二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
蘋果是四大水果之一，我最喜歡吃蘋果。今天，媽媽給我買回一袋子蘋果。我拿起蘋果，左看看，又瞧瞧，它的.形狀是圓的，和橙子一般大�。凰┲嗬锿讣t的外衣。蘋果的氣味很香，我聞一聞，口水都流出來(lái)了。我迫不及待地咬一口，��！甜甜的蘋果真好吃。
蘋果不僅外表好看，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高，我們要多吃！
二年級(jí)作文 篇2
假設(shè)人有靈魂，那么人死后靈魂歸往何處？
電梯緩緩上升著，這空蕩蕩、不特別大也不特別小的電梯在它打開來(lái)的那一刻，竟會(huì)給我一種壓抑的氛圍，似是在警告我這個(gè)不知天高地厚的小小人類尚不足踏進(jìn)它的領(lǐng)地，但沒(méi)辦法，盡管這種感覺(jué)令我十分不舒服，我也必許要上到頂樓赴宴。廣告版上的某位知明影星做了一個(gè)極其夸張的表情，驚訝的是我有膽子進(jìn)來(lái)？驚訝的是廣告版上的優(yōu)惠。也是，有誰(shuí)會(huì)在意一個(gè)無(wú)用于社會(huì)的人，何況此人還是個(gè)弱小到底的俗物。
還在上升，似是沒(méi)有盡頭。等等，沒(méi)有盡頭那豈不是要飛到云霄外去了？難道已經(jīng)準(zhǔn)備好在中途就緊急降落嗎？“咻--吱--嘣！”留下一堆肉泥，姓名、身份不詳。喔！所看見(jiàn)的事物無(wú)非就兩塊廣告畫、一面可以當(dāng)鏡子用的精鐵片。鏡里的人眼袋下垂、兩個(gè)眼球深深陷入眼眶，頭發(fā)稀松花白，滿臉皺紋。何時(shí)自己成了此般模樣？鏡外的是本人，鏡子的另一面是影子、是虛影。不約而同地用手摸了摸臉，只不過(guò)一個(gè)用左手一個(gè)用右手。我多少歲來(lái)著？我來(lái)到這個(gè)世界多久了呢？我來(lái)這個(gè)世界做什么來(lái)著？讓我想一想，好好地、靜靜地、客觀地想一想.然而未等我想明白，電梯“咔”地打開了。我踏出電梯，一群女服務(wù)員在我前方等待，一個(gè)二十左右的`女子上前來(lái)問(wèn)我是否有預(yù)約，我說(shuō)是、把約定的號(hào)碼給了她，她領(lǐng)著我向前走去。
女子長(zhǎng)得不全出眾，倒是其身上有一股特別的淡淡的香味，與體香不同的是這種香氣隱隱約約，如果略不注意，這種香氣便會(huì)偷偷溜走。在上電梯前我可并未想過(guò)會(huì)得到一位與眾不同的虛幻假設(shè)，人若有靈魂，肉體湮滅時(shí)魂歸何處。是飛升天堂嗎？是墜入地獄嗎？是直接消逝于無(wú)形嗎？是存于世上飄蕩嗎？
來(lái)到約定處，老友們?cè)缫训却鄷r(shí)，見(jiàn)我到來(lái)免不了寒喧幾句且一一擁抱，以示友好。突然我發(fā)現(xiàn)人人臉上都洋溢著一種幸福的微笑，發(fā)自內(nèi)心、出自肺腑。的確是有趣�。≡谕饷媾阃�、客戶們傻笑了許久，還不如同老友們一笑舒心。即使天堂、地獄，有此笑尚不足惜，何況湮滅于無(wú)形呢？何況又是精神永在呢？
