五年級(jí)優(yōu)秀作文【匯總8篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
自打這個(gè)公園建成，我們也就降臨了人間，我是一面墻，一面普普通通的墻，我有許多朋友，白楊樹，河流，還有花朵，我們共同生活在這個(gè)公園里。
每天早晨我都會(huì)看見許多中老年人在這里鍛煉身體，我朝他們微笑，并向他們示好，當(dāng)一對(duì)戀人經(jīng)過我的身旁，我會(huì)給予他們祝福，一群頑皮的孩子在我的身邊玩耍，我會(huì)微笑著，擔(dān)心他們別摔著，雖然每天風(fēng)吹日曬，但是我們很快樂，直到有一天，一對(duì)戀人經(jīng)過我的身旁，我剛想向他們祝福，只見那個(gè)男的向地上吐了一口痰，然后便拿著石頭在我身上刻上了他們的“海誓山盟”，從那以后，經(jīng)常會(huì)有人在我的身上亂刻亂畫，我白皙的身軀也很快變得骯臟不堪，這些可惡的“牛皮癬”便永遠(yuǎn)留在了我的身上，原來的美麗也一去不復(fù)返，留下的只是這些印記，不光是我受到這種遭遇，原來的白楊樹挺拔，青翠，茂盛，由于人類為了取一時(shí)的快樂，爬到它的身上，折斷了它的枝干，摘掉它的'樹葉，甚至用刀刻掉它的樹皮！如此反復(fù)多次，它已變得枯萎不堪。旁邊的小河也因?yàn)槿祟惖奈廴荆兊没鞚岵豢�。美麗的花朵也早已只剩下枝干�?/p>
我不懂人類為什么要這樣做，他們先是給予我們生命，然后再去破壞，難道這樣做能讓他們很快樂嗎？我們也有生命，也會(huì)知道疼痛。
其實(shí)，我們生存在這個(gè)世上，并不要求什么，只是希望你們能夠愛護(hù)我們，保護(hù)我們，這樣我們才會(huì)更好地造福人類，樹木可以凈化空氣，花朵可以點(diǎn)綴美麗，河流可以為你們制造水源，可你們?nèi)祟悶槭裁匆テ茐哪�？我們需要被保護(hù)，不希望人類再去破壞我們，我們需要被重視，不希望茍且于這個(gè)世界上，其實(shí)破壞我們等于人類在自取滅亡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
聽了這個(gè)題目，你一定感到很奇怪吧，哈哈，其實(shí)所謂“百變老媽”就是指媽媽平時(shí)的行為，你若是想摸透我媽媽是一個(gè)什么樣的人，可不是件簡單的事情，因?yàn)檫B我這個(gè)當(dāng)兒子的都不明白，下面就由我來給大家介紹一下吧！
一、傻瓜老媽
說老媽傻乎乎的，一點(diǎn)也不夸張，記得一天早晨，媽媽突然發(fā)現(xiàn)她的手機(jī)不見了，于是我們?nèi)胰艘黄鹫遥伊死习胩煲矝]找到，爸爸說打一打吧，于是，一陣手機(jī)的鈴聲就響了起來，好像是從媽媽身上傳來的，爸爸一眼看到了媽媽手上的手機(jī)，我們終于松了一口氣，那天，媽媽害我差點(diǎn)兒遲到。
二、生氣老媽
若是問我什么時(shí)候的媽媽最令我害怕，我會(huì)毫無疑問的回答：“當(dāng)然是生氣的時(shí)候�！眿寢屔鷼獾臅r(shí)候只能用兩個(gè)詞形容“火山爆發(fā)”、“河?xùn)|獅吼”。生氣時(shí)，她會(huì)把你揍地淚水嘩嘩，屁股開花。所以說我是個(gè)比較聽話的孩子，因?yàn)槲也幌脒@種事情發(fā)生在我的身上。
三、臭美老媽
媽媽如今已是美發(fā)院里的常客，可也沒見過頭發(fā)有多好看，爆米花、玉米須、波浪卷……各種發(fā)型都在她頭上“誕生”過，有一次，媽媽把頭發(fā)染成了葡萄酒色的頭發(fā)，把我嚇得魂飛魄散，還問我：“兒子，我的頭發(fā)好看不？”本來我想說不好看，可身為“一媽之子”怎么能駁老媽的面子。只好奉承道：“媽，您要是不漂亮，世上就沒有美女了�！�
四、勤勞老媽
