實(shí)用的六年級(jí)的作文優(yōu)秀[6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)的作文 篇1

　　在我家的后方有一片一望無際的美麗田野，這片田野已陪伴我度過十二個(gè)春夏秋冬。

　　四季輪回，春天這片田野也才剛剛冒出芽，像一個(gè)個(gè)小精靈膽怯地從地里伸出頭來。從高處向下看那一簇簇綠色的小點(diǎn)點(diǎn)真是可愛。

　　夏天時(shí)這片田野已經(jīng)從綠色的小點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)成了一大片綠油油的稻穗�；鹄崩钡奶�陽下依然挺拔身姿倒很像威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士，我想任何人看到他們那頑強(qiáng)的毅力都會(huì)敬佩吧！

　　秋天時(shí)這片田野又從綠油油的稻穗變成了金黃的.麥子。這時(shí)農(nóng)民伯伯們登場(chǎng)了。他們有的用收割機(jī)割稻，有的用鐮刀收割，有的人站在一旁指揮，田野仿佛成了一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，雙方都熱火朝天地干著。

　　冬天金黃的麥子剩下光禿禿的桿了，傾倒在泥土里。已經(jīng)被收割完的田野披上了冬爺爺送來的禮物――雪披風(fēng)。光禿禿的田野披上了雪披風(fēng)像是孤獨(dú)的老人獨(dú)自坐在那里，看著叫人心酸。

　　這就是那片美麗的田野，在別人眼中它是那么平淡無奇，但在我眼中它是那么美麗，那么動(dòng)人。

六年級(jí)的作文 篇2

　　然而爺爺去世的事實(shí)擺在眼前，“爺爺”這聲呼喚從此就被埋沒。我也曾在爺爺靈前哭訴：假如人有下輩子，我寧愿在做您的孫子，讓我好好地孝順您。總是在離別才知道爺爺有多好，但這是永別。而也正因我的不珍惜而鑄造了我的愧疚，這也使我受到了無法彌補(bǔ)的痛苦……

　　“爺爺”，這一稱呼大都放在年邁的老大男人。而在我的腦海里，永遠(yuǎn)忘記不了爺爺去世的那天。從那以后，“爺爺”這一聲熟悉的稱呼就成為我的回憶，它將永遠(yuǎn)埋葬在我的`腦海里，再也沒有機(jī)會(huì)對(duì)任何人這樣稱呼了。

　　記得爺爺去世的前一天，爺爺在樓門前吹涼風(fēng)，我和剛上一年級(jí)的表妹在爺爺面前嬉戲，逗爺爺開心。而那也是我最后見爺爺?shù)男θ荨，F(xiàn)在回想起來，我實(shí)在無法接受爺爺去世的噩耗。每天晚上總希望能夠在夢(mèng)里看到他，我無時(shí)無刻不想這爺爺?shù)臉幼�。但事�?shí)擺在眼前，想聽爺爺?shù)穆曇簦�只有捂住耳朵清靜的回想;想看爺爺?shù)娜菝�，也只有閉上眼睛回憶�，F(xiàn)在爺爺留下的，也只有遺物和給我們的淡淡的回憶。

　　然而爺爺去世的事實(shí)擺在眼前，“爺爺”這聲呼喚從此就被埋沒。我也曾在爺爺靈前哭訴：假如人有下輩子，我寧愿在做您的孫子，讓我好好地孝順您�？偸窃陔x別才知道爺爺有多好，但這是永別。而也正因我的不珍惜而鑄造了我的愧疚，這也使我受到了無法彌補(bǔ)的痛苦。

　　夕陽西下，何時(shí)復(fù)斜陽?望我與爺爺重逢在下個(gè)生命的輪回里。眼前

六年級(jí)的作文 篇3

　　隨著緊張的期末考試結(jié)束，我的小學(xué)生活也就完全劃上了句號(hào)。

　　這個(gè)不大，卻帶給我回憶萬千的校園，心中突然泛起無數(shù)的留戀和不舍。回憶起來，小學(xué)開學(xué)的第一天，看到的是一張張陌生的臉龐，我鼓足了勇氣承擔(dān)了眼前的一切。這一幕，仿佛就是發(fā)生在昨天，記憶猶新，回憶無窮。但是睜開眼看一看，已經(jīng)是末尾了�；叵肫鹆�年的一點(diǎn)一滴，才深切感到內(nèi)心的不舍，腦海中有太多太多回憶，無論是歡快的，還是悲傷的，都像海潮一樣卷來，滾成一團(tuán)、一團(tuán)，不知從何說起，更不知如何用單調(diào)的.語言來表達(dá)這一切。

