六年級(jí)作文(推薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
隨著人們生活水平的不斷提高，汽車，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。
早在六年前，我家就買了一輛小汽車。它每天穿梭于學(xué)校與家之間，風(fēng)里來(lái)，雨里去，使我的生活方便了不少。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，汽車有兩大優(yōu)點(diǎn)：一，汽車的速度比較快。從家到學(xué)校開(kāi)汽車只需要幾分鐘，但如果騎電動(dòng)車則需要好幾十分鐘呢。所以，那些家中沒(méi)有汽車的同學(xué)經(jīng)常需要早早地起床，才不會(huì)遲到。二、汽車可以為我遮風(fēng)擋雨。無(wú)論是烈日炎炎的夏天，還是冰天雪地的冬天。不管是狂風(fēng)亂舞，還是大雪紛飛，只要我是坐在車?yán)�，就總覺(jué)得舒舒服服的，而我的同學(xué)可就慘了。其他的不算，就怕下雨天，盡管被厚厚的雨衣包裹著，可到學(xué)校時(shí)，一個(gè)個(gè)都被雨淋透了，比落湯雞還不如。
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)六年過(guò)去了，我家的“老伙計(jì)”——汽車，開(kāi)始有了各種各樣的`毛病。其他的我不懂，但汽車行駛過(guò)程中那馬達(dá)轟鳴聲實(shí)在令人難以忍受，還有什么窗戶壞啦、門打不開(kāi)啦、喇叭不響啦……種種毛病，一個(gè)一個(gè)找上門來(lái)了。就最近兩個(gè)月，光修車的費(fèi)用就有好幾千元，爸媽可心疼啦！
前不久，我參加了“鹽城市第二次少代會(huì)”，有幸參觀了咱們鹽城人自己的汽車廠——東風(fēng)悅達(dá)起亞汽車廠。一進(jìn)門，我就被汽車廠那龐大的規(guī)模給深深震撼了。再向前走，各種各樣精密的儀器更是令我眼花繚亂。我一邊聽(tīng)著工作人員的講解，一邊觀察著汽車生產(chǎn)的步驟，驚訝如此嚴(yán)密、精致的活兒，工人們竟然能夠做得這樣完美。感嘆之余，更多的是對(duì)東風(fēng)悅達(dá)起亞的敬佩。
一天，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽正在談?wù)撝I個(gè)什么牌的新汽車好，一向不懂車的我突然來(lái)了一句：“要買就買東風(fēng)悅達(dá)起亞的汽車。爸爸媽媽忙問(wèn)為什么，我將我在工廠的所見(jiàn)所聞都一五一十地向他們做了詳細(xì)地介紹，爸爸媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭……
我期待著能夠盡快坐著悅達(dá)起亞的車上學(xué)。
六年級(jí)作文 篇2
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)。二十年后的我，研制出了一種會(huì)走動(dòng)的“垃圾箱”。
可不要小看了這個(gè)“垃圾箱”，它和人類一樣，有一個(gè)大腦袋，只是它的腦袋是方的，里面的電腦系統(tǒng)是由多種電子軟件組成的，它操縱著全身的各個(gè)工作系統(tǒng)。它有圓圓的身子，是用來(lái)容納垃圾的。噢，對(duì)了，它還有一雙非常靈活的手，是用腦袋里的電腦系統(tǒng)控制的。它可以把垃圾很從容地放到自己的肚子里，它的腿和手一樣既能伸展又能彎曲，而且從不知疲勞。如果在馬路上它看到有人隨地吐痰或者隨地亂扔垃圾時(shí)，它會(huì)立刻走上前去，很和藹地說(shuō)：“請(qǐng)您講衛(wèi)生，好嗎？”。你看，它還是我們城市衛(wèi)生的“監(jiān)督員”呢！每天這些會(huì)走動(dòng)的“垃圾箱”在每一條馬路上不停地巡視著，堅(jiān)守著自己的工作崗位。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)地上有垃圾時(shí)，它會(huì)一步一步地走過(guò)去，把它撿起來(lái)放在肚子里。有的小朋友會(huì)問(wèn)我：“這樣一天豈不是存放了許多垃圾？它怎么能容納的.下呢？”噢！忘記告訴你了：它有一個(gè)非常好的“胃”，它可以很快的把垃圾給“消化”掉，轉(zhuǎn)化成它的能源。
