu)榱藞D方便，把垃圾丟在河里，導(dǎo)致河流堵塞。尾氣由于汽車(chē)的增加越來(lái)越多，樹(shù)木由于亂砍亂伐越來(lái)越少，大氣被破壞，藍(lán)天不見(jiàn)了，小花打焉了，小草垂下了頭，水土大量流失，鳥(niǎo)兒的歌聲被汽車(chē)嘈雜的喇叭聲、人類(lèi)的咒罵聲取代了，霧霾天氣逐漸籠罩著我們的地球村。我不由得嘆了口氣：哎，地球村啊地球村，人類(lèi)唯一一個(gè)賴(lài)以生存的家園呀，以后可怎么辦？幸好人們用著最后的一點(diǎn)兒資源制造出了時(shí)光機(jī)。

　　我搭乘著時(shí)光機(jī)來(lái)到了二百年后的地球村。這里陽(yáng)光明媚，空氣新鮮，使人心曠神怡。小鳥(niǎo)在茂密的大樹(shù)枝頭上唱著清脆悅耳的大自然交響樂(lè)，歌聲忽揚(yáng)忽仰，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。小草沾著散發(fā)著朝霞?xì)庀⒌穆端�，在�?yáng)光下閃閃發(fā)光。小花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，姹紫嫣紅，紅的像五月的石榴一樣如火似霞，粉的像剛出生的小嬰兒一樣白里透紅，白的像一二月份的雪花一樣潔白無(wú)瑕，黃的像晶瑩的'琥珀一樣金光燦燦，煞是好看，令人眼花繚亂。一條小溪流像一條飄動(dòng)的銀帶緩緩流淌，唱著叮咚叮咚的歌兒：我是小溪妹妹，我的河水多清澈，小魚(yú)在我的懷抱里，多么的自在。小溪的水清澈得能看得清河底的細(xì)沙和白色小石子，小魚(yú)們自由自在地游來(lái)游去，吐著圓滾滾的泡泡，和憨憨的小烏龜比賽跑，和海草玩撓癢癢，十分調(diào)皮可愛(ài)。柳樹(shù)姑娘彎下腰，靜靜地坐在河邊，一邊看著嬉水的小魚(yú)，一邊洗著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的、翠綠的枝葉。

　　這時(shí)，一個(gè)小女孩帶著她的弟弟們出來(lái)玩耍，親近大自然的感覺(jué)讓他們很舒暢，很開(kāi)心。我驚呆了，走上前去問(wèn)：你好，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)為什么這兒的環(huán)境這么優(yōu)美？小女孩的臉立刻笑得像九月綻放的菊花一樣燦爛，笑瞇瞇地回答：因?yàn)榭茖W(xué)家們研制出了一種神奇鏡子。只要把想象中的美好家園寫(xiě)在一張紙上，然后貼在鏡子上，在太空中對(duì)著地球一照，地球就會(huì)變成紙上所描述的那樣

　　由于燃料耗盡，突然一個(gè)大漩渦怒吼著朝我襲來(lái)，我又被時(shí)光機(jī)傳送了回去了二百年前那個(gè)骯臟的地球村。人們啊，一定要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，保護(hù)好我們美麗的地球村！

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