八年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　我最喜歡鴿子了。鴿子是和平的象征，是和平的使者。看著它們?cè)谔焐献杂勺栽诘仫w翔，我心里就有一種安寧、幸福的感覺(jué)。

　　美工課上，我學(xué)會(huì)了折飛鴿。下面，就讓我來(lái)介紹一下飛鴿的折疊過(guò)程吧。

　　折飛鴿所需的材料、工具十分簡(jiǎn)單，只需要一張正方形紙，一支水彩筆就夠了。

　　首先，把正方形的紙沿對(duì)角線對(duì)折，成為兩個(gè)重疊的直角三角形。

　　其次，把直角邊平均分成3份，在靠近斜邊的1/3處，把兩個(gè)重疊的直角邊往斜邊折。按照這個(gè)辦法，在處在上方小直角三角形翻開(kāi)，使這兩個(gè)小直角三角形組成一個(gè)菱形。

　　接著，我豎著拿紙張，從中間對(duì)折，做成鴿子的身體。再折鴿子的翅膀，這時(shí)，紙張還是豎著拿，把下面的兩個(gè)梯形分別向上折，鴿子的翅膀就展開(kāi)了。一只展翅欲飛的鴿子仿佛就要從我的手中飛走了。不過(guò)，先別得意，鴿子的頭還沒(méi)完工。

　　最后這一關(guān)難度可就大了。先捏住鴿子的翅膀，我們就可以看見(jiàn)鴿子身體兩端各有一個(gè)三角形。其中一個(gè)可以當(dāng)尾巴，另一個(gè)可以做成鴿子的頭。在左邊三角形的角的旁邊畫一條虛線，使它成為一個(gè)小三角形，再沿著虛線往里邊一按，一挑，一拉，鴿子的.頭就完成了。我拿起了彩筆把眼睛勾畫出來(lái)。一只栩栩如生的鴿子就展現(xiàn)在我們眼前了。

　　望著這展翅欲飛的鴿子，我的腦海中又浮現(xiàn)了幾天前在電視上看到的一則關(guān)于中東問(wèn)題的新聞。現(xiàn)在，巴以沖突不斷，造成了大量的人員傷亡，那里的兒童根本無(wú)法正常上課……想到這里，我不禁希望我的這只小鴿子能展翅高飛，快快飛到那里，給那里的人們帶來(lái)和平，為他們帶走沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)，給那里的兒童送去歡歌與笑語(yǔ)……

八年級(jí)作文 篇2

　　夏日的夜空中一片漆黑，只因被一輪圓月撕開(kāi)一個(gè)大口子，才發(fā)出了一縷縷銀白色的幽光；一顆顆星星如同一顆顆閃亮的寶石鑲嵌在夜空中，一閃一閃的，像一個(gè)個(gè)小孩眨著明亮的眼睛。

　　已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了，小區(qū)中一片寂靜，仿佛一切都陷入了沉睡。一陣清風(fēng)透過(guò)窗戶吹起窗簾進(jìn)入我的房間，最后吹到正在奮筆疾書的我的身上�！敖K于又寫完了一樣作業(yè)”我高興地自言自語(yǔ)道，但我又看了看剩下的.作業(yè)，再一次奮筆疾書起來(lái)。邊寫邊后悔自己的貪玩。

　　今天放學(xué)后回家后，我并沒(méi)有立刻寫作業(yè)，因?yàn)榘职謰寢尣辉诩�，于是就去看電視了。不知過(guò)了多久，爸爸媽媽回來(lái)了，我才在被督促下去寫作業(yè)。

　　時(shí)間一分一秒地飛逝，我已完成大部分，但正在為最后一篇以《母愛(ài)》為題的作文發(fā)愁，對(duì)于這篇作文我竟下不了筆。我抓耳饒腮、絞盡腦汁思考了許久，卻任然只有“母愛(ài)”兩字寫在空蕩蕩的作文紙上。我的腦袋一片空白，陷入了對(duì)母愛(ài)的沉思。

