六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
綠色的森林里，樹和草都是嫩綠色的，小溪是淺綠色的，那里所有的東西都是綠色的，深綠、淺綠、墨綠。很多種綠色，一年四季，這里都是單調(diào)的.綠色，森林里有棵上千年的老桂樹，每年他都能開出滿樹的花兒。住在這兒的植物和動(dòng)物都盼望著桂花樹早日開花。
冬天，蛇在夢(mèng)里說(shuō)：“桂花怎么還不花呢？”
春天，小燕子回來(lái)了，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“桂花怎么還不開花呢？”
夏天，青蛙等得著急了，跳上荷葉，呱呱地嚷道：“桂樹怎么還不開花呢？”
直到秋天，綠色森林的樹葉開始飄落的時(shí)候，它才開始有了動(dòng)靜。靜悄悄的夜晚，月光如水的照在這一片林子里，一個(gè)個(gè)黃色的小精靈慢慢的從樹上探出了小腦袋，她嘻嘻地笑著，叫醒了第二個(gè)、第三個(gè)。越來(lái)越多的小精靈冒出來(lái)了。一堆堆，一簇簇，所有黃色的桂花小精靈一起蹦出來(lái)，它們帶著滿身的芳香，頓時(shí)，整個(gè)森林都沉浸在桂花的芳香里。然而，這一切只有月亮和星星最先知道。
早晨，天亮了。大家紛紛醒來(lái)，不知最喊了一聲：“好香��！”“桂花開了”，大家紛紛從家里趕來(lái)，遠(yuǎn)看，那些桂花擠在一起，就像一個(gè)大花球�！昂簟簟币魂嚧箫L(fēng)吹來(lái)，香味飄散到天空、樹林、池塘，桂花也紛紛飄落。桂花落到大家的頭上、身上、腳上，小蜘蛛的網(wǎng)上沾滿了桂花，像鋪開了一幅畫兒，小蜘蛛自己頭上也戴上了一朵花兒，俊俏極了。小螞蟻的家門口鋪上了香滿路。小鳥正在喝早茶，突然飄進(jìn)來(lái)一朵桂花，哇！茶立刻變得又濃又香。小兔子正在做早飯，桂花飄到了鍋里，煮出了一鍋香米飯。不知是誰(shuí)喊了一聲：“大家快點(diǎn)拾桂花！”話剛落音，大家就開始撿了，一朵朵黃色的小精靈被收進(jìn)了籮筐里，有的說(shuō)：“我要做桂花糕”，“我要做桂花餅”“我要制桂花香水”。大家都高興地忙活著。這個(gè)秋天，桂花一直開了一個(gè)多月，綠色森林里的也熱鬧了許久。
看！這就是桂花盛開的日子里，人人可以編織一個(gè)個(gè)甜美的桂花夢(mèng)！
六年級(jí)年的作文 篇2
走進(jìn)西湖，眼前仿佛是幅美麗的畫卷。湖邊垂柳婀娜多姿，像姑娘的長(zhǎng)發(fā)。風(fēng)兒吹來(lái)，隨風(fēng)飄蕩，像一條條碧綠玉帶，湖面平靜得像一面大玉鏡。陽(yáng)光灑在上面，金光閃閃，想在湖面上鋪了一層金。有時(shí)，還會(huì)泛起一圈圈漣漪，真是“半江瑟瑟半江紅”��！一群群魚兒拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。 自由自在的游來(lái)游去，給西湖增添的無(wú)限的生機(jī)。
走在九曲橋上，眼前更是一片碧綠，大大小小的荷葉挨擠擠，密密麻麻。不留一點(diǎn)兒縫隙，像綠盤，似小傘，如翡翠。瞧！幾只粉色的荷花從那翠綠的荷葉中探出頭來(lái)啦，像綻開的笑臉，又像亭亭玉立的仙女。有的`躲在荷葉背后，含苞待放，像個(gè)嬌羞的少女，一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花翩翩起舞，清香四溢，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
穿過(guò)九曲橋，來(lái)到碧波亭，亭子古香古色，柱子上雕著形態(tài)不一的龍，有的仰著頭，望著天，仿佛要沖破云霄，奔騰而去，有的張牙舞爪，異常兇猛，讓人望而生畏，不寒而栗。但可真是栩栩如生��！
坐在碧波亭，我不禁被這美麗的西湖所陶醉。
�。∶利惖奈骱�，我對(duì)你的愛(ài)真是無(wú)盡��！
六年級(jí)年的作文 篇3
