四年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2024-12-16 16:20:52 四年級(jí) 我要投稿

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四年級(jí)的作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文300字

四年級(jí)的作文300字篇1

　　我家有一只可愛、笨拙的小白兔。

　　我家的小白兔渾身雪白雪白的，它有一雙長長的耳朵，它那耳朵可與眾不同啦！左邊的耳朵比右邊的耳朵長了大約3厘米哪！一雙迷人的紅寶石似的眼睛總是望著你，好像在述說著什么。小白兔還有一張三瓣嘴，吃起東西來，發(fā)出“嘎吱、嘎吱”的響聲，它吃得可快了。小白兔毛茸茸的，非�？蓯郏绻阋姷剿�，一定會(huì)伸手去抱抱它呢。我家的小白兔，總喜歡把四肢縮起來，要想看見它的四肢，只有把它抱起來。它那四肢短短的、細(xì)細(xì)的.、白白的。它的尾巴，像個(gè)小絨球似的鑲嵌在它那毛茸茸的身軀上，你是不是也覺得我家的小白兔非常可愛？我家的小白兔，笨拙的無可救藥。有一次，我給小白兔喂胡蘿卜，我把胡蘿卜扔進(jìn)籠子里，它轉(zhuǎn)了一圈，愣是沒找到胡蘿卜，我又把胡蘿卜放在它的跟前，它依舊在籠子里轉(zhuǎn)了一圈，腳都踩到胡蘿卜了，它還是沒發(fā)現(xiàn)。你說我家的小白兔是不是笨拙得無可救藥了？

　　這就是我家的那只笨拙而又可愛的小白兔

四年級(jí)的作文300字篇2

　　春天邁著輕盈的步伐來到了人間，小雨也告別了親愛的白云媽媽，和伙伴們一起乘坐著風(fēng)伯伯的便車，攜手來到美麗的人間，踏上了新的旅程。

　　小雨落在小草上，它和小草握握手，小草伸出了無數(shù)條胳膊；它落在花瓣上，它和花兒招招手，花兒露出了甜蜜的微笑；它落在柳樹葉上，和樹葉輕輕擁抱，柳樹立刻披上了長發(fā)，如煙因如霧；小雨又落在蝸牛身上，那個(gè)剛從泥土里鉆出來的灰寶寶變成了一個(gè)漂亮的“俏丫頭”，一群孩子高興的.叫著：“春天來了！春天來了！”

　　小雨跳著優(yōu)美的舞蹈，來到了麥田，干涸的泥土敞開胸懷歡迎它的到來，麥苗兒美美的喝了個(gè)夠，個(gè)子噌噌往上竄，那一望無際的油菜花更是爭奇斗艷，引來成群的蜜蜂、蝴蝶來采蜜。

　　小雨唱著曲兒，來到了果園，給予了樹木足夠的養(yǎng)分，于是，白的梨花、粉的杏花、紅的桃花，一簇簇，一片片，在技頭綻開了。仿佛在為春天喝彩，為春天歌唱。

　　小雨流到了蘇醒的小河里，小河帶著小雨一起流到田野，匯入江河湖泊，灌溉每一寸農(nóng)田。

　　小雨落在每個(gè)角落，給人們帶來春的喜悅。它就像蠟炬，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，它又似春蠶，為農(nóng)田吐下最后一條絲。它用自己的方式帶給人們幸福與希望。

四年級(jí)的作文300字篇3

　　再過兩個(gè)月，就要離開那個(gè)美麗的小學(xué)了，不禁又想起那些事。

　　在語文課上，我不敢發(fā)言，總怕說錯(cuò)了鬧笑話。但是老師經(jīng)常說，只要有自己的想法，就要大膽說出來。又一次，我鼓起勇氣站了起來，老師只對(duì)我的回答給了兩個(gè)簡單的字：不錯(cuò)�？赡苓@句話在我認(rèn)為是在表揚(yáng)我，別人看來就是簡單的兩個(gè)字。這兩個(gè)字也是我在以后的課上都敢于發(fā)言、積極向上。記得在五年級(jí)，有一個(gè)副課老師非常嚴(yán)厲。他正在講課，我在拿東西，坐在旁邊的'同學(xué)說：“你拿老師的練習(xí)冊(cè)答案�！薄拔覜]拿”。我反駁，然后我們倆就小聲的爭辯。老師又走過來，沖我們倆個(gè)說：“站到外面去�！坝浾�，老師就出來批評(píng)了我們。我紅著臉走進(jìn)了教室，一心只想，我們班主任都不怎么批評(píng)我，她憑什么批評(píng)我�？墒亲诮淌依铮睦镬话�，也不敢出聲。還是自覺地感覺到自己的錯(cuò)，老師有資格批評(píng)我……