這世界如此之大，有多少時(shí)刻人們好生笑過(guò)？這社會(huì)如之廣闊，有幾人敢確定一生無(wú)情？這歲月如此多變，管什么未來(lái)曾經(jīng)？過(guò)好自己存活于世的每一日，使其充實(shí)、舒適，還有什么不滿足的？如此這般，哪怕靈魂永不轉(zhuǎn)世也斷不回頭。
二年級(jí)作文 篇3
馬上就要拿報(bào)告書了，吃午飯的時(shí)候，奶奶問(wèn)我：“你可能考多少分？”我說(shuō)：“95分左右吧！”但我臉上還是一副很擔(dān)心的樣子。我想：有可能低一點(diǎn)兒，有可能高一點(diǎn)兒。就這樣，這個(gè)問(wèn)題在心里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，忐忑不安。
到了學(xué)校，要發(fā)報(bào)告書的時(shí)候，我咽了口唾沫，心臟砰砰地跳。終于發(fā)到我的報(bào)告書了，我翻到考試分?jǐn)?shù)的那一頁(yè)，快速地瞄了一眼就合上了。我看到了一個(gè)“97”和一個(gè)“94。5”，我愣了一下，突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，什么考“97”？什么考“94。5”？我又翻開報(bào)告書看到數(shù)學(xué)考“97”，語(yǔ)文考“94。5”，我小聲地說(shuō)：“唉，看來(lái)語(yǔ)文上要加點(diǎn)勁兒了！”
發(fā)完報(bào)告書就要發(fā)獎(jiǎng)狀了，老師在講臺(tái)上念：蒼梧好少年有汪昱含…聽(tīng)到我的`名字，我很吃驚。同桌頂了頂我，我真的沒(méi)想到發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，會(huì)第一個(gè)點(diǎn)到我的名！我還以為我沒(méi)有獎(jiǎng)狀呢！我一下從擔(dān)心變成了開心，回家的路上又蹦又跳。
我對(duì)這次期末考的成績(jī)不滿意，下次期末考一定要考好。
二年級(jí)作文 篇4
自從我上了幼兒園，我對(duì)地理產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽為了讓我增長(zhǎng)地理知識(shí)，她特意給我買了一個(gè)地球儀。
當(dāng)時(shí)，我只知道地球儀像一張世界地圖，像一個(gè)被斜斜掛住的玩具滾球，更像一個(gè)真正的地球．直到有一天，爸爸教我在地球儀上找到了一只大公雞，就是我們的祖國(guó)——中國(guó)，還有祖國(guó)的首都——北京，還有家鄉(xiāng)——廈門和漳平，還有一些特別行政區(qū)和直轄市......
到了上小學(xué)，我已經(jīng)懂得了一些關(guān)于地球的知識(shí)，特別是讀了有關(guān)地球的課外讀物和關(guān)于地球的電視。之后，我又重新轉(zhuǎn)動(dòng)起地球儀。我發(fā)現(xiàn)地球分成四大洋、五大洲。我還知道其它國(guó)家的.首都：美國(guó)的首都是華盛頓，美國(guó)還有比它更
大的城市是紐約。馬來(lái)西亞有個(gè)城市是新加坡，現(xiàn)在它獨(dú)立成一個(gè)小國(guó)家......