　　突然，我的房門打開(kāi)了，媽媽輕輕地走了進(jìn)來(lái)。不知道是因?yàn)閶寢尩哪_步太輕了還是我思考地太認(rèn)真，我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽進(jìn)來(lái)了。媽媽輕輕地把我拍了一下，我頓時(shí)嚇了一跳，從沉思中驚醒。我的筆從手中悄然滑落，發(fā)出“啪”的一聲。我有點(diǎn)生氣，愣了一下，準(zhǔn)備去撿筆，然而媽媽卻比我快一步把筆撿了起來(lái)，放在了我的桌子上，說(shuō)道：“還沒(méi)睡�。繒r(shí)間不早了，如果今天真寫不完，就先去睡覺(jué)吧，我明天早上叫你，明天早上再寫······”

　　“我知道了，我馬上就想到了，被你一打擾，又忘記了！”我有點(diǎn)不耐煩，大聲的朝媽媽喊去。說(shuō)完我便把媽媽推了出去，“啪”的一下把門關(guān)上了。

　　我又想了許久還是沒(méi)有一點(diǎn)線索，準(zhǔn)備打算出去喝口水休息一下。我打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)媽媽的房間里燈沒(méi)有關(guān)，我又看了看茶幾上那杯牛奶，我不禁一陣，眼眶濕潤(rùn)了：媽媽還沒(méi)有睡覺(jué)！頓時(shí)，我突然明白了媽媽的用意，明白了母愛(ài)——其實(shí)母愛(ài)無(wú)處不在。我立刻回到了房間，帶著無(wú)限的自責(zé)與后悔，又奮筆疾書起來(lái)。我一時(shí)想寫的許許多多，如同母親對(duì)我的愛(ài)，源源不斷。

　　母愛(ài)如同這未關(guān)的燈，永遠(yuǎn)照亮我的人生。

八年級(jí)作文 篇3

　　伴隨著一聲“哇哇”的哭聲，我來(lái)到了這個(gè)世界上，聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)您是最高興的人了，剛出生的我被您小心翼翼地抱在懷里，如獲珍寶一般。您仔細(xì)地打量著我，不時(shí)還發(fā)出爽朗的笑聲，嘴里念念有詞的說(shuō)著“我有孫女了！”，雖然那時(shí)的我還未睜開(kāi)眼睛，但我卻能夠感覺(jué)到您對(duì)我的深愛(ài)和心中掩飾不住的欣喜。他就是我的外公，同時(shí)也是一位偉大的人民教師。

　　還記得，從小我就是在您的背上“長(zhǎng)大”的，您總是背著我做事情。有時(shí)我睡著了，您怕吵著我，便停下手中的事，坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，等我醒來(lái)時(shí)，您的背早已麻了。我到了要學(xué)走路的時(shí)候，便不能再趴在您的背上了，每次我都舍不得從您的背上下來(lái)，但您這時(shí)沒(méi)有寵著我，硬把我拉了下來(lái)。我睡眼朦朧地看著您，還不知道您要干什么，您就用寬厚有力的雙手牽著我慢慢的往前走，等到我走穩(wěn)時(shí)，您就只用一只手牽著我。漸漸地，您抓著我的手松了些，最后，您狠心放開(kāi)了手。我都還沒(méi)意識(shí)到發(fā)生了什么，就摔到在了地上，我疼得大哭了起來(lái)，心中多么希望您能走過(guò)來(lái)將我抱起，背在背上。我回過(guò)頭看了看您，眼中蘊(yùn)涵著期盼與膽怯，但您只是看著我，堅(jiān)定的看著我，似乎在鼓勵(lì)我站起來(lái)，我看著您的眼神，心中受到了莫大的鼓舞。我用力撐著冰冷的地板緩緩地站了起來(lái)，回過(guò)頭再去看您時(shí)，您笑了。