老媽雖然愛美，但是她是個(gè)地地道道的家庭主婦，家里的`各種活都是她去做。做飯、洗衣、洗碗、打掃衛(wèi)生……家里的每一個(gè)角落都被她整理的有條不紊。而且媽媽包的餃子特別好吃：餡多、皮薄、味美，吃多少次都吃不膩，鄰居幾家都叫她“萬事通”。
五、武術(shù)老媽
老媽雖然是個(gè)女的，但她有一個(gè)愛好卻像男孩子，那就是特別喜歡看武打片，最近播放了一部叫《李小龍傳奇》的電視劇，媽媽成了它的忠實(shí)觀眾，一到時(shí)間就準(zhǔn)時(shí)收看，她平時(shí)看過的功夫電影有《葉問》、《功夫之王》、《新警察故事》……
唉，就是這樣一個(gè)百變老媽，讓人摸不透她的性格，真那她沒辦法。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
整個(gè)校園沸騰了，因?yàn)榻裉焓俏覀兤谂我丫玫凝埍成健埞匆蝗沼蔚娜兆印?/p>
我們首先來到了龍背山森林公園。進(jìn)入龍背山森林公園，我放眼遠(yuǎn)眺，一座金碧輝煌的寶塔掩映在綠樹叢中，成片的草地因?yàn)樵谏钋锛竟?jié)里飽受秋風(fēng)的洗禮，顯得有些蕭瑟。一路走來，路邊的梧桐樹上所剩的葉子已經(jīng)不多，手掌型的葉子在陽光的映照下，金燦燦的，美麗極了。大大小小的池塘分布在公園的每個(gè)角落，明鏡似的水面偶爾因?yàn)榍镲L(fēng)的吹拂而泛起一圈圈漣漪。宜興科技名人館和歷史名人館就坐落在公園內(nèi)，我懷著崇敬的心情參觀了這兩個(gè)館。
在自由活動(dòng)的時(shí)間里，我們又來到了游樂場(chǎng)。游樂場(chǎng)是我們孩子的世界，這里到處都有我們活躍的身影。同學(xué)們有的井然有序地排好隊(duì)，有的盡情地玩著各種各樣的游戲，有的愜意地聊著天，有的自由自在地嬉戲追逐……我玩了旋轉(zhuǎn)飛椅，那種心提到嗓子眼的感覺，現(xiàn)在回想起來還有點(diǎn)心驚肉跳。
吃過午飯，我們又來到了張公洞福地。張公洞可真神奇呀！這里有站立于荷花之上的和合二仙、倒騎著毛驢的張果老、會(huì)隨著音樂舞動(dòng)的音樂噴泉、寬敞舒適的海屋大場(chǎng)、神奇迷離的海王廳……每一處景物都讓人聯(lián)想到這里曾經(jīng)是神仙居住、修煉的'地方，充滿著靈氣，有著夢(mèng)幻般的色彩。
宜興還是陶藝之都，老師告訴我們：到宜興不了解一下陶藝文化，就等于白來。于是，我們又來到了陶藝制作工坊。一塊四四方方的泥巴，轉(zhuǎn)眼間，在我的手里變成了一只栩栩如生的猴子！哈，別以為我是制作陶藝的高手，其實(shí)呀，我是用現(xiàn)成的模子壓的！
快樂的時(shí)光總是那么短暫，集合的哨聲已經(jīng)響起，再見了，陶都！再見了，宜興！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
又是一年陽春三月，我家門前的桃花開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在一片綠色中點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色，給春天涂上了鮮艷的色彩。走近一看，光禿禿的樹枝冒出點(diǎn)綠色，枝頭綻放著許多桃花，有淡紅的、粉紅的、大紅的，煞是好看。有的完全盛開，像一張張燦爛的`笑臉，沖著人們微笑；有的剛剛開放，像害羞的小姑娘；有的花骨朵含苞欲放，還包著花托，像一個(gè)個(gè)剛出生的小娃娃，可愛極了。湊近一聞，還有一股淡淡的花香。
我多想讓時(shí)間停留在三月，讓桃花永遠(yuǎn)綻放，讓我們時(shí)刻感受到春的氣息
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
有那么一個(gè)人，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下一張櫻桃似的小嘴巴，笑起來還有兩個(gè)淺淺的酒窩，美極了。人人都說她像少數(shù)民族的`女孩，她是誰呢？她就是我們班樂于助人的夏雨琦同學(xué)。