　　也許每一個(gè)學(xué)生都是這樣。在嬌寵下生活并非是什么些好事，養(yǎng)出來許多壞毛病。現(xiàn)在又想起老師的表揚(yáng)、批評(píng)，想到自己為兩個(gè)字而奮斗時(shí)的情景，更加的舍不得自己美麗的母校。

四年級(jí)的作文300字篇4

　　一天的人囂馬嘶都在黃昏氤氳的晚風(fēng)中淡去了，銀河的星光帶著沉思者的靜謐綴上幽蘭的蒼穹，燈火闌珊處，又是一個(gè)別樣的世界。

　　松樹總是像一位不茍言笑的老者靜靜地立著，在經(jīng)歷了秋的豐收，冬的摧殘和春的蓬勃后，他便豁達(dá)地看待這炎熱的夏了。倒是那些弱不禁風(fēng)的草葉，躲在松樹厚實(shí)的臂膀下也抵不住鋪天蓋地的熱浪。白天都蔫在了地上，晚上才有了生機(jī)，頗為愜意地?fù)u擺著身軀，享受難得的清爽。

　　楊樹也從炎日下解放出來，卷曲的葉子似手掌一樣慢慢張開，沙沙地輕響著，投下斑駁的樹影。他總是多愁善感的.，兩三雙眼睛凝視著云霞后面的半輪月色，沉默地思考著自己是怎樣的存在。他不曾料到枝丫上多了一個(gè)鳥巢。事實(shí)上，他并不介意傾聽這些輕盈的小生靈的呢喃——雖不成調(diào)，但十分悅耳——在那高高的樹梢上久久不去。

　　白天蟄伏的動(dòng)物們也聚集到了這片天地，狗興致勃勃地追著魂飛魄散的貓，蚱蜢在草叢里一蹦一跳，蟋蟀于斷磚碎瓦間歌唱，蟬更迫不及待地?cái)U(kuò)大這聒噪。

　　遠(yuǎn)處孩童的嬉鬧聲驚得它急忙閉上了嘴……

四年級(jí)的作文300字篇5

　　有一天，我在門前草坪上看到一只小螞蟻在搬一小塊餅干，我想；這么大的餅干，一只螞蟻搬不動(dòng)怎么辦呢？于是，我就目不轉(zhuǎn)睛看著它怎么搬那塊餅干。果然，這只螞蟻怎么也搬不動(dòng)。接下來該怎么辦呢？我迫不及待等著它給我揭示答案�？墒�，在我還沒回過神，它竟奇跡般地來了好多同伴，我很好奇，他是怎樣召喚同伴來的呢？

　　我立馬沖上樓到電腦上尋找資料，原來螞蟻是靠它們特有“化學(xué)語言”保持聯(lián)系的。這種“化學(xué)語言”叫激素，它是從螞蟻身體上的器官分泌到體外的一種化學(xué)物質(zhì)，螞蟻在覓食時(shí)把激素散布在回來的路上，同伴會(huì)根據(jù)激素的'氣味知道到哪里去覓食，一同前去的螞蟻也會(huì)在路上分泌激素。這樣，螞蟻就會(huì)在這條路上搬運(yùn)食物了。

　　看完資料我又立馬沖下了樓，只見一群螞蟻把一塊塊餅干屑齊心協(xié)力地搬到了洞中便又出去覓食了。

　　通過這次發(fā)現(xiàn)，我終于明白了螞蟻是怎么召喚同伴的了。

四年級(jí)的作文300字篇6

　　別以為農(nóng)村的房子是瓦房，就看不起農(nóng)村，其實(shí)農(nóng)村有很多地方勝過城市，農(nóng)村的空氣清新，綠樹成蔭，小河清澈見底……處處風(fēng)景優(yōu)美。今天，我就給大家介紹一下農(nóng)村的小河吧！