　　上小學(xué)時(shí)，我并不是一個(gè)好學(xué)生，我連最簡(jiǎn)單的拼音都掌握不了。您聽(tīng)說(shuō)了，便親自趕了過(guò)來(lái)，在家里，您一個(gè)又一個(gè)耐心地教我拼寫……終于，我學(xué)會(huì)了拼音的運(yùn)用，并在您面前驕傲的展示，您說(shuō)學(xué)了就要記住，知識(shí)是學(xué)不完的，要活到老學(xué)到老。雖然我那時(shí)并不是很明白您說(shuō)的話，但我還是連連點(diǎn)了點(diǎn)頭。您又笑了。

　　四年級(jí)時(shí)，我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。那天同桌帶了一枝很漂亮的鋼筆來(lái)，起初我并不以為然，但是她卻在我面前不停的炫耀著，那不屑的`眼神和驕傲的神情，讓我心生怒火�？旆艑W(xué)時(shí)，我?guī)е鴲鹤鲃〉男膽B(tài)，悄悄的把那支鋼筆蕆了起來(lái)，看著她焦急的樣子，我在心里偷偷笑了笑�；氐郊液螅�我便把那件事忘的一干二凈了，這時(shí)候，外公走進(jìn)了房間，他看見(jiàn)了那枝筆，還以為是我新買的，便拿起來(lái)仔細(xì)瞧了瞧，我心中一驚，坐立不安，您看見(jiàn)我緊張的樣子，起了疑心，立即詢問(wèn)起來(lái)，我支支吾吾的，您更加懷疑了并嚴(yán)厲的問(wèn)起我來(lái)，我害怕的看著您，手指在不停的打轉(zhuǎn)，最后我說(shuō)出了真相。只見(jiàn)那一剎那，您的臉色完全僵在了臉上，您不說(shuō)話，只是靜靜的，靜靜的看著我，我心里后悔極了，沒(méi)想到我的“惡作劇”會(huì)讓您這么生氣。我小小聲的說(shuō)：“外公，我知道錯(cuò)了”您問(wèn)我：“錯(cuò)在哪了？”我顫抖著說(shuō)：“我不應(yīng)該拿別人的東西…”您意味深長(zhǎng)的看著我說(shuō)：“孩子，或許在你現(xiàn)在看來(lái)，拿別人的東西并不算什么，可是那卻是偷盜的行為，是一種遭人鄙視的行為，你拿了別人的東西，那就是“不干凈”的，是骯臟的。你小，還不懂事，這次可以原諒，下不為例。”我感激的看著您，內(nèi)心一陣觸動(dòng)，我堅(jiān)定的對(duì)您說(shuō)：“明天我就還給她，我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了！”您再次笑了。

　　外公，讓我在這尊稱您一聲：老師！老師，謝謝您這么多年來(lái)對(duì)我的諄諄教誨和愛(ài)，雖然我不是您的學(xué)生，可是您卻無(wú)處不在的教誨了我做人的道理與知識(shí)，讓我漸漸長(zhǎng)大成人，讓我漸漸懂的為人處事的方法和現(xiàn)實(shí)的殘酷。您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿了期待，是燃燒的火焰給我巨大的熱力；您熟悉的聲音，勾起了我無(wú)限的思念；您的愛(ài)，它將久久地，久久地印在我的心中。老師啊，我怎么能把你遺忘，謝謝您給予我的愛(ài)！

八年級(jí)作文 篇4

　　閑暇之時(shí)，腦海之中總是出現(xiàn)一架小小的黑橋，那橋是一粒粒小小的能被風(fēng)吹走的石子搭建而成的。

　　星期天下午在外婆家玩。外婆家有很多果樹(shù)，蘋果樹(shù)，柿子樹(shù)，小橘樹(shù)……….秋季,一個(gè)個(gè)小柿子像一盞盞小橘燈掛滿了樹(shù)梢.外婆讓我自己摘柿子吃,來(lái)到了樹(shù)下，一陣香味撲鼻而來(lái)。突然，我看見(jiàn)一群黑黑的螞蟻?lái)樦鴺?shù)下爬。每只螞蟻都忙得不亦樂(lè)乎，在它們的背上還有一只小小的快干了的蟲子�？磥�(lái)它們準(zhǔn)備把蟲子運(yùn)回家了。突然，一個(gè)鬼點(diǎn)子就從我的腦海里冒了出來(lái)——我一口氣跑到家，拿了一瓶膠水就向外沖，我要讓它們回不了家。