有了這些會(huì)走動(dòng)的“垃圾箱”，在馬路上你就見(jiàn)不到人類清潔工了，而會(huì)看到一個(gè)個(gè)神奇的“小衛(wèi)士”。它會(huì)每時(shí)每刻給人們提供方便，使馬路保持干凈整潔，使我們的城市變的越來(lái)越文明。
六年級(jí)作文 篇3
有一天我正在睡覺(jué)，課桌上傳來(lái)一些爭(zhēng)論的聲音，那是什么聲音？是誰(shuí)在說(shuō)話？你們快看！是五本課本在比誰(shuí)對(duì)我們小學(xué)生的用處最大，讓我們一起去看看他們是怎么說(shuō)的吧！
五本課本聚在一起，決定要一比高下，看看誰(shuí)對(duì)我們小學(xué)生最有用。由文具盒先生來(lái)做裁判，一決高下的爭(zhēng)霸大賽開(kāi)始了。參賽選手有：語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書、品社書和科學(xué)書。最后由課桌老爺爺來(lái)決定是誰(shuí)最有用處�！艾F(xiàn)在要做的是自我介紹并且要讓大家知道你的好處�！蔽木吆姓f(shuō)。
語(yǔ)文書是天生最能說(shuō)的，朗誦也是一級(jí)的棒，它傲慢地說(shuō)：“哈哈！我語(yǔ)文書的學(xué)識(shí)最淵博，要說(shuō)做文章是我最拿手的了，而且我這里收集了很多有名的作者的文章或作品，而且都是好上加好的，如果你讀一篇，你會(huì)走進(jìn)作者帶給你的環(huán)境里，作者把你帶進(jìn)美好的童話世界，讓你身臨其境。在我的語(yǔ)文書里你們還可以認(rèn)識(shí)一切以前從來(lái)沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)的字，和沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的新詞�！逼溆鄮妆緯�(tīng)了一點(diǎn)也不高興，起著哄說(shuō)道：“你的意思是我們幾個(gè)一點(diǎn)也不好嗎？”語(yǔ)文書說(shuō)：“我沒(méi)有說(shuō)呀！”
數(shù)學(xué)書站了出來(lái)，對(duì)著大家宣布：“要說(shuō)最厲害的還是我數(shù)學(xué)書，什么樣的難題我沒(méi)有解開(kāi)過(guò)，什么樣的公式我這里會(huì)沒(méi)有，有關(guān)數(shù)學(xué)的'一切東西在我的身上大家都可以找到。數(shù)學(xué)有著高深的奧秘，數(shù)字與數(shù)字之間的關(guān)系那是數(shù)不勝數(shù)的。大家就來(lái)說(shuō)一說(shuō)圓周率吧！用字母表示是‘π’，一般情況下π≈3。14，可是如果是真正的圓周率的話，那他的數(shù)字也就多的多了，是3。141526……數(shù)學(xué)的世界讓我數(shù)學(xué)書來(lái)帶你們玩耍吧！任由大家遨游。數(shù)學(xué)的廣泛遼闊是大家猜不透的，我介紹完了�！