六年級年的作文
在平時的學(xué)習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
幸福是什么？
我們總以為，自己是天下最不幸的人，難道只有考上了名牌大學(xué)或中了百萬大獎才算幸福嗎？
那天是奶奶的生日，又回到了故鄉(xiāng)，一下子感覺別樣的親切。在吃完飯后，我和奶奶回到家。
剛開門，一股淡淡地菜香味夾雜著冷空氣撲面而來。屋里和外面沒有太大差別，只是隔了一堵墻。我坐在床上看電視，而奶奶坐在一旁給我夾著松子。
奶奶說，今年“收山”，松子和核桃特別多。因為我不愛吃核桃，所以才給我買了許多松子。
我愜意地攤在床上，“啪！啪！”夾松子的聲音就像是美妙的音樂，流進我的心田。不一會兒，松子已經(jīng)堆成了一座小山，我也開始吃起來。我努力地吃著，但仿佛永遠也吃不完似的。再看看奶奶的`手：一雙蒼老的手，像是弄皺了得紙，手指短而粗，仿佛永遠也伸不直一樣……怎么可能這樣快呢？這才找到原因，原來地上有一個大袋子，里面裝滿了夾好的松子，一個個脫了皮的小松子像經(jīng)過加工的玉，圓潤光滑。這要夾多少天�。�
再看看奶奶，黑頭發(fā)里裹夾著許多銀絲，臉上的肉明顯地向下松弛，笑起來眼睛瞇成了一條縫，皺紋都擠成了一團……
這原來就是幸福。這幸福雖小，卻來之不易[注: 來之：使之來。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。]。面對這小小的幸福，我要讓它留駐心間。珍惜它，又怎能“身在福中不知�！蹦�？
其實，一直所追求的幸福，就在生活中的點點滴滴。只要認真發(fā)現(xiàn)，總會尋找到屬于自己的那份幸福！
六年級年的作文 篇2
夜深了，大地一片靜謐，同學(xué)們都熟睡了，唯獨我，帶著思念的惆悵，想念著你，你好嗎，你此是此刻是否在想念著我，我不在你身邊是渡日如年，從小離不開你關(guān)懷下成長的我，突然像斷了線的風箏漸漸從你身邊飄然遠走，爸爸媽媽，爺爺奶奶，你在哪兒，我又沒有看見你，思念啊，思念，思念是一種病，我染上了，心里在翻騰打滾對你們延綿的愛。
月亮好圓啊，繁星滿天，我呆呆的坐在床前，悄悄打開窗戶，仔細地看著夜晚的校景，好美啊。樹爸爸有著樹葉寶寶地陪伴，正在英姿颯爽地舞動著他魁梧的身材；花朵媽媽有著花瓣寶寶的'陪伴，正露出她芳華正茂的臉蛋；我情不自禁地仰望著天空，瞧，月亮媽媽正和星星寶寶聊家常呢……就連它們都能在父母身邊無憂無慮的生活者，為何我還要孤苦伶仃地在校園里空思念。
回憶往事，我還是小孩時， 爸爸媽媽何嘗不是在我身邊，可是，為什么長大的孩子要離開父母去為將來的生活去“鋪路”，為什么為了學(xué)習更多的知識就要離開父母去住宿，多少無奈，多少愛，多少思念的心在我腦海里起伏不定，猶如波濤洶涌的海浪在我的心靈里鑼鼓般浮動。
六年級年的作文 篇3
我的理想是長大后去探究地球空心說之謎，看看地球內(nèi)部是否有另一個世界，是不是地球上的地震、海嘯、天坑、火山噴發(fā)。是不是都是由地球內(nèi)部的生物造成的？而并不是自然災(zāi)害呢？所以我以后要當一名地質(zhì)學(xué)。
我在書上，電腦上都看到過地球空心說之謎，說地球的.內(nèi)部有可能有另一個世界存在，而且，UFO也有可能是地下生物來地球表面探測地球人的儀器，并不是來自外太空的飛行器。還有一種說法是，如果真的有地下生物，可能對人類沒有好處，如果地下生物的科技、世界比我們發(fā)達的話，地下生物有可能不知道在哪個時候就會對人類發(fā)動攻擊，來侵略地球表面。
很有可能，地震、海嘯、火山噴發(fā)……都是地下生物所造成的，如果是真的那么他們有這樣的動機，那么一定是像霸占地球表面、如果真的向我們發(fā)動攻擊可能只是策略之一�，F(xiàn)在無人敢百分之百肯定地球中心是否有地下生物，到現(xiàn)在還是一個未解之謎。
所以我長大以后一定要當一名地質(zhì)學(xué)者，去深入地下，來探究這個問題，去解這個世界之謎，所以，以后我要為這個目標而努力奮斗的。
六年級年的作文 篇4
我有一個很要好的朋友，她叫羅藍昕，下面我就給你們介紹介紹她。
她是一個天真活潑、可愛健康的小女孩，她梳著短短的馬尾辮，前面有斜斜的劉海，顯得格外活潑可愛，在她那迷人的臉上，有一雙水汪汪的大眼睛，在這雙水汪汪的大眼睛下面有一張能說會道的小嘴，時而厲害、時而甜，她的穿著也是井井有條，總是愛穿一雙黑色的旅游鞋和一條黑色的'褲子，顯得很大方，但她有時就穿的不大方了，顯得又很小氣，讓人猜不透。她很愛學(xué)習，我就給你們說說吧。
下課的鈴聲響了，同學(xué)們有的在說笑，有的在玩耍，我要去找我的好朋友羅藍昕，我走到她旁邊，沒想到她沒有在跟同學(xué)們說笑，而是再學(xué)習。她正在寫練習冊�！袄蠋煕]有讓寫，你在干嗎呀”我說。他回答到“反正老師講了早晚都得寫，要是留為作業(yè)，那我到家就不用寫了嗎”我一想說“就是哦，與其說說閑話，傻高興一場還不如利用這個時間來學(xué)習，總比那樣有收獲�！彼鼪]有多說，只是邊寫邊應(yīng)了一句：“嗯”。
我馬上回到了自己的座位，也開始學(xué)習，真的沒有白寫，下午老師就留了這個作業(yè)，我心里暗暗的高興：“嘿嘿，那些傻高興的有人忙嘍！”這個時候，羅藍昕還在學(xué)習著，她還在低著頭認認真真的寫練習冊，多么愛學(xué)習的孩子啊，這不僅僅只是一次，而是每次，每次我看她，她都在認認真真的學(xué)習，上課她認真聽講，遵守紀律，下課她忙活這學(xué)習，很少說話，每次考試都名列前某。這不期中考試三門成績都考了很好，她從來都沒
有驕傲過，不管考的好還是不好，她都是不吭聲的在學(xué)習，她真的很愛學(xué)習，我要向她學(xué)習。
她——一個活潑可愛，愛學(xué)習的孩子，她就是我要學(xué)習的好榜樣，我要向她學(xué)習！
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