小學(xué)五年級作文經(jīng)典[5篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)五年級作文 篇1
我家小區(qū)有只雪白雪白的貓，白天，它是一只可愛的小精靈，但是，一到晚上，它就活躍起來，不時從暗處躥出來，成為黑夜的小幽靈。
每天早上我在地下室門口等待媽媽時，總能瞧見它那懶洋洋的身影，它總喜歡趴在地上，用一雙水汪汪的大眼睛看著我，前爪上下地?fù)u來搖去，好像在說：快來看啊，你猜我又發(fā)現(xiàn)了什么？
我總會毫不猶豫地走上去，剛想撫摸撫摸這只小貓，可它卻頑皮地閃開，扭過臉，露出得意地笑。長此以往，我和它就有了一種難以言語的默契，明知摸不到它，我仍然會堅持，說不清緣由，也許只為了它扭過臉那一瞬間的.表情。
放學(xué)歸來，冬天的太陽已經(jīng)離開了崗位，只在天邊留下一抹余光。上了一天的課，從肉體到精神我都疲憊不堪了。每當(dāng)走到單元樓下，它總會跑到我腳邊，輕輕地用它的小腦袋蹭蹭我，喵嗚喵嗚地叫著。我心里一陣歡喜，蹲下去，用手摸摸它的小腦袋，它毫不介意地趴下去，瞇著眼享受著。我感受著皮毛的柔軟，它如此地信任我，也許它是知道了我的辛苦，用這種方式來安慰我吧。
啊，可愛的小貓，我多么希望你能每天都這樣陪陪我，聽我傾吐心聲，消除我的寂寞，使我不再孤單。
小學(xué)五年級作文 篇2
暑假里的一天，驕陽似火，太陽像一個大火球一樣炙烤著大地。路邊的花兒被曬得彎下了腰，像一個犯了錯的小姑娘；樹蔭下的小黃狗不停地吐著舌頭仿佛要窒息了一樣；涼亭里的老奶奶老爺爺搖著蒲扇咒罵著這該死的鬼天氣。
（1）車站
“這鬼天氣，媽媽居然讓我去給人送拐杖�！蔽译m然手里搖著扇子，但這蒸籠般的.天氣還是讓我滿臉大汗。見我這副模樣，旁邊一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶招呼我：“來，小孩，坐。”老奶奶邊說邊拿出一把小椅子。
“不了，謝謝奶奶，我不累�！蔽腋屑さ卮鸬馈�
“快坐吧，拄著拐很累的，我經(jīng)常給殘疾人端椅子的�！�
“您誤會了，我不是殘疾人�！蔽艺f完便踢踢腿，證明我不是殘疾人，車站上的人都笑了。
�。�2）公交車上
好不容易擠上了39路公交車，我怕拐杖被擠壞于是站在后門的扶手旁。我想：這大熱天兒的，替老爸給同事送拐杖可真夠麻煩的，不過老爸答應(yīng)給我50元零花錢，也夠劃算的。突然，我感覺有人在背后拉我衣服，我回頭一看，原來是一個小姑娘。
“大哥哥，您坐我這兒吧。”
“不用了，小妹妹，謝謝你�！�
“可您是殘疾人呢，老師說見到殘疾人要讓座的呀�！�
“不……我不是……”看著這個可愛的小妹妹，我尷尬之余，心里竟有一種從未有過的感動。
�。�3）買票
“沒買票的同志請買票。”售票員喊道。
“阿姨，我要買票�！蔽遗e著錢對售票員說。
“小朋友，你不知道嗎？國家新頒布的《殘疾人保障法》，殘疾人坐車是可以免費(fèi)的。”
“您誤會了，這拐，是給別人送的�！蔽也缓靡馑嫉卣f著，遞上了車票錢。
公交車?yán)^續(xù)前行，我握緊了手中的拐杖，內(nèi)心卻潮濕一片。這個拐杖讓我享受了三次特別的關(guān)愛，讓我深刻感受到了和諧社會的溫暖。正如歌中所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成溫暖人間
簡評：作者獨(dú)具匠心，以送拐為中心，分三個片段寫人們對殘疾人的關(guān)愛，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，語言簡潔精練，是一篇成功的小品文。
作者：劉沛鑫小學(xué)六年級來自徐州供銷大廈712恒博教育電話18652199916
小學(xué)五年級作文 篇3
又一次跌到，又一次面對挫折，而我們需要的就是重新爬起。人生要遇到無數(shù)次坎坷，起起伏伏，重要的是在無數(shù)次跌倒后再爬起來，重新面對坎坷的生活。
人生就像在走一段不平坦的路，在年少時遇到絆腳石時，身邊的親人會來扶我們一把，幫助我們重新站起來，但當(dāng)我們逐漸長大，親人都慢慢的離我們而去，都無法幫助我們了，而這時能幫助我們的就是自己，要學(xué)會走過挫折，戰(zhàn)勝自己，善于把絆腳石變成墊腳石，從中得到教訓(xùn)，勇敢地面對生活。