　　看好了螞蟻的必經(jīng)之路，我在上面涂了一層膠水，有幾只螞蟻沾在上面不的動(dòng)彈。后面的螞蟻更是急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好�！昂�，看你們?cè)趺崔k，貪婪的家伙�！币膊恢�是從小聽(tīng)故事螞蟻扮演的角色不好，還是其他的原因，自己一直不太喜歡螞蟻。我為自己的杰作感到自豪，對(duì)螞蟻的處境沒(méi)有感到絲毫的同情。

　　答應(yīng)過(guò)了2分鐘吧！有幾只螞蟻銜著幾乎看不見(jiàn)的小沙粒來(lái)到這條大河前，然后把沙粒投進(jìn)了“大河”天哪，我對(duì)它們的行為有寫發(fā)笑，想學(xué)“精衛(wèi)填�！卑�？后面的大部隊(duì)似乎還沒(méi)有得到消息，還在繼續(xù)前進(jìn)著。

　　螞蟻一次又一次的來(lái)回跑著，遇到它們的.同伙，還停下來(lái)，也不知道在干什么，或許在報(bào)知情報(bào)，要求援助吧！停下來(lái)以后，兩只螞蟻便一同跑到樹(shù)下又銜著石子向大河奔去，搭了一段路后，越到后面就越艱難了，螞蟻不僅要銜著占身體一半的石子，還要探路，瞧！那個(gè)“倒霉鬼”小心翼翼的走著，用前腳探著路，待找好地方， 便把小石子放在上面，可不知是命運(yùn)捉弄人，還是源于它的不小心，它也墜入了那條“大河”我的心一顫，竟想去幫它，但遲遲沒(méi)伸出手，它最終還是動(dòng)不了了。

　　螞蟻就這樣努力著，堅(jiān)持著，一二十分鐘后，一個(gè)小小的石橋就架好了，螞蟻們搬起干了的蟲子向家運(yùn)去，我本想在它們的洞口設(shè)置一條同樣的“河”的，卻不知為什么，望著它們小小的身影和那些犧牲了的，遲遲沒(méi)有動(dòng)手。

　　那一刻我被這一瞬間深深的打動(dòng)了，我看到了螞蟻面對(duì)困難的執(zhí)著，不放棄，讓我們學(xué)習(xí)螞蟻，尊重螞蟻。

八年級(jí)作文 篇5

　　父愛(ài)如山，往往深沉嚴(yán)格。父愛(ài)不像母愛(ài)那樣，溫柔、細(xì)膩、體貼。而是嚴(yán)格、深沉、細(xì)微的。父愛(ài)往往不表現(xiàn)出來(lái)，我們需要從生活中體會(huì)父愛(ài)帶來(lái)的幸福。

　　在我心里父親一直是嚴(yán)格的，對(duì)我嚴(yán)要求，高期待，讓我覺(jué)得和父親很難溝通。每一次磕著碰著了，去找父親哭訴他總是不耐煩的看傷口一眼，說(shuō)了一句：“男孩子磕著碰著很正�！薄２⒉幌衲赣H那樣安慰我，讓我覺(jué)得父親是冷酷無(wú)情的，對(duì)我漠不關(guān)心，父親也從來(lái)不愛(ài)管家里的事情，每天早出晚歸，出差有時(shí)一去就是十天半月，平時(shí)除了學(xué)習(xí)方面關(guān)心我一下，其它也就沒(méi)什么了，我對(duì)父親就這么多評(píng)價(jià)，有一次父親出差說(shuō)大概半個(gè)月才會(huì)回來(lái)，第二天和朋友出去玩，腳卡在自行車輪子里了，破了一個(gè)口但不是很嚴(yán)重，并沒(méi)什么大礙，回到家包扎了一下，就給父親打電話說(shuō)我的腳，父親還是隨口說(shuō)了兩句，我很生氣，難道父親就一點(diǎn)也不關(guān)心我嗎？我就撒謊說(shuō)我的'腳多么嚴(yán)重，父親聽(tīng)了后連夜趕回家，一進(jìn)門就問(wèn)我腳怎么了，看見(jiàn)我想沒(méi)事人一樣坐在沙發(fā)上看電視，父親表情瞬間變了父親大發(fā)雷霆把我吵了一頓，在家休息了一會(huì)吃了個(gè)飯，又連忙回去了。