笨茖W(xué)書說(shuō)：“數(shù)學(xué)有什么好玩的，天天對(duì)著那些單一的數(shù)字發(fā)愁，還不如做一些有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀 睌?shù)學(xué)書有反駁道：“數(shù)學(xué)可不是一些單一的數(shù)字，它聯(lián)系著許多別的科目，學(xué)好數(shù)學(xué)，才能把一些數(shù)據(jù)算準(zhǔn)，所以現(xiàn)在我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，將來(lái)會(huì)派上用場(chǎng)的�！闭Z(yǔ)文書也不服氣了，說(shuō)：“語(yǔ)文也關(guān)系著許多呢！如果你學(xué)不好語(yǔ)文的話，你連字都不會(huì)認(rèn)，你要怎么做數(shù)學(xué)呀！還是語(yǔ)文書最有用。”
英語(yǔ)課本看不下去了，生氣的說(shuō)：“吵什么吵呀！不要吵了，難道你們忘了還有3個(gè)沒(méi)說(shuō)的呢，不要那么早下結(jié)論。我來(lái)介紹一下我自己，我是英語(yǔ)書，我是十分重要的，如果大家不多看英語(yǔ)書，不多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的話，以后出國(guó)留學(xué)了沒(méi)有英語(yǔ)怎么行的呢？你們想想你們要怎么跟外國(guó)人溝通？現(xiàn)在的學(xué)生們幾乎大部分都在報(bào)著課外的英語(yǔ)班，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可能他們已經(jīng)知道了英語(yǔ)的重要了吧！所以英語(yǔ)是中國(guó)與外國(guó)交流的橋梁，只有語(yǔ)言相通，才能了解對(duì)方呀，大家說(shuō)是不是？”語(yǔ)文書又開(kāi)始說(shuō)了：“那如果你學(xué)不好中文，光盲目的學(xué)英語(yǔ)，那你在國(guó)內(nèi)怎么辦呢？”一看它們似乎競(jìng)爭(zhēng)得更激烈了，文具盒先生適當(dāng)?shù)目人粤藘陕�，以示叫它們停下�?lái)，讓下一個(gè)接著說(shuō)。
品社書文雅地向大家鞠了一躬，不愧是品社書，那么懂禮貌。它說(shuō)：“大家好，我是品社書。我是專門教大家如何學(xué)會(huì)很多禮儀，做人要講誠(chéng)信、講道德、講文明。如何在任何場(chǎng)合不失禮節(jié)，在任何地方該如何去做。例如：在公共場(chǎng)合大家不能大聲喧嘩，不能亂跑亂跳；在餐廳也要講餐飲禮儀：在大街上不能與朋友打打鬧鬧……”“打��！”還沒(méi)有說(shuō)完的品社書就這么突然被打斷了，顯得有一些生氣，說(shuō)道：“在別人講話的時(shí)候不要打斷別人�！辈门姓f(shuō)：“對(duì)不起，你說(shuō)的時(shí)間太長(zhǎng)了，已經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間了，下一位還沒(méi)有說(shuō)呢�！�
科學(xué)書說(shuō)：“相信大家應(yīng)該都很喜歡做實(shí)驗(yàn)吧，大家知道在顯微鏡下的微小世界嗎？大家知道電燈泡的奧秘嗎？大家知道蘋果為什么會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)而不是飛上天嗎？這些問(wèn)題都可以在科學(xué)書里找到你們想要的答案�？茖W(xué)世界的奧秘需要大家來(lái)探索，來(lái)發(fā)現(xiàn)�！�
裁判官文具盒說(shuō)：“現(xiàn)在大家都已經(jīng)說(shuō)完了。接下來(lái)由我們的課桌老爺爺來(lái)評(píng)出最后的五書之霸�！�
“孩子們，你們各有各的好，少了你們那一樣的學(xué)習(xí)都不行，所以說(shuō)你們都是最有用的，都是最厲害的，你們的主人只有全都學(xué)習(xí)才能博學(xué)多才，才能做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生呀！”課桌老爺爺笑著說(shuō)。
