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五年級作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
3月12 日下午，我們五愛小學的小記者一起去陽山鎮(zhèn)植樹。
我們從學校乘大巴車來到植樹地點。我們?nèi)艘唤M，一人領了一把鐵鏟，便開始種樹了。我們挑了一棵健壯的樹苗，這意味著我們要挖一個大坑。地比較硬，要用很多力氣才挖動。不一會，我們就滿頭大汗，挖了十多分鐘才把坑挖好。然后我們把樹苗小心地放進坑里。一個同學扶好樹，我和另一個同學用鐵鏟挖起旁邊的土，往坑里填。等樹穩(wěn)了，我們?nèi)吮阋黄鹛羁�，比挖坑快多了。不一會，我們就把坑填滿了，給樹苗澆了一些水，又用鏟子的背面將樹苗周圍的土拍拍實，這樣，我們就種好了一棵樹。我們拿出提前準備的“愛心植樹卡”，上面寫著：“小樹苗，快長大”，掛在小樹上�？粗渫Π蔚�'樣子，我心里默默地給自己點了個贊。
這時，我們才有空看看其他同學。我們看見四班的同學貌似遇到了點麻煩，就去幫助他們一起植樹，人多力量大，我們一起合作，不一會就種好了一棵樹。
活動結束，回到學校，我覺得大家應該不只在植樹節(jié)種樹，平時也可以多種一些植物，美化環(huán)境。我過了一個意義非凡的植樹節(jié)。
五年級作文300字 篇2
“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流�！边@句詩是否讓你感受到了濃濃的友誼呢？對于我而言，一想到這詩句就讓我記憶猶新——她就是我的鐵姐們方文欣。
記得有一次，我在教室吃飯時，不小心打湯弄到方文欣的新裙子上，那一刻我心里想：怎么辦，那可是她最喜歡的裙子呀，這回她非罵死我不可。我忐忑不安極了，生怕她跟我絕交再也不理我了。我拿來紙巾幫她擦裙子，還向她道歉，她二話不說立刻原諒了我，還拍拍我的`肩膀說：“沒關系，誰叫咱們是鐵姐們呢！”聽了這話，我心情頓時好多了，心里比吃了蜜還甜。
還記得有一次，上小學三年級的時候，我生病了，一段時間不能去上課，在媽媽的精心照料下，我的病終于好了�？墒沁@段時間的學習內(nèi)容我一無所知，她主動幫我補課，白天努力學習，晚上把學的內(nèi)容講給我聽。有一天作業(yè)特別多，當天學的內(nèi)容也多，她還是堅持為我補課。第二天老師上課的時候，她因為昨天沒睡好上課不停地打哈欠，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師不知道原因還批評了她，但她并沒有恨我還是為我復習，她的努力使我取得了好成績。
友誼像一盞明燈，在人生的道路上發(fā)光彩，友誼像一把雨傘在雨季里，撐開一片晴天。愿我們的友誼天長地久！
五年級作文300字 篇3
我的英語老師的臉時而烏云密布時而笑得比花還燦爛，烏云密布時，準是班上的人皮癢了，想看看老師可以忍多久。
我的英語老師已經(jīng)教我們一年多了，對我來說，已經(jīng)分不開了。希望時間能停留在這個年級。
英語老師最大的優(yōu)點就是和我們沒有代溝。英語老師與我們的'故事豐富多彩！每天都在上演“酸，甜，苦，辣”。
酸：酸對我來說是一種批評。就像那天中午的遲到，使我非常尷尬，老師還特意講給我聽“美國人的時間觀念”，兩個班的人齊刷刷的看著我，我的臉瞬間比太陽還紅了。
甜：甜對我來說是一種鼓勵。每次幫老師忙，是老師對我的肯定，是我對自己的自豪。只要老師說要幫忙，干多晚我都愿意。
苦：苦死了，為什么要制定加分扣分表，害得我每天都提心吊膽的過日子，稍不留神分就“嘩嘩嘩”地扣光了。
辣：這位英語老師，看似在三位老師面前，最溫柔，事實上……不提了。如果被英語老師捉到誰沒完成作業(yè)或不合要求，“哼哼”，你就死定了，老師一定會大吼一句：“沒完成作業(yè)的到辦公室一趟，“獎勵”吃棍子！”每位“仁兄”從辦公室里出來后，臉色都發(fā)白了呢！真替他們擔心��！不過沒做作業(yè)活該被打。
這“酸，甜，苦，辣”你嘗夠了嗎？
五年級作文300字 篇4
我叫陳智杰，是一個懶惰的人。我每天過著“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝生活。媽媽每天都說我是個長不大的孩子。