地球上的知識(shí)太多了，每次轉(zhuǎn)動(dòng)它都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
二年級(jí)作文 篇5
早上，小明和小紅在馬路上路踢足球。不小心，小紅把球踢到了馬路中央了，小明想去撿。小紅說(shuō)：“不能去，太危險(xiǎn)了。”
小明不聽(tīng)話，就沖向馬路中間去拿足球。小紅生氣地說(shuō)：“我下次不跟你玩了。”突然，一輛汽車沖過(guò)來(lái)，來(lái)了個(gè)緊急剎車。
駕駛員下車說(shuō)；“小朋友，你們?cè)隈R路上踢球是不對(duì)的`，因?yàn)闀?huì)撞到車，還會(huì)摔倒的。”聽(tīng)了叔叔的話，小紅和小明連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我們以后不會(huì)了�！�
這個(gè)故事講了一個(gè)道理：在馬路上要注意安全，不能玩球。
二年級(jí)作文 篇6
在教我的所有老師里，我最喜歡的是陳老師了。陳老師教我的時(shí)候20多歲，她上課非常認(rèn)真，我非常喜歡她。
以前我對(duì)語(yǔ)文不感興趣，尤其是寫作。從三年級(jí)開始，我的語(yǔ)文換成了一位名叫陳爽的老師，據(jù)說(shuō)她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師。那時(shí)的我很不懂事，對(duì)誰(shuí)都抱有懷疑的心態(tài)，更容易對(duì)老師產(chǎn)生誤解。不是嫌作業(yè)留得多，就埋怨每周幾次的小練筆。老師一布置作文，我就在背地里埋怨。
已經(jīng)記不清是哪月哪日了，只記得那次，陳老師讓我和其它幾名同學(xué)參加一個(gè)以“我愛(ài)我家”為主題的征文比賽，因時(shí)間緊張，再加上我極不情愿，直到臨睡覺(jué)前我才草草的寫完文章。第二天送到那兒就感到完成任務(wù)，萬(wàn)事大吉了。
第二天中午，陳老師把我叫到辦公室，拿出我的那篇習(xí)作。天哪，我一看就感到很震驚，因?yàn)椴蛔?00字的文章中，老師都用紅筆認(rèn)認(rèn)真真地修改過(guò)了。連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)她都給標(biāo)了出來(lái)，寫得好的地方，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，并加上鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。
對(duì)病句和錯(cuò)別字，也都一一做了詳細(xì)的說(shuō)明和糾正。要給我們修改完這么多文章，需要花費(fèi)老師多少時(shí)間和心血�。∫幌蜃哉J(rèn)為膽大的我這一次卻不敢正視老師，我感到臉上火辣辣的，心里更是像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味。老師沒(méi)有過(guò)多的'批評(píng)我，只是對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)仔細(xì)讀讀，想一想我為什么那么改？我的文章應(yīng)該以情動(dòng)人，而不是編造，我等著欣賞你下一篇佳作�！�
從那次起，我的作文興趣被點(diǎn)燃了，不僅愿意觀察生活中的事物，也樂(lè)于動(dòng)筆了。現(xiàn)在我的作文寫得很好，我要謝謝我的老師!
二年級(jí)作文 篇7
秋天是迷人的，大雁南歸，楓葉似火，碩果累累。秋天的美別具一格，秋天的美實(shí)實(shí)在在，學(xué)校趁著這個(gè)美好的時(shí)光組織同學(xué)們?nèi)デ镉巍?/p>
活動(dòng)開始前，老師帶著我們來(lái)到一座古香古色的竹樓，在這里，老師給我們講解了24節(jié)氣的由來(lái)，我不禁感嘆：我們的古人真有智慧呀！
接下來(lái)，我們走在摘橘子的'路上，路旁的松樹像一位位士兵。這時(shí)一個(gè)大柚子擋在了我們的前面，我的同學(xué)王茂權(quán)一腳踢開了柚子，柚子滾的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他可真是個(gè)大力士！我們又拿著一把剪刀，跑向桔園，有的同學(xué)卷起袖子直接把橘子拽了下來(lái)，有的同學(xué)爬上樹去摘，還有的同學(xué)踮起腳尖小心翼翼地?fù)扉僮�，這時(shí)我看到了一個(gè)又大又黃的桔子，我飛快的奔向那個(gè)大橘子，生怕別人把他搶走。
接下來(lái)是打糍粑，幾個(gè)孩子的爸爸拿著木棒打起糍粑來(lái)，他們一邊喊口號(hào)，一邊用力的搗鼓著石臼里的糯米，我們也在為爸爸們加油，糯米打好了，爸爸扛著糯米放在桌子上，老師給我們發(fā)糯米團(tuán)，我拿起一個(gè)糯米團(tuán)，沒(méi)想到糯米團(tuán)很燙手，燙的我哇哇直叫，我把糯米團(tuán)左拋右拋向表演雜技一樣，待它變得溫?zé)岷�，我將它做成圓圓的糍粑。
活動(dòng)結(jié)束了，我們玩的很開心，真希望下一次秋游早點(diǎn)到來(lái)！
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