她非常樂于助人。有一次上課正在寫作業(yè)時(shí)，我的筆墨用完了，我很著急，心想：要是老師因?yàn)槲业淖鳂I(yè)沒做完批評(píng)我可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。突然，我身旁傳來了一陣溫柔的聲音，“我這里有一支新的水筆，你拿去用吧！”我轉(zhuǎn)頭，一陣陽光把我的眼睛刺得睜不開。再定睛一看，一張燦爛的笑臉映入眼中，原來是我們班的“熱心腸”女孩夏雨琦，她正拿著一支筆微笑地看著我。我瞪大眼睛看著她，一陣感激之情涌上心頭。突然，老師嚴(yán)厲的聲音說道：“認(rèn)真寫作業(yè)，舒穎�！蔽一剡^神來，還沒來得及說謝謝，立馬接過筆開始認(rèn)真寫作業(yè)了。
夏雨琦不僅樂于助人，也非常文明。有一次我和她一起出去玩，看見一個(gè)小朋友在地上丟了一張紙條。夏雨琦慢慢地走了過去，溫柔地對(duì)小朋友說：“我們要講文明，保護(hù)環(huán)境，要是你再亂丟垃圾，太陽公公就不喜歡你了�！毙∨笥崖犃耍ⅠR把垃圾撿了起來，丟進(jìn)了垃圾箱里，還調(diào)皮地說：“謝謝姐姐提醒，我再也不會(huì)亂丟垃圾了！”
夏雨琦，你真是令我敬佩的人。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，熟悉睡中的我被一陣鬧鈴給吵醒了。“哎!怎么這么快就六點(diǎn)了，我還沒睡夠呢!”我不停地抱怨著。洗瀨完畢，吃過早餐后，我拎起書包走出了家門，上學(xué)去嘍!
與許多學(xué)生一樣，我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以理所當(dāng)然地成為了“公車一族”。“哈”乘車路上，我還未恢復(fù)精神氣兒。
走進(jìn)校門，我整個(gè)人都清爽起來。不知怎么的，看著學(xué)校里的每一樣事物，都覺得很開心，應(yīng)該說是學(xué)校帶給了我很多歡樂。
上課了，原本喧鬧的教室安靜了下來，大家都在認(rèn)真聽課，我就更不例外了。老師講的課總是那么生動(dòng)有趣，就連最乏味的政治課也“改頭換面”，變成了趣味無限的課。英語課上，那一個(gè)個(gè)英文字母變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，秦出了一首悅耳動(dòng)聽的歌。
接下來，來看看我們體育課上在做什么吧!
每節(jié)體育課，老師都給留給我們自己活動(dòng)的時(shí)間。體育老師剛一發(fā)令——解散，同學(xué)們就一溜煙的跑了，只留老師一人孤零零地站在那兒。我分成了好幾撥，一些人在打羽毛球，同學(xué)們另外一些又在打籃球，而我們幾個(gè)相處得非常投機(jī)的`女生則湊到了一堆，唱唱歌，聊聊天，可開心了。我們幾乎是無話不談，碰到了對(duì)一件事持相同觀點(diǎn)的人，那幾個(gè)會(huì)激動(dòng)地握手，或互相擁抱。我們幾個(gè)人會(huì)經(jīng)常講笑話，最滑稽的動(dòng)作，弄得笑到眼淚從眼眶里蹦了出來。
下課時(shí)，休息一下自己的眼睛，我閉上眼睛——我沒有在睡覺，而是趁休息眼睛的同時(shí)回憶一下老師新講的知識(shí)，而后，跑去和隔了好幾桌的好朋友說說話，湊個(gè)熱鬧。雖然只是短短的10分鐘，卻會(huì)發(fā)生許多趣事，如某個(gè)同學(xué)說了句搞笑的話，做了個(gè)滑稽的動(dòng)作，總能讓我們開懷大笑。
放學(xué)了，大家收拾好書包，火速?zèng)_出教室，用《家有兒女》中劉星說的話是：“咱們各回各家，各找各媽!”
你覺得我的校園生活有趣嗎?