　　雖然被父親吵了一頓，但我還是覺(jué)得很幸福，為了我父親放下工作連夜趕回來(lái)讓我對(duì)父親的看法變了，父親還是愛(ài)我的，只是不好表達(dá)罷了�，F(xiàn)在想想父親對(duì)我們的期待和要求就是對(duì)我們的愛(ài)，有時(shí)父親的一個(gè)眼神，一句批評(píng)都是對(duì)我們的愛(ài)，天下有那個(gè)父母不愛(ài)自己孩子的。

　　父愛(ài)同母愛(ài)一樣偉大，需要我們用心去體會(huì)，從中感受到父愛(ài)帶來(lái)的幸福。

八年級(jí)作文 篇6

　　師恩難忘，師情永存。在每個(gè)人心靈的深處，總會(huì)有那么一個(gè)角落，在那里，埋藏著的是師生之間的那份最真摯的感情，只要打開(kāi)情感的閥門，它就會(huì)像決了堤的洪水一樣傾瀉出來(lái)……人的一生是漫長(zhǎng)的，也是短暫的，在這段漫長(zhǎng)而又短暫的歷程中，我們會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)事，遇到無(wú)數(shù)人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)如果把人生比作一座塔，那么老師就是最底層的基座，若沒(méi)有老師幫我們打下牢固的地基，我們便無(wú)法再繼續(xù)發(fā)展�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，教過(guò)我的老師有很多，正是他們的諄諄教誨把我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)努力追求成功的大孩子。在這么多的老師當(dāng)中，尤其讓我崇拜和佩服的就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——李老師。 李老師接班的第一天，就給我留下了很深的印象：講臺(tái)前的他高高瘦瘦的，一張國(guó)字臉凸顯出他的威嚴(yán)，一雙很英俊的眼睛里露出純潔堅(jiān)定的目光，滿面笑容地向我們介紹他自已。當(dāng)時(shí)他給我的感覺(jué)就是既嚴(yán)肅又親切，在我們之后的相處過(guò)程中也正驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

　　在課上，李老師是非常幽默的，他總能用幾個(gè)風(fēng)趣的小故事把我們逗得哈哈大笑，因此我們班的課堂氣氛總是很活躍，大家都愛(ài)上他的課。李老師還很有才華，除課本上的知識(shí)以外他還經(jīng)常給我們講一些課外知識(shí)，大大豐富了我們的閱歷。

　　李老師也有嚴(yán)肅的一面，我想這正是他愛(ài)之切的.自然流露吧！記得在一次期中考試的過(guò)程中，我心不在焉，居然連看拼音寫漢字都沒(méi)寫對(duì)，結(jié)果考砸了。放學(xué)后，我被裴老師叫到辦公室，李老師滿臉憤怒，欲言又止，最后嘆了一口氣。這是李老師第一次這樣，我嚇得低著頭，不敢再看他一眼，只聽(tīng)到老師嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“你呀，怎么這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)錯(cuò)呢，你知道高考差一分，就有可能不被錄取，學(xué)校的每次測(cè)試都要像大考試一樣認(rèn)真對(duì)待，學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，你要把全部心思放在學(xué)習(xí)上，有什么困難或不懂的都可以來(lái)找老師，我們一起努力。我希望你記住我的話，下次不能再犯同樣的錯(cuò)誤！”我流著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，老師的每句話，每個(gè)字都深深地刻在了我的心里。

