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六年級的作文300字集錦(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的六年級的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文300字 篇1
從小學(xué)跨進(jìn)初中校園,多了四門新鮮的課,交了許多好朋友,一切更加美好,連天空也變得明朗起來。
好,上課!這是他一貫的開頭語,起立!老師好~然后便是一聲拽拽的坐~
講課時(shí),他總愛說一句會(huì)看的看門道,不會(huì)看的看熱鬧,然后寫下一筆或幾筆,挺直了腰桿后,指著他做的題,道:這,就是,高手!高手,就,這么做題。
臺下的一群人望著老師拽拽的樣子,再也忍不住了,一起彎腰,搖頭,擠眉,弄眼,爆發(fā)出哄堂大笑。
做題時(shí),小曹做錯(cuò)了一道超級easy的題,老師看了看,無奈道:我一拳打死你,人家你說我欺負(fù)小孩兒;我兩拳打死你,人家說我功夫不夠。你是讓我怎么辦?說著,還比劃了一下。
小曹眨巴眨巴眼睛,一臉無辜,我的同桌趕緊拿起筆,一邊寫一邊嘟囔:我要把老師的經(jīng)典語錄全都記錄下來
他的'一手粉筆字龍飛鳳舞,剛勁有力。老師有時(shí)會(huì)很兇,尤其是在某些人沒預(yù)習(xí)時(shí)更是兇巴巴的,但我知道,老師兇是希望我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
六年級的作文300字 篇2
清晨,窗外大雪紛飛,已是一片銀裝素裹的世界。雪花柳絮般飄揚(yáng)在風(fēng)中,形態(tài)萬千,晶瑩透亮。我走下樓,視線中出現(xiàn)了一抹鵝黃,原來是一株梅花在風(fēng)雪中傲然挺立,花蕾欣然綻放,散發(fā)著幽香。不懼那寒風(fēng)刺骨,與飛雪凜冽。在這銀白雪花中,一切植物都卑躬屈膝,黯然失色,只有這一株梅花迎寒開放,笑傲冰雪。
凝視著那一株梅花,我的腦海中不禁想起了那篇陳慧瑛寫的文章《梅花魂》:“這梅花,是我們中國最有名的花。旁的'花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!”是啊,梅花是我們中華民族的象征,它那種頂天立地、不肯低頭折節(jié),不畏磨難,堅(jiān)忍不拔的精神正是我們中國應(yīng)有的氣概。
正如毛主席的詩<<卜算子·詠梅>>寫到的那樣:風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏……梅花不僅僅堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)貞不屈,而且梅花可以制作成食品,也可以泡茶,為人們無私奉獻(xiàn),卻默默無聞。
耳畔依稀響起那句詩,“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”……
六年級的作文300字 篇3
親愛的同學(xué)們:
你們好!古往今來,地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)子孫,原來的她被小輩們裝飾的楚楚動(dòng)人?涩F(xiàn)在,生活中隨處都存在著浪費(fèi)資源,破壞環(huán)境的現(xiàn)象——水龍頭不停的流出清澈的自來水,用水人卻不知去向;房間里開著電燈電視,屋里長時(shí)間空無一人:街道上到處都是垃圾:河面上還漂著被折下的樹枝。你是否看到過類似的現(xiàn)象,這些隨處可見,隨手能做的小事,我們難道不能把它做得更好嗎?可是,還有這樣的`人,被金錢迷失了雙眼,去不加節(jié)制的開采礦物砍伐樹木,看到這些,我真想對他們說;俗話說的好,善待地球就是善待自己。同樣,傷害地球就是傷害自己。醒醒吧,不能在這樣下去了,現(xiàn)在拯救地球以是全國人民的呼吁。是!為了人類的生存,為了能在綠色的家園下。就讓我們刻不容緩地行動(dòng)起來,共同護(hù)衛(wèi)我們的家園。讓全國人民都加入到保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源的行列中。讓明天的空氣更清新,讓明天的河水更清澈吧!
六年級的作文300字 篇4
媽媽大公無私地照顧我,老師認(rèn)真地指導(dǎo)我,這一件件感人的事一直都浮現(xiàn)在我的.腦海里。但有一件事,令我很感動(dòng),這件事也很深刻地印在我心中。
有一天早上,我開玩笑地對小黃說:“我不跟你玩了!”我本以為他不會(huì)介意,沒想到他推開我,大聲地對我說:“哼,不跟我玩就不跟我玩咯,有什么了不起的!”哎呀!我真后悔對小黃開了這個(gè)玩笑,難道我們四年來的友誼就這樣結(jié)束了嗎?
“課前三分鐘演講”到了,恰巧是我演講,于是我就把今天早上和小黃鬧不和的事向全班同學(xué)說了一遍。本來我想當(dāng)眾向小黃道歉,可是我沒勇氣這么做,只能把“對不起”這三個(gè)字埋在心里。下課了,我上完洗手間回來,突然發(fā)現(xiàn)桌面上有一張小紙條,我小心翼翼地把它打開,里面寫著:老朱,這次的事我沒擺在心上,我們一切照舊吧,我們還是好朋友!
