三年級(jí)校園作文（推薦）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)校園作文4篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)校園作文 篇1

　　春天，春天來(lái)了�？蓯�(ài)的小動(dòng)物都醒來(lái)了，美麗動(dòng)人的花盛開(kāi)了。

　　窗外的欄桿就像穿上了銀光閃閃的衣服。

　　外面的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的`小芽，也長(zhǎng)出了美麗動(dòng)人的花苞。大樹(shù)還在風(fēng)中翩翩起舞，展現(xiàn)自己優(yōu)美的身姿。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，我發(fā)現(xiàn)綠花樹(shù)上面有些紅色的小芽，下面還是金綠色。這可太奇怪了！

　　然后，我發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)上面有嫩綠的小芽。等到秋天的時(shí)候，桂花樹(shù)上面的小芽定會(huì)很香很香的。

　　最后，操場(chǎng)邊上有個(gè)大柳樹(shù)，而柳樹(shù)上面有像毛毛蟲(chóng)的東西。熊老師說(shuō)“那是柳樹(shù)的花，等夏天的時(shí)候，那顆柳樹(shù)會(huì)長(zhǎng)的像一把雨傘為我們遮風(fēng)擋雨”。熊老師還說(shuō)“校園里最美的是同學(xué)們的笑臉”。

　　我發(fā)現(xiàn)校園里到處都是春天的美景！

三年級(jí)校園作文 篇2

　　“老師，王夢(mèng)林上課看課外書(shū)！”當(dāng)張老師正講到作文怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)好的時(shí)候，被同學(xué)稱為“四眼，”也就是我的同桌包小雷向張老師告密，我被張老師叫了起來(lái)，張老師問(wèn)我看的什么書(shū)，為什么上課看，我一時(shí)不知如何解釋，吱吱唔唔的，連我自己都不知到說(shuō)的'是什么。要怪就怪那個(gè)臭四眼，張老師讓我站了一節(jié)，并把我用一個(gè)月時(shí)間攢下錢(qián)買(mǎi)的《哈里波特》沒(méi)收了。一個(gè)月呀，我不買(mǎi)水，不買(mǎi)吃的，不買(mǎi)玩的攢下來(lái)得錢(qián)呀，就這樣付之東流了我只能暗自叫苦，可最令我生氣的是包小雷，我這么慘還不是他害的，可他還在哪傻笑。這節(jié)課我跟本沒(méi)聽(tīng)下去。我決定下課把書(shū)先要回來(lái)，再找包小雷算帳。包小雷，啊……`

　　叮叮叮，終于下課了，張老師抱著教案和數(shù)學(xué)書(shū)要走了，我以一秒一百米的速度沖了過(guò)去，笑嬉嘻的說(shuō)：“張老師，我錯(cuò)了�！薄澳闶裁吹胤藉e(cuò)了呀？”“我不應(yīng)該上課看書(shū)。您能把書(shū)還給我嗎？”張老師摸了摸我的頭，“知道錯(cuò)了就好，下次不許在犯了，來(lái)，給你書(shū)。”“心里暗下決心，下次再也不上課看書(shū)了。哈哈，書(shū)要回來(lái)了下一個(gè)目標(biāo)就是包小雷了，你等著。

三年級(jí)校園作文 篇3

　　轉(zhuǎn)過(guò)街角，走進(jìn)學(xué)校的所在地——希望巷里，里邊頓時(shí)熱鬧起來(lái)。可巷外的冷清和這“一片狼藉”的熱鬧比起來(lái)，我寧愿選擇巷外的冷清。于是，我加快腳步，一腳跨進(jìn)校園，耳朵終于清靜了。

　　這才是我想要看到的畫(huà)面：校園里充滿了生機(jī)勃勃的景象，除了和我一樣剛剛走進(jìn)校園的，還有一些正在打掃衛(wèi)生的“清潔工”�！懊篮玫囊惶炀鸵�有美好的開(kāi)始，今天一定是美好的'一天�！蔽以谛闹邢胫�。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走到了教室門(mén)口，我深吸了一口氣，走了進(jìn)去。

　　“天哪！”我在心中驚奇的喊，“我是不是進(jìn)錯(cuò)班了，這還是我們五一班的教室嗎？我們的教室怎么變成這個(gè)樣子了——在潔白的墻壁上，貼著一張張漂亮的小組卡片，（我們班有九個(gè)組，所以有九張小組卡片），在小組卡片的上面還有“勇?tīng)?zhēng)上游”，“班級(jí)理念”，“班級(jí)口號(hào)”，“班級(jí)公約”，“提示語(yǔ)”，“小學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣”，“展示欄”等記錄小組積分之類(lèi)的大卡片。在黑板上還有黃色的顏料涂上去的小組積分欄什么的，后黑板也是一樣。

　　除了表面的變化，老師講的課也比原來(lái)有趣多了。

　　如果我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)閑話，不浪費(fèi)時(shí)間，老師會(huì)給我們這些未成年的“小寶寶們”講上一些珍貴的課外知識(shí)。我們現(xiàn)在上課的方式跟原來(lái)也大不一樣了：除了一些題老師必須講給我們外，我們都是自己預(yù)習(xí)，自己對(duì)答案，自己復(fù)習(xí)的······

　　我們學(xué)校的新鮮事每天都有，今天就先給大家講這么多了！

三年級(jí)校園作文 篇4

　　今天，我們?nèi)ビ^察秋天的校園，一下樓我看見(jiàn)有幾棵不知名的樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵樹(shù)大部分都是綠色的，綠葉子中還夾著一些紅葉子，走近那棵樹(shù)看，有幾葉子是黃色的。到了操場(chǎng)，我看到有幾棵桂花樹(shù)，仔細(xì)聞一聞還有一點(diǎn)點(diǎn)桂花香味，要是把桂花樹(shù)上的桂花放到鼻子跟前聞的話那就更香了！再往前面走一走，我看見(jiàn)有一棵柳樹(shù)，柳樹(shù)上有一把掃把，弄得我們后面幾個(gè)女生哈哈大笑。走到桃李園里邊我看到了向朵白玫瑰和紅玫瑰盛開(kāi)著，我心里想哇！秋天還有玫瑰啊。后來(lái)回到教室才知道今天還是初秋，再往桃李園里邊走就沒(méi)什么意思了，不過(guò)出來(lái)的`時(shí)候我看到地上有一片土黃色的東西，我仔細(xì)一看，才看到是好多枯黃的桂花落到了一個(gè)地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就是一片土黃色。

　　我們來(lái)到操場(chǎng)的小亭子，我看見(jiàn)亭子后面有幾棵竹子，上面有一層白色的東西，因?yàn)槲覜](méi)有走近看，所以我不知道那層白色的是什么東西。

　　�。∏锾斓男�園真美��！

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