　　一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一件事可以映射老師的人格，李老師，您的教誨之恩，我將永遠(yuǎn)銘記在心。請(qǐng)相信，在您的精心教導(dǎo)和關(guān)心下，我們這一棵棵小樹(shù)苗一定會(huì)長(zhǎng)成一株株參天大樹(shù)。我們也會(huì)像您一樣在自己的崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人民、為社會(huì)做貢獻(xiàn)！

八年級(jí)作文 篇7

　　歷史的煙云浩蕩無(wú)際，我在其中穿行。走過(guò)了魏晉烽煙，走過(guò)了盛唐風(fēng)雨，走過(guò)了宋韻之聲，我看到了你偉岸的身軀。��！請(qǐng)讓我我把掌聲送給你！

　　我走過(guò)了青蔥竹林，看到了你，你一如既往地自在山林間，不慕榮利。然，卿之心意幾人知？司馬氏一族之心胸向來(lái)如此——縱你只愿對(duì)酒當(dāng)歌，焚香操琴，他們也絕不容任何人有一絲不臣之心，若無(wú)可用者，必除之。但你又怎么會(huì)屈膝求饒！你如處所旁的青竹一般，必定要筆直高潔地迎接死亡。臨刑前的一曲《廣陵散》，是你留給天下人的絕響，亦是對(duì)死亡的禮贊，仿佛死亡竟是一場(chǎng)盛大的儀式，儀式過(guò)后，廣陵絕。�。★�康，我要把掌聲送給你，你如竹的傲岸風(fēng)骨定要流芳百世，定供世人敬仰。

　　離開(kāi)竹林，我走過(guò)了盛世繁華的長(zhǎng)安，透過(guò)古都的繁華滄桑，我看到了你，穿花倚柳，把酒對(duì)月的你。長(zhǎng)安城的重重樓閣，浩浩殿堂，可是你夢(mèng)中所想？你可曾思念遠(yuǎn)方有炊煙漸次升起又飄散的故鄉(xiāng)？我想，你心中的長(zhǎng)安城必然不是這般繁華到空虛的模樣，你的`夢(mèng)中定時(shí)常出現(xiàn)那年的故園風(fēng)光。但你又是何其恣意浪漫！既然之上不得志，那便“仰天大笑出門去”，御手調(diào)羹，貴妃磨墨又如何？只求心中安樂(lè)而已！“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。��！太白，我要把掌聲送給你，你的浪漫恣意，但求無(wú)愧本心，值得后人尊敬。

　　離開(kāi)了繁華的錦繡長(zhǎng)安，我一路西行，來(lái)到了荒涼的西域，看到了你。黃沙茫茫，埋了胡楊，朔風(fēng)里你誓死守護(hù)的故土，故園山水絕不容胡人踐踏。是夜，歸營(yíng)，軍中有人用羌管吹起了思鄉(xiāng)的曲子，悠悠樂(lè)音，綿延了幾千里的惆悵，你仰頭飲下烈酒，卻化作了點(diǎn)點(diǎn)相思淚。你想倒下，但，你絕不會(huì)倒下！你的身后有美麗的故土，你的生命必然是為了實(shí)現(xiàn)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”而存在！��！文正公，我要把掌聲送給你，你長(zhǎng)槍獨(dú)守大宋之魂，憂國(guó)憂民的精神永遠(yuǎn)令人折服！

　　啊，高潔傲岸的你，浪漫恣意的你，憂國(guó)憂民的你，請(qǐng)讓我，把最響亮的掌聲，最真摯的掌聲，最熱切的掌聲，送給你！

八年級(jí)作文 篇8

　　人的一生就是不斷進(jìn)行走的過(guò)程。行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。正處于青春年少的我們，常常行走在自然風(fēng)景內(nèi)，行走在街頭巷道中，行走在藝術(shù)長(zhǎng)廊里，行走在茫茫書海中，行走在仁愛(ài)溫馨里……我們或快樂(lè)，或感動(dòng)，或徘徊……這些豐富多彩的'行走歷程，讓我們頓悟，催我們奮進(jìn)，促我們成長(zhǎng)。