聽(tīng)了這些話，課本們恍然大悟。
六年級(jí)作文 篇4
有一個(gè)星期日，我發(fā)現(xiàn)郊區(qū)農(nóng)民們都在忙忙碌碌播種，原來(lái)春天到了。
回到家中，我便在自己家門前尋找空地準(zhǔn)備把空地挖出來(lái)，在這春天來(lái)臨的大好之季，種些青菜體驗(yàn)體驗(yàn)在書本上學(xué)到的東西能否應(yīng)用。說(shuō)干就干，首先我選了一塊荒地，荒地雜草叢生，要想把此地挖開(kāi)還得費(fèi)一番功夫。隨后我便將磨好的鏟刀劈掉雜草雜木，然后用鋤頭挖掉草根樹(shù)根，再用手撿掉石頭和樹(shù)根進(jìn)行整地，下雞肥，大糞尿，樹(shù)葉，草木灰，最后把地整平，種上了南瓜籽，總算大功告成�！ �
一天的勞動(dòng)累得我腰酸背痛，滿手血泡。當(dāng)然我自然想到“鋤和日當(dāng)午，汗滴和下土�！钡脑�(shī)句了，寫出了勞動(dòng)的艱辛�！ �
種子播后，真是天助我也，一連多日，陰雨連綿，很快我辛辛苦苦種下的南瓜籽，終于破土而出，長(zhǎng)出了兩片綠油油的'葉子，在我的粗心管理下又是澆水，又是施肥，抓蟲(chóng)，松土。一天天長(zhǎng)大，開(kāi)始了牽藤，綠油油的八角大葉長(zhǎng)滿了毛，當(dāng)你用手觸摸時(shí)，你會(huì)感受到手癢癢的，藤一天比一天長(zhǎng)，我便用竹桿插在它旁邊，讓它自然向上爬，說(shuō)也奇怪，南瓜長(zhǎng)出很多長(zhǎng)長(zhǎng)的像蝸牛獨(dú)角一樣的瓜須，繞著竹干爬到了我搭的瓜棚上�！ �
現(xiàn)在瓜棚上滿滿的，并且開(kāi)始開(kāi)黃花，結(jié)綠果，我想到了秋天該是有豐在望了，我的汗水將會(huì)得到回報(bào)，真是房前屋后，種瓜得瓜，種豆得豆。
六年級(jí)作文 篇5
昨天，我去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)參加表演，在表演之前，我和媽媽一起去了一個(gè)叫“哈尼寶貝訓(xùn)練營(yíng)”的地方，下面就讓我來(lái)給你講一講吧。
早上，我和媽媽一起來(lái)到了萬(wàn)達(dá)廣常然后我到了思瑤琴行練了一會(huì)兒葫蘆絲。吃完中飯才12點(diǎn)，老師說(shuō)表演得在四點(diǎn)鐘左右。唉，這么長(zhǎng)時(shí)間可怎么辦呢？我和媽媽只好在里面閑逛。偶然間，我看到前面有一個(gè)很大的用繩子搭起來(lái)的東西，上面寫著“哈尼寶貝訓(xùn)練營(yíng)”。我就吵著要去，媽媽總算同意了。
在穿特定的服裝時(shí)，我抬起頭向上看。只見(jiàn)整個(gè)訓(xùn)練營(yíng)由兩大層的組成。第一層以繩子和木板的組合為主。每一根大的鐵橫梁上連接著一個(gè)像秋千一樣的東西，訓(xùn)練者得從一個(gè)又一個(gè)秋千上過(guò)去，有的秋千是長(zhǎng)方形的木板，有的則是一個(gè)個(gè)的木樁，有是干脆是由繩子串起來(lái)的。 “這個(gè)不難，我以前玩過(guò)。”我想。第二層在第一層的上面，也主要是由繩子組成的，不過(guò)，那些秋千一樣的東西不見(jiàn)了，變成了板，在板上裝一些抓手的地方或者挖幾個(gè)洞就算組成了一關(guān)。嘿嘿，這個(gè)可有點(diǎn)難度。正當(dāng)我這樣想的`時(shí)候，一個(gè)大哥哥說(shuō)：“可以上去了�！蔽揖拖蛏线M(jìn)發(fā)了。
