實用的二年級作文必備(6篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　秋天來了，秋天的景色十分美麗。你看，樹上的梨子好象一個個的小燈籠，蘋果露出紅紅的笑臉，多美的秋天啊。有綠綠的橘子，橘紅的'柿子，烏黑的葡萄，金黃的谷子，秋天是美麗的使者，秋天給人們帶來幸福，給我們帶來快樂，所以我覺得秋天是最美的季節(jié)

二年級作文 篇2

　　1.你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

　　2.作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

　　3.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

　　4.我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去�！彼�以我們在寫作文的時候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進(jìn)入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)�！闭埻瑢W(xué)們在寫作文時細(xì)心琢磨、推敲，讓人物進(jìn)入角色。

　　5.這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫。

　　6.心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當(dāng)時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。

　　7.本文寫出了真情實感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的`感情共鳴，有催人淚下的效果。細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化，在平直、樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實、典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。

　　8.這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫。

　　9.心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當(dāng)時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。

二年級作文 篇3

　　我們在大樹下沒，墻角邊經(jīng)常看到螞蟻忙碌的身影，它們是那么勤勞、快樂。

　　螞蟻的外表十分有趣。他極小極小，像一粒芝麻！褐色的身子，圓圓的腦袋上有一雙小眼睛。頭上有一對發(fā)絲般的觸角，身子下面有六只纖細(xì)的腳。

　　別看螞蟻身子細(xì)小，它卻有著驚人的力量。有一次，我去上學(xué)，看見一群正在搬運半個饅頭呢！它們有的`推，有的拉，有的咬，怎么也搬不動。這時我看見一只大螞蟻向一邊爬去，到了洞口它不停地擺動著觸角沒，不一會兒許多螞蟻出現(xiàn)了，跟著這只大螞蟻向饅頭爬去。這么多的螞蟻，一只跟著一只，像一條長龍呢！這下可好了，螞蟻終于把饅頭搬動了。我不由自主地喊了起來：“加油！加油！……”最后螞蟻總算把饅頭搬到了洞口。沒想到這些不起眼的小螞蟻，竟有這么大的力量，它們還懂得團結(jié)就是力量的道理。

　　多么可愛的小螞蟻�。�

二年級作文 篇4

　　今天早上，我和幾個小朋友約好一起到千佛山公園尋找春天。一路上，我們左看看右看看，找到了很多“春天”。

　　一進(jìn)公園大門，首先映入眼簾的是一簇簇金黃的迎春花。它們爭芳斗艷，好像在熱烈迎接春天的`到來。有的迎春花全開了，露出嫩黃色的小花蕊，好像在對著我們笑；有的迎春花才展開兩三片花瓣，一副嬌滴滴的樣子，好像在撒嬌；有的迎春花還是花骨朵，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。

　　繼續(xù)往前走，來到了一片草地上。小草偷偷地從土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的，一大片一大片滿是的。

　　繞過一個彎，突然，我們看到了幾棵桃樹，上面開滿了許多潔白無暇的花朵。幾只小蜜蜂在花朵上飛來飛去，快樂地采著花蜜。 幾只小喜鵲停在樹梢上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”

　　春天是一個美麗的季節(jié)，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。我愛春天！

二年級作文 篇5

　　今天，爸爸媽媽帶我去逛公園。

　　走到公園，我看見茁壯的大樹不象往日生機勃勃，綠油油的葉子不見了，樹葉都落光了，樹上光禿禿的，只有樹枝在空中伸展著，一陣風(fēng)吹來，瑟瑟發(fā)抖。地上的小草也變的枯黃枯黃的，飄落的樹葉和小草手拉手，就象給大地鋪了一層金黃的地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了。

　　我抬頭看見了一排排楓樹，楓樹上的葉子有紅的、黃的、紫的`……好像一層五彩的屏障，好看極了。我爬上楓樹枝，爸爸媽媽說給我拍一張照片，我同意了。我摸著楓樹，好像一對久別重逢的親密朋友，依依不舍。

　　我仰頭看著天空，蔚藍(lán)的天空顯得更加高遠(yuǎn)，幾朵白云飄過，我忽然想起，天空要是有一排大雁飛翔，那該多好呀，于是，就問媽媽：“大雁還會來嗎？要什么時候才能飛回來？”媽媽笑著說：“孩子，大雁會來的。到明年春天，我們這兒百花盛開了，春姑娘會帶它們來旅游的�！�

　　我今天真高興，因為我看到了一處別致的冬景，我相信，明年春天，這里的風(fēng)景會更美麗！

二年級作文 篇6

　　一天陽光明媚的早晨，我們進(jìn)行了火炬接力跑，那場面可真激動啊！

　　比賽在一瞬間就開始了，只見對手先派出了一位猛將，呀！出師不利，一下子就被他們領(lǐng)先了五十米，我們拼命地喊“加油”，這時另外一個對手正和我們相差了一個腳，兩人拼命的爭奪，呼！我松了口氣，沒被超上，比賽漸漸的進(jìn)入了白熱化階段，這時另外一個對手已經(jīng)跟我們相差了大半圈，已不足為奇了。但是我們還在和對手爭奪，這時我們落后于他們，正當(dāng)危急時刻，我們眼看著距離越拉越長，我們只好派出了一名猛將，他奪過接力棒，像風(fēng)似的往前跑，三步、兩步、一步！竟然追上了，但是由于他們?nèi)烁唏R大，所以又超越了我們，無奈之下，我們只好又派出了一名女將，只見他接棒立刻回頭跑，一氣呵成，可惜最后差一點就追上了，到了最后輪到我“王牌”上了！話說“老王出馬，一個頂倆”！這話果然不錯，我回頭立刻接過棒子，腳底下像生了風(fēng)似的往前跑！近了、近了，我在心中為自己加油。在跑的`過程中，我看見有人為我加油，不禁跑的更快了！突然只聽同學(xué)們一聲歡呼，追上了，我心里哈哈的笑著，終于翻牌了！……

　　但最后由于沒有了強將，所以我們還是落后了，輸給了他們，得了個第二名！

　　這場比賽讓我知道了“團結(jié)就是力量”，也更加凝聚了我們班的團結(jié)心！

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