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟。暑假來(lái)臨，他便來(lái)到了我家，家里人都非常喜歡他，說(shuō)他是個(gè)開心果。
弟弟有一對(duì)黑黑的眉毛，眼睛小小的，還有一個(gè)紅紅的`櫻桃小嘴兒。
他今年九歲啦！別看弟弟這么小，但他寫得一手好字，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴。弟弟的毛筆字實(shí)在是非常了不得，家里人都對(duì)他贊不絕口。他每次練字時(shí)，都那么認(rèn)真，努力寫到最好！再說(shuō)說(shuō)朗誦方面，也非常不錯(cuò)，弟弟讀課文時(shí)非常有感情！讓人聽著仿佛身臨其境！
弟弟還有個(gè)大優(yōu)點(diǎn)，就是特別有愛(ài)心，很愛(ài)幫助別人！有一次在公園，有一個(gè)老奶奶?hào)|西掉到了地上，他便急忙跑過(guò)去幫忙！
雖然，弟弟比我小，但這方面卻是做的比我好，常常需要他提醒。有一次散步時(shí)，我走在草地上，弟弟很嚴(yán)肅的說(shuō)：“姐姐，你應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草，不要踩它們，它們會(huì)疼！”我不禁為自己的行為而感慚愧。比我小的弟弟都知道不能踩草地，可我自己卻沒(méi)意識(shí)到��！再轉(zhuǎn)過(guò)頭看弟弟，他正蹲下來(lái)輕輕撫摸著小草，嘴里還說(shuō)著:小草，你們一定很疼吧！就在這一刻，我覺(jué)得弟弟要比我懂事！比我愛(ài)護(hù)花草。
可愛(ài)的弟弟呀！我們互相學(xué)習(xí)吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
我們都有自己的理想，每個(gè)人都在為自己的理想而去努力，去奮斗，去拼搏。他不斷鞭策著我們，使我們更加努力學(xué)習(xí)。我有一個(gè)偉大的理想，那就是當(dāng)一名光榮的人民教師。
剛剛進(jìn)入校園時(shí)的我，懵懂無(wú)知，是老師在我犯下錯(cuò)誤時(shí)教誨我做人的道理；是老師在我迷茫時(shí)不斷鼓勵(lì)我，讓我重新?lián)P帆起航；是老師在我生病受傷時(shí)給予我安慰，讓我感到?jīng)]有那么難受……在那個(gè)時(shí)刻，我的心靈深處就播種下了當(dāng)老師的種子。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，會(huì)站在莊嚴(yán)的講臺(tái)上拿著書本，認(rèn)真的.為他們講解課文，幫助他們理解重點(diǎn)與難點(diǎn)，傳授他們知識(shí)，帶著他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ムl(xiāng)間開展實(shí)踐勞動(dòng)課，去那里采摘最美味可口的果實(shí)，在那里播撒下希望的種子，讓他們體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣；我會(huì)帶他們?nèi)ビH近大自然，讓他們與大樹交朋友，與鳥兒一起唱歌，讓他們看到大自然的奇妙，知道要保護(hù)綠色；我還要帶著他們?nèi)ゴ蠛＿�，與海鷗一起嬉戲，與浪花一起玩耍，聽大海的聲音……在前行的路上，難免會(huì)有一些小同學(xué)掉隊(duì)，那么我將要幫助他們，給他們講紅領(lǐng)巾的意義與責(zé)任，我要幫助他們戰(zhàn)勝困難，勇往直前。
我知道，在我實(shí)現(xiàn)理想的道路上會(huì)有許多不可預(yù)知的坎坷，曲折與磨難，但是我不會(huì)懼怕。從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，努力拼搏！我要為實(shí)現(xiàn)我的理想而執(zhí)著！
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