第一層果然如我所想的，我輕松過(guò)關(guān)，而且走了兩次都沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題，我想：我果然比暑假厲害了不少。于是，我信心滿滿地向第二層進(jìn)軍了。一上第二層，來(lái)到那塊懸崖式的大木板前，我就有點(diǎn)頭皮發(fā)麻：只見(jiàn)木板直立著，板上釘著不多的幾個(gè)高高低低五顏六色的抓手，那些抓手看上去好小呀。而直立的木板懸崖邊，只有不寬的大約只有3厘米一條鐵做的路。這可怎么辦呢？“沒(méi)事，放心大膽地走，我會(huì)保護(hù)你的�！边吷系母绺缭谖叶呎f(shuō)�！翱熳�，那個(gè)小姑娘都走過(guò)去了！”媽媽在底下大喊。我硬著頭皮向那兒走去。剛走上去，向下面一望，哇，好高呀！我感覺(jué)腳底板發(fā)癢，趕緊看前面的抓手。手剛一上去，我就發(fā)現(xiàn)那只抓手看上去好像能放下的勾起來(lái)的四個(gè)手指，實(shí)際上只有一個(gè)手指能使上勁。我很想退回去，但是媽媽說(shuō)過(guò)開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，如果我回去了不是要被所有人笑死了。所以我只好向前走。于是，死死地抓住抓手，側(cè)過(guò)腳，胸和肚子緊緊地貼住木板，手腳并用，搖搖晃晃地，我總算像一只猴子一樣攀了過(guò)去。好險(xiǎn)哪！但是我總算地過(guò)了這個(gè)大難關(guān)。因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)，之后，我就輕輕松松地過(guò)了空心懸崖等難關(guān)。等我下來(lái)的時(shí)候，媽媽一看手表，哇，我用時(shí)才30分鐘，比一個(gè)大姐姐預(yù)計(jì)的快了10分鐘。嘿，我還是挺不錯(cuò)的！
哈尼寶貝訓(xùn)練營(yíng)可真好玩，它既鍛煉了我的身體，也讓我在這次活動(dòng)中懂得，只有堅(jiān)持下去才能取得成功。
六年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！ 春天悄悄地來(lái)到了人們的生活中，它邁著輕盈的腳步，走呀走。我發(fā)現(xiàn)了春天的腳步。
小溪唱起了歡快的歌兒“嘩啦啦——嘩啦啦”好像是一曲無(wú)字的歌謠。小草正從泥土中睡醒了，探出綠色的小腦袋，了望著美麗的新世界。柳樹(shù)阿姨甩著又長(zhǎng)又嫩的頭發(fā)，叫春風(fēng)輕輕為它梳理美麗的秀發(fā)。
春天不像夏天那樣炎熱，也不像秋天那樣刮著大風(fēng)，更不像冬天那樣寒冷。正因?yàn)檫@樣，春天美得像一個(gè)美麗的大花園。
春天，可真漂亮哇！
春天，可是鼎鼎有名的“畫家�！彼嫷牟菔乔嗟�，嫩的；它畫的花是五彩繽紛的……總之，春天畫的都是與其他三個(gè)季節(jié)不一樣的。就連那活潑機(jī)靈的小燕子都加入了這個(gè)人間仙境，為春光增添了許多情趣。
老天爺好像非常憎恨春天似的，春天一來(lái)，老天爺就痛哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。農(nóng)民們?cè)诩依飳?shí)在呆不住了，就來(lái)到稻田里，看見(jiàn)老天爺?shù)难蹨I把田地弄得濕漉漉的。這下子，農(nóng)民們翻田地可輕松多了。這時(shí)候，農(nóng)民們?cè)诟苫�，小孩子卻在輕爽的春雨中玩耍嬉戲，他們玩的.是那么高興，那么開(kāi)心。��！
老天爺?shù)难蹨I可真是一件無(wú)價(jià)之寶哇 ！
春天的腳步聲，我們大家雖然都聽(tīng)不見(jiàn)，可是我們大家都知曉這盼望已久的春天現(xiàn)在就在我們大家的身邊！
啊！春天，我們是多么地希望你永遠(yuǎn)也別走，永遠(yuǎn)留在我們的身邊
六年級(jí)作文 篇7