一次一次走過挫折，我們擁有了更多的生活經(jīng)驗(yàn)。沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，而成功的人，面對、克服的挫折更多，就因?yàn)樗麄兩朴诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，正確的看待它們，主動磨練自己，才會取得成功。我們擁有更多挫折并不代表我們比別人差，失敗的終點(diǎn)往往是成功的起點(diǎn)，只要你用正確的態(tài)度走過挫折，你就離你的夢想更進(jìn)一步。人生就像奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花；人生就像廣闊的天空，沒有白云和暴雨，就無法見到燦爛的彩虹。走過挫折，就是走過人生中的一部分，走過挫折就應(yīng)干勇敢面對坎坷。
中學(xué)，是一個人生的'轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這里不免有些陌生，我也變得膽小起來，連上課都不愿意回答問題，雖然我也常常嘗試著改變自己，我還是那個我，就算回答了問題，總是會有差錯。在我看來，這是我中學(xué)時代的一個挫折。
一次語文課，天空一點(diǎn)也晴朗，反而陰的像黑天一樣，加上心情格外不好，趴在桌子上，一動也不想動。老師在講閱讀題，剛講完了兩道題，老師就點(diǎn)出了我的名字，我以為老師想讓我回答問題，我站起來，低著腦袋，答出了下一道題。
不，不是。老師打斷了我。
我不知道老師是什么意思，把本子拿了起來，重新答這道題。
老師又一次打斷我：不是，音樂老師找你。
老師的話音剛落，全班哄堂大笑，連老師也樂了。我的同桌已經(jīng)笑得站不起來給我讓座了，但我走在過道上時，同學(xué)們并沒惡意的笑聲不停在耳邊響起，我都不知道是怎么走過的。我知道，只要振作起來，堅定不移的走過挫折，一切都會風(fēng)平浪靜的。
讓我們抬起頭來，一起走過挫折，展現(xiàn)真正的自我，你就會發(fā)現(xiàn)挫折只是人生中但及其重要的一部分。走過挫折，面前就是成功的彼岸。
小學(xué)五年級作文 篇4
晚飯后，迎著陣陣涼風(fēng)，爸爸帶著我到人民廣場散步。
人民廣場位于縣政府大樓的南面，走進(jìn)廣場，放眼望去,一望無際的廣場與天相連。廣場內(nèi)，四周燈火通明，花草樹木茂盛無比。
站在莊嚴(yán)的政府大樓前，廣場是那么的大，在廣場中央，有著草地、花壇、石凳。草地是長方形的，在草地中間有著婀娜多姿的草，花壇是圓形的，五顏六色的鮮花爭奇斗艷的開放著，點(diǎn)綴著美麗的廣場，石凳是用來給游客們休息用的。
沿著道路走去，花壇的'兩旁，地面上用鵝卵石鑲成的路，好似一條臥地的長龍，起到了一個給人們增長體質(zhì)、鍛煉身體的功效。一陣幽雅的涼風(fēng)吹過，兩旁楊柳的枝條搖晃著，飄動著，仿佛是美麗的少女在對游客熱情地?fù)]手，并說著：“熱烈歡迎你們的到來”。
在返回的路上，我聞著清新的空氣，不禁心想，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，種植樹木的園林工人，我要對你們致敬，并說一聲：“Thank you!”（謝謝） ��！通過這次參觀人民廣場，我的收獲真不小�。�
小學(xué)五年級作文 篇5
習(xí)慣是什么，習(xí)慣是一個人的基本素質(zhì)，如果一個人沒有習(xí)慣，那么他將沒靈魂。當(dāng)然習(xí)慣也有好壞之分，每個人的習(xí)慣不同，所受益的東西也不一樣。我有好的習(xí)慣也有壞的習(xí)慣，比如馬虎，上課不認(rèn)真聽講等。。當(dāng)然也有好的習(xí)慣，愛看書，愛干凈等。
接下來我給大家講一講習(xí)慣的重要性吧！明白習(xí)慣的重要性。
今天去考試，我?guī)е业奈木吆行判氖愕纳狭宋迦嗟目紙觯荚囃曛蟮男判娜ナチ艘话肓�，�?yīng)為很多題我不知道寫對了沒有，試卷發(fā)下來的，我一看大吃一驚，原來會做的題錯了，我仔細(xì)一看，有的是少了一個點(diǎn)，有的是寫錯了�；氐郊依飲寢屃R了我一頓，說：“你看看這都是你平常會做的.題，怎么都做錯了，就是你的馬虎造成的,以后要把你的馬虎改掉，那時我在想明明我很想改掉的壞習(xí)慣，去怎么也該不掉�！蹦銈兛催@都是應(yīng)為我馬虎的習(xí)慣使我本來能考好的成績居然不能考好。
同學(xué)們看到了吧，這就是習(xí)慣的可怕，好的習(xí)慣能使人受益匪淺，壞的習(xí)慣能使人痛苦一輩子。一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴隨大家一輩子，都能受到好習(xí)慣的好處。
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