小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我坐在窗邊，望向藍(lán)天白云，思緒飄到了一年前的那個(gè)夏天——
我第一次拿到了六十的低分，那刺眼的紅色筆跡讓我的心不由一顫。放學(xué)后，我獨(dú)自一人走在回家的路上，書(shū)包是輕的，但我的心卻是沉甸甸的`……
“拿著試卷，回房間去把。想想，為什么�！北菊J(rèn)為父親會(huì)狠狠的罵我一頓，但就是這樣冷冷淡淡的表情與語(yǔ)氣，我的心更為沉重了。
關(guān)上房門(mén)，手不自覺(jué)地抓緊了試卷。終于，忍不住了，淚猛然落下……不知過(guò)了多久，父親打開(kāi)房門(mén)，溫柔的看著我：“孩子，想清楚了嗎？告訴我拿這樣分?jǐn)?shù)的理由。”我目光茫然地望著父親，不作聲響。父親拉了一張椅子，在我身邊坐下，拿起那六十分的試卷，平平淡淡地說(shuō)：“這題，你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我。而這兩題卻僅僅因?yàn)樵诖痤}卡上寫(xiě)錯(cuò)地方。二十分就沒(méi)了。而這些題，你就不該錯(cuò)了……”認(rèn)真聽(tīng)著父親的話(huà)，想了想，這些題，不應(yīng)該做錯(cuò)。又認(rèn)真聽(tīng)完父親對(duì)題目的講解，心中更覺(jué)得過(guò)意不去。
心更加沉重了。
第二天的早晨，我一個(gè)人呆在書(shū)房，窗外的鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌曲，但這在我聽(tīng)來(lái)，是那么的刺耳。
隨手拿起父親放在書(shū)桌上的本子，翻開(kāi)一看，“孩子的學(xué)習(xí)……”“如何與孩子……”“孩子的……”這一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的句子深深地刻在了我的心里，父親……
“吃早飯了�！备赣H一句話(huà)把我的心緒拉了回來(lái)。我慢慢地走出房間，餐桌上的早飯還冒著熱氣�！翱禳c(diǎn)吃吧�！备赣H對(duì)我說(shuō)。我拿起筷子，一口一口的吃著。
看著父親頭上因操勞長(zhǎng)出的白發(fā)，一根，兩根……我在心中默默起誓；不再讓父親為我的事而操心了！
父親！您就是我今生最感激的人！
一夕溫暖的陽(yáng)關(guān)照在了餐桌上。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的班主任老師姓謝，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個(gè)雅而亮的名字，好一個(gè)漂亮的身材，好一個(gè)非凡氣質(zhì)的老師！她不但教給我們很多知識(shí)，教育我們?cè)鯓幼鋈�，還給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
謝老師優(yōu)點(diǎn)多多，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細(xì)、嚴(yán)、愛(ài)。
細(xì)，是謝老師給我們的第一個(gè)感觸。謝老師每次改作業(yè)的時(shí)候，總是細(xì)心地改，錯(cuò)比較多的地方，就會(huì)抽出時(shí)光來(lái)講評(píng)，直到我們會(huì)為止。記得有一次，上課鈴響起之后，謝老師拿著英語(yǔ)活動(dòng)用書(shū)走到教室門(mén)口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我翻開(kāi)一看，令我感到吃驚，我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題的作業(yè)（家長(zhǎng)檢查過(guò)的）居然也能查出錯(cuò)誤來(lái)，我不得不佩服謝老師改作業(yè)時(shí)的認(rèn)真和仔細(xì)。
嚴(yán)，是謝老師給我們的第一個(gè)印象。我們班原先是個(gè)不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的班級(jí)�？墒侵x老師來(lái)到我們班后，抓常規(guī)，抓紀(jì)律，抓習(xí)慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約，每一項(xiàng)班規(guī)，謝老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學(xué)，班里一位男生故意不掃地，背起書(shū)包就走，被謝老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。最后，謝老師親自坐鎮(zhèn)，在嚴(yán)厲的'監(jiān)督下掃完了地。