“親愛(ài)的冤家啊，親愛(ài)的冤家，你是不是老天派來(lái)煩我的啊……”每當(dāng)我想起這首《親愛(ài)的媽媽》，我就像吃個(gè)酸檸檬，心酸不止，自編自演了一首獨(dú)創(chuàng)“名”歌《親愛(ài)的冤家》。每當(dāng)同學(xué)們談到冤家二字時(shí)，我的心潮就像大海一般，澎湃不已。今天，我要寫的便是全年級(jí)大名鼎鼎、人見(jiàn)人跑，花見(jiàn)花枯的——人，她可是遠(yuǎn)近聞名的“魔女”。一副淡粉色的眼鏡架在鼻梁上，讓細(xì)小的眼睛看起來(lái)變大了一些，一顆本不明顯的的小痣就被眼鏡遮掩了。微微打卷的發(fā)絲，皮膚就像陶瓷似的，又白又嫩……但你可別被她的外貌所迷惑，下面就聽(tīng)我深入地講解吧！
正所謂“人不可貌相，邪惡不可斗量”，看起來(lái)她好像人畜無(wú)害，但你若是把她當(dāng)成一個(gè)溫順可愛(ài)的小妹妹對(duì)待的話，那她可會(huì)把你……不說(shuō)了，省略的內(nèi)容有點(diǎn)恐怖。而且她生來(lái)一副利爪，只要輕輕在你手上一抓，三道“蜈蚣”就纏上你了，讓你真正知道什么叫“九陰白骨爪”！她的超級(jí)大門牙也是遠(yuǎn)近聞名，如果你一不小心惹火了她，就必須使用《孫子兵法》第三十六計(jì)——走為上策。否則你的手上立馬就會(huì)出現(xiàn)兩道深深的齒痕，就像天生就在你手上似的，痛得你哭爹喊娘！我們稱這招為“魔神牙斬殺”。她生氣時(shí)，雙眼一瞪，兩腮漲起，眼中兩團(tuán)跳動(dòng)的小火花，近看就像是一只憤怒的小蛤蟆。平靜時(shí)，她就溫順得像只小兔子。但我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她對(duì)那個(gè)男生正常笑過(guò)一下，展現(xiàn)出來(lái)的大多是邪惡的笑，可謂”冷時(shí)若寒冰，熱時(shí)如火炭“。你可別說(shuō)我太夸張，這可是名不虛傳。
悲慘的一天，陰沉沉的下午，慘案連連的教室里……
現(xiàn)在是短暫的課間休息，同學(xué)們大都在寫老師布置的課堂作業(yè)，教室里靜得連蚊子哼哼的聲音都能聽(tīng)到，然而一聲嘹亮的男高音徹徹底底打破了久違的寧?kù)o，教室里的同學(xué)們?nèi)缤惶侗伙L(fēng)吹皺了的春水，議論聲此起彼伏。怎么回事呢？讓我們倒回時(shí)間的錄像帶，看看是怎么一回事呢？
“��！HELP”一聲男高音響徹天際，難道又出什么事了嗎？果然，一個(gè)人影跑了進(jìn)來(lái)，不是小尹，還能是誰(shuí)？他左手捂著右臂，三道慘不忍睹的“蜈蚣”死死咬著他不放，明顯是中了“冤家”的“九陰白骨爪”。接著他三步并作兩步，躲到我身后。只見(jiàn)他喘著粗氣，一副黑邊眼鏡弄歪了，身上的幾個(gè)鞋印在黑色校服的映襯下更加鮮明了，臉上驚恐的表情絕不亞于奧斯卡金獎(jiǎng)得主�！澳恪隳窃撍赖脑┘矣帧执蛭伊�，快……快……快點(diǎn)管……管管她……我都被她追著繞小學(xué)部?jī)扇α恕币诫p手撐著膝蓋，氣喘吁吁地蹦出幾個(gè)詞，好像我就是他的保護(hù)傘似的。哎，誰(shuí)叫我們同姓呢。
“我說(shuō)你沒(méi)事惹她干啥，武力值又不強(qiáng)，不挨打就怪了�！拔覇问址鲈谧雷由纤菩Ψ切Φ貙�(duì)他說(shuō)�！耙健悴皇钦f(shuō)我牙大嗎？好啊，現(xiàn)在就讓你見(jiàn)識(shí)一下！”接下來(lái)閃亮登場(chǎng)的是我們的女1號(hào)，她那凌亂的頭發(fā)讓我明白了“怒發(fā)沖冠”是什么意思。她怒目圓睜，渾身燃著怒火，好像要把我們一口全吞了似的`。我覺(jué)得尹昌越就是“弱勢(shì)一族遭打，想打打不過(guò)，想罵罵不出”。她一看見(jiàn)我，便有點(diǎn)畏縮，看來(lái)還真是被我的“口水攻擊”打怕了。但之后又是怒氣沖天�？磥�(lái)，今天我也保全不了尹昌越的性命了。我默默讓了點(diǎn)路，拍了拍她的肩膀，輕聲道：“輕點(diǎn)打……”便回了座位。之后，幾聲慘叫傳來(lái)。