看了小黃的紙條,頓時(shí)我感覺到了身體熱乎乎的,仿佛有一股暖流涌上了我心頭。沒想到小黃主動(dòng)向我道歉,小黃還走過來輕輕地拍了我一下肩膀,他是多么真誠啊。經(jīng)過此事,我們的友誼又增進(jìn)了不少。
直到現(xiàn)在,我回想起這件事,仍然深受感動(dòng),一股暖流溫暖了我全身。
六年級的作文300字 篇5
小學(xué)六年級了。每天晚睡早起,令人疲倦不堪。哎!多么希望有一個(gè)輕松的、愉快的寒假!
我希望的寒假里的一天:大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,白茫茫一片,分不出哪是天哪是地。一片片晶瑩的雪花從彤云密舞,似輕柔的柳絮,似隨風(fēng)飛揚(yáng)的.鵝毛,在廣闊的天空中遨游。雪花盈地飛過山嶺,山嶺披上了銀色的披風(fēng);雪花飄舞著飛過了房屋,房屋穿上了銀色的衣裳;雪花旋轉(zhuǎn)著飛過了樹梢,樹上開滿了銀色花朵。學(xué),就像鋪在地上的毛毯一般,蓋住了枯萎的小草。我和小伙伴們一起來到了雪地里,堆起了雪人,打起了雪仗,盡情的享受著大雪給我們帶來的無限快樂。
我真誠地、非常地、極度地希望寒假里的作業(yè):少一點(diǎn)、少一點(diǎn)、再少一點(diǎn)。讓我們盡情地休息、休息、再休息;娛樂、娛樂、再娛樂,絕對不想:寫作業(yè)、寫作業(yè)、還是寫作業(yè)。
如果要是真的有這么愉快、順利、輕松,我們返校后回到學(xué)習(xí),就會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。
六年級的作文300字 篇6
30年后,我成為了一位有名的科學(xué)家。我發(fā)明了一座神奇的房子。它的外形是一個(gè)大籃子。每個(gè)窗戶外都種滿了鮮花綠草,真是美不勝收。
房子不僅可以建在天上、水里,還可以建在地下。在房子里面,它會(huì)隨著氣候調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度,達(dá)到冬暖夏涼的效果,讓人特別舒適。
房子里還是全自動(dòng)化的,只要你大聲說出你想要什么,就會(huì)有一個(gè)機(jī)器人為你送過來。或者你只要坐在椅子上,不用走就能在房子內(nèi)自由地移動(dòng),椅子會(huì)把你帶到你指定的地方。
每個(gè)房間都有一個(gè)機(jī)器人保姆,機(jī)器人保姆會(huì)時(shí)時(shí)刻刻為主人服務(wù)。在你工作回到家后,很疲憊,機(jī)器人保護(hù)還會(huì)為你按摩捶背。房子里的等都是用太陽能的,光線很好,節(jié)約資源由耐用。房子的天花板是玻璃做成的,你從里面可以看到外面,但外面可就看不見里面了。
房子的占地面積很小,它建得很高,往高處伸展,大大地利用了天上的空間。它還可以伸展出兩雙大大的.翅膀,你想去哪兒,房子立刻就會(huì)帶你去,這樣旅游就不用花錢租房子了。你可以把房子變小,放進(jìn)你的口袋里……我發(fā)明的房子好處實(shí)在說也說不盡!
“叮鈴鈴……”哦?原來是一場夢!但是我一定要好好學(xué)習(xí),30年后,我一定要發(fā)明這樣的房子。
六年級的作文300字 篇7
生活是豐富多彩的,美無處無在,只要你用心去感知,去尋找,隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)美,隨時(shí)都可以感悟美。
我們學(xué)校的清潔工阿姨就是美的化身,無論嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)吹雨打,每天我們放學(xué)回家,都可以看見她在辛勤勞動(dòng)著,為了把我們的學(xué)校打掃干凈,她揮舞著手中的大掃把,像在寬闊的道路上盡情地繪畫著那優(yōu)美的畫卷。她每時(shí)每刻都在美化我們的學(xué)校,從不放過每一個(gè)細(xì)小的角落。記得有一次:我和同學(xué)站在走廊上說話,我發(fā)現(xiàn)走廊那個(gè)角落里有一張非常細(xì)小的'糖果紙,靜靜地躺在那里,走過去的同學(xué)都沒看到。突然,熟悉的身影閃過去,撿起了糖果紙,扔在垃圾箱里,她就是我們熟悉的清潔工阿姨,她這樣無怨無悔地勞動(dòng),是為了讓我們擁有個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣我們才能考出優(yōu)異的成績。
美有很多種,在我看來,清潔工阿姨是美的化身。
六年級的作文300字 篇8
在我二年級的第二學(xué)期時(shí),我們班的班主任調(diào)到了別的班。我們班又來了一位新的班主任--王老師。王老師的臉上有一雙閃閃發(fā)光的眼睛;一對靈敏的耳朵還有一張能說會(huì)道的嘴。
現(xiàn)在,有一件事情還印在我的`心里。就是在我三年級的一天我遇見了一道題不會(huì)做,我便拿去問老師,老師看了看,思考了一會(huì)兒,就給我講了起來。老師講第一遍時(shí)我沒有認(rèn)真聽講,而玩起了手指頭,當(dāng)王老師講完時(shí),王老師問我:你聽懂了沒有?如果沒懂,你專心聽,我再講一遍。"王老師有講了一遍,可是我還是沒明白意思,王老師就這樣不厭其煩地講了四遍,我才理解。就這樣,王老師就像我的母親一樣撫育著我。
最后我要忠誠的對老師說一聲:“謝謝您,王老師,您辛苦了!
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