愛(ài)，是謝老師留給我們最美的記憶。愛(ài)，是春風(fēng)；愛(ài)是雨露。謝老師給我們的愛(ài)如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤(rùn)。她像媽媽一樣疼愛(ài)著我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫忙著我們。以前，媽媽總是說(shuō)我很聰明但就是膽小，進(jìn)了這個(gè)班級(jí)以后，謝老師總是鼓勵(lì)我回答問(wèn)題，還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。以前在老家，我的成績(jī)不怎樣好，來(lái)到廈門(mén)，謝老師一向給我鼓勵(lì)，給我信心。此刻，我的成績(jī)躍升到班級(jí)前茅了，爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。
謝老師就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，嚴(yán)格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點(diǎn)石成金，點(diǎn)樹(shù)成林。
我愛(ài)“三寶”！我愛(ài)藏著“三寶”的謝老師！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
關(guān)愛(ài)，是我們每個(gè)人都得需要的，他在我們身邊無(wú)處不在，它就在我身邊多得數(shù)不清，我相信，你們和我一樣，關(guān)愛(ài)也是多得數(shù)不清。我講一講其中的兩件事吧。
有一天晚上，我正在床上睡覺(jué)時(shí)，我突然醒了過(guò)來(lái)，就覺(jué)著很不舒服，于是就大聲喊道：“媽媽?zhuān) 眿寢屃⒖膛芰诉^(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？”我吃力地說(shuō)：“我不舒服。”媽媽便拿出溫度計(jì)，給我測(cè)量體溫，一看，提問(wèn)突然增高到40度，媽媽立刻去給我取藥，吃了藥以后，媽媽被我到醫(yī)院去體檢，醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)什么事，只是小小的感冒而已�！贝蛲甑跗恳院�，我和媽媽回到了家，媽媽又給我測(cè)量體溫，體溫終于降到了36度3—6左右，媽媽這才放下心，我看到媽媽的臉凍的通紅，但媽媽就是不說(shuō)出“冷”這個(gè)字。
有一天下午，放學(xué)的時(shí)候，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“把昨天讓家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)的`生字交上�！碑�(dāng)排長(zhǎng)將要拿走我的生字時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有家長(zhǎng)簽字，排長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你忘記家長(zhǎng)簽字了，得再抄寫(xiě)一遍�！蔽页瓕�(xiě)完這一遍后，而我是最后一個(gè)走出教室，走到學(xué)校門(mén)口，見(jiàn)媽媽正在焦急地等待我，臉已經(jīng)凍得通紅。在回家的路上，我想：以后我要記清楚相互作業(yè)。
在此我呼喚全市人民們：關(guān)愛(ài)自己！關(guān)愛(ài)他（她）人！讓每個(gè)人的人生更美好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了！春天來(lái)了！春天已經(jīng)趁人們不注意，悄悄地來(lái)到了我們的身邊。今天，我和媽媽一起到東吳公園去找春天。
還只走了一點(diǎn)點(diǎn)路，我就發(fā)現(xiàn)在枯黃的灌木叢中冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，仔細(xì)一看，原來(lái)是一些新長(zhǎng)出來(lái)的葉子。它們才剛剛長(zhǎng)出來(lái)，嫩綠的，有些還往里面卷起來(lái)，手摸上去毛茸茸的，像是樹(shù)葉中的小寶寶。它們的顏色和形狀也有不同，那些個(gè)子小一些的，顏色是碧綠碧綠的，而那些個(gè)子大一些的，顏色就變成了淺綠色。有的新葉上還有一個(gè)飽脹的`花苞，像個(gè)害羞的小姑娘，含苞欲放。