雖然冤家有點(diǎn)暴力傾向，但該學(xué)習(xí)的時(shí)候也從不含糊，要做的事就必須做完，一點(diǎn)也不馬虎，所以她的成績(jī)也是名列前茅。
一次，王老師出了一道一萬(wàn)星級(jí)難度的數(shù)學(xué)題，教室里完全沒(méi)有了以往的聒噪，盡是沙沙的書寫聲，仿佛一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)似的。老師去了一趟辦公室，左腳剛出門，同學(xué)們就吵了起來(lái)。“天哪，難死我了！”“我的媽呀，好難，誰(shuí)出的題��！”“OH，MYGOD，這是什么鬼題啊！”抱怨聲四起，連綿不絕，而冤家卻依舊握著筆，認(rèn)真地推敲著。我也深深地受其感染，小心翼翼地做了起來(lái)。好久之后，我還是遲遲沒(méi)有攻克這座堅(jiān)固的城堡�！疤炷�，老夫我難道也要死在這道題上了嗎？”我大呼一聲，卻突然發(fā)現(xiàn)這道題的關(guān)鍵之處……對(duì)啊，我怎么連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都沒(méi)有想到呢？我又重新拿起了筆，小心翼翼地演算了起來(lái)。果然，鏟除了這個(gè)絆腳石，整道題就融會(huì)貫通了。再看看身后的冤家，她還在苦思冥想，這個(gè)方法不成，又用另一個(gè)方法�！耙灰救藖�(lái)教教我們的李小姐呢？”我看了一下她的答案，與我的相差十萬(wàn)八千里�！安挥昧恕炝��！彼B頭也不抬一下。我不禁來(lái)氣了：“不教就不教，牛什么牛！”便不理她了。
“啊……總算做完了，耶！”她站了起來(lái)，大伸了一個(gè)懶腰，轉(zhuǎn)頭望向了我，“三羊同學(xué)，你做完了沒(méi)有？”我拿過(guò)作業(yè)本，跟她對(duì)了一下答案……“咦，我怎么錯(cuò)了？”我有些詫異，“明明我算了好幾遍的！”再仔細(xì)一看，“哎呀，把小數(shù)點(diǎn)丟了�！薄肮�，你這叫大意失荊州！”
我的冤家就是這么一個(gè)人，我依然希望我與她之間多一些歡聲笑語(yǔ)，少一點(diǎn)瘋打亂鬧，更希望她能過(guò)濾掉自己暴力細(xì)胞，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的女孩。扯了這么多，想必大家也知道她是誰(shuí)了吧？她，就是——一個(gè)人——李嫣然。
六年級(jí)作文 篇8
風(fēng)箏向往更廣闊的天空，可總有根透明或半透明的線栓著它，這不是禁錮，而是一種愛(ài)！——題記
我是一只風(fēng)箏，一只普通娥風(fēng)箏，和所有風(fēng)箏一樣，無(wú)論我飛多高，飛多遠(yuǎn)，都會(huì)有一根線拴著我，限制著我的飛行，我厭惡這種生活。
大概每個(gè)風(fēng)箏都向往天空——這是風(fēng)箏的天性，可我格外不同，因?yàn)槲蚁Ｍ麙昝撐业慕d，做一只自由自在的風(fēng)箏。
別的風(fēng)箏都嘲笑我，笑我這種想法太過(guò)天真，根本不可能實(shí)現(xiàn)，我也知道這其中的艱難，但我不想放棄，我始終相信沒(méi)有什么是不可能的。
終于，在一個(gè)起風(fēng)的下午，我的機(jī)會(huì)來(lái)了。
那時(shí)，風(fēng)刮得很大，我都感覺(jué)自己快被撕裂了，那種痛，現(xiàn)在想起來(lái)，還心有余悸，但我很興奮，感覺(jué)骨子里的血液都沸騰了，每個(gè)細(xì)胞都不斷的瘋狂叫囂著，那是我期待好久的一種感覺(jué)，好像下一秒就自由了，無(wú)拘無(wú)束了，可是，我竟開(kāi)始顫抖了。
風(fēng)刮得越來(lái)越大了，一寸一寸地敲打著我的`肌膚，一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)魸⒘宋业男睦锓谰�，我開(kāi)始害怕，那科，我是多么希望放風(fēng)箏的人把我拉回去啊，讓我回到那溫暖的懷抱，可是，我絕望了，因?yàn)樗顢嗔四歉�，我和他之間唯一的牽連，斷了。