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
她在我心中無比的高大，她的和藹、慈祥、樸素深深的印在了我的腦海里。但她也有嚴(yán)厲的一面，這使我懂得了“嚴(yán)是愛，松是害”的道理，她就是我眼中的老媽。
每當(dāng)我早上迎接第一縷陽光的時(shí)候，總會(huì)聽見老媽那溫和委婉的話語對(duì)我說：“起床了”，我就會(huì)揉揉眼睛從床上起來，對(duì)老媽說聲：“早上好”。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，老媽總是會(huì)在這時(shí)幫助我，為我解開難題，解開困擾。
在平時(shí)老媽對(duì)我十分嚴(yán)厲，她總是在無時(shí)無刻地教育我、開導(dǎo)我、批評(píng)我。但是我心中明白，她這一切都是為了孩子。她為了教育我費(fèi)盡發(fā)心思；她為了開導(dǎo)我花盡了心血；她為了批評(píng)我總是在找我的缺點(diǎn)來鼓勵(lì)我改正它們。而在有時(shí)，老媽對(duì)我又十分溫柔，她會(huì)以溫和的語氣來明確我的目的，肯定我的努力，讓我重拾信心，渾身充滿力量。作文
在我的學(xué)習(xí)上，我的老媽會(huì)嚴(yán)格地把握我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，并且鞏固我的各個(gè)方面的情況。她還會(huì)培養(yǎng)我的能力讓我自己更上一層樓。此外，如果我的成績有進(jìn)步，那她就會(huì)給我適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在其它的方面，老媽對(duì)我的關(guān)心也是用普通的話語概括不了的。
有一次，我的考試成績不怎么好，我本以為老媽會(huì)責(zé)備我。回到家中，我一直忐忑不安，直到我將成績單交給老媽。但是老媽的表情卻讓我大吃一驚，老媽不但沒有批評(píng)我，而且還對(duì)我說：“這次考不好沒關(guān)系，下次再努力就行了�！本褪且�?yàn)槔蠇屵@句鼓勵(lì)的話，讓我重獲信心，在下次考試時(shí)，我考到應(yīng)有的好成績。作文
“聽老媽的`話“，我眼中的老媽就是這么的和藹可親，在我心中最溫暖的地方有一段最美好的回憶。老媽，那神圣的母愛永遠(yuǎn)閃爍著耀眼的光芒，她為我操勞，為我辛苦，她教育我要尊重他人，要明辨是非。這就是我的母親。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
風(fēng)箏在天上快樂地飛著，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，在它的高飛路上卻少不了那根牽著它的線。
紅花還需綠葉扶風(fēng)箏還需線牽引。有了線的控制，風(fēng)箏才不會(huì)迷失方向，隨風(fēng)飄揚(yáng)，被風(fēng)雨蹂躪后，摔下地來。我們也是一樣，如果沒有后面那一根線牽著，最終也會(huì)敗下陣來。
在家里，父母是牽著我的線。在他們的照顧和教導(dǎo)下讓我在長高長大的'同時(shí)也學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝風(fēng)雨。在一次次跌倒后，父母把我拉起來，讓我又能繼續(xù)在空中慢慢飄揚(yáng)，緩緩飛入天際；當(dāng)我一次又一次做錯(cuò)事，父母都會(huì)幫我一次次糾正，他們教我如何做人，如何處事，讓我道路上走向正軌。
在學(xué)校，牽著我指導(dǎo)我的那根線便是老師，是他們教我知識(shí)，讓我以后能更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。不但如此他們還教我做人，幫我們排除糾紛、解決問題、改掉陋習(xí)，在我們的高飛路上打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；在一次次與同學(xué)產(chǎn)生糾紛時(shí)，在一次次被人欺負(fù)時(shí)，在每一次生活問題中都是那根線出面解決的；他們還教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)以后才能在社會(huì)中立足，要好好做人才會(huì)有人和你做朋友......這無不體現(xiàn)著那根線對(duì)風(fēng)箏的關(guān)愛，對(duì)風(fēng)箏能夠飛得更高飛得更遠(yuǎn)做了極大貢獻(xiàn)，這根線牽引著我們讓我們展翅高飛。
在現(xiàn)實(shí)生活中，社會(huì)便是牽著我的線。它的發(fā)展?fàn)縿?dòng)著我，讓我跟著它的腳步走，在它手中我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多，還磨練了很多；社會(huì)的發(fā)展豐富了我們的生活，使我們的生活更有趣更精彩，讓我們神情愉悅、精神抖擻；還有各種興趣愛好，對(duì)我們的生活、學(xué)校都有很大的幫助。
��！風(fēng)險(xiǎn)與線，線牽引著風(fēng)箏。是線讓我平安的長這么大；是線讓我的知識(shí)豐富，學(xué)會(huì)為人處事；是線讓我懂得了很多道理，明白了很多事情......
沒有了線的牽引風(fēng)箏終會(huì)被風(fēng)雨蹂躪后摔下地來，讓我們好好珍惜愛護(hù)那根陪伴著我們，教我們知識(shí)與做人的線吧！
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