在鹿山腳下，我們見(jiàn)到了春天的使者——迎春花。它是由一瓣一瓣的黃色花瓣組成的，里面還藏著幾根細(xì)細(xì)的花芯呢。
走到公園深處，我們看到了貼梗海棠，它的花已經(jīng)開(kāi)放了，有粉的也有白的，有的還是半粉半白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到它們的陣陣花香。不遠(yuǎn)處是一大塊草地，小草們已經(jīng)破土而出，伸出好奇的小腦袋東張西望著，草地也由原來(lái)的枯黃色變成了一片嫩綠。
然后一排柳樹(shù)展現(xiàn)在了我們面前，正如唐代大詩(shī)人賀知章在《詠柳》一詩(shī)里寫(xiě)的那樣：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀”。細(xì)細(xì)的柳條上整齊地排列著許多淺綠的葉子，確實(shí)像是人們裁剪過(guò)的一樣。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳條們好像一個(gè)個(gè)小姑娘在翩翩起舞。。最后看見(jiàn)的是蝴蝶花，它們的顏色最豐富多彩，有紫的、粉的、紅的，甚至還有淺藍(lán)色的呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真的像是一大群蝴蝶在空中飛舞。
春天已經(jīng)來(lái)到，冬天已經(jīng)退去，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，讓我們大家一起來(lái)享受春天帶給我們的喜悅吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
那是一堂數(shù)學(xué)課，一堂跟往常一樣的數(shù)學(xué)課，但是我卻是上得那么的艱難，一直受到良心的.譴責(zé)。
那天，因?yàn)槲野褦?shù)學(xué)書(shū)忘在家了，今天早上第一堂課就是數(shù)學(xué)課，著急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦？怎么辦？唉，只好向其他班借，但是，其他班都在那邊的對(duì)面6樓耶，然而，偏偏就在這時(shí)候語(yǔ)文老師叫我，慘了，我只好先去語(yǔ)文老師那里，不去還好，一去老師把我“關(guān)“在辦公室?guī)退肿鳂I(yè)，唉，看來(lái)我只好等死了。
上課鈴打響了，我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，趴在課桌上，想著老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶書(shū)會(huì)怎么罵我，越想越害怕，我還是個(gè)數(shù)學(xué)課代表，肯定罪加一等，這時(shí)候，XX同學(xué)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶書(shū)，便問(wèn)我：“李揚(yáng)，你怎么沒(méi)有帶書(shū)��？““嗯，我死定了啦。“他摸摸頭說(shuō)“要不，我把書(shū)借你？“說(shuō)著把書(shū)遞給我，“那么，你怎么辦？“他笑了笑“沒(méi)事，你安心上課吧�！拔页錆M(mǎn)感激地接過(guò)了書(shū)，啊，XX同學(xué)，你真是我的救命恩人�。�
數(shù)學(xué)老師來(lái)了，叫我們把家庭作業(yè)拿出來(lái)檢查，一切都順利，還好，我松了一口氣，暗自慶幸著，接著老師，突然將目光轉(zhuǎn)向了XX同學(xué)“XX，你今天怎么沒(méi)有帶書(shū)？怎么回事？“我呆住了，萬(wàn)一，他說(shuō)了，怎么辦？全班的目光都轉(zhuǎn)向了XX同學(xué)，“老師，我......對(duì)不起，我忘在家了，所以......”老師看了看他“下午給我寫(xiě)一份檢討！并給我把數(shù)學(xué)書(shū)上的所以公式抄一遍，聽(tīng)到了沒(méi)有！““嗯“我看到XX同學(xué)哭了，這時(shí)候，我的心好痛，他一定很委屈吧，或許，我能幫他跟老師說(shuō)清楚，但是，因?yàn)樘摌s心，我的念頭打消了，良心卻一直在問(wèn)我“我認(rèn)為我做對(duì)了嗎？“那堂課是那么地漫長(zhǎng)，那么地難熬，好不容易下課了，我走到了那位同學(xué)面前說(shuō)“你恨我嗎？對(duì)不起，害你被老師罵了�！皼](méi)事，我都說(shuō)了，我把書(shū)借給你是我心甘情愿的，你不用愧疚，下次記地帶書(shū)哦，我可受不了再抄公式了！”他笑了，我看到他笑我的心更痛，他多好啊！
我?guī)湍愠胶貌缓茫扛兄x你，XX同學(xué)。
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