有一滴淚從我臉上滑下，但很快消失在風(fēng)中，我后悔了，腦海里不斷回想起放風(fēng)箏的人和我在一起的畫面。
記得每次我遇到危險(xiǎn)了，他都會(huì)及時(shí)把我拉回來(lái)，以致我之前一直不知道什么是真正的危險(xiǎn)，每次我受一點(diǎn)點(diǎn)傷，他都會(huì)緊張不已，手忙腳亂地幫我包扎上藥，以致我之前一直不知道什么叫做真正的痛，而現(xiàn)在，我全明白了，或許是他把我保護(hù)得太好了。
我放棄了在風(fēng)中的掙扎，緩緩的閉上眼睛，任憑風(fēng)撕扯我的身體，帶我去未知的地遠(yuǎn)方。
不知過(guò)了多久，我從黑暗中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我在放風(fēng)箏的人的懷里，他一臉疲倦，只說(shuō)了一句話，你終于醒了，我等你好久了，那一刻，我的眼淚又掉了。
后來(lái)，他告訴我，他不是不知道我有多向往天空，但外面的天空有著許多危險(xiǎn)，他擔(dān)心我受傷，還有他的一點(diǎn)私心，他不希望我離開(kāi)他，所以，他一直不忍割斷線，可當(dāng)他看見(jiàn)我不惜粉身碎骨也要沖破他禁錮的時(shí)候，開(kāi)始思考這樣做是否正確，于是，他割斷了禁錮我的線，可他放心不下，不停的尋找了一天一夜，這才發(fā)現(xiàn)奄奄一息的我。
也許，我明白了他的這種愛(ài)，開(kāi)始不再厭惡這種生活，也習(xí)慣了這種生活，放棄了我對(duì)自由自在的生活的向往，但偶爾，我仍會(huì)飛上天空，享受這種自由自在的感覺(jué)，可我不會(huì)忘記，有一個(gè)人在等我回家。
夢(mèng)醒了，我發(fā)現(xiàn)我就是夢(mèng)里的那只風(fēng)箏，而母親就是那放風(fēng)箏的人，我向往更加廣闊的天空，可母親用愛(ài)拴住了我，那不叫栓，那是一種特別的愛(ài)，害怕我受傷，卻又希望我飛翔。
六年級(jí)作文 篇9
“愛(ài)如湖水，愛(ài)……”廣播中播著《愛(ài)如湖水》，講述了一位清潔工奶奶與一位嬰兒的故事。
清晨，天還沒(méi)亮，大街上就想起了沙沙的掃地聲，唉，每天都這樣，鳥(niǎo)兒妹妹們又站在枝頭上邊唱歌邊跳舞，露珠姑娘又掛在了綻放著笑臉的鮮花上，既可愛(ài)又透徹。
算了，醒都醒了，下去看會(huì)兒。因?yàn)樵缟嫌悬c(diǎn)涼，我穿上外套，下了樓。咦？那邊在吵什么呢？我?guī)е闷嫘膩?lái)到了鬧事區(qū)。我費(fèi)力地?cái)D進(jìn)人群，咦？這里怎么會(huì)有一個(gè)小嬰兒呢？不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳，原來(lái)那是別人丟棄的`。
“誰(shuí)這么狠心將這么可愛(ài)的孩子都丟掉，真可憐……”頓時(shí)，人群中沸騰起來(lái)。這時(shí)，李媽出現(xiàn)了，抱起了地上的嬰兒。
“李媽，你不會(huì)要收養(yǎng)她吧！我們清潔工一個(gè)月才兩千。可沒(méi)錢養(yǎng)她！”另一位清潔工走過(guò)來(lái)。李媽低頭不語(yǔ)，眼里充滿了慈祥。
第二天，我又看見(jiàn)了李媽，她雙手拿著掃把，背上背著那個(gè)小嬰兒。那——就是愛(ài)的身影。
“只要人人都獻(xiàn)出點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”是�。∵@就是愛(ài)的歌聲，不被貧窮所打敗，永遠(yuǎn)綻放愛(ài)的光芒。
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