有一天，我回到家，發(fā)現(xiàn)爸媽不在家，可是，我的肚子咕咕直叫，正在唱“空城計”了。我餓得頭昏眼花，實在受不了了，便想起了自己做飯。
我先淘米，我用小盒子把米盛了一把，一不小心，把米撒出來了，我只好再拿一把了。我洗好米，放進高壓鍋，倒進一些水，沒過大米，開鍋煮飯了。
接著，我決定做一盤茄子炒蛋。我從冰箱里取出蛋，可是，雞蛋一弄碎，蛋清蛋白就流出來了，害得我摔了一跤。我只好再去拿幾個雞蛋。雞蛋敲好了，那一雙筷子攪拌起來。然后我去拿茄子，沒有想到又摔了一跤，這回慘了，頭上長了個大青包，茄子也爛了。我只好單單做一個炒蛋了。
當我把自己的“勞動成果”端上飯桌的`時候，爸爸媽媽回來了。他們見這么豐盛的晚餐，贊揚我說：“孩子，你長大了，會做菜了呀！”
聽了媽媽的話，我心里甜滋滋的，比喝了蜜還要甜。
是呀，我已經(jīng)長大了，我以后一定要幫爸爸媽媽多做家務事。
五年級作文300字 篇5
一進匯景新城就能看見一個被樹陰環(huán)繞的湖，那就是迷人的匯景湖。
“它哪里迷人?它迷人在哪?”，你肯定會這樣問的。告訴你吧，湖里有許多小蝌蚪，錦魚和螃蟹。這里的錦魚，五顏六色的，像穿上了彩甲，嘴巴一張一合的，尾巴一搖一擺像電動艇的尾槳。身穿灰黑色的大閘蟹，像威嚴的戰(zhàn)士們蓄勢待發(fā)。那群披著一身黑色的燕尾衣裳的小蝌蚪，大大的頭，小而長的尾巴，活像一顆小逗號。瞧!那湖上的鴨子們在自由自在的嬉戲著。
觀賞完匯景湖的水底世界，讓我們一起欣賞湖面和噴泉。屹立在湖中央的三柱人工噴泉，最高的那柱噴泉高聳入云。一陣微風吹過，噴泉的周圍仿佛下起了毛毛細雨。細雨輕輕的飄到花草上，花草仿佛在翩翩起舞。清風拂過湖面，湖面微波蕩漾，蕩起了一圈圈的漣漪，讓人看了十分愜意。
如果你累了，就到湖中的亭子休息。亭子是用優(yōu)質的木料搭建的，非常牢固。坐在亭子里，你可以盡情地享受湖上的風光，湖周圍的.美景盡收眼底，讓人心曠神怡。
自由自在的水生物，精美的亭子，還有高聳入云的噴泉和碧綠如鏡的湖，組成了這幅迷人的匯景湖的勝景畫，令人流連忘返。我愛這幅勝景畫。
五年級作文300字 篇6
我們的校園多姿多彩，比如說我們教室前的花壇，比如說學校里的小花園……，可我偏偏喜歡我們教室前的小花壇。
那里的草四季常青，我總感覺里面種的全是萬年青。
春天，別的樹剛剛長出綠芽，可是花壇里的草早已長得密密麻麻，不留一點空隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。遠遠望去，花壇像一塊嫩綠地板，如果近距離地看，你會發(fā)現(xiàn)看不見土壤，就像一層綠葉漂在花壇上。
夏天，當人們在開空調，打蒲扇的時候，你摸一下花壇里的葉子，會發(fā)現(xiàn)葉子格外涼爽，還有幾棵小樹聳立在花壇里。如果仔細看，你會發(fā)現(xiàn)你想透過樹看到對面的人，那幾乎是不可能的'，樹葉蓋得不留一點空隙。
秋天，當別的樹木開始落葉子的時候，花壇里的樹一片葉子也沒少，他們像戰(zhàn)士那樣立在那里，即使雜草叢生，也打擾不了它的生活，一片葉子也枯不了。
冬天，當別的樹只剩下干枯的樹干的時候，花壇里的草和樹仍是綠的，似乎它們的生命力很強，真是萬年青。
我喜歡我們的校園，最喜歡那兒的花壇。你呢？
五年級作文300字 篇7
我的名字叫鐘靈橋。從二年級開始，我就學奇趣作文了。學了這么多年，我從沒放棄過。
二年級，幼小的我才剛剛接觸奇趣作文，就愛上了這塊“寶”。
三年級，我對作文的興趣更高了。有的同學學了一兩期就不學了。而我則不一樣，每一期學習都有我的身影。
四年級，我的學習任務漸漸多了起來，但我在周末還是盡量快完成作業(yè)，然后來上作文班。
說來也怪，奇趣作文總有一種魔力吸引著我，讓我不停止地學習。
不過，我不但上作文，我還上英語科目。小新星英語不僅符合我們兒童的心理還十分容易學。每次上完作文課，我都去再上一節(jié)英語課，雖然累，但我心里卻十分高興。在英語班的同學也能和我打成一團。
老師也不兇巴巴的`，反而十分友善。大家都喜歡她。
我覺得，去上奇趣作文不只是去學習的，而且還是邊玩邊學。玩中學，學中樂，這就是我學奇趣作文的感受。
如果你在英語班或某個作文班看見一個蘑菇頭的小姑娘，指不定那就是我喔！
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