　　沿著長長的小路，我來到了彎彎的小河，一條條穿著五彩霞衣的小魚成群結(jié)隊(duì)地來迎接我的到來，只見那些小魚拍打著清澈的河水，河面上頓時(shí)濺起了一朵朵水花，緊接著，一圈一圈的波紋越來越大，漂亮極了！這時(shí)，我順手撿了一塊小石頭，向河里扔去，那些小魚被這突然的襲擊給嚇得魂飛魄散，一個(gè)個(gè)驚慌地逃走了。

　　小河邊上的景色更迷人。瞧，一簇簇高大翠綠的竹子緊挨著小河，一陣微風(fēng)吹過，竹林里就傳出了“沙沙沙”的聲音，好似彈起了優(yōu)美的樂曲�！皣\嘰嘰”，我定眼一看，一只頭戴紅冠的大公雞在竹林里四處尋找食物。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)一只小蟲了，于是飛快地向小蟲奔去，然后拍打著翅膀，猛撲過去，可憐的小蟲就成了大公雞的`“盤中餐”了。再看竹子上飄蕩的竹葉多像一只只金色的蝴蝶呀！

　　怎么樣？聽了我的介紹，想去農(nóng)村看看嗎？

四年級(jí)的作文300字篇7

　　秋姑娘帶著一幅美麗的圖畫，悄悄地，悄悄地，把秋天的圖畫翻開了！

　　秋姑娘走過稻田，驟然間，稻田里變成了金色的海洋，還時(shí)不時(shí)地翻起金色的“波浪”。農(nóng)民伯伯駕駛操縱著收割機(jī)，收下一粒粒像金子一樣的稻粒。農(nóng)民伯伯高興極了！

　　秋姑娘走過果園，果樹的身上突然掛滿了水果�？�，紅彤彤的蘋果，她害羞了，把小臉漲得通紅通紅的！橙子們你擠我碰，都爭著要人們來摘呢！石榴笑得裂開嘴；柿子紅得就像一團(tuán)團(tuán)火焰！果農(nóng)見了，臉上喜滋滋的！

　　秋姑娘走過菊海，一剎那，金菊盛開，一大片一大片的菊花變成了浩瀚的`海洋。她們穿著五顏六色的衣裳：金黃的、雪白的、淺紫的……我在菊海里奔跑耍歡，高興得合不攏嘴！

　　秋姑娘又走過公園，一股沁人心脾的香味兒鉆入我的鼻孔，原來是桂花呀！它們有的是半開半合的，像個(gè)羞澀的小姑娘；有的已經(jīng)全部開放了，白色的花瓣在微風(fēng)中搖晃；還有的已經(jīng)開始凋謝了，飄落地上，大有化作春泥的樣子。

　　��！秋天多美啊！我深深地沉浸在這幅美輪美奐的圖畫中。

四年級(jí)的作文300字篇8

　　記得那天傍晚放學(xué)回家后，我提出要吃雞蛋，家里人都知道我有個(gè)有一個(gè)怪癖：只吃蛋白不吃蛋黃。于是我吃雞蛋成了大家最苦惱的事，誰也不愿意吃干巴巴的蛋黃，媽媽還總跟我說吃蛋黃的孩子聰明，我可不會(huì)上她的當(dāng)。每當(dāng)這個(gè)難題出現(xiàn)時(shí)，奶奶總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，搶著說“我最愛吃蛋黃！”

　　那天一聽說我要吃雞蛋，只有奶奶樂不可支，立刻忙手忙腳起來：洗蛋、煮蛋，再用涼開水泡一會(huì)兒。奶奶在屋里屋外跑進(jìn)跑出，我也跟著忙忙碌碌，過一會(huì)兒就用手摸摸雞蛋涼了沒有，“小心燙！”奶奶一次次地嗔怪著，“別急，我有數(shù)的，待會(huì)兒叫你！”

　　等奶奶終于把雞蛋端上桌時(shí)，我用手摸摸溫溫的正好，心里也覺得甜滋滋的.。沒等我坐下，奶奶已經(jīng)利落的替我剝好了，望著那一枚雞蛋，我咽著口水，但不忍心下口。奶奶以為我又為蛋黃的事犯難，就說：“快咬，一定要把蛋黃留給我吃啊，我也饞了。”一旁的爸爸聽出了奶奶的意思，笑著說：你看，還是奶奶疼你吧！我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，傻傻的笑了。

　　愛是可以真實(shí)感受到的，就像這枚雞蛋那樣，它有著最真實(shí)的愛的溫度。但同樣是一枚雞蛋，同樣是濃濃的祖孫情，卻有著本著的區(qū)別——愛與被愛。