　　我把一件一件事都放進(jìn)了心中的音樂盒。歡快的事會(huì)響起活躍歡快的旋律；悲傷時(shí)響起惆悵的曲子。音樂盒堆積了成千上萬的歌曲，我小心翼翼地把它收進(jìn)了心扉里，珍惜它、收藏它……

　　那時(shí)的我，嘗到了憂傷的痛、誤解的酸、快樂的甜、郁悶的咸……生活中，失落過、希望過，也絕望過。在最難熬的時(shí)期，我用勇氣去承擔(dān)，讓歡快的回憶代替眼淚的滑落。在離別前，我們沒有聚會(huì)，沒有狂歡，因?yàn)榧磳⒌絹淼某踔�，我們都知道，以后各奔東西……灰色的六月，我用展望的心態(tài)把它打破。

　　小學(xué)的生活，像一個(gè)句號(hào)，很圓滿，充滿了我們的團(tuán)結(jié)盒合作。

　　小學(xué)的生活，像一個(gè)感嘆號(hào)，帶給我太多驚喜和溫暖!

　　小學(xué)的生活，像一串省略號(hào)，留給我的是像陳酒般綿長(zhǎng)的回憶與思念……

六年級(jí)的作文 篇4

　　今天，老師說：“我們要舉行吹泡泡比賽�！贝蠹衣犃丝筛吲d了！

　　一開始，老師叫薄夢(mèng)宇給大家做示范，可是她用力太大，并沒有成功。這時(shí)，老師說：“大家到外面去一邊吹一邊學(xué)吧，或許大家學(xué)得更快�！蔽覀兌硷w快地跑到外面，立刻把吸管伸到水杯中，蘸上了肥皂水，然后輕輕的吹動(dòng)著肥皂水，泡泡終于在吸管的另一頭冒了出來。我開心極了！立刻大喊大叫：“快來看啊，我吹出了大泡泡！”我看了看周圍的同學(xué)們，也都吹出了各式各樣的泡泡，有的吹的又圓又大，有的吹得又長(zhǎng)又多。這些泡泡在陽光下，顯出了五光十色，太美麗了！當(dāng)泡泡飛出“家”的時(shí)候，我們很傷心，大家就飛快地去追趕，風(fēng)一吹，它跑得更快了，我們根本就追不上。可是我不服氣，使了全身的力氣，到底追上了一個(gè)大大的泡泡。

　　我們的泡泡越吹越大，那一隊(duì)同學(xué)們也是越吹越帶勁。游戲結(jié)束了，我們兩個(gè)隊(duì)的`同學(xué)都吹出了許多漂亮的泡泡，老師宣布：這次比賽兩個(gè)隊(duì)達(dá)成平局。雙雙勝利！我們抱在一起歡呼雀躍慶祝勝利。

六年級(jí)的作文 篇5

　　電影《大話西游》里的紫霞仙子有一句很經(jīng)典的臺(tái)詞，她說“我的意中人是個(gè)蓋世英雄，有一天，他會(huì)駕著五彩祥云來接我�！贝蟾琶總�(gè)少女曾經(jīng)都做過關(guān)于大英雄的夢(mèng)，都希望自己也可以擁有一個(gè)超級(jí)英雄來保護(hù)自己，那樣就可以不懼任何艱難險(xiǎn)阻，永遠(yuǎn)快樂無憂的生活。

　　可是在這個(gè)愛情還沒到來的年紀(jì)，或許你并沒注意到，爸爸就是我們的蓋世英雄，他一直在做的不就是保護(hù)我們不受傷害，讓我們能夠健健康康，快樂的長(zhǎng)大嗎？

　　在我的印象中，爸爸一直是一個(gè)很慈祥的爸爸，可是他又是嚴(yán)厲的。

　　爸爸特別寵我，基本上我有什么要求，他都會(huì)盡力的.去滿足我，因?yàn)椴幌胛以诟�其他同學(xué)一起時(shí)會(huì)覺得輸了她們，而覺得有些自卑。也是因?yàn)樗麗畚�，才�?huì)想要給我最好的一切。爸爸是一個(gè)慈祥的爸爸，他會(huì)在我犯了錯(cuò)誤時(shí)候耐心教導(dǎo)，從中告訴我一些做人的道理，而不是打罵管教，他說那樣子只會(huì)讓我變得叛逆，而且可能留下陰影。爸爸在我成長(zhǎng)的道路上真的付出了很多心血，他雖然不善言談，有些沉默寡言，卻總能在我需要的時(shí)候給出最適當(dāng)?shù)慕ㄗh或是辦法。