　　請(qǐng)你以“行走在__________________”為題，寫一篇文章。寫出自己的行走經(jīng)歷、獨(dú)特體驗(yàn)和感悟。文體不限，600字。

八年級(jí)作文 篇9

　　時(shí)飛逝，歲月碾過(guò)我的發(fā)梢，湖面悄悄地泛起了波浪。

　　”媽媽，我要吃糖！”“寶貝，今天是第四顆了，可不能再吃了�！薄安宦锊宦铮�最后一個(gè)嘛。”你寵溺地笑笑，還是飛奔到超市為女兒買糖，額頭還幾粒汗珠的你看到女孩那得到糖果而展開(kāi)的笑顏覺(jué)得一切都值了。就這樣，你的寶貝就被你捧了13年。

　　可那之后，你猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那個(gè)甜甜叫著媽媽的女孩兒變了，變得憎惡學(xué)習(xí)，疏遠(yuǎn)親情，甚至徹夜不歸，那一切讓你無(wú)所適從�！澳愀墒裁茨�？那是我的衣服！”“那衣服太成熟了，不適合你的年齡�！薄拔揖拖矚g，要你管��！“你無(wú)力的垂下了頭，不知從何時(shí)起，這樣的對(duì)話已經(jīng)漸漸進(jìn)入我們內(nèi)心的共同橋梁，如同那一波波聲勢(shì)浩大的波浪在拍打著巖石，孤零零的巖石似乎隨時(shí)都會(huì)倒塌。怒意、呵斥、淚水似乎隨著女孩兒的成長(zhǎng)也一直伴隨著你，可你從不肯放棄、從不肯離開(kāi)她，一切都在變，都在變。

　　孩子穿著花哨的裙子在校園里穿梭，而你在烈日炎炎下還得巡視工地，在學(xué)校的.女孩兒似乎并不知道你的艱辛，仗著自己正值青春年華仍舊我行我素地頂撞老師，辱罵同學(xué)，你一次次地被青島學(xué)校和教職工溝通，再三求情才答應(yīng)留校察看。女孩兒似乎并不知道你是在老師面前的卑躬屈膝才換來(lái)這寶貴的求知機(jī)會(huì)，甚至更肆無(wú)忌憚地?fù)]霍自己的金色年華。

　　直至那一天，你的母親又被請(qǐng)到辦公室，哦，不，這次是校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)訓(xùn)斥著她，說(shuō)：“是不是什么樣的母親才能教育出什么樣的孩子，從初一到初二你家孩子幾次嚴(yán)重違紀(jì)，讓我們學(xué)校怎么敢再收留她？”母親無(wú)力地站著，卑微地垂著頭，突然！”噗通“一聲，母親重重地跪在了校長(zhǎng)面前，請(qǐng)求他再給你一次機(jī)會(huì)，只要一次機(jī)會(huì)，她說(shuō)她一定會(huì)把你教育好。那時(shí)的你只是想單純地看看母親會(huì)怎么做，校長(zhǎng)會(huì)怎樣處理，所以你在門縫偷窺，卻從不曾想過(guò)母親為了自己連尊嚴(yán)都不顧，為了是自己的人生！教職工的竊竊私語(yǔ)讓母親滿臉羞紅。你握緊了拳頭，心里已然有自己的主意。最后校長(zhǎng)答應(yīng)給你一次機(jī)會(huì)，你松了口氣。

　　從那以后，你認(rèn)真努力勤奮，甚至孝順，母親看見(jiàn)了你的蛻變欣慰了點(diǎn)點(diǎn)頭。你努力抽出時(shí)間陪伴母親。曾經(jīng)的守候換來(lái)現(xiàn)在的其樂(lè)。何樂(lè)而不為？

　　直至如今，你依舊坐在我身旁，為我勞累，為我操心，這樣的你，我該用什么回報(bào)？

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