五年級的作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
大家好！我是一部手機。我一出生，就和一大群同胞在一起。剛開始，我不知道自己是什么，膽怯地問我旁邊的老兄，可他高傲地說：“我們是手機，高科技產品，可以接打電話、照照片……我們的功能可多了！”。我似懂非懂的點點頭。我和同胞們被運到了市場，一個青年把我?guī)ё吡�。到了他的家，他就迫不及待地拿起我，高興地沖著我看了又看，緊接著裝卡開機。又在“應用市場”找到了“微信”，還下載了一些應用程序和游戲。原來我可以做這么多事情啊！很快，我就開始工作了！
他最愛看的是“朋友圈”，一天到晚翻個不停。我很自豪，我成了主人愛不釋手的物品，主人總是把我?guī)г谏砩希瑫r不時的摸摸我，看看我！可這種自豪感很快就消失了，我開始擔心主人的身體健康，從主人的使用情況，我了解到手機雖然好，但看多了對身體不好。唉！真是進退兩難，既想讓主人開心，又擔心主人。有一天，我遇到了那個高傲的老兄，他告訴我，他的主人每天都在盯著他看，根本就不能好好休息和工作，主人經常打游戲，沉溺其中，嚴重影響視力，造成近視。睡覺前還總是拿著手機在玩，導致睡眠不好，我都感覺非常憔悴。
聽了同伴的.遭遇，我害怕自己和主人會不會變成他們的樣子。雖然我無力阻止，但我要代表全體手機向所有主人們呼吁：放下手機，多陪陪身邊的親人，多看看身邊的美景！
五年級的作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，它全身都是白毛，長著一只黑色的鼻子，我給它系了一個漂亮的鈴鐺，它向你跑來你肯定會覺得它很可愛的'，記得有一次我把作業(yè)做完后復習。復習任務也完成了，就可以輕松輕松了，于是我把玻璃球拿出來玩，玩的正起勁的時候，我一用力把玻璃球蹦到別處去了，我就開始找，桌子下面、沙發(fā)下面……半天也沒找到。我正著急的時候，小狗叫了一聲：“汪，汪”!我向小狗那里跑去，見小狗面前有一個玻璃球，我想這一定是小狗找到的。我真高興，撫摸著它棉花似的皮毛。
小狗真懂事。還有一次放學回家，看到我的小狗，就想跟它開個玩笑。我走到廚房從餐桌上拿了一個雞腿，再走到小狗旁邊，小狗看到了我手上的雞腿，向我手跳過來，想吃掉我手上的雞腿。我把手往上抬一點，小狗沒搶到，就重新再來。這次小狗向下蹲了一點，然后使出全身力氣朝雞腿這里跳來，我有把手往上抬了一點，已經晚了，它已經把雞腿搶走了，小狗在一旁津津有味的肯著雞腿。小狗是那么天真、可愛。
我愛我家的小狗，它是我最好的好伙伴。
五年級的作文 篇3
同學們，你們認為龍就是一種真實存在的動物呢？還就是認為龍只就是傳說中的東西呢？其實我們學了《龍的傳人》這篇課文，我們知道了龍只就是存在中國人的想象和傳說中，就是虛幻的，也知道我們這些炎黃子孫都就是“龍的傳人”。
同學們，你們知道關于龍的故事與龍的樣子嗎？下面就讓我來介紹吧！龍的故事：“殺龍的.絕技”：從前有個人叫朱平漫，無論什么都想學一招。他聽說支離益會殺龍，就立刻變賣了全部家產，不遠千里去拜支離益為師。過了三年，朱平漫學成回鄉(xiāng)了。鄉(xiāng)親們問他學到了什么手藝，他就連講帶比畫，表演給大家看——怎樣按住龍頭，怎樣騎上龍身，怎樣把刀插入龍頸……正在他說得興高采烈的時候，一位老年人問他：“小伙子，你上哪兒去殺龍呢？”“喲！”朱平漫像被迎頭澆了一盆涼水。他這才醒悟過來：世界上根本沒有龍，自己學的這一身絕技毫無用處��！我相信大家如果有看過這個故事的話，一定會跟我有同樣的觀點：這人太傻了。對了，至于龍的樣子：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。
龍之所以受中國人崇敬，就是因為龍有3種吉祥的象征。第一：象征著至高無上的權力；第二：象征著自由歡騰和完美；第三：又象征著中國人對自由完美的向往和追求。
“龍”就是我們中國權力的象征，象征著正在騰空飛速前進的偉大祖國。我愛我們偉大的祖國，更愛代表偉大祖國的巨龍。
五年級的作文 篇4
哭鼻子的數學老師在五年級開學的第一節(jié)數學課上，我們認識了一位有趣的數學老師，在她的課堂上你總能聽到一陣陣的歡聲笑語，可她一發(fā)脾氣就像老虎下山的情景。
不過說也奇怪，一天早上，我們準備上數學課時，屋子里亂哄哄的，有的人在玩游戲，有的人還在看課外書，甚至還有人打鬧直到數學老師進班后我們還在不停的說。但那一天，數學老師并沒有大發(fā)雷霆，也許是她太傷心了吧，我們的'數學老師竟然哭了起來，這個場面把我們全班都鎮(zhèn)住了，雖然那一天沒上成數學課，但我從中領悟到了不少道理。
通過這件事，我知道了數學老師以及其它課的老師都在我們身上付出了很多心血，不過最突出的要數數學老師了，在那一天，數學老師和我們談了一節(jié)課的心，時候我也發(fā)現(xiàn)數學老師真是用心良苦哇!在我們上課時，數學老師把一個個的知識都講得有聲有色，還編出許許多多爆笑連連的動畫故事，生怕我們記不住
可就是這一個受我們喜愛的老師被我們惹哭了，想起來就令人感到慚愧�？蓴祵W老師卻不把這件事常常掛在心頭，過了一天，她的心情又轉陰為晴，講課還是像以往那么生動多彩可這卻是我更加難過。
從這件事中我深深體會到了數學老師對我們的關愛，我喜歡我們這個哭鼻子的數學老師。
五年級的作文 篇5
我家有一只可愛的小貓。
小貓的眼睛大大的，能看到許多許多的東西。爪子非常非常長。嘴巴很大，里面的牙齒很長。臉上有兩對胡子。小貓的四條腿跑起來也特別快。
有一天，老鼠在吃東西，被小貓看見了。小貓一邊跑一邊叫。老鼠聽見了趕緊跑，躲進了洞里。小貓看見老鼠躲進了洞里就守在洞口，守了很長很長的時間。小貓看老鼠這么長時間還沒有出來，就走了。
第二天，老鼠又在偷東西吃，正好被經過的小貓看見了，就沖了過去。老鼠看見小貓又來了，轉身就跑。小貓趕緊追上去。我聽見老鼠的`聲音就一看，看見小貓在追一只小老鼠，就急忙拿起掃把，一拍，沒有拍到。我就繼續(xù)拍呀拍，可是一直拍不到，只看見小貓一直追追叫叫。
我已經追了很久了，還是追不到。這時只見小貓一跳，就抓到了那只老鼠。我非常高興。
我家的小貓非常能抓老鼠。我非常喜歡我家的小貓。
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