　　可是爸爸有些時(shí)候也是嚴(yán)厲的，比如在我的學(xué)習(xí)上，并不是我成績(jī)下降或是作業(yè)沒寫好就會(huì)對(duì)我嚴(yán)格，而是爸爸很看重我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，因?yàn)榫拖裰�名作家龍�?yīng)臺(tái)曾經(jīng)對(duì)她兒子說過的，“我希望你努力讀書，是為了在將來面對(duì)選擇時(shí)，你會(huì)有更多選擇的權(quán)利”，爸爸是希望我能夠通過努力，擁有更多的人生自主權(quán)，而不是只能被動(dòng)的去選擇。

　　我的慈祥又嚴(yán)厲的爸爸呀，謝謝你陪我長(zhǎng)大，教會(huì)我做人。我想快快長(zhǎng)大，去保護(hù)你和媽媽，成為你們的依靠。

六年級(jí)的作文 篇6

　　那道道濃郁的墨汁味，在我的書房里芬芳飄逸起來，令人陶醉。這是一種美好的記憶……

　　前年冬季的一天，細(xì)雨漫天，眼前的風(fēng)景都蒙上了一層簾幕，叫人看的不真切。這時(shí)，長(zhǎng)沙市青少年宮的小杜鵑民樂團(tuán)十分忙碌，因?yàn)槲覀円�排練�?jié)目慶賀新春佳節(jié)的到來。排練時(shí)，我認(rèn)識(shí)了家沐弟弟，他今年九歲，是一師二附小的三年級(jí)學(xué)生。圓圓的小臉蛋上鑲嵌著水汪汪的大眼睛。

　　家沐弟弟邀請(qǐng)奶奶和我一起去他家做客。一到他家，我非常驚訝，因?yàn)榈艿芗液?jiǎn)直是一個(gè)書法王國(guó)。有楷書、隸書、行書、草書……墻上掛滿了他的作品，其中兩幅已經(jīng)獲得了國(guó)家一等獎(jiǎng)。書桌上擺著筆、墨、紙、硯，真令人大開眼界啊!我一下子就被這個(gè)書法王國(guó)吸引住了，雖然家沐弟弟年齡比我小，可是練習(xí)書法已有六七年了。我纏著家沐弟弟，要他收我為徒，教我學(xué)習(xí)寫毛筆字。

　　他拿來一支長(zhǎng)狼毫筆，開始教我學(xué)寫毛筆字：長(zhǎng)橫要逆鋒起筆，中鋒行筆，回鋒收筆。懸針豎的開始像寫一個(gè)問號(hào)，下面越來越細(xì)，直接起筆……寫完之后，他認(rèn)真告訴我：寫字之前一定要將毛筆放入清水中泡5至10分鐘，練字要持之以恒，每天練習(xí)1到2個(gè)小時(shí)，這樣才能把字練好。

　　家沐小老師教我寫“點(diǎn)”的.筆畫，看起來容易，可我寫的時(shí)候卻怎么也掌握不好方法，這時(shí)，家沐小老師就手把手地告訴我：執(zhí)筆時(shí)筆桿要向右后方傾斜，筆鋒尖向上翹起，點(diǎn)以斜側(cè)居多。點(diǎn)有很多形態(tài)，有頭尖、背拱、腹平、尾圓。每一個(gè)不同的點(diǎn)都要圓潤(rùn)飽滿，渾厚有力。家沐小老師還送給了我一些毛筆和一本專門練楷書的字帖�？粗�認(rèn)真的家沐小老師，我頓覺一股暖流在心中涌動(dòng)。

　　在家沐小老師的指點(diǎn)下，我每天堅(jiān)持練習(xí)，現(xiàn)在我的毛筆字寫得像模像樣了。每一次握筆，我都會(huì)想起家沐小老師那圓圓的笑臉，想起他說過的運(yùn)筆方法。記憶中不僅有那濃郁的墨汁味，還有我和家沐小老師純